禮物的作文精華[6篇]
無論是身處學校還是步入社會，大家都嘗試過寫作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。一篇什么樣的作文才能稱之為優秀作文呢？以下是小編整理的禮物的作文6篇，希望能夠幫助到大家。
![禮物的作文精華[6篇]](/pic/00/c0f1ceef1_2.jpg)
禮物的作文 篇1
新年三十，眼看著就要到了。爸媽帶我到超市買一些過年需要的物品，玩具區里陳列著一架小型飛機。
那是架無人機，有四個螺旋槳，顏色紅白相間的，超酷!聽工作人員介紹說，它在空中有翻滾，旋轉等功能，還可以安裝一個攝像頭上去，就能看見半個小區的范圍。我的心動了，好想擁有一架呀!我拿著它左摸摸，右看看，舍不得放下。爸爸看到我的樣子問:“想要嗎?”我聽后直點頭，但望了媽媽后搖頭無奈地說:“媽媽己經給我買過新年禮物邦尼兔了�！蔽衣匕阉呕刎浖苌希徊桨牖仡^地離開了。
可我的心早己被那架無人機吸引走了。雖然陪著爸媽買東西，但心里還盤算著，從小到大，爸爸媽媽已經給我買了許多個玩具，這次實在不好意思再開口要了。我想用自己的零花錢買它，但錢不夠呀。雖說每月有固定二十元零花錢，但與那架無人機金額相差太遠，咋辦，怎樣去掙錢呢?
在回家的路上我鼓足勇氣，把心里想法告訴了媽媽，媽媽答道:“你可以通過做家務來掙取額外零花錢呀，倒垃圾，拖地，洗碗都有相應的勞動金額�！薄氨憩F好，還有鼓勵獎，對了，多寫好文章，多投報，多上報，給你大獎”爸爸也在一邊出謀劃策。“好，我從今晚開始掙錢。”聽了爸媽的話，我像剛打了雞血一樣興奮，并且還和爸媽擊掌拉勾。
晚上我還做了個夢，夢見我通過自己掙的錢買了那架無人機，我來到小區草坪上，用手里的搖控器把無人機放飛得很高很高……當路過的小朋友用羨慕的.眼光看著我時，我驕傲地對他們說:“我是用我自己的勞動換取了我自己的新年禮物�！�
禮物的作文 篇2
一個盛夏的清晨，媽媽對準備起床的小紅說：“今 天是奶奶的生日，你準備給奶奶什么驚喜呀？”小紅左思右想說：“幫奶奶打掃清潔”。小紅急忙起床端了一盆水拿了一個小板凳到窗戶面前把凳子放下，用抹布在 水里泡了泡，然后擰干給抹了起來。小紅把窗戶抹得干干凈凈的'只有上面沒有擦干凈，小紅站在板凳上，踮起腳尖，仰起頭擦呀擦，擦呀擦，小紅覺得手有點酸了， 小紅這才感覺到奶奶平時非常的累。小紅又不怕累的抹了起來。
小紅的媽媽梳妝打扮正準備給自己的媽媽一份精美的禮物。老爺爺樂呵呵地一邊澆花，一邊對花兒說：“今天，給你洗個澡，希望你能跟我們的小紅一樣美麗漂亮”。小花突然變得更加的美麗鮮艷。
奶奶回來了，發現家里的變化，好像感覺到了什么，于是問：“今天是什么日子呀？”，小紅說：“今天是您的生日呀，這是我們給您的生日驚喜呀！”，奶奶把小紅抱著說：“真是我的乖孫子”。
禮物的作文 篇3
“叮叮當，叮叮當，鈴兒響叮當……”街上響起了圣誕歌曲，超市里的店員們都戴上了圣誕帽，門口圣誕樹上的彩燈一閃一閃，樹上掛著許多精美的小盒子。兩旁的路燈像閃爍的鉆石項鏈，孩子們歡快地奔跑著，家家戶戶都傳出歡聲笑語。
“今天是圣誕節，爸爸媽媽會送我什么禮物呢？”我三步并做兩步往家跑，心像小鳥一樣飛了起來。啊！家里燈沒亮，爸媽原來還沒下班。我打開門，決定先自己找找看。說辦就辦，我展開了地毯式搜索。柜子里、被子里甚至鞋子里我都找找，結果一無所獲。唉！看來是爸爸媽媽工作太忙忘了。我十分傷心，呆呆地望著別人家窗戶�？粗煲呀浲耆诹�，凜冽的寒風呼呼吹著，我想到爸爸媽媽平時工作得辛苦，為我付出的點點滴滴。于是，我決定先做飯，送爸爸媽媽一件禮物！
我盛了半碗米，仔細洗好倒進鍋里，添上半鍋水，打開燃氣灶。然后，又學著媽媽平時的樣子，開始擇青菜，把葉子一片片掰下來，黃色的菜葉子扔掉�！岸＿耍《＿�！”爸爸媽媽回來了！媽媽手里拿著一個包裝精美的禮物。我高興地搶過來，迫不急待地撕開包裝。哇！一個可愛海綿寶寶的杯子，配套有一個軟橡膠的蓋子，還有一個精致的瓷勺子。原來媽媽沒有忘記給我買禮物了呀！我的心里像喝了蜜一樣甜�！鞍职謰寢�，看我干了什么？”我驕傲地把他（她）們推進廚房，爸爸媽媽看著“咕嘟咕嘟”冒熱氣的鍋，欣慰摸著我的'頭說：“小一諾長大了，越來越懂事，都會做飯了！”
溫暖的房間里，一家人圍坐在飯桌邊，孩子抱著可愛的海綿寶寶杯子，爸爸媽媽高興地笑著。冬季的寒冷已經浸透不進他們那炙熱的心了，春天的溫暖灑滿了喜氣的房間。
禮物的作文 篇4
一陣微微的涼風吹過，秋，我知道，是你親切的問候；秋，我知道，你悄悄地來了。還有你送給我們的禮物—樹葉……
“停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花。”每當吟誦起這首詩，我都會想念這紅于二月花的楓葉。走近樹葉，馬上就能發現那一顆顆楓樹，它們你挨著我，我挨著你，好像在說著關于秋天的悄悄話，又宛如在開一場楓葉舞會。這些楓樹仿佛是一位偉大的母親，深情地凝望地上一片片可憐的孩子們。一陣微涼的秋風吹過，楓樹“沙沙沙，沙沙沙”地響著，楓葉又落下了幾片，那聲音好像是楓樹媽媽的抗議聲，又好似一位歌聲動聽的歌唱家，開始了它的歌唱生涯，娓娓動聽的`歌聲回蕩在楓葉林中……我走在楓葉林的小道間，小道上已被楓葉掩蓋，哇，真是楓葉的海洋！我的腳每踩一下，就會發出“嚓嚓”的聲響，十分動聽。這聲音，或許是楓葉給我們的祝福，也可能是楓葉和楓樹的合奏呢！
我撿起一片楓葉細細端詳：這片楓葉通紅，葉莖由粗到細向前延伸，五個小尖頭宛如一個小人在歡快地舞蹈。我又拿幾片楓葉拼在一起，如同一群伙伴們手牽著手歡快地玩耍，如次有趣呀！
謝謝你，秋天，你送我們的禮物真美！
禮物的作文 篇5
在放暑假期間里，我的作業早早的就寫完了，閑著無聊，從早到晚都呆在家里什么都不干。媽媽見我整天這么消停，決定給我找點事做。
一天，媽媽晚上回來的時候，手里提了一個大兜，我好奇的問：“誒？媽，你手里提的是什么呀？”媽媽故作神秘：“這是秘密，你自己打開看吧�！蔽壹贝掖业拇蜷_它，迫不及待的想看看這個禮物究竟是什么。打開一看，只是一個裝滿水的袋子，我臉上的欣喜頓時降低了幾分。我埋怨的說：“這是什么東西呀？不就一袋子的水嗎，有什么好神秘的。”可媽媽又神秘的說：“是嗎？你再仔細的看看。”低頭一看，哇！原來水里還有一個小東西，是一條小魚！綠色的背上黑斑點點還有白白的'肚皮，外加圓圓的腦袋和小小的尾巴，真是可愛極了！我開心的問媽媽：“這叫什么魚呀？”媽媽說：“它叫潛水艇魚，又名河豚，因為它的長的一個小潛水艇，因此而得名。它們長大的個頭可不小，成魚體長可達17厘米。在受到驚嚇時，會迅速吸入水或空氣，使自己膨脹變大，皮膚上的刺也會突起，像是一顆水中的小刺球，讓想要吃它的天敵沒有辦法吃它，從而達到保護效果�！甭犕陭寢尩闹v解，我真是打心眼里佩服她。媽媽又意味深長的說，就像換了一個人似的�！皟鹤樱瑡寢屩詴o你買這個小魚，是為了不讓你浪費時間，多觀察它吧，最好能寫一篇作文！”她還沒說完，我就一溜煙的的沒影了，只聽見我說：“行，我知道了！”只見媽媽在那露出了欣慰的笑容。
我回房間后拿出了一個缸子，把潛水艇放在里面，它好像很喜歡這個地方，還有點好奇，所以來回的游來游去，自由自在的。我仔細看了看它的肚子，是扁扁的，以此推測它肯定是餓著肚子的，我又急忙翻出了一個小瓶子，從里面拿出一粒魚食，小心翼翼的放在里面�？蛇@個小潛水艇竟不給我面子，只是在那聞了聞，就回頭走了。我大為不解，上網查了查，我才明白，原來潛水艇是吃肉的！還只吃蝸牛肉，魚肉和蝦肉。我把這件事告訴了媽媽，就算媽媽查的再仔細，也不會料到它是食肉的。萬般無奈之下，我和媽媽只好到附近的商店里買了一包蝦仁，回去“伺候”我們的潛水艇。結果真的不出我所料，蝦仁煮過后切成小碎片，放兩粒在水里，它先仔細端詳上面的兩個“不明物種”，斷定是食物后，就餓虎撲食般的進攻了，那兩個蝦片在一瞬間灰飛煙滅了，這也說明了網絡上的傳言是真的。更有意思的是，突然爸爸的手一不小心碰到了魚缸，結果小潛水艇因為受到了過度驚嚇導致它真的向網絡上說的一樣，吸入了大量的水和空氣，鼓成了一個小小的“乒乓球”，看著它那憨態可掬的樣子，逗得我們一家人哈哈大笑，不亦樂乎。
如今這個只有四厘米長的“小禮物”已經長成了十厘米長的“大禮物”了。以前的那個小缸子也被換成了大缸子，讓它還能自由自在的游，我深愛著這個“禮物”，和送“禮物”的人。
禮物的作文 篇6
禮物，是一種祝福：禮物，是一種關愛：禮物，是一種問候：禮物，更是一種最好的表達方式。每當我送人禮物時，都不禁想起那次……
那天是九月十號教師節。同學們都盼望著這一天的來臨，我們準備好禮物送給各自心中的好老師，我也不例外。
這天大清早，同學們在班里炸開了鍋，像過節一樣熱鬧。歡樂的笑聲帶著我們激動地心情從六（1）班的教室里飛了出去，飄向遠方。有個同學興奮的說想在班里舉行一個派對，這個提議得到了大家的一致認可。我的心情也越來越激動，導致我前兩節課聽得也不那么認真了。
每次下課，我們都偷偷觀察從教室出來的老師：有的拿著一兩個禮物，有的拿著一堆禮物。最夸張的是我們的趙老師，是抱著禮物出來的，懷抱里的禮物邊走邊掉，這讓其他老師看著各種羨慕嫉妒恨。
時間一分一秒的過去了，我們心目中的老師終于來上課了。準備工作早已在課間十分鐘準備妥當了，就在老師進來的那一刻，我們的“偷襲者”在老師毫無防備的情況下，拿著汽水往老師身上噴，頓時老師就成了“落湯雞”。
老師疑惑的走上講臺，看見了堆滿講桌的'禮物，轉身再看看黑板，上面都是對老師的祝福和五顏六色的氣球。老師被這突如其來的幸福給感動的熱淚盈眶。雖然這些禮物在別人眼里都是不起眼的東西，但在老師眼里，這些東西包含著沉甸甸的的愛。禮物珍貴與否，并不在于塔昂貴的價格，而在于塔體現的意義。
在教室里，我們的派對熱鬧的進行著，我們為老師唱歌，為老師跳舞。老師則用她那充滿愛的雙眸注視著我們。從那雙眼睛里，我看到了喜悅的火花。我們彼此傳遞著無聲的祝福與深沉的愛意。我們的每句話，每個動作都透漏著少年的活力。
老師也不再為過度勞累而無精打采，不再為教學任務繁重而緊鎖眉頭。那一刻，老師的皺紋不見了，臉上也泛著紅暈，老師似乎也找到了自己的青春與活力，我們的激情把老師感染了。對老師來說，我們就是她最大的禮物。
那節課，我們向老師送去了祝福，送去了關愛，送去了問候，也幫老師找到了一份特殊的禮物——青春。
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