【經典】寫同學的作文3篇
在學習、工作或生活中，大家都接觸過作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編為大家整理的寫同學的作文3篇，歡迎大家分享。
寫同學的作文 篇1
她，是我以前的班長，也是我的好伙伴。
她有一雙炯炯有神的大眼睛；有一張圓乎乎的臉；有一張小巧玲瓏的嘴。
她是老師的小幫手；是同學的好榜樣；是我的小老師。
不和你賣關子了，她就是我的老同學——張靈兒。
“哎呀，這道題目好難呀！為什么我怎么算也算不出？”我皺著眉頭地說道。就在這時，張靈兒從我身邊走過。便跑了上來打情趣的說：“嘿，美女怎么了？我來看看吧。”張靈兒拿起作業，認真地看了起來。不過一會，她笑了起來說：“你個小糊涂，仔仔細細看看細節有沒有少什么或者是把什么寫錯了什么。我相信你一定可以找到這害蟲的。”
我從頭到尾，從題目到做題一步一步的'走流程地看。“呀，我可真粗心，怎么能把0寫成6呢。”我慚愧地摸著頭。“謝謝你，我保證這是最后一次。”“不謝。”
“鈴鈴鈴，上體育課去嘍！”只聽體育委員這么大聲地說。大家整齊地排好隊伍，走向大操場。“人都到齊了，我們今天來學一個新東西——三步投籃。”只見一個帥氣的演示和完美的解說，展示了三步投籃的精髓。“我給你們三個星期，三個星期之后，我來檢驗你們是否學會三步投籃。解散！”大家都是扔下籃球，跑向大操場嬉戲打鬧。唯獨張靈兒早陽光下籃球場上，一個人默默地練球，一次又一次重來。陽光把她的影子拉長。汗珠子從她的額頭上淌過，她卻沒有休息的樣子。我被她的光芒所吸引，在那里站了很久.......
張靈兒就是我心中的榜樣，我并不能做到她那樣的神話，但是我會向她學習給我帶來的所有的閃光點。
好好學習，向班長看齊。
寫同學的作文 篇2
我們班上有一位同學，名字叫李慶云，他大約一百四十厘米高，身材比較胖，圓圓的臉上長著一雙水靈靈的大眼睛，看上去一副很憨厚的`樣子。每次學校訂校服，他總要加大號，他很愛勞動。
記得有一天，我們剛吃完飯，李慶云就早早地來到教室，組織同學們做清潔。每個同學都不希望自己掃講臺、教室后邊和過道，那些幸運的同學都會嘲笑掃講臺、后邊和過道的同學運氣不好。當同學們掃完四大組后，就剩最后一個同學在默默地掃講臺，這時李慶云大步走到衛生角，和那位同學一起認真地掃起了講臺、教室后邊和過道。掃了一遍又一遍，直到掃得干干凈凈為止。同學們都累得坐在座位上休息了，這時李慶云又拿起了拖把，他先去把拖把洗干凈了，再到教室里認認真真地拖地。十分鐘過去了，在我看來，打掃后的教室可以說是一塵不染。
這就是我的同學，一個愛勞動的同學。
寫同學的作文 篇3
同學眼中的我，像個老頭子。
這是李云倩發明，上學期的一個晚自習?有同學問芮逸軒是誰?李云倩順口答道：就是坐在那邊的老頭子。從此我的外號不脛而走。傳遍了宿舍。趙夢石、周一鳴更是老頭子長，老頭子短喊個不停。
我真不敢相信，為什么大家都喜歡這樣喊我?我在初中時外號叫“中年人”，進了高中。本想重新塑造自我，不想反倒“升級”了!我向王海光說了上述想法，并認為有必要檢驗一下我的在同學眼中究竟是啥個模樣，王海光神秘地一笑，拉著我進班，見到同學就指著我問：“你看他還像老年人?”起碼二十幾個同學回答：“簡直就是!”于是我的外號又由宿舍傳遍全班。這還不算，下課了。經常有同學騷擾：“你有沒有參加過長征?”“你向我們描述一下北京猿人的模樣吧!”……有一次上政治課我遲到了，老師問我姓什么?叫什么?同學們異口同聲地答道：“姓‘老’名‘年人’!”一片刺耳的笑聲……
這個外號令我很不舒服。一次，我向朋友訴說了心中的不平。而朋友說：“我覺得這外號挺適合你的。你看你經常不洗頭，頭發總是亂糟糟的;再看你身上，似乎從來不穿好衣服;你走起路來總是背著手;你喜歡的.也是和年輕人格格不入的古典音樂……”朋友滔滔不絕地說個沒完。原來我在同學眼中竟是這樣/我自個兒為啥沒想到?
我決心重新包裝自己，改變同學眼中那個過去的我。于是我破天荒地剪了個平頭，換上了新衣服，步伐輕快地出現在同學面前。哪知道得到的平價是“童心未泯”“老樹發新芽”……
我苦惱極了。我真不希望同學眼中的我是這番模樣。我向爸爸訴說了煩惱，爸聽后哈哈一笑：“其實同學眼中的你是什么樣子并不重要，畢竟命運是掌握在自己手中的啊。”
我清醒了，既然如此，“走自己的路，讓別人說去吧。”同學眼中的我，該什么樣，就什么樣。這樣的見解，最清爽，最舒暢!
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