蒲公英作文8篇【推薦】
無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那要怎么寫好作文呢？以下是小編精心整理的蒲公英作文8篇，歡迎閱讀與收藏。
蒲公英作文 篇1
安辰在三年后如期歸來，還是那個(gè)陽光的大男孩，不同的是身邊多了一個(gè)眉目清秀的女孩，她一頭烏黑的長發(fā)刺目的灼傷了我的眼睛。
我轉(zhuǎn)身的時(shí)候，眼淚肆意的在臉上淌過，然后我毅然的去染了黑發(fā)，我守候的童話終究破滅了。果然，我的頭發(fā)那么丑，安辰不過是同情我，又怎么會(huì)有喜歡呢？
我離開了那個(gè)家，啟程一行流浪。我擁有的全部感情在青春的'暮色中失去了風(fēng)華，我是為愛情而活的女子，沒有愛情我只是一具沒有靈魂的尸體。
我去青島，那個(gè)曾經(jīng)奪走我至親生命的地方。一個(gè)人面對祭奠的傷口，心情恍然舒暢了起來。作為一個(gè)女子，堅(jiān)守愛情是對的，相信一段半途而廢的愛情就只是錯(cuò)覺。謊言會(huì)編制一個(gè)美好的夢境，我的流浪，我一個(gè)人走完，不需要任何男子的陪伴。
我在青島流浪一周后的某天，安辰突然出現(xiàn)在我的眼前。我沒有答應(yīng)他回家的請求，執(zhí)意要脫離他的家庭一個(gè)人生活，我已經(jīng)長大有能力養(yǎng)活自己了。最后他的手還是松了下來，他說：安玖，我還是喜歡你黃色頭發(fā)的樣子，有蒲公英的感覺，你知道的，我最喜歡蒲公英。
我抬頭看他，臉上有笑容，安辰，已經(jīng)不需要了，過去的就讓他過去，我要的安逸，是你給不了的平淡。
然后他就說不出話了，轉(zhuǎn)身，背影越來越遠(yuǎn)，遠(yuǎn)到我看不清的時(shí)候，他發(fā)了我一條信息：安玖，我一直把你當(dāng)成我的妹妹，小時(shí)候的話都是玩笑，你為什么會(huì)當(dāng)真呢？我沒有再去解釋什么，我從來沒有后悔愛過他，只是我知道是到了放棄的時(shí)候了。
這條愛情的道路，我走的顛沛流離，我不是那個(gè)童話里的灰姑娘，童話太美，讓我忘了現(xiàn)實(shí)。而如今，我會(huì)明媚，忘記那個(gè)給了承諾卻無力承擔(dān)的人。我再也不為自己的頭發(fā)自卑，而是很自信的抬起頭，我發(fā)現(xiàn)黃色的頭發(fā)真的很漂亮。
而那個(gè)曾經(jīng)我執(zhí)著守候的男孩，我不會(huì)怪他，那年的承諾我們太小無法承擔(dān)，長大之后我們都會(huì)變得成熟，后來我聽說他和那個(gè)黑發(fā)女孩結(jié)婚了。
青春用妖嬈的姿態(tài)羈絆疼痛，曾經(jīng)的約定最終流逝在隔岸的轉(zhuǎn)角，那場遇見美的驚心動(dòng)魄，我卻再也鐫刻不出安辰的模樣。有些人，注定只能擦肩而過。
散落天涯，花落成傷，卻也是物是人非。在許多年后，我依舊會(huì)懷念那個(gè)男孩，他的身影占據(jù)了我半生的記憶，他說安玖，你的頭發(fā)很美，像是蒲公英。
蒲公英作文 篇2
每當(dāng)我想起蒲公英在空中輕盈舞動(dòng)的畫面時(shí)，心中就產(chǎn)生疑問：那一張張遠(yuǎn)去的小傘會(huì)在什么地方停留？那些小小的、毛茸茸的蒲公英在空中舒展，是要去追求它的美麗嗎？
曾經(jīng)摘起一朵蒲公英，對著太陽用力一吹，無數(shù)把小傘飄向空中，借著風(fēng)力在空中蕩漾。它們忽高忽低，時(shí)左時(shí)右，有時(shí)眼看就要與地面來個(gè)親密接觸，而風(fēng)姑娘溫柔地一吹，那小傘又晃晃悠悠的升起來，越飄越高，越飄越遠(yuǎn)飛上湛藍(lán)的天空，遠(yuǎn)離了視線。
看著這美麗的蒲公英，我的思緒也飄飛起來：那是初中剛?cè)胄＃鎸π碌膶W(xué)校，新的班級，新的同學(xué)，我感到很陌生，無所適從，極不安心。帶著這種低落的情緒，在一個(gè)秋日中，我邂逅了蒲公英。一眼看見它，我覺得它是我見過的最特別的花朵。它不是特別美麗，也不是特別清香，甚至只是吹散了惹人打噴嚏的毛茸茸的東西。但是，它們在陽光下閃閃發(fā)光，盡情的跳著歡快的舞蹈，好像整個(gè)世界都是屬于它們的.。
只要有一陣風(fēng)，蒲公英就會(huì)放開手腳，隨風(fēng)而去，不管飄到什么地方，它總是默默地做自己分內(nèi)的事。是呀！蒲公英總是在山野，在路旁默默生長，悄悄開放。盡管出身卑微，但它從來沒有自卑過，埋怨過，一直都在做自己該做的事。無論環(huán)境怎么惡劣，蒲公英都能沖破層層阻礙，頑強(qiáng)的生長。它從生根發(fā)芽起，就在努力地向人們展示生命的美麗……面對此景此情，我潸然淚下，不由得想到自己的現(xiàn)狀，難道我就這么懦弱下去嗎？我為什么不能像蒲公英這樣走出卑微，適應(yīng)環(huán)境，展示自我風(fēng)采呢？在以后的日子里，我不再卑微，勇敢面對新環(huán)境的挑戰(zhàn)，積極參加各種活動(dòng)，勤奮努力學(xué)習(xí)。每逢思想稍有動(dòng)搖、懈怠，我的眼前就浮現(xiàn)出蒲公英的形象來，我的精神就會(huì)為之一振，充滿了力量。如今，我與同學(xué)相處和睦，友愛真誠，學(xué)習(xí)上不畏艱辛，力求上進(jìn)，正愜意的享受著多姿多彩的初中生活。
蒲公英不管別人怎樣看它，它都能營造出一片屬于自己的燦爛。只要給它一陣風(fēng)，他就能在藍(lán)天下自由飛翔。蒲公英，我愛你！我要高聲贊美你！我更愿做一株小小的蒲公英！
蒲公英作文 篇3
我是一顆蒲公英花籽，蒲公英花就是我的媽媽，蒲公英的莖就是我爸爸。我爸爸可是我們家的頂梁柱，沒有了我爸爸，我的家就會(huì)崩塌。
我是一顆蒲公英花籽。記得媽媽曾告訴我，等我長大了，我就要離開爸爸媽媽，離開這個(gè)溫暖的家。跟著風(fēng)婆婆去看看萬千世界，到遠(yuǎn)處旅行，在自己喜歡的地方生根發(fā)芽，擁有屬于自己的家，開始另外一種生活。所以我們要學(xué)會(huì)獨(dú)立，能吃苦耐勞。
“呼——呼——”風(fēng)婆婆來了，風(fēng)婆婆對我們說：“孩子們，我們要開始旅程了，跟家人們告?zhèn)�別吧。”我依依不舍地離開了。
過了一會(huì)兒，我發(fā)現(xiàn)我在天空翱翔。你好，汩汩的溪流，你叮叮咚咚地唱著，是在歡迎我開始了新的旅程嗎？你好，漂亮的云雀，你嘰嘰喳喳地說著，是在祝福我嗎？你好，飛流的`瀑布，你的氣勢使我震撼不已……
夜幕降臨，華燈初上。漸漸的我進(jìn)入了甜蜜的夢鄉(xiāng)。
當(dāng)我醒來時(shí)，我已經(jīng)躺在了一望無際的草原上，周圍都是漂亮的小花，嫩綠的小草，還有湛藍(lán)的天空。一切的一切都是那么奇妙那么美好。我在這草原上也當(dāng)上了爸爸媽媽，我也把我媽媽的話講給我的孩子們聽，我也依依不舍地告別了我的孩子們……生命一直在延續(xù)……
蒲公英作文 篇4
第一天，在沙漠上空的種子看見周圍金燦燦的，說：“寶貝應(yīng)該就在這附近。”可是，他找來找去，連半個(gè)寶貝也沒找到，只找到了一地的`沙子。不知不覺，吃午飯的時(shí)間到了，它找不到任何吃的東西，只好在空中飄來飄去。晚上，它又餓又困，心想：這鬼地方，白天到處金光閃閃，現(xiàn)在什么也沒有，難道那些寶貝也去睡覺去了？于是，它也在仙人掌上睡著了。
第二天，蒲公英種子醒來又開始找寶貝，可是它費(fèi)了九牛二虎之力還是沒有找到任何寶貝。忽然，一陣沙塵暴迎面向它刮過來，它還來不及逃走，就被沙塵暴卷走了。當(dāng)他醒來時(shí)，感覺很渴，望望四周，這哪里有水呀，全都是沙子。這時(shí)，它聽到一個(gè)聲音，“孩子，沙漠不是你該來的地方，你趕快你開這里吧！”原來是路過的風(fēng)婆婆。可是，蒲公英種子已經(jīng)筋疲力盡，它慢慢地往下落，一只駱駝剛好從它身邊經(jīng)過，駱駝看見了它好奇地問：“你怎么在這呀？泥土才是你生長的地方。”蒲公英種子說：“都怪我沒聽太陽公公的話，真是好奇害死貓呀。”它慢慢地落在沙子上，無力地閉上了雙眼，漸漸地被沙子埋沒了。
蒲公英作文 篇5
風(fēng)突然狂起來了，大腦還來不及反應(yīng)，就發(fā)現(xiàn)天空飄浮著白絨絨的東西。因?yàn)橐暳Σ缓茫床磺宄呛挝铮靠傆X得這東西似曾相似。我順手從口袋里掏出一副眼鏡，檫了數(shù)次戴上它，一切盡收眼底，仰望天空，我的心開始澎湃，這不就是童年經(jīng)常看到的蒲公英嗎？看著這些潔白無暇的蒲公英將接受塵土的洗禮，變成蒼翠的植物，不知道心中是悲還是喜，仿佛我又回到童年的時(shí)光。
"喂，我回來了，石壁您還好嗎？”我向著山谷喊了幾聲，每次都能聽到甜美的回聲。在那種環(huán)境下，簡直是我一直的向往，沒有人約束，也不會(huì)因做錯(cuò)事而被批評，也沒有人性的復(fù)雜。自由自在奔跑在山野中，和蔥翠的小樹賽跑，和小草一起接受細(xì)雨的滋潤，一切都是那么美好，那么恬靜。童年對我來說，就像蒲公英一樣隨風(fēng)逐流，到哪里就是哪里，只要有一點(diǎn)縫隙，就能生存。
我常常站在山頂之巔，遙望家鄉(xiāng)的每一片土地，那里有莊稼，那里有人煙，就是沒有工業(yè)。"站高你就看得遠(yuǎn)”這是我一生追求的.真理。不僅能使我的大腦清晰，而且能看到自己的未來。總想插上翅膀遠(yuǎn)走高飛的我，時(shí)時(shí)為自己做好每一分鐘的準(zhǔn)備。總有一天，風(fēng)會(huì)把我吹向，我理想的土地，在那里生根，發(fā)芽，開花，結(jié)果，如此循環(huán)。但有一點(diǎn)不會(huì)改變，那就是我的根永遠(yuǎn)屬于石壁。
蒲公英作文 篇6
守候那一株蒲公英開花，源于心中不同的光彩。隨著風(fēng)的搖曳，那一株蒲公英散開萬千種子，隨風(fēng)飄蕩，漫天白雪，剎那間，心中只留下了暖意。
守候那一株蒲公英開花，也使我的心綻放出了不一樣的光芒
——題記
是陰沉沉的天。我獨(dú)自漫步在石子小路上，已是春天，在家鄉(xiāng)卻見不到繁花似景的景象，反而是一片荒蕪。野草如牦牛的長毛那樣雜亂，沒有植被的土地裸露著。孤寂的氣息縈繞在這鄉(xiāng)村之中。
我正因?yàn)槌煽兊牟焕硐攵鴲瀽灢粯罚藭r(shí)此刻，蕭條的景象更是讓我的心中籠罩上了一層灰白。“哎——”突然，一抹蒼綠映入了我的眼簾，我好似被吸引了，加快了步伐前去，定睛一看，那竟是一株蒲公英。它此刻還未開花，小小的枝莖空泛著脆弱的綠色。發(fā)黃的葉子蔫蔫的耷拉著，好像暗示著，這一株在荒涼大地上獨(dú)自生長的生命的結(jié)束。我呆呆的愣在那里，心中涌上了一股沖動(dòng)，埋下了一顆種子，我想看看這么脆弱得它，究竟能成長為什么樣子，生，亦或者是死？
自此以后，那段假期里，我每天都會(huì)去看看那一株蒲公英，看著它與惡劣的環(huán)境永不停息的.對抗。心中的種子慢慢發(fā)了芽，也抽了枝。
開學(xué)了，我回到學(xué)校，課程雖然還是一如往常的繁多，但想起那株蒲公英，就有一種動(dòng)力，堅(jiān)持下去，我等候著，等候著……
是假期，我回到了老家。還是起風(fēng)的天，卻帶著不一樣的心境。第一件事情，便是前去看那株蒲公英。見到它的一刻，我驚呆了，已經(jīng)不是孤零零的一株蒲公英，隨著風(fēng)的搖曳，那一叢綠色翠得耀眼。寒風(fēng)吹過，竟不能在我的心中留下一絲的嚴(yán)寒。回到家，得知期末的成績，比上次有了進(jìn)步。那一刻，心中只留下了暖意，剎那間，碧綠的蒲公英開遍了我的心田。
守候那一株蒲公英開花，也使我的心綻放出了不一樣的光芒。
蒲公英作文 篇7
各位朋友們好，你們都認(rèn)識(shí)我吧？我的花絮飄散四方，無處不是我的容身之所。咳咳，正式介紹一下，我，蒲公英，是大自然界的一員，我喜歡隨風(fēng)旅行，希望到世界各地去看看。
我的第一站是街道。我隨著風(fēng)，輕輕的，柔柔的，在不知不覺中到到了目的地。剛安下身，映入眼簾的是一條繁華的大街，商人的叫賣聲，大人的談天聲和小孩的笑聲都混成一片。人們熙熙攘攘地往來，放眼望去就是一片人山人海。人類的世界真熱鬧，每一個(gè)人都那么快樂，這可比我的家鄉(xiāng)深山有趣多了呢！
我的第二站是海灘。我乘著風(fēng)，慢悠悠的，舒服的我都快睡著了。風(fēng)將我輕輕地放下，我開啟了我的下一個(gè)旅程。還沒看到海灘，就聽見陣陣海浪拍打著礁石的聲音，“啪啪”演奏起一首交響樂。我走出來，眺望著湛藍(lán)的大海，深不可測、無邊無際的'大海總是給我一種神秘的感覺。沙灘上有許多孩子在玩耍：有的卷著褲腿迎著海浪，沖洗著腳丫；有的舉著水槍，和伙伴們在嬉戲打鬧，發(fā)出“咯咯”的笑聲；還有的坐在沙灘上，專心地堆著沙雕，汗水順著臉流下來，可他們看著自己的杰作，絲毫沒感覺到累，開心地跳起來。人類的孩子是那樣的自由自在、無憂無慮，永遠(yuǎn)是大人的開心果。而孩子的心永遠(yuǎn)是最純潔的，守著人類最寶貴的初心。我真羨慕人類，羨慕人類的孩子。
我的最后一站是樹林。風(fēng)牽著我的手，帶我飛向樹林。俯身去摸葉子，我還摸到了露珠。到了，樹林里一片欣欣向榮的景象。郁郁蔥蔥的樹木在我眼前不斷放大，鳥兒嘰嘰喳喳地叫著，有一些調(diào)皮的小松鼠在林間蹦來蹦去，好像在和誰玩捉迷藏。“啪”，一滴露珠打在了花兒身上，花兒疼得直搖頭，露珠在陽光下閃閃發(fā)光，那是它抱歉的淚水吧。有幾個(gè)男孩不時(shí)在林間穿梭，是在和動(dòng)物玩耍吧。人類的世界真是美好呢！
我的旅行結(jié)束了，這次旅行中的樂趣無法用言語形容。下次我一定還要去別處看看、走走，享受人類世界的自由和快樂，感受在人類世界的美好與樂趣！
蒲公英作文 篇8
小時(shí)候最喜歡的野草是蒲公英，因?yàn)樗请x我們最近的玩伴。
乍暖還寒時(shí)候，寒假悄然而過。哈！春風(fēng)無聲地?fù)崦覀冎赡鄣哪橆a，告訴我們春姑娘到來的消息。這時(shí)，我們也迎來了無憂無慮的幼兒園生活，迎來了角落里挺立著的蒲公英。
在幼兒園，玩樂的時(shí)間總比上課時(shí)間多，故而我們總是樂津津地變著花樣玩游戲，而使用最多的玩具是蒲公英。
說實(shí)在的，我確是喜歡蒲公英的，總是喜歡在春風(fēng)中不厭其煩地欣賞會(huì)兒蒲公英。
我從沒覺著蒲公英構(gòu)造奇怪，但又總迷于其奇特的構(gòu)造。它很美麗，但美麗里卻透著股脆弱，矛盾的是，它似乎也透著股頑強(qiáng)。它有根吸管似的深褐色的莖，不知什么力量使這空心的莖能撐起一把看似“龐大”的但“傘”，傘中央有一顆貌似丹藥的綠片，片中囊集著千絲萬縷的柔嫩的白絲條兒，“傘”中有著朵朵小傘。小傘上經(jīng)下重，上面是一縷美麗的白綢，下面是一個(gè)類似傘鉤的種子——那正是蒲公英的希冀所在。
人小時(shí)候多半是殘酷的。我總愛用小手將蒲公英折斷，或許是那時(shí)的力量不夠，在我們眼中，看似脆弱的莖卻有著足夠的.力量來與我們這群惡魔相抗衡。但它也付出了它的近乎全部的力量，只能耷拉下腦袋，彎下纖細(xì)的腰兒。有意無意間，我發(fā)現(xiàn)它總努力不讓自己的“種子”立即著地，因?yàn)樗却乱魂嚧猴L(fēng)吹來，帶自己的孩子飄向四面八方。那一刻，我倏然發(fā)現(xiàn)，這多么像我們無私偉大的母親啊！她們不正像這蒲公英一樣盡全力為孩子創(chuàng)造美好的明天嗎？
于是，我低下頭輕輕地吹了蒲公英，讓它的希冀隨風(fēng)遠(yuǎn)去。
而今我們已長大，日子的變遷里，洞察力卻逐漸退化，似乎好久未見過蒲公英了。
如此蒲公英，平凡里透著美麗，平凡中透著堅(jiān)強(qiáng)，平凡里透著偉大，平凡里透著沉甸甸的世間至愛——母愛！
春風(fēng)中，蒲公英在飛翔，這時(shí)，我便又會(huì)想到它們正載著沉甸甸的母愛哩！
當(dāng)我在枯燥的學(xué)海中飛翔而無法振翅之時(shí)，我便會(huì)聯(lián)想到蒲公英，我便會(huì)想到，我正載著厚重的愛與沉甸甸的希冀呢！
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