五一游記作文【通用】
無論是身處學校還是步入社會，大家都不可避免地會接觸到作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那么你有了解過作文嗎？下面是小編為大家整理的五一游記作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
五一媽媽給我放了整整一天的假。只玩不寫作業。今天我們和另一家朋友一起去了深圳的筆架山玩兒。
他們一大早來到我家，一開始說是去紅樹林�？砷_車一到那，不是人山人海，而是車山車海，你就是不去那玩兒，也沒車位給你停。我們又轉達了一會兒，沒有好玩的。已是中午了，我們吃完中午飯在玩。吃完中午飯，我們到達了筆架山，那里有很大的太陽，卻有不停吹著的大風。我們找到了一塊陰涼的地方坐下。我看著別人高高放著風箏，手癢癢叫爸爸也給我和朋友買一個。我們選了一個最便宜的，也是最劣質的風箏。挑剔啥，有的玩兒就是了。
我們不是很會放風箏，和風箏接觸的不多，壓根一開始就不會放。兩個爸爸出場了。他們每人手持一個風箏，在那東放放，西放放，卻怎么也放不起來，他們得出了一個結論：“下面的風向不對，亂七八糟的�！蔽覀儾桓适救酰恍啪头挪黄饋怼e人的能放起來我們也能。由于我的風箏有點爛了，所以我和我的朋友共用一個，齊心協力把風箏放起來�？墒秋L箏好像在和我們作對一樣，死活就是不飛起來。這時我趁著有風的時候，把那個風箏飛了起來，我們大叫，可不過一會，風箏又掉下來了。我們徹徹底底的崩潰了，跑回老爸老媽那邊。老媽嫌我們礙事吧啦，說：“如果你們把風箏飛起來了，就獎勵一個雪糕。”“一個雪糕誰稀罕哪，要就要個筆記本電腦，這個我才稀罕。”我說。
不過閑著也是閑著，坐著也是坐著，何必不去玩呢。我們又拿著風箏去放。放著放著，風箏掛樹上了，我們使勁硬拽，把那風箏給拉下來了，而且還完好無損。這次就像刮臺風似的，那風呼呼的吹。我立馬一統亂放居然放起來了，我放線，我的朋友掌控風箏，一切做的非常好，風箏已經放到線差不多都沒了的時候，我朋友立馬告訴我媽，說：“風箏放起來了�！彼膫�頭一齊轉向天空。我已經放到最底線了，突然底線一松，風箏飛了。我頓了幾秒鐘，便飛快的跑了過去追風箏，我朋友看見我跑他也飛快的跟著我跑，我跑是有目的的：追風箏。而他跑是沒目的的，他自己都不知道他在跑什么。雪糕雖然到手了但風箏飛了，我又拿起我那破風箏放，卻怎么也放不起來。媽媽說：“你的風箏爛了放不起來，叫你爸爸給你錢，再買兩個�！蔽夷昧隋X，又買了兩個劣質產品。我這次再也不敢放高了，怕那風箏再次離開我。放夠了，我們又去爬那個小小的山。因為我已經爬貫了南山，所以爬這個小的不能在小的山，我絲毫不費吹灰之力，爬到山頂了，我居然一滴汗都沒留，一點汗都沒出。在山頂上喝了幾口西北風就下來了。天色已晚，可我們還在原來的草坪上玩，我們在草地上看到了一個轉的東西，便拿來玩。媽媽也給我買了一個，我們就在幼稚的玩。晚上將近九點了才吃飯。真是餓死人了。我第一次這么晚才吃飯，被記入了歷史的時刻。大人吃個飯也那么慢，真是等死人也。終于可以回家睡覺了。
今天玩得實在是太爽快了。
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