老師作文【精品9篇】
在日常生活或是工作學習中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編為大家整理的老師作文9篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
老師作文 篇1
轉眼間，五年的小學生涯已經結束了。在這里，我用日記的形式，把我想對老師說的話表達出來，一時間，千絲萬語涌上心頭現在，我想對那個老師傾訴心語，那個人便是——蘇老師。
她，因在路邊散步時被呼嘯而過的摩托車絆倒在地，左臂被裝上了鋼板她，便是我們的蘇老師。
上四年級時，因之前我們四年級記律很差，所以，學校派了個蘇美招老師分給我們班。在開學注冊時，我就聽聞這個老師很兇，心里好奇心不由又增加了十倍。
后來，你漸漸走進我們心里，我們漸漸熟悉你，發現你表面威嚴，私底下卻很可愛，很和藹。您是我們班紀律從倒數第一直升全校第一，而我們班成績也迅速飆升。不得不說，你很強！
成績好的同學，自尊心強，承受能力弱。那年六一兒童節，您把我和廖艷香叫去辦公室，您開口說：今年優秀少先隊沒你們的名字，但不要灰心，每個人都有機會，你們倆在期末評，好嗎？沒關系的，你們的實力，老師看在眼里！我和廖艷香愣住了，我們萬萬沒想到您會這么說。沒錯，我和廖艷香從小玩到大，在其他人看來，我倆是形影不離的'好朋友，但在成績上，我倆卻是敵人，只要比對方低，自然是會失落的。這可從沒老師對我們說過啊，蘇老師多么善解人意啊！
對于蘇老師的偉大壯舉，我就不多說了，但我想說:"老師，謝謝您!您想一支蠟燭，燃燒自己，照亮我們，您是一望無際的大海，我們這些小舟在這遼闊無垠的海洋盡情遨游，你是園丁，日日夜夜得培養我們這些祖國的小花小草，是我們散發出迷人，濃郁的花香。感謝您帶給我自信，寬容，使我的天空變得晴朗，是我的夢幻更美麗
老師作文 篇2
老師，還記得在您剛見我的時候，把我們從一個個充滿著天真的孩子變成一個個有理想，有作為的小學生時，您為我們付出了多少，我們在享受著自己的成功，享受自己的快樂時，卻不能忘掉老師，您是山間最清涼的山泉，您用您的博學多才讓我們了解這個廣闊無垠的世界，讓我們看到這個世界的大，您就像是我們的望遠鏡，讓我們看得更遠，看得更清，就像山泉水一樣，清晰得能讓你看到底層。老師，你教我們要勇于與困難做斗爭，不要被困難壓倒，我還記得你常說的那句話，“不經歷風雨，怎么能見彩虹，沒有人隨隨便便成功。”是啊，成功與困難是相對存在的，如果沒有了困難，成功又何從談起呢。
老師，您是茂盛的葉子，您用您強有力的身軀呵護著我們這些未來的花骨朵兒。您從不為你很委屈，你總是默默的奉獻你的一身，為了你的學生，為了你的使命，您甘愿做綠葉也不愿做紅花，您想用自己的.能力擦亮這世間的曙光，讓生生學子們的夢飛得更高，飛得更遠。
老師，您用您的一生教我們懂得為何要有追求，為何要有理想，為何要超越自己。老師，您把最美的笑容留給這精彩的世界，您是我們心中最美的神話。
老師作文 篇3
作為一名中學生，你心目中的好老師是什么樣子的呢？
在課堂上，好老師風度翩翩，知識淵博，講課時旁征博引，談吐幽默，妙語連珠，讓你如沐春風，在潤物細無聲中將知識帶給你。在課下，好老師與你平等交流，細心呵護你成長。
我心目中也有這樣一位好老師，他中等身高，體型微胖，戴著一副藍框眼鏡，笑起來有深邃的酒窩。他就是我的政治老師，韓老師。
記得高一的時候，大家剛踏入校園，對周圍的'一切事物感到好奇。同時也是我們第一次離開家，就像感覺重獲自由一樣，大家對手機的使用愈發強烈，甚至每天上課也在玩手機。于是，韓老師加大管理：禁止在教室內玩手機，否則沒收，必須寫“犯錯誤說明書”，才可以要回。記得那次晚自習，他快步走向我們班，發現我們班同學有兩個手機在充電。于是拔下來便沒收在辦公室。因為在沒收的手機中有一個是我的，我懷著極具不安的心情寫起說明書。一開始，我并沒有認為我有什么錯。但寫著寫著發現，原來我影響了自己和他人的學習，也害了我自己。從那以后，我嚴記韓老師說過的每一條規矩，因為他在高一剛入學的時候教會了我一個道理，明白在課堂內外，什么該做，什么不該做。
課堂上，韓老師講課幽默風趣，總能讓我們在歡笑中學會知識。每次到講試卷時，他都會叫學生站起來講給他聽，適時并指出錯誤。所以每次在講試卷前我都會認真準備每一題，在課堂上躍躍欲試，他這樣做，提高了同學們自主學習的能力，也增強了同學們積極學習政治的情緒，在課上，他從來不會嚴厲批評學生。在課下，韓老師會找不思學習的同學談心。了解他們內心的心理活動并進行疏導。每天晚自習，他總是最后一個走，顧及學生們的安全。韓老師從教十余年，認真敬業。從未因為生病少給我們上過一次課，在韓老師的悉心指導下，我的政治成績有所提高。他不僅教會了我知識，還教會了我如何做人。
他是我心目中的好老師，同時在這里我也真心對韓老師說聲“謝謝”。因為您的悉心教導，讓我變得更強大！
老師作文 篇4
老師 ，一個多么神圣的職業。有人說老師嫌園丁，有人說老師像蠟燭……而我認為老師像無私的天使。我最尊敬和喜歡的老師就是她——友老師。
友老師是我四年級時的班主任。她有著一張慈祥的臉，一頭短發中乏著幾根“銀絲”在我心目中她是個很棒的老師，她很少發脾氣，我們大家都很喜歡她。
友老師她是多么地無私啊！剛開始接手我們這個班時，她對我們的事了解得一清二楚。那些成績差的同學她特別關心，她經常留下那些同學，給他們做輔導，一題一題地講解，還花些私人的時間為他們找一些練習題。
友老師家里養了豬，每天早上和傍晚時，要弄些豬飯給那些豬吃。她包管了她家所有的.事，掃地、做飯等樣樣都是她。聽說她每天晚上備完課后，又為我們批改作業，經常都要弄到深夜12點左右才去休息，中午，我去上學時看見她才剛剛拿起碗筷，匆匆吃完后又趕著去學校了。她很少發脾氣，但有一次那些男生玩過火了，氣得老師大發雷霆，拍了下講臺，同學們個個呆若木雞，那幾位男生怕了，立刻坐好，頓時整個教室鴉雀無聲。
還記得有一次，友老師只好自己去家訪。那次她來到了我家，跟我媽媽談完正事后，她說來我們這一帶的地方的時候，被狗追，后來走的時候，自行車的鏈子掉了，可她仍然堅持到別的同學家家訪。這事令我很感動。
還有一次，那天是做我值日，所以很遲放學，走出校門沒多久，友老師騎著自行車駛到我身前說：“淑梅，你怎么這么遲才放學？”我說：“因為今天我掃地，所以才這么遲。”她笑著點點頭說：“上車吧，我們一起回家。”“不用了，謝謝！”我說道。心里想著：幸好老師沒有再次叫我坐，如果我真的坐上去，待會兒要她上那道斜坡，我可不忍心啊！其實不只是 我，友老師也載過幾個同學上學。這些事例雖小，但情義可不輕。
友老師是多么的可親可敬，多么無私啊！她雖然現在已經退休了，但有時碰面，她總是關心地問候我們。在我心中，友老師我最令人敬佩的好老師。
老師作文 篇5
張老師，雖然您在我們班任課時間不長，但我有許多話想對您說。
記得剛開學，家長聽說老師換了，紛紛議論：“這怎么好，六年級了，還換老師，原來的語文老師教得多好啊，為什么要換呢?”開學第一天放學回家，我就對媽媽說：“媽媽，放心吧，這個語文老師和原來的老師教得一樣好。”可是媽媽還是不放心，說：“畢竟是新老師，和你們熟悉不是也得好長時間嗎?”是呀，我也有這個顧慮，而且，許多家長也有這個顧慮。老師，您真的與眾不同。
剛開學，您就非常努力地記我們的名字。每次寫課堂作業，您就一個一個地記名字，真可謂是“廢寢忘食”。正是因為這樣，您和我們很快熟悉起來。
張老師謝謝您，正是因為您，我的`字體有了很大的進步。每次寫練習冊，您從我旁邊經過，總會俯下身子，對我指導：“你看，你的字體稍微有一點兒瘦”，“努力做到橫平豎直”，“你這個字應該這樣寫”……這些親切的話語一直縈繞在我的耳畔，提醒我時刻把字寫好。
張老師，您雖然是我們六(2)大家庭的“新生”，但您笑起來如同春風一般和煦，讓我們永記在心。老師，我想對您說：“老師放心吧!我一定會考出一個好成績的，絕不給您丟臉!只有這樣，才能報答您!”
老師作文 篇6
在小學、有件事很想對老師說。可就是說不出口。
現在小學生都好早熟。我上小學時、我有個很漂亮的同學。我班好多人喜歡她。其中就有我的一個好朋友。上小學時、同學鬧著玩都給我叫爸爸。我一下子多了十多個孩子。我每天都給他們買好多的糖。我班有個同學看我買糖、就給我班那個女生也買了。我看見了，就把糖給了我的好朋友、讓他也去給。她收下了。我看他給了那個女生我就走了。
下午老師突然給我叫到辦公事對不一頓說、“你給她糖干嗎？害的'同學打架”。“我給誰糖了啊”。我說道。有些問的意思。“還不承認”。說這對我一頓拳打腳踢。我無語了。后來才知道，我的好朋友和人打起來了。就因為一塊糖。哎。
上課老師又說起這件事了。問我到底給沒給。我不敢說、怕老師誤會我喜歡那個女生。就這樣忍著痛。
先在畢業了。很想向老師解釋。可又說不出口啊……
如果老師看了這個以后希望以后、說同學的時候看看他有什么難處……
老師作文 篇7
跌跌撞撞地走過懵懵懂懂的成長道路，頻頻繁繁地遇到過許許多多的老師，他們都不一樣，可都笑過，但唯有那次綻放，是我等待已久最美的綻放。
——題記
那個微笑，那次綻放，給了我力量，給了我重獲生命般的喜悅與溫暖。
只要有風吹過的地方，她的卷發便會舞起，飄起：只要有不順心的事，她便會像個小孩子般又氣又鬧；只要有她在，幸福永遠常在。
只記得她剛接班時，我們還是五年級的孩子，她在我們的眼里是陌生而難以親近的，因為她不愛笑，大家也便很期待她起來的樣子。可是日復一日，她依然板著臉，同學們都暗地里討論她。有的說：“吝嗇什么也不要吝嗇微笑，輸什么也不要輸給微笑！”有的說：“柯老師長得也還不錯，可就是浪費了笑！”而那時，一個念頭像一只飛燕悄然掠過我平靜的心海——如果老師能對我笑一次該有多好！
希望總在清曉。可一個個早晨總帶著我的激情，纏著蒙蒙白霧，與紅紅夕陽交班，那笑卻總不出現。
一個偶然的機會，我們遇上了期中考。哈哈，這下，我得好好考，說不定，我的愿望就達成了呢！
可是卷子一發，一個醒目的數字令我心痛——這下好了，笑不但不會有，反而心更痛了。這個數字像一匹罪惡的馬，狠狠地踏過我的心，來回踏，蹴起如云的塵灰；又像一條鞭繩，狠狠地抽我的心，反復抽，掀起如霞的血肉！
淚流下來了，也顧不上去拭；書，掉在地上，也不想去拾。任由它們去吧，反正一切也比不上這痛！
天似乎黑了，卻又突然亮了——一只溫暖的大手放在我肩上，我抬起頭，是她，是她，我的老師！她用纖細的.手拭去我的淚，擦擦我的臉，她竟然笑了！平日里的厲聲斥呵，今日怎成了柔聲細語？——“哭吧，哭出來會好受點，人的一生哪能一帆風順，唯有挫折能讓我們長大；唯有風雨的洗禮能讓我們變得更堅強。失敗不要氣餒，也只有失敗才能在生命中開出成功的鮮花！答應老師把失敗當成輔助你成功的墊腳石！不哭了，下次爭取考好吧！”我點點頭，擦去淚水，模模糊糊里看見老師親切和藹的笑。這笑，融化了我凍結的心泉，化解了我的憂愁。
一句激勵的話，一個關切的笑，溫暖了弱小的心，這就是我的老師。仿佛一盞指明燈，為我們指明前進的道路，用微笑，把溫暖、快樂傳遞給她的學生；又把幸福恒久的回憶留給她的學生！
老師作文 篇8
我一年級在鄉下奶奶家讀的，執教的語文老師姓王，是一個年過四十多歲的成年人，他古銅色的臉上有一雙大大的眼睛，盡管非常大，可是沒有什么光澤度，乃至可以用沒神和倦乏來描述，有時他讓我們說完課，使我們自身抄錄，他趴到教桌子就會入睡。
王老師實際上待大家也是很好的，對每一個同學們都仔細照料。便是生活方式和工作作風有點兒奇怪。
有一次課間。我同桌肚子餓了，拿出從家產生的生雞蛋就吃起來，同桌有一個不良習慣，便是不要吃蛋黃，她吃完蛋清，順手就把全部的雞蛋黃扔在了地面上，落地式的一瞬間，蛋黃碎成兩截。
一會上課了，王老師看過一眼蛋黃，挖腰拾起，拿手代表性的'彈了一下蛋黃的土，放到口中就食用。隨后他就問大家，誰扔的。
我同桌認為會挨罵，怯生生的站立起來，小聲的說：“就是我”。
“恩，之后別亂扔了，之后有蛋黃就立即交到教師，教師喜歡吃蛋黃”
全班都哈哈大笑起來。
老師作文 篇9
在所有老師中，我最喜歡莫老師了，莫老師既是我們的語文老師，又是班主任。莫老師有一頭烏黑的頭發，一雙大眼睛，一對小酒窩，笑起來的時候特別迷人。
在學習中，莫老師對我們特別嚴格，要求我們上課一定要認真聽講，單元知識點一定要掌握，作業一定認真獨立完成，字跡也一定要端正，每天的作業莫老師都會認真批閱，哪怕是一個標點符號忘寫了，都逃不過莫老師的雙眼，遇到不會的題目，莫老師也會耐心的幫我們解題。在生活中，莫老師對我們也很關心，我們的教室在三樓，她總是提醒我們上下樓梯時注意安全，不要奔跑，這樣容易滑倒；天氣熱了，也提醒我們要多喝水，如果是家長騎電瓶車來接送的`，就一定要佩戴頭盔，要保證出行安全。莫老師還教育我們，獨自在家時，如果有陌生人敲門，千萬不可以開門，一定要保證自身安全。
這就是我最喜歡的又嚴厲又溫柔的好老師。
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