(優(yōu)選)人的作文
在學習、工作、生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編精心整理的人的作文4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
人的作文 篇1
看完了風靡全球的《哈利·波特》系列，里面的一些人物總是那么的難忘，所說不是主角，但是他們缺一不可，跟主角的地位簡直差不多了。
西弗勒斯·斯內普：永遠討人嫌，但是他一直是在默默地付出，他所做的一切，就是為了保護那個“綠色杏眼”的兒子。斯內普是斯萊特林的院長，也是哈利最討厭的魔藥課教師，他雖然討人厭，但是他的英勇作為讓哈利把他的名字給到了自己的二兒子阿不思·西弗勒斯·波特。斯內普幾乎愛了莉莉一生，他被伏地魔殺死之前，好不容易下了決心，把已經(jīng)融入血液的記憶給到了哈利，讓他明白，為什么自己會恨他卻還是保護他。
詹姆·波特：哈利的父親，格蘭芬多優(yōu)秀的魁地奇隊員。波特是一名純血統(tǒng)巫師，他屬于“院草”級別，異性緣很強，是一個萬人迷，長大了還是一名學生會主席。波特一開始給哈利留下的印象并不好，那個印象取決于斯內普的一段記憶，那段記憶里的他是一名調皮搗蛋，專門針對斯內普的惡作劇男孩，讓哈利很難接受這一事實。波特為了保護妻子莉莉和兒子哈利，被伏地魔殘忍殺害。
阿不思·鄧布利多：霍格沃茨的校長，一名胡子蒼白的智者。鄧布利多是鳳凰社的創(chuàng)始人，自己的童年非常不幸，父親為了報復那些欺負女兒的麻瓜小孩，被魔法部抓到了阿茲卡班。弟弟阿不福思也用魔法戲弄了山羊，被魔法部審訊……鄧布利多向來是以老師的`形象存在于哈利的心里，永遠都有辦法解決問題，包括伏地魔。在鄧布利多從塔樓上摔死后，哈利的感覺是絕望。
赫敏·格蘭杰：活脫脫一名學霸，年級第一。雖然是麻瓜出身，但絲毫不遜色與純血統(tǒng)。格蘭杰和羅恩是哈利的好友，他們陪伴了哈利很多年，是哈利生命里必不可少的人。格蘭杰一開始是齙牙，但是被惡咒”門牙賽大棒“擊中，到校醫(yī)院治療時趁機把牙齒變好。剝去齙牙的缺陷，格蘭杰算是一名很漂亮的女生了，在三強爭霸賽（見《哈利·波特與火焰杯》）中被克魯姆看中，邀請去參加舞會。
羅恩·韋斯萊：紅頭發(fā)，瘦高個兒，滿臉雀斑，這就是韋斯萊。哈利最鐵的哥們兒，雖然在“救世主”的光環(huán)下并沒有多么的出色，但他還是被選上了格蘭芬多的級長。韋斯萊幫助哈利消滅了不少魂器，他們也鬧過矛盾，但那是最終化解了，并重歸于好。韋斯萊一家都很窮，羅恩用的東西都是二手貨，包括那只阿尼馬格斯老鼠（見《哈利·波特與阿茲卡班囚徒》）。
魯伯·海格：混血巨人，是正常人的兩倍高。當哈利的家被毀的時候，是海格把哈利從廢墟里抱出來的。海格是霍格沃茨的獵場看護，雖然外表兇猛，但是內心和藹，和哈利、羅恩、赫敏是很好的朋友。在哈利三年級的時候，海格開始擔任保護神奇動物課的教師，一開始上課用的鷹頭馬身有翼獸巴克比克咬傷了馬爾福后，他就變得情緒低落，每堂課都上弗洛伯毛蟲。
莉莉·伊萬斯：哈利的母親，一頭飄逸的秀發(fā)，綠色的杏眼，活脫脫一個“校花”。麻瓜出身，幼年時候就認識西弗勒斯，同他一起來到的霍格沃茨。伊萬斯在霍拉斯教的魔藥課上表現(xiàn)出眾，深受霍拉斯的青睞。當時是斯萊特林院長的霍拉斯，一直希望伊萬斯能從格蘭芬多轉到斯萊特林。伊萬斯長大后跟詹姆一樣，也是學生會主席。伊萬斯為了保護哈利，她舍身救子，跟丈夫詹姆一樣被伏地魔殺死了。
威克多爾·克魯姆：國際知名的魁地奇隊員，是保加利亞隊的找球手，在德姆斯特朗就讀，七年級學生。
芙蓉·德拉庫爾：四分之一血統(tǒng)的媚娃，在布斯巴頓就讀，七年級學生。
塞德里克·迪戈里：赫奇帕奇的級長，模樣很帥氣，七年級學生。
納威·隆巴頓：格蘭芬多的學生，純血統(tǒng)巫師，記性很差的小胖墩。
秋·張：拉文克勞的學生，哈利的初戀女友，很漂亮的女孩兒，是塞德里克的前女友。
德拉科·馬爾福：斯萊特林的學生，一副傲慢的樣子，以純血統(tǒng)為榮，是哈利的死敵。
以上就是印象深刻人物簡介，點個贊吧，要手動的哦~
人的作文 篇2
歲月荏苒，時輪更替。零點的鐘聲剛剛敲響，又是一年伊始時，而今年，卻注定是場不平凡的開端。讓人始料未及的疫情從武漢開始蔓延開來，越來越多的陌生地域出現(xiàn)在標注的地圖上，沒過多久，泱泱大國被籠罩在黑暗里。
隨著冰冷的屏幕上病例數(shù)字的不斷攀升，越來越多的人從武漢里跑出來，他們的瞳孔里滿是驚恐與絕望。他們想要逃離這可怕的地方，可人群中，卻有這么一群人，他們在慌亂奔走的人群中逆行而上，帶著堅毅的目光，抱著必死的決心，他們這么做，只是為了更多人的存活。
我看見每一位“逆行者”背后所扮演的角色。
他叫張定宇，他是一名漸凍癥患者，亦是一名與死神搶人的醫(yī)者。他說：“我也許是個好醫(yī)生，但不是個好丈夫。”他的妻子曾被病毒感染，在十幾公里外的`醫(yī)院里隔離治療，如今已經(jīng)康復出院，他甚至騰不出時間去看看她，始終奮斗在抗疫第一線。
她是一名護士，來自汶川，第一批選派的重癥監(jiān)護室和呼吸科的護士，她沒有去成。當醫(yī)院發(fā)布召集第二批醫(yī)護人員時，她主動請纓。她說：“我和其他護士不一樣，我是汶川人啊！”十二年前國人不負川，十二年后川人不負國。
我還聽見每一位“逆行者”身后的每一聲呼喚。
四川醫(yī)療援助隊的汽車臨行前，一名丈夫在車下向車窗的妻子呼喚：“你平安回來！老子包一年家務！聽到?jīng)]有！”妻子輕輕點頭，便別過臉去。
“媽媽去打怪獸，馬上就回來好不好？”她眼角噙著淚水，向四歲的女兒安慰道。年幼的女兒大聲哭喊，抱著她不撒手，“我不要你去打怪獸……”。
危難之際，總有一些普通人，愿意為我們以生換死。在疫情發(fā)生時，他們穿上白大褂，扮演好自己的角色。可每一件白大褂背后，他們都擁有不同的角色，而我們卻不知他們是誰的兒子或女兒，又是誰的父親或母親。萬家燈火，終有一盞是為等候他們歸來而點燃。他們的親友一邊擔憂，一邊期盼。他們希望黑暗早日結束，希望他們等候之人早日歸來，一起吃一頓遲到的團圓飯。
我們感謝他們，他們傾盡所有，溫暖國人，他們用自己的力量點燃每一寸微光。我始終相信，等微光成炬，定能穿透陰霾，而我們向著光前進，必能走出黑暗。我們一定不能忘記，在漫長的冬夜里，為我們披霜冒雪的守夜人，是他們讓這個冬天不再寒冷！
人的作文 篇3
你，出在一個兵荒馬亂的時代。幼小的你，早已懂得國家滅亡的心酸；少年時你的，立下了恢復中、報國雪恥的壯志；壯年時的你，英姿瘋爽，馳騁戰(zhàn)場；老年時的你，郁郁不得志，只能空嘆嗟。你，就是集采韜略的辛棄疾。
你從小就立志精忠報國，年紀堆砌青青就奔赴戰(zhàn)場。帶著一批熱血男兒，在尸橫遍野的沙場與金兵殊死搏斗。在刀光劍影中，你永往直前，取一個又一個敵人的首級。你的笑顏在沙場上定格成永恒。
可在這時，現(xiàn)實跟你開了個玩笑。你回到南方，昏庸的皇帝被眼前繁榮的景象蒙蔽了雙眼，硬生生將你手上的兵權變成了一支軟弱無力的.毛筆。從此，你只能眼睜睜地看著故土一寸寸地被敵人奪去，卻沒有絲毫辦法，你仰天長嘯，可并沒有人來傾聽你的心聲。
“青山遮不住，畢竟東流去。”你也想像那滔滔江水，沖破層層青山，奔向大海，但你不能。你只能倚危樓，望北疆；你只能在“聽取蛙聲一片”中了卻殘生；你只能在臨終前大呼“殺賊！殺賊！”你什么事也做不了，只能郁郁而終。
你雖然辭別了人世，但你，你的詩詞和你精忠報國的精神，將永遠被世人銘記在心。
人的作文 篇4
因為你，我不再孤獨；因為你，我不再彷徨；因為你，我不再困惑；因為你，我不再猶豫。
初識你，我并不珍惜你，疏遠你，冷落你，無視你的存在，我行我素中形成了孤僻乖張的性格。終于，有一天，我發(fā)現(xiàn)了你。于是在我的人生旅途中，如果沒有你，是多么可悲、可怕而遺憾的一件事。
“天氣這么冷，怎么不多穿點衣服！”你關切地提醒我；看見我趴在桌子上睡著了，大家走路輕聲，還有人為我披上了一件衣服，那時，我體會到了你的存在。
我被轉到了一個新學校，來到了一個新的`班級時，誰也不認識，感覺自己很孤獨，我也嘗試著和他們溝通了，可就是不行，總覺得有隔膜，我整天無精打采，好想的找一個人發(fā)泄一下，是你，是你慢慢地走進我的心里，讓我的臉上充滿笑容，讓我走出陰影，不再孤獨。這時，我知道你是的前行的動力！
那一次考試，成績單發(fā)下來，我愕然了，我一下退步了30多名，頓時腦袋翁地一下，讓我無法接受。這時，又是你，是你鼓勵我，給我加油，你每天幫助我復習功課，就在你精心的幫助下，終于在下次考試中，我的成績恢復了原來的狀況。這讓我又高興又激動，讓我不再迷惘，你是我學習的伙伴！
有一天，我家里突然出了事，一個好端端的家突然變得零零碎碎，讓我瀕臨輟學的危險。想著那沒有實現(xiàn)的理想，讓我陷入困惑和苦惱之中。這時，又是你，是你給我堅定的信念，讓我有了為理想而奮斗的信心，讓我學會了堅持不懈。這時，你是你成長的指路明燈。
因為你，我感受到快樂；因為你，我懂得堅強；因為你，我堅定信念；因為你，我樂觀開朗。你是誰？你是友情！
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