謝謝的作文600字

[精]謝謝的作文600字3篇

　　在日常的學習、工作、生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編精心整理的謝謝的作文600字3篇，歡迎大家分享。

謝謝的作文600字 篇1

　　從小我的聽力比同齡人差一點，同時也增加了我思想上的負擔。在跟別人低聲說話時，只能裝作聽懂了的樣子，然后答非所問，無奈的接受著別人異樣的目光。我也曾經壓抑過，沒想到樂觀開朗的自己，竟然有這樣不為人知的苦衷。

　　進了學校漢字聽寫的隊伍之后，我們便開始了沒日沒夜的訓練，連課都不上了，就是為了迎接沁陽市里的比賽。

　　剛開始訓練時，只能不厭其煩的一遍又一遍提著那些十分滿難寫的詞語。我一般坐的位置總是離給我們題寫的人很遠，再加上我的`聽力不好和思想上的負擔，提寫的詞語將近有三分之二都聽不到。礙于面子，我又不好意思問。大家互相批改的時候，我一錯就是幾十個。隊友們的眼睛都看向我，他們眼睛里的神情是那么的一致，同情中帶著些許嘲笑，嘲笑中又帶著些許得意。甚至，還讀出了我被強大的外表下保護著的自卑的影子。

　　我只能用我的微笑掩飾我的尷尬，盡量不讓淚花在我的眼眶閃爍。我默默的拿起東西換了個離提寫人最近的位置，再用心的聽著每一個詞語的讀音。等到下一次批改后，作業本上刺眼的紅叉明顯減少了，別人的目光還是那么同情，但至少我沒有了自卑的感覺，至少我戰勝了自己。

　　每天晚上我都要把詞語再看幾遍，寫幾遍。每當我沒有完成任務就打瞌睡時，想起那些同情的眼神，就昂起了斗志，一直奮戰到深夜。

　　終于，功夫不負有心人。在參加全市的決賽中，老師讓我做第一棒選手。在賽場上，我發揮出自己最好的成績，為校隊打好了基礎。雖然中間出了點突發事件，不過，我們還是取得了第二名的好成績。

　　走在操場上，抬頭望向天空蒼穹一塵不染，而遠處的白云為天空增加了生氣。我的嘴角浮起笑意：感謝你們的目光，既有同情又有嘲笑的目光，才促使我取得了今天的成就。

謝謝的作文600字 篇2

　　日日夜夜，風風雨雨，似乎一切都在變化，但在這變化之中，你的愛不會變化。

　　——題記

　　屋外春風和煦，屋內明燈長亮；屋外酷暑難耐，屋內明燈長亮；屋外秋風瑟瑟，屋內明燈長亮；屋外寒冷刺骨，屋內明燈長亮。因為有你的愛，我才堅持如此。

　　每次，你在我迷茫之時占撥我的思路，才讓我解開一個個數奧難題。

　　“好考嗎？”每次考試后你總是這么關切地問。“還好吧！”我也總是這么回答。但這一次，我拖著沉重的步子走下樓，看到剛發下來的奧數試卷，見到那清晰鮮艷的兩個紅色數字，我的心頓時涼透了：74。我的心中滿是忐忑不安的`，心上像吊著十五個水桶——七上八下，臉上寫滿了“羞恥”二字，心中甚是不安。

　　陽光似乎一下加足了馬力，瘋狂地炭烤著大地，路邊一向高挺拔的樹木也顯得垂頭喪氣。

　　我抬頭望了望天，也覺得臉上火辣的云朵經受不住太陽這個烤爐，也全都回家避暑。我向前望了望，正與你的目光相接，我還不知道如何面對你，以這樣差的分數面對你，你就出現在了人群之中。

　　隨你回到了家，在你的命令下，我心思忐忑地交出了錯題本。你看著錯題，嘴角抽動著，渾身上下的肉顫動著把錯題本狠狠地往地上摔——“啪！”——預感中最壞的事情發生了。“全是一些不該錯的地方錯！我交那么多錢你是這個回報我的？”

　　你怒氣沖沖，緩了會，略平靜地說：“算了！就別學了。”我心中感到無比委屈，但是，我也知道，這是你特有的方式。

　　每一次我出現重大失誤，你都會這樣，故意激發我的自尊心，讓我彌補錯誤，更上一層樓。

　　在你以特有方式的教導下，我奮發向上，終將達到新高峰！

　　啊！父愛總在不經意之間，父愛總是最偉大的。

　　爸爸，謝謝你的愛！

謝謝的作文600字 篇3

　　那是一堂很難熬的公開課。

　　我很討厭上公開課，因為這總是讓我緊張到不行。可是，怕什么來什么，今天數學老師就通知我們，我們班要開一次數學公開課。

　　公開課是在早上第二節課，在第一節下課鈴聲響后，(.)數學老師就叫同學去搬了很多個凳子放在教室后面。第二節上課前，聽課的老師陸陸續續的進了教室，聽說這些都是別的學校的老師，所以希望我們上課的表現能夠做到最好。

　　等到后面的座位全坐滿了老是，上課鈴聲響了起來。剛開始上課，我就非常緊張，雖然表面上看起來一本正經的聽著老師上課，但心卻一直想著等會老師千萬不要叫我回答問題。就這樣憂心忡忡地過了半個小時，突然老師點我名字叫我回答問題，并且是一道我答不出來的。老師叫我回答的是一道證兩條線段的位置關系的題目。我一聽開始冒冷汗，滿慢慢地站起來。正當我還愣愣地站著半天沒說話的時候，旁邊的同學悄悄地提醒我應該用等腰三角形的三線和一來證明兩條線段的垂直關系。我看了一遍題目后，還是有些不解要怎么樣去證。同學見我還沒有回答老師的問題，又悄悄的`提醒，先要證明這個三角形是等腰三角形，然后根據題目知道有一條是角平分線，這樣就可以證明了。我根據同學的提醒整理了一遍，開始回答老師的問題。雖然答案還不夠完整，但是我還是答出來了。幾分鐘后終于下課了。下課后，我還在為剛才的事感到直冒冷汗，要不是那個同學我肯定會很難堪，我向那位同學道謝，但是他只是說同學之間互相幫忙是應該的，讓我不要去想那個尷尬的場景了。

　　到現在，我仍然記得這件事，我也還是想告訴他，感謝你的提醒，讓我沒有那么尷尬。

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