遠行作文500字錦集（7篇）
在學習、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？下面是小編收集整理的遠行作文500字7篇，歡迎大家分享。
遠行作文500字 篇1
我們每個人都有一雙翅膀，它是堅強的化身，給我們無窮的力量，幫助我們飛越人生的大風大浪。
桌邊那忙碌的身影，便是“音樂巨人”，貝多芬。他的一生都在學習，創作音樂。嚴寒酷暑，從不停止。可正當他的名聲如日中天時，不幸卻突然降臨，他的耳朵漸漸失聰了。這對一個音樂創造人來說無疑是一個晴天霹靂。所幸，上帝并不偏愛天才，卻青睞勤奮的人。貝多芬挺過來了，決心堅強地活下去。從此，他更加勤奮地創作樂曲，在最后的日子里，他更是創造出了不朽之作——《歡樂頌》。
貝多芬的一生經歷了許多坎坷，但他用堅強和勤奮織出翅膀，讓他在所有人的'心中流連翱翔。
她的世界一片黑暗，沒有鳥語，沒有花香，沒有陽光，我們輕而易舉所擁有的那些事物于她來說卻是那么奢侈。她，就是海倫·凱勒。她在一歲半時就因病喪失了視覺和聽覺。但，她卻用堅強的意志活了下來，以常人無法想象的毅力學會了說話，并以優異的成績畢業于美國拉德克利夫學院，終于成了一個學識淵博，掌握英、法、德、拉丁、希臘五種文學著名作家和教育家。命運曾企圖將她擊倒，但她卻不認輸，用一支筆征服了世界。
海倫·凱勒的世界原本黑暗，但她卻用堅強和不屈不饒的翅膀在上面涂抹上鮮艷的色彩，為人類帶來光明。
我們都在同一片藍天尋找出路，尋找方向。
愿每個人都有這樣一雙堅強的翅膀，無畏狂風暴雪，帶著我們勇敢前行。
遠行作文500字 篇2
生命來去匆匆，珍貴而短暫，生命應該怎樣度過，這是古來共談的一個話題。我認為，星光照耀遠方，夢想點亮未來，理想引領人奔向遠方。
蒼鷹盤旋天空只為奮力一擊，魚兒穿過層層急流只為游向大海。在人類發展進步的歷程中，每一代青年在人生之舟起錨開航之際，總要樹立家國之志，朝著星光奔向遠方。少年強則國強，一代代年輕人懷揣夢想，腳踏實地，為國家和社會的發展，為中華民族的偉大復興貢獻智慧和力量。我們要心系國家，站在時代的潮頭，做一個心懷夢想不斷奔跑的人。
“長風破浪會有時，直掛云帆濟滄。”盛唐詩仙李白不滿足于優渥的生活，立志出世為民。為表達自己實現愿望的堅定信念，他寫下來這一千古名句。
“沉舟側畔千帆過，病樹前頭萬木春。”詩豪劉禹錫即使身世凄苦內心憤懣不平，仍然樂觀豁達，積極向上。
孔子、司馬遷、魯迅之所以為千秋萬代所傳頌，是因為他們心懷天下蒼生；屈原、岳飛、鄭成功之所以載入史冊，是因為他們為保衛家國不惜拋頭顱灑熱血；蔡倫、祖沖之、畢升之所以名垂青史，是因為他們貢獻了自己的聰明才智為民造福。國家富強。可反過來看，有多少風華少年在酒色財氣的迷惘中虛度了寶貴的一生。我們要明確心中的夢想，讓自己主宰自己的人生，走向光輝的遠方。
毛主席曾說過：“世界是你們的，也是我們的`，但歸根底還是你們的。你們青年人朝氣蓬勃，正在興旺時期，好像早晨八九點鐘的太陽，希望就在你們身上。”時代的發展總是把我們青年人置于新的起跑線上。注目那無垠的空間和廣袤的大地，也許你會感到自己的渺小，但是只要我們胸懷偉大理想，腳踏實地，為之奮斗，你的人生就會如星光一般閃耀。
遠行作文500字 篇3
一直陪著我的，是那個了不起的自己。
——題記
“既然選擇了遠方，便只顧風雨兼程，既然目標是地平線，留給世界的就只能是背影。”即使孤獨，即使瑣碎，即使落淚，即使痛苦，即使離別，我承諾，我會一生一世守護你。我穿越茫茫大地上無盡的草木，只為在你的'世界里停留一秒，然后離去，可是我離你太遠的。站在屬于我的世界里，青春的鐵銹以舊斑斕，從不驕傲，從不自滿，因為我只是路過。
雨千尋，胭脂醉，裟欏雙樹，落思薔薇，夢里花落你不來！我的心是一張白紙，我靜靜的等待你，路過我的心里，我希望你能在我的心里留下濃墨重彩的一筆，也許我是你轉身就忘的路人甲，但那又如何？至少你曾經路過我的世界，只是可惜，不是你陪我到最后，但還是要感謝，你曾經停駐在我的心里。許我三生流璃，換你一世情深，縱我三世流離，換你一生迷韻！靜坐庭前賞花落，笑談浮生說流年，今夕隔世，相攜而過，才知姹紫嫣紅早已看遍。
不求有結果，不求同行，不求曾經擁有，甚至不求你愛我，只求在我最美的年華里與你相遇。原諒我，紅塵顛倒，我不怕失去自己，慌了神，不怕浪費掉寶貴的青春，有人勇敢，有人膽怯，但我知道，縱使世界再荒涼，有愛的人就不會孤單。如果你是我生來的自由，風是我隨你去的方向，只要你一聲呼喚，我便傾刻淚化，朝著你離去的地方飛揚。
遠行作文500字 篇4
在我的面前是一片浩瀚的海洋，神秘而令人向往。船就停在我身邊，上不上船由我自己決定。
許多下了船的人對我說：“你可別去，船上的日子太辛苦了，每天重復單調的生活，并且隨時隨地都有可能遇到狂風和暴雨”。但我毅然回答他們：“不，我一定要去！既然向往那片海洋，所有的困難，所有的苦痛我都愿意去承受。”
就這樣，我義無反顧地上船了。雖然大海上總是霧蒙蒙的，但是我總覺得有一束光在指引我。我想：一定是海洋的對岸有我夢想的天堂吧。
船上的生活果然如他們所說的那樣苦：我常常起早貪黑，很多時候被摔得遍體鱗傷。每天都重復著昨天的事情，茫茫的大海上看不到前進的跡象，不知道終點在何方？每當這個時候，我總會抬頭看看天空，明亮的北斗星一直在和我遙遙相望，我心中又鼓足了前進的勇氣，我一定要遠航。
時間就這樣一天一天的過去，每到一個港口，受不了苦的.人先下船，滿懷希望的人又上了船。在漫長的航行中，孤獨和寂寞成為我最好的朋友。一晚，我夢到了上帝。我拉著上帝的手，痛哭流涕地訴說著我這一路走來所受的痛苦。
上帝語重心長地對我說：“孩子，繼續向前走，總有一天你會發現所有的努力都是值得的。現在你有多苦，將來就有多甜，相信‘夢想成真’不是夢。”說完，上帝就消失在我的夢中。
我帶著我的夢想，一直前行，我相信總有一天，我會抵達彼岸，站在鮮花從中。
遠行作文500字 篇5
度過孩提時代的我們，步入了燦爛的花季，即將迎來我們最具挑戰又最具機遇的時代。我們該如何去面對這樣一個我們從未接觸過的新時代呢？噢，讓我來看看我都準備了些什么裝進我的行囊呢？
道德――道德是立人的基本準則，是人榮辱觀的形成條件。要想立足于這個時代，沒有道德是寸步難行的。讓道德成為你的基石，在這塊基石上能建出最穩固的大廈。
能力――能力是人生存在的重要保障。人類正是以超群的能力在眾多動物中脫影而出，我們要擁有的就是非同一般人的某種能力，這樣才能在激烈的競爭中占得先機，才能又選擇得權力而不是被選擇。
知識――高爾基曾經說過：沒有任何一種力量比知識更強大，用知識武裝起來的人是不可戰勝。不錯，在這樣一個科技飛速發展的時代，知識就猶如戰場上的武器，想要戰勝對手，你必須擁有更先進的武器。知識將成為這個時代的利器，我將用它來武裝自己，讓自己也變得不可戰勝。
健康――俗話說：身體是革命的本錢，沒有健康的體魄，一切就是空談。如果沒有健康的體魄，楊利偉能上太空？如果沒有健康的體魄，我們還能安安心心地在這兒學習？所以，健康的體魄是必不可少的。
精神――中國人擁有龍的`精神，我們要想這個時代大放異彩，也要堅持龍的精神。設想一下，你和愛因斯坦一樣聰明，和斯瓦辛格一樣強壯，但你沒有不屈不撓的精神，愈挫愈敗，你仍然是一只紙做的老虎，一陣風也能將你吹倒，精神就如同人的骨骼，沒有它，你就是一塌爛泥。讓我把我的道德，我的能力，我的知識，我的健康，我的精神，通通裝進我的行囊，背上它們去迎接挑戰
遠行作文500字 篇6
總是在清晨，沐浴著晨光，一步步跨入成長的大門。
——題記
孩子最珍貴的，那份情，叫做友情。
自三年級搬遷之后，我家和小學的路就變長了，由一條長長的海壩連接著。沒有校車，沒有公交車，甚至沒有一切可以自動代步的交通工具。于是，步行和騎自行車就成了孩子們的上學方式。因為路途遙遠，耗時，所以通常要早早的出發。可是，寒冷和黑暗的早上對于一個孩子來說，畢竟是一道難過的坎。一天早上，我無奈地騎在凜冽的沉寂中。一個聲音打破了沉默：“嘿，小心!”前面是一個拐彎。噢，是我的.同學。自那以后，我們上下學同行，在太陽灑下第一縷陽光之前，都能集合在一起。后來父母去了外地，自行車也不常用了，于是我又得步行上學。但他依然在晨光中等我，載著我去學校。日復一日，年復一年。不論刮風下雨，夏暑冬寒，每日拿著兩人份的早點和書包。
即使來到了異地，但總會想著，在清晨，在露水還未消釋的時候，有一個少年，騎著一輛黑色的自行車，張望著，等待著什么……
清晨的光輝柔和無比，灑在身上，暖暖的，仿佛心中喝了一碗熱粥，穿了一件厚衣。沐浴在晨光中，做好了準備。去哪?去遠行，去做一個遠行客。
同時，我還在尋找著，另一個在晨光中去遠行的人。
我等著你，和我一同前進的，晨光中的遠行客。
——后記
遠行作文500字 篇7
千般荒涼，以此為夢；萬般蹀躞，以此為歸。——題記
近段時間臨近模考，暢游書海中，不可謂苦也。于是，在短暫假日，搭親戚便車，赴敦煌一趟。拉上父母，便是一個假日。
我站立在下車后的濘路上，獨自走向前很遠很遠，確定了一個靜地，靜坐閉目，任勁風撲打在我臉上，
呼呼朔風下，我心里卻響起童謠，只不過帶了個布絨玩具。于是我大悟，我的心想回傾半刻，追回去已逝的昔日。
我告訴它，這是不可能的。人的.長大如蟬脫殼，只能向前，即使是萬劫不復的死胡同。從前自己以皇子自居，享盡舒華，但長大后，隨著弟弟出生，我與家人和整個社會間仿佛蒙上厚蔽，都不復往日。
我不祈求父母會背著我說笑生趣地登山；不乞求自己會引起他們注視；不企盼自己的作業被細細翻閱。只看著那一摞摞的書發呆。末了我做出抉擇，苦讀詩經，修行大道。初時我曾生過放棄的念頭，《種樹郭橐駝轉》難到逐字查典，一篇通看竟耗時三天，但久之，習以為常，我必須做下去，為的是讓人能回眸時瞟我一眼。
師從余秋雨。將他的書系比重于教科書，一遍遍看，閱讀量終超他人之和，各種大賽獎項也成探囊取物……
這是學習的意義嗎？讓我僅知“之乎者也”？讓我解幾道理科題？不是。我見過一詩人為李冰所寫“沒淤泥而藹然含笑，斷頸項而長插在握”；還知前不遠是古時的“陽關”。我希望自己在另一維度和深度看待文明，引起寐思，這人類高度的視角雖難以企及，我心中響當梵唄，那是我逆風前行的號角。
痛苦為前行，為那漫漫長路。
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