蝴蝶的作文
在平平淡淡的日常中，大家總少不了接觸作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編精心整理的蝴蝶的作文7篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
蝴蝶的作文 篇1
這個(gè)周末我們?nèi)覝?zhǔn)備去蝴蝶谷春游，星期六早晨，天公作美，一改前幾日的陰霾與暴雨，給我們特別安排了個(gè)風(fēng)輕云凈，萬里碧空的好天氣。
老爸開著車沿著蜿蜒的山路直到半山腰，只見一個(gè)大石頭上篆刻著三個(gè)金色大字“蝴蝶谷”，為了不錯(cuò)過路邊美景，我們決定下車步行進(jìn)谷。已是暮春時(shí)節(jié)，但谷中桃花梨花依然競相開放，依然燦爛，媽媽說能聽到花開的聲音，這不由得讓我想起白居易的《大林寺桃花》：人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開。長恨春歸無覓處，不知轉(zhuǎn)入此中來。
沿著山間小道，我們繼續(xù)探春，不想來到了一個(gè)水潭邊，在山道邊勞作的道姑告訴我們說這個(gè)譚叫“龍?zhí)丁保端畼O清，碧綠碧綠的，清澈見底，可以清楚的'看清潭底的嶙峋怪石，和快樂的小魚，夏天能在這樣沒有污染的水潭中泡水游泳，那該有多么愜意啊！潭邊石壁高聳，似乎要把一切的虛無嘈雜鎖在潭外。再往高處望去，便是一叢叢茂密的原始森林，滿眼綠意，綠的并且有層次，樹的主體部分大多是墨綠的，而樹梢的新綠有的草綠、有的是柳綠、有的柔綠、有的蔥綠，是一個(gè)綠色的大集合，養(yǎng)眼！
龍?zhí)锻希覀冞�參觀了蝴蝶谷的“cs”野戰(zhàn)基地，不知不覺，大半天過去了，我們依依不舍地踏上了歸程。
蝴蝶的作文 篇2
很久以前，蝴蝶非常難看，身體又粗又胖，兩只灰乎乎的大翅膀在空中擺動(dòng)著，動(dòng)物王國的居民們都看不起她。
蝴蝶看見蜻蜓在空中翩翩起舞，友好地說：“蜻蜓姐姐，我和你一起玩好嗎？”蜻蜓不耐煩地說：“看你多丑，我多苗條，你配和我一起玩嗎？”蝴蝶聽了很傷心，慢慢地飛走了。
飛著飛著，蝴蝶又看見了渾身雪白的飛蛾在自由自在地飛來飛去。她彬彬有禮地說：“飛蛾姐姐，我們到湖邊去玩好嗎？”飛蛾對(duì)蝴蝶翻了個(gè)白眼，生氣地說：“你哪有資格跟我玩，看你那灰乎乎的大翅膀多難看，別把我的身體弄臟了。”蝴蝶聽了，覺得自己是世界上最不幸的人。
她飛呀飛呀，看見了一大片花，一朵朵爭奇斗艷，婀娜多姿，真是五顏六色，美麗極了。她聞了聞，多么令人陶醉的花香，她決心精心照看這些花，讓花長得更美更香。
撿完了松果，小狐貍心里很舒暢，他跟松鼠媽媽說了聲“再見”，又蹦蹦跳跳地繼續(xù)往前走。走著走著，小狐貍聽見林子里傳來“嘰嘰、嘰嘰”的叫聲。小狐貍東找西找，終于在樹叢下發(fā)現(xiàn)了一只走丟了的小雞。小狐貍走上前去，熱情地說：“小雞妹妹，別著急，讓我?guī)湍阋黄鹫覌寢尠桑 毙‰u一看是小狐貍，嚇壞了，她哆哆嗦嗦地說：“你別碰我，你是大壞蛋！”小狐貍誠懇地說：“我們狐貍的確干了很多壞事，可是這一次，請(qǐng)你相信我，絕不會(huì)騙你，我一定會(huì)幫你找到雞媽媽的！”小雞半信半疑，勉強(qiáng)答應(yīng)了，小狐貍領(lǐng)著小雞在林子里東打聽，西打聽，終于找到了雞媽媽。小雞“嘰嘰”地叫著，高興地投進(jìn)了雞媽媽的懷抱。雞媽媽知道是小狐貍幫了小雞的忙，又驚又喜，連連夸獎(jiǎng)小狐貍是個(gè)助人為樂的好孩子。
?第二年春天，一天早晨，蝴蝶正在給花澆水，忽然從牡丹花的花苞里跑出一位美麗的姑娘，啊！這不是花仙子嗎？花仙子對(duì)花兒們說：“我今天來是被蝴蝶所感動(dòng)的，她辛勤地為我們服務(wù)了一年，我想把大家的顏色都印一點(diǎn)在蝴蝶的身上，作為她勞動(dòng)的'標(biāo)志，好嗎？”花兒們都點(diǎn)頭同意，于是，蝴蝶那灰乎乎的大翅膀上呈現(xiàn)出了各種花紋和美麗的顏色。
蝴蝶不僅有美麗的外表，更有美好的心靈。
蝴蝶的作文 篇3
課堂上，大象老師問同學(xué)們：“孩子們，你們長大后的夢想是什么？同學(xué)們都爭先恐后地舉手回答。蝴蝶也不甘示弱，大象老師點(diǎn)到了她的名字，她說：“我的夢想是當(dāng)一名醫(yī)生。”
一轉(zhuǎn)眼蝴蝶已經(jīng)長大了，經(jīng)過她的不斷努力，她考上了動(dòng)物王國非常著名的一所醫(yī)科大學(xué)。蝴蝶想：“這下，我的夢想實(shí)現(xiàn)了。”可是，要完成自己的夢想并不是那么容易，她面臨的問題是她無法想象的。
在一節(jié)動(dòng)物尸體解剖課上，蝴蝶幾乎要暈過去。梅花鹿老師在講臺(tái)上神采飛揚(yáng)地介紹尸體的每個(gè)部位，為了讓同學(xué)們有更深層次的了解，梅花鹿老師想要一個(gè)同學(xué)上去用手感受一下，蝴蝶聽了用閃電般的速度躲了起來。可是老師鬼使神差的叫了她的名字，蝴蝶裝傻充愣般地沖出了教室。梅花鹿老師愣在那里，心想：“蝴蝶成績這么好，這是怎么了？看來還是沒過心里這一關(guān)，我得幫幫她，讓她克服這個(gè)難題才行。
梅花鹿老師到街上買來一些動(dòng)物模型和動(dòng)物骨骼放到蝴蝶的面前，讓她每天擺弄，還告訴她：“你把他們當(dāng)成你的病患，仔細(xì)的觀察他們，跟他們交朋友，你才能真正了解他們到底哪里有問題，你要幫他們解決病痛，你就要知道他們身體每個(gè)部位的結(jié)構(gòu)以及分布情況，這樣你才能準(zhǔn)確有效的給他們開刀做手術(shù)。”蝴蝶聽了很是慚愧，于是她暗暗下定決心一定要克服這個(gè)難題。后來，經(jīng)過蝴蝶的不懈努力和梅花鹿老師的悉心教導(dǎo)，她再也不怕尸體了，哪怕有一具動(dòng)物尸體放在餐桌上，她也可以一邊研究一邊吃飯，而且還會(huì)吃得很香。
又過了三年，蝴蝶已經(jīng)畢業(yè)了，她理所當(dāng)然的成了一名醫(yī)生。在這個(gè)崗位上她面臨著種種困難，但她都不會(huì)氣餒，迎難而上，她對(duì)自己說：“不要放棄，向著夢想前進(jìn)。”蝴蝶治愈過無數(shù)的病人，每當(dāng)病后出愈的.動(dòng)物朋友們?cè)谒媲伴_心地笑時(shí)，她會(huì)更開心。因?yàn)樗X得自己的幸苦沒有白費(fèi)，因?yàn)樗r(shí)候的夢想得以實(shí)現(xiàn)。
“我的夢想是當(dāng)一名醫(yī)生。”小時(shí)候上課時(shí)的情景好像就發(fā)生在剛才。原來要實(shí)現(xiàn)自己的夢想，必須要有人為你引路、指點(diǎn)，為你鼓勵(lì)，為你加油，最主要的是自己要有不斷努力，永不言敗的精神。蝴蝶做到了，實(shí)現(xiàn)了自己的夢想。
蝴蝶的作文 篇4
同學(xué)們，我有一次開心和愉快的一天。你們肯定想為什么我會(huì)這么開心，其實(shí)啊！我和伙伴們捉蝴蝶，別急，我現(xiàn)在就講給你們聽。我在四年級(jí)上午和威風(fēng)凜凜的小明、王飛、小王、小飛這“四大天王”和善于助人的小龍“英雄”。我們正在玩“老虎吃人”時(shí)，忽然，一只翩翩起舞的黃色的蝴蝶從我們的眼前飛過。正在這時(shí)，我對(duì)伙伴們說：“我們把這黃色的蝴蝶捉住，你們說怎么樣？”他們同意了我的話。我們正追趕著黃色的蝴蝶，可是我們又追不上，正在這時(shí)，跑步很快的小龍，加速了。正當(dāng)他離黃色的蝴蝶不遠(yuǎn)時(shí)，來了個(gè)“猛虎跳躍”，看到了黃色的蝴蝶來了個(gè)“天外飛仙”。
這下小龍好像知道了黃色蝴蝶的.絕招，來了“猛虎狂咬”，沒想到蝴蝶一躲，小龍被弄個(gè)“嘴啃泥”，我們看了哈哈大笑。蝴蝶見了，在天空飛來飛去，好像在笑他說：“大笨蛋，就你還想促我”，再等三、四年吧。可是小龍起來似乎被黃色的蝴蝶氣得怒火沖天。小龍見我們還笑，就說：“笑什么笑，你們五個(gè)去捉給我看。”我們說：“好的。”我心里根本就不擔(dān)心，因?yàn)樾↓堃蝗耍钜稽c(diǎn)就促住了，我們五個(gè)人還捉不到，小龍?zhí)】次覀兞恕?/p>
“四大天王”使出絕招“五合一心”，黃色的蝴蝶好像知道，來個(gè)“無處不躲”。時(shí)間一分一秒的過去了，“四大天王”好像沒有力氣了，黃色的蝴蝶精神充足，最后小明打的拳打到了王飛，王飛踢到了小飛，小飛鐵頭撞到了小后小王勾飛小明。我趁火打劫，給黃色的蝴蝶來個(gè)措手不及，我“猛虎跳躍”圍勾一腳，黃色的蝴蝶沒注意，被我捉住了。我們幾個(gè)伙伴跑過來說：“你真了不起，一招解決。”可是黃色的蝴蝶好像害怕地對(duì)我說：“求求你，放了我吧。”我聽了，心一軟就放了它。它在高空好像興奮地對(duì)我說：“謝謝你，再見。”拜拜，我今天就講到這，觀眾們，你們是不是已經(jīng)仿佛身臨其境呢？
蝴蝶的作文 篇5
這是初中聯(lián)考前兩年的日子。
早晨的教室里，老師在糾正昨夜補(bǔ)習(xí)時(shí)同學(xué)犯的錯(cuò)誤。在我們班上，是以一百分為標(biāo)準(zhǔn)的，考八十六分的同學(xué)，得給竹教鞭抽十四下。打的時(shí)候，自己卷起衣袖來，老師說，這樣抽下去，抽到的皮膚的面積可以大一些。紅紅的橫血印在手臂上成了日常生活的點(diǎn)綴。也不老是被抽打的，這要視老師當(dāng)日的心情和體力情況。
我們中午有半小時(shí)吃飯的時(shí)間，黃昏也有半小時(shí)吃便當(dāng)?shù)臅r(shí)間，吃完了，可以去操場上玩十五分鐘。白天，因?yàn)榕露綄W(xué)，上的是教育部編的課本；晚上，用的是老師出售的所謂參考書，也就是考試題。燈光十分昏暗，一道一道題印在灰黃粗糙的紙上，再倦也得當(dāng)心，不要看錯(cuò)了任何一行。同學(xué)之間不懂得輕聲笑談，只有伏案的沙沙書寫聲，有如蠶食桑葉般，充滿寂靜的夜。
標(biāo)準(zhǔn)答案在參考書后面，做完了同學(xué)交換批改，做錯(cuò)了的沒什么講解，只說：“明天早晨來了再算賬。”然后留下一堆算術(shù)題回家去做。
每天清晨，我總不想起床，被母親喊醒的時(shí)候，發(fā)覺又得面對(duì)同樣的一天，心里想的就是但愿自己死去。
那時(shí)候，因?yàn)樯闲W(xué)是不規(guī)定入學(xué)年齡的，我念到小學(xué)五年級(jí)時(shí)，只有十歲半。
母親總是在我含淚吃早飯的時(shí)候勸著：“忍耐這幾年，等你長大了才會(huì)是一個(gè)有用的人。媽媽會(huì)去學(xué)校送老師衣料，請(qǐng)她不要打你……”那時(shí)候，我的眼淚總是滴到稀飯里去，不說一句話。我不明白，母親為什么這么殘忍，而她講話的語氣卻很溫柔，也像要哭出來了似的。
那時(shí)候，老師便代表了一種分界，也代表了一個(gè)孩子眼中所謂成長的外在表現(xiàn)——高跟鞋、窄裙、花襯衫、鬈發(fā)、口紅、項(xiàng)鏈……我的老師那時(shí)候二十六歲，而我一直期望，如果忍得下去，活到二十歲就很幸福了。
常常在上課的時(shí)候發(fā)呆，常常有聲音——比老師的聲音更大的空空茫茫的聲音在腦海中回響——二十歲——二十歲——二——十——?dú)q——想得忘了在上課，想得沒有立即反應(yīng)過來老師的問題，一只黑板擦丟過來，重重打在了臉頰上。當(dāng)時(shí)的我個(gè)子矮，坐第一排。那一次，我掩面從教室里沖出去，臉上全是白白的粉筆灰，并不知道要奔到哪里去——我實(shí)在沒有方向。在校園的老地方，我靠住那棵大樹，趴在凸出來的樹根上哀哀地哭，想到那個(gè)兩年前吊死的校工，我又一次想到死。如果死了，就不會(huì)這么苦了，現(xiàn)在——現(xiàn)在才十一歲，而我的現(xiàn)在，實(shí)在過不下去了。于是，我又趴在地上，放聲大哭起來。那一次，是被老師拉回教室去的，她用一條毛巾給我擦臉。擦完了，我向她鞠了一個(gè)躬，說：“老師，對(duì)不起。”
作文課上，我沒有照題目寫，我寫道：“想到二十歲是那么遙遠(yuǎn)，我猜我是活不到穿絲襪的年紀(jì)就要死了。那么漫長的等待，是一個(gè)沒有盡頭的隧道，四周沒有東西可以摸觸，只是灰色霧氣形成的隧道。而我一直踩空，沒有地方可以著力，我走不到那個(gè)二十歲……”
老師將我的作文念出來，然后大聲問：“你為什么要為了穿絲襪長大？你沒有別的遠(yuǎn)志嗎？陳平，你的二十歲難道只要涂口紅、打扮、穿漂亮衣服？各位同學(xué)，你們要不要學(xué)她……”
后來，老師要我重寫，我回家又急出了眼淚。晚上放學(xué)后總有一百道算術(shù)題，實(shí)在來不及再寫作文。簡短地寫了，整整齊齊地寫道：“將來要做一個(gè)好教師是我的志愿。”老師是不可能懂得的，不可能懂得一支口紅背后的那種意義。
每天晚上，在我進(jìn)入睡眠之前，母親照例提醒孩子們要禱告，而那時(shí)我實(shí)在已經(jīng)筋疲力盡了。我迷迷糊糊地躺下去，心里唯一企盼的是第二天學(xué)校失火或者老師摔斷腿，那么就可以不用上學(xué)了。第二天早晨，夢中祈求的一切并沒有成真。我的心，對(duì)于神的不肯憐憫，總有種欲哭無淚的孤單和委屈。當(dāng)年，我的信仰是相當(dāng)現(xiàn)實(shí)的。
有一天，老師照例來上早課。她忘了算前一日我們答錯(cuò)題的賬，只是有氣無力地坐著，揮揮手叫我們自修。老師一直在查看她的桌子，然后突然問：“今天是誰最早到校？”大家說是陳平。她盯住我，問我進(jìn)教室后做了什么，我說自己是被一只水牛一路追趕著沒命地跑進(jìn)學(xué)校的，后來丟燒餅給牛吃，它還是追……“我不是問你這些，你動(dòng)過了我的日記沒有？有沒有偷看？說！”我拼命搖頭，漲紅了臉，兩手不知不覺放到背后去。那次沒有被抽，而我一個(gè)早晨的課卻都上得提心吊膽。老師不時(shí)若有所思地望我一眼，她終于叫了我的名字。一叫名字，我就彈了起來。她說：“把這封信送到后面六年甲班的李老師那里去。”
我雙手接了信，發(fā)覺信封并沒有粘上，是一封淡藍(lán)的信。“不要再偷看，快快走。”老師說了一句。
走到轉(zhuǎn)彎的地方，我快速地將信紙拉出來，看了一眼——既然一口咬定我偷看了，我就偏偏偷看一次，免得白白被冤枉。信上密密麻麻的全是日文，其中夾著兩個(gè)漢字——魔鬼。看見她居然叫一個(gè)男老師魔鬼，我嚇了一跳，匆匆折好信，快步向六年級(jí)的教室走去，雙手將信交給李老師便回來了。
后來，我慢慢明白了，老師正在受著戀愛的折磨。于是我對(duì)于她每天體罰的.事情也生了寬恕之心，想來這么打我們當(dāng)做發(fā)泄，必然是戀愛沒有成功。
我專注地直視著老師，想到她的生活和作息，想到那偶爾一次的和男老師共彈風(fēng)琴，想到她連戀愛的時(shí)間也不太多，心里對(duì)她和自身成年的未來，浮起了另一種復(fù)雜的憐憫與茫然。我從來沒有恨過我的小學(xué)老師，我只是怕她怕得比死還要厲害。
有一天，老師笑吟吟地說：“明天帶兩個(gè)便當(dāng)來，水彩和蠟筆不用再帶了，我們恢復(fù)以往的日子。”聽著聽著，遠(yuǎn)方的天空好似傳來了巨大的雷聲，接著彤云密布，飛快地籠罩了整個(gè)校園。我的眼睛，突然感到十分干澀，教室里的燈便一盞一盞半明半暗地亮了起來。那兩年，好似沒有感覺到晴天，也就畢業(yè)了。
我再一次回到小學(xué)，對(duì)老師的培育之恩再一次道謝。我去了，老師有些感觸地摸摸我的頭，拿出一本日記簿來送給我。她很認(rèn)真地在日記簿的第一頁上寫下了幾個(gè)正楷字：“陳平同學(xué)，前途光明。”
想到小學(xué)老師贈(zèng)給我的那幾個(gè)字，它們終于在陽光下越來越鮮明起來。流去的種種，化為一群一群的蝴蝶。雖然早已明白了，世上的生命，大半朝生暮死，而蝴蝶也是朝生暮死的東西，可是我依然為它的色彩目眩神迷，覺得生命所有的神秘與極美已在蛻變中彰顯了全部的答案。而許多彩色的蝴蝶，正在紗帽山的谷底飛去又飛來。就這樣，我一年又一年地活了下來，只為了再生時(shí)蝴蝶的顏色。
蝴蝶的作文 篇6
夏日炎炎，我的小兔子不象以前那樣生龍活虎了，耳朵耷拉在那里，顯得一點(diǎn)也沒精神。我見小兔子不和我玩，于是就到陽臺(tái)上看看花。
突然，一只蝴蝶飛過來，在花中翩翩起舞，一連幾十分鐘，一點(diǎn)也沒休息過。我奇怪了：蝴蝶跳了這么長時(shí)間，為什么不感到熱呢？難道它有比空調(diào)更涼爽的東西？帶著這些疑問，我仔細(xì)觀察了許久，發(fā)現(xiàn)蝴蝶經(jīng)過的地方有很多“小鏡子”，在陽光下閃閃發(fā)亮。再追尋這些“小鏡子”是從什么地方來的。才發(fā)現(xiàn)它就是蝴蝶翅膀上的`小東西——鱗片。蝴蝶不怕熱會(huì)不會(huì)與這有關(guān)。于是我趕緊去我的《百科全書》中尋找答案。功夫不負(fù)有心人，經(jīng)過幾小時(shí)的搜索，終于有了滿意的結(jié)果。原來蝴蝶翅膀上有許多小鱗片，可以調(diào)節(jié)體溫。在冬天，像是穿上一件綿襖，一點(diǎn)也感覺不到冷；在夏天，又可以把陽光反射回去，自然就不感到熱了。
既然蝴蝶身上的鱗片那么好，它又對(duì)仿生學(xué)作出過什么貢獻(xiàn)呢？我又繼續(xù)往下看：以前的衛(wèi)星都是沒有調(diào)溫器的，經(jīng)常發(fā)生因溫度驟然升高情報(bào)不準(zhǔn)確，甚至被燒毀的現(xiàn)象。后來，科學(xué)家從蝴蝶翅膀上得到啟示，給衛(wèi)星裝上了調(diào)溫器，使衛(wèi)星在忽冷忽熱的太空中都能安全飛行和收集情報(bào)。使人類對(duì)太空有了進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)與了解。
大自然中看起來不足掛齒的小動(dòng)物和植物，都有它獨(dú)特的一面。這些都需要我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)、去尋找。
蝴蝶的作文 篇7
“轟隆隆……”天上烏云密布，下起了雷陣雨。
這時(shí)，我正在窗邊做爸爸布置的十道奧數(shù)題，別看只有十題，可每題都讓人絞盡腦汁，我只做了兩題，心情就像天氣一樣，沒有一縷陽光，真不知道怎么辦才好。我問爸爸：“怎么那么難啊？”爸爸說：“這樣才能體現(xiàn)你的水平啊。”
我繼續(xù)邊想邊做，想著想著，突然有一只蝴蝶在窗前飛舞著，說時(shí)遲，那時(shí)快，我迅速用手撲向蝴蝶，蝴蝶躲開了，我又馬上撲過去，“終于抓到你了”我笑嘻嘻的說。
這時(shí)，我忽然感覺抓蝴蝶的手的手心里癢癢的，仔細(xì)一看，原來那只蝴蝶為了從我手中掙脫，正在拼命的扇動(dòng)翅膀，頭還不停地一點(diǎn)一點(diǎn)使勁往上伸。我當(dāng)然不會(huì)那么容易的就讓它逃脫，可是我的手也實(shí)在癢得堅(jiān)持不住了，于是我放開了手，把蝴蝶往外扔了出去。
嘿，看，蝴蝶剛好落在滿是雨水的窗沿上，它快速拍動(dòng)著翅膀，卻無濟(jì)于事。我知道，蝴蝶翅膀沾了水就很難飛起來了，可是蝴蝶還是堅(jiān)持著，毫無放棄的意思，一直在扇動(dòng)它的翅膀，眼看快要成功了，突然，一滴大水滴滴在了蝴蝶的翅膀上，這無疑是雪上加霜，我想它一定飛不起來了，它的生命快到盡頭了。看著蝴蝶拼命不停扇動(dòng)翅膀的.樣子，我把它輕輕推了一下，蝴蝶快速下落，并飛快舞動(dòng)翅膀，終于天飛起來了，看著蝴蝶的身影慢慢消失在雨中，我想：蝴蝶這種鍥而不舍、堅(jiān)持不懈的精神不正是我所需要的嗎？
于是，我鼓起勇氣，面對(duì)困難迎刃而上，仔細(xì)思考題目的解答方法，后來，我終于把題目做完了。這次蝴蝶給了我啟示：無論遇到什么困難，都不能畏懼，要迎難而上，勇于面對(duì)它并挑戰(zhàn)它，這樣，才能戰(zhàn)勝它！
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