我心中的老師作文15篇(合集)
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？下面是小編為大家整理的我心中的老師作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
我心中的老師作文1
開(kāi)學(xué)的第一天，我媽媽告訴我：“聽(tīng)說(shuō)新來(lái)的`數(shù)學(xué)老師要求很?chē)?yán)格，要好好表現(xiàn)，不要給老師留下一個(gè)壞印象。”我連聲答應(yīng)。
上數(shù)學(xué)課時(shí)，我格外小心，怕給老師留下一個(gè)壞印象。第一節(jié)課，老師先讓我們做幾個(gè)數(shù)學(xué)游戲，我們?cè)綉?zhàn)越勇，直到老師在黑板上寫(xiě)出一道找規(guī)律的題讓全班傻了眼。這道題是149162536496481。老師把這道題移到黑板邊上，講了幾件事就下課了。
一下課，我、梁豐麒、趙奎林等班上的數(shù)學(xué)精英一擁而上七嘴八舌地談?wù)撝约旱挠^點(diǎn)。漸漸的，思考的人越來(lái)越少。突然王藝程的一句話提醒了我，我從數(shù)列里選出149，253這幾個(gè)數(shù)字說(shuō)：“9——4＝4＋9，2＋3＝5”這句話又提醒了梁豐麒，他又說(shuō)：“把這些數(shù)字分成1、4、9、16、25、36、49、64、81，相差依次加2。”我們得到啟發(fā)，很快找出了規(guī)律。
上課時(shí)，我們把答案告訴李老師，從此在李老師心中留下一個(gè)好印象。
我心中的老師作文2
李苑瑩
李老師，是我們班的班主任，她長(zhǎng)著一頭烏黑的長(zhǎng)頭發(fā)，大大的眼睛，小小的嘴巴，身上穿著漂亮的衣服，看上去非常和藹。
李老師，是一位認(rèn)真，嚴(yán)肅的好老師。有一次，我的作文寫(xiě)的不好，她就叫我留下來(lái)重寫(xiě)，還耐心的教我怎樣寫(xiě)，怎樣捉住重點(diǎn)去寫(xiě)，等我寫(xiě)完后又認(rèn)真的幫我批改。還有一次，我和小楊在吵架，李老師就走過(guò)來(lái)，叫我們馬上停止吵架，還跟我們說(shuō)：“小朋友不應(yīng)該為了一點(diǎn)小事就吵架，應(yīng)該互相體諒，互相幫助。”我們聽(tīng)完李老師的.話，都覺(jué)得自己做錯(cuò)了，還互相道歉，之后我們倆還成為了好朋友。
李老師，李老師，您是我心目中的好老師。
我心中的老師作文3
許老師是最好的老師，我們做錯(cuò)了事她也不兇，只會(huì)說(shuō)一些教育我們的話。
在我心中許老師是最好的老師，不知道在別人心中許老師是不是最好的老師。有一次別的同學(xué)說(shuō)錯(cuò)了話，老師說(shuō)：“這是第一次做錯(cuò)，原諒你以后別這樣，知道了嗎？”“知道了，以后不會(huì)了。”說(shuō)實(shí)話，老師好的時(shí)候很好，但同樣道理，兇的時(shí)候很兇。但有一點(diǎn)我敢肯定，不想做作業(yè)的`同學(xué)，絕對(duì)討厭所有的老師，因?yàn)槔蠋煻加锌赡懿贾米鳂I(yè)。就像我們班的張文奇一樣，他就不想做作業(yè)。
其實(shí)每個(gè)老師都是好老師。只要你用心去學(xué)習(xí)，那位老師必將在你心中是一位好老師。
我心中的老師作文4
我心中的好老師是一個(gè)對(duì)學(xué)生要求嚴(yán)格，愛(ài)護(hù)學(xué)生，知識(shí)淵博的老師。
老師對(duì)我們要求非常嚴(yán)格，有時(shí)候一些小問(wèn)題，比如一個(gè)字寫(xiě)的不對(duì)，一個(gè)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用不當(dāng)，數(shù)學(xué)里的加減乘除的一個(gè)小小的問(wèn)題，老師都會(huì)嚴(yán)格的指出我們的'錯(cuò)誤，幫助我們改正。
一個(gè)好老師應(yīng)該是很關(guān)心學(xué)生的身心健康的，如果我們有困難，愿意找老師說(shuō)，老師總是會(huì)想到好的解決辦法。有時(shí)候我們自己一不小心犯了錯(cuò)誤，老師會(huì)很耐心的幫我們。
好老師的知識(shí)一定是很淵博的，他的學(xué)問(wèn)很深，可以把我們心中重重疑問(wèn)都解開(kāi)，引導(dǎo)我們?nèi)姘l(fā)展，知識(shí)積累地越來(lái)越多。
當(dāng)然，好老師還有很多特點(diǎn)，比如，寫(xiě)字很端正漂亮，衣著大方整潔，普通話很標(biāo)準(zhǔn)，等等。
這就是我心中的老師。
我心中的老師作文5
在我心里我覺(jué)得曹老師知識(shí)淵博，她不光講課本上的知識(shí)，還能引申出許多課外知識(shí)，她鼓勵(lì)我們多讀有用的課外書(shū)，例如四大名著，但是堅(jiān)決不許讀《阿衰》，有多遠(yuǎn)扔多遠(yuǎn)。
曹老師愛(ài)好廣泛，她讓我們多練字，多做社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，她自己就寫(xiě)了一手好看的毛筆字，真是羨慕呀！
曹老師更像我們的媽媽?zhuān)刻於级谖覀儼扬埑怨猓瑫r(shí)時(shí)刻刻提醒我們要注意這個(gè)注意那個(gè)，為了我們不停地忙碌，有的同學(xué)頭發(fā)沒(méi)梳好她給梳頭，有的同學(xué)衣服穿少了，她就給找衣服穿。
曹老師為了我們廢寢忘食，她自己身體不好，但是她從來(lái)沒(méi)有因?yàn)樯眢w原因耽誤我們一天課程。有一次我參加朗誦比賽，因?yàn)闀r(shí)間緊沒(méi)法在學(xué)校練習(xí)，曹老師打電話用免提一句一句地教我讀，我感動(dòng)極了。
在我心里曹老師好的'不能再好了，我要說(shuō)“曹老師我愛(ài)你哦”！
我心中的老師作文6
我很喜歡陳老師，為什么呢？第一，她長(zhǎng)得挺漂亮，看起來(lái)很溫柔，我也安心了許多，因?yàn)榇蠹叶己ε聝窗桶偷睦蠋煛５诙谖覀儗?xiě)作文的時(shí)候不會(huì)給我們定框架，她告訴我們寫(xiě)作文字?jǐn)?shù)不在多，而是要把自己真正的想法和感受寫(xiě)出來(lái)，但她也不會(huì)給我們定死規(guī)矩，因?yàn)樗赂嬖V我們之后我們就沒(méi)有自己的想法，她想看真實(shí)的語(yǔ)言。
她知識(shí)很多，第一次給我們上課時(shí)說(shuō)的.話有些很深?yuàn)W難以聽(tīng)懂，但以后我們的語(yǔ)言層次會(huì)更上一層樓。陳老師上課時(shí)教課很認(rèn)真，她教我們?cè)鯓硬拍苓M(jìn)入到課文里去感受，所以每次下課大家都會(huì)有很大的收獲。這樣的授課方式很好，大家都能很快地適應(yīng)。
我就喜歡這樣的老師！
我心中的老師作文7
老師，你是大樹(shù)
為我們遮風(fēng)擋雨
老師，你是園丁
為我們辛勤澆灌
老師，你是蠟燭
照亮我們前進(jìn)的道路
老師，你是一首歌
在我心中，永遠(yuǎn)的歌唱
.老師是您帶我們走過(guò)風(fēng)雨,
是您用知識(shí)的營(yíng)養(yǎng)將我們哺育,
是您給我們解答一道道難題,
是您告訴我們
遇到困難時(shí), 不要輕易說(shuō)放棄
是您緊握手中彩色的畫(huà)筆
為我們描繪著美好的藍(lán)圖
老師
在這特殊的節(jié)日里
送您一束鮮花
表達(dá)我們對(duì)您的敬意
送您一首動(dòng)聽(tīng)的'歌曲
給您帶來(lái)一絲甜蜜
老師，您辛苦了
老師，您是我心中最動(dòng)聽(tīng)的歌
我心中的老師作文8
在我心中，有這樣一位好老師，她就是我以前的語(yǔ)文老師。她和藹可親，給了我母親一般的愛(ài)。她就是我心中最美的老師——丘老師。
她有一頭又黑又長(zhǎng)的頭發(fā)，一雙大大的眼睛，一張櫻桃小嘴，高高的'個(gè)子，她是一盞明燈，暗暗給我們指引方向。
有一次，不知道什么原因，在課間操過(guò)后我突然肚子疼，臉色蒼白，一直流冷汗。丘老師知道后，第一時(shí)間通知了我的父母。然后倒水給我喝，幫我揉肚子，她就像冬日里的暖陽(yáng)，溫暖著我的心。
過(guò)了一會(huì)兒，我媽媽來(lái)了，丘老師幫著我媽媽?zhuān)盐覐乃臉欠龅搅艘粯牵偷叫ｉT(mén)口，最后還囑咐我要多喝水。那一刻，我感動(dòng)極了。我真慶幸我遇到了這樣一位好老師。
我只是老師眾多學(xué)生的其中一個(gè)，可老師對(duì)我這份的關(guān)懷入微，使我感動(dòng)不已。
丘老師，您背對(duì)黑板，面對(duì)講臺(tái)。將知識(shí)一點(diǎn)點(diǎn)的教給我們，我想對(duì)您說(shuō)一聲：老師，你辛苦了！您是一位好老師，是我心中最美的教師。
我心中的老師作文9
我心中的好老師我讀了九年的書(shū)讓我印象最深刻的是我的班主任---楊老師。楊老師是中等個(gè)兒，有一頭烏黑的頭發(fā)，清秀的臉上總是帶著微笑，楊老師可是一位細(xì)心，和藹可親的老師。
同學(xué)們有什么問(wèn)題她都會(huì)認(rèn)認(rèn)真真耐心地為同學(xué)們解答。記得星期六的早上我們幾個(gè)同學(xué)做作業(yè)時(shí)遇到了難題，我們想來(lái)想去，最好的辦法就去問(wèn)一問(wèn)楊老師，于是我們敲響了楊老師家的`門(mén)，老師熱心地為我們講解。不一會(huì)就輕而易舉地解決了。楊老師不僅樂(lè)于幫助同學(xué)解決問(wèn)題的好老師，還是一位有責(zé)任心的好老師記得在放學(xué)的時(shí)候，老師拿來(lái)了一大疊有錯(cuò)的試卷。讓我們改。
首先老師一題一題認(rèn)認(rèn)真真的講，最后讓我們一個(gè)同學(xué)一個(gè)同學(xué)得改，老師直到最后一個(gè)同學(xué)改完了才走。我們的班主任楊老師真是一位即愛(ài)熱心幫助同學(xué)解決作業(yè)的難題的好老師，又是一位有責(zé)任心的好老師，楊老師真是一位好老師呀。
我心中的老師作文10
老師，你像一位辛勤的園丁，澆灌了我們這些祖國(guó)的花朵;老師，你像一根粉筆，犧牲了自己，留下了知識(shí);老師，你像白云，擋住了火辣辣的太陽(yáng)，為莊家換來(lái)了滋潤(rùn);老師，你像一位勤勞的.農(nóng)民，種植了種子，換來(lái)了秋天的收獲
老師你那雙眼睛仿佛會(huì)說(shuō)話。上課時(shí)，你那傳神的眼睛授予我們豐富的知識(shí);同學(xué)們?cè)谧簧现v話時(shí)，你用你明亮的眼睛提醒同學(xué)們不能說(shuō)話，課余時(shí)間，你又為我們講一些精彩的故事。
剛轉(zhuǎn)學(xué)來(lái)這里的時(shí)候，我的語(yǔ)文成績(jī)一直很不理想，為了提高我的學(xué)習(xí)成績(jī)，你用休息的時(shí)間，給我講一些寫(xiě)作的方法和技巧，你經(jīng)常說(shuō)：’要想寫(xiě)好作文，一定要學(xué)會(huì)借鑒和模仿。’在你的指導(dǎo)下，我的語(yǔ)文成績(jī)有了很高的提高。
謝謝你，敬愛(ài)的老師，你如蠟燭，燃燒了自己，把光芒留給了他人。
我心中的老師作文11
陳老師，我首先祝您“教師節(jié)快樂(lè)！”。
我和您已經(jīng)相處了一周了，您對(duì)我也已經(jīng)有了一定的認(rèn)識(shí)，您的眼光真好，一來(lái)就把我選了中隊(duì)長(zhǎng)，從學(xué)前班到三年級(jí)我都是班長(zhǎng)，我有能力管理好班級(jí)，請(qǐng)老師放心。
您在我心中是一個(gè)有責(zé)任的老師，盡管您上周把腳歪了，走路還要人扶，可是您還是堅(jiān)持來(lái)上課，讓我無(wú)比敬佩您。
您每天，每刻都在叫我們孩子，上課這樣叫我們，下課也這樣叫我們，我感受到了您對(duì)我們的.關(guān)愛(ài)。
您每天帶著微笑，不管您受傷還是什么都這樣，有可能是不想讓我們擔(dān)心，因?yàn)槲覀儗?duì)陳老師您都有好感。
您的課堂也很有趣，以前好多愛(ài)走神的同學(xué)，也進(jìn)入了您這奇妙的課堂。
雖然和您相處可能最多三年，但是這是小學(xué)時(shí)光的最后三年，我一定和您一起快樂(lè)學(xué)習(xí)的！
我心中的老師作文12
羅晨捷
20xx年2月15日 星期六 天氣 ：陰
我心目中的李老師是一位美麗的老師。她的眼睛大大的，鼻子高高的，頭發(fā)又長(zhǎng)又黑。
李老師還是一位嚴(yán)格的`老師。有一次，我的作文很馬虎地就寫(xiě)完了。李老師就利用放學(xué)的時(shí)間把我留下來(lái)，她微笑著叫我過(guò)去，耐心地教我先寫(xiě)什么，以后寫(xiě)什么，還說(shuō)：“認(rèn)真地寫(xiě)，才可以寫(xiě)出好的作文。”然后我回到座位專(zhuān)心地寫(xiě)起了作文。寫(xiě)完后，我把作文交給老師檢查。李老師認(rèn)真地幫我批改作文，又讓我認(rèn)真地修改在上。經(jīng)過(guò)老師的嚴(yán)格要求，我的作文才有了進(jìn)步。所以我要謝謝老師的嚴(yán)格要求。我以后做事學(xué)會(huì)了要認(rèn)真完成。
我的班主任李老師是位好老師。
我心中的老師作文13
我喜歡陳老師，她對(duì)我也很好，很關(guān)心我，我喜歡她的教育方法，也習(xí)慣她的學(xué)習(xí)方法。她把課文的每一段都給我們講解、分析，我每節(jié)課都能聽(tīng)懂。在第一節(jié)課里，我已經(jīng)喜歡她了，她讓我們學(xué)坐姿，學(xué)習(xí)怎樣預(yù)習(xí)課文，還經(jīng)常說(shuō)：“不動(dòng)筆墨不讀書(shū)！”這句話，使我知道學(xué)習(xí)要做一個(gè)好筆記。
她第一眼看我是微笑著的，我也微笑的看著她，真希望陳老師第一個(gè)認(rèn)識(shí)我。她從來(lái)沒(méi)對(duì)我發(fā)過(guò)火，總是很溫柔的.對(duì)著我，陳老師讓我們寫(xiě)崗位，我特別高興，因?yàn)殛惱蠋熌芸吹轿业男睦镌谙胧裁础ｊ惱蠋熥屛蚁矚g了寫(xiě)作，以前我總覺(jué)得寫(xiě)作很難，但陳老師說(shuō)：“寫(xiě)作文并不難，寫(xiě)出你內(nèi)心的感受，要真實(shí)、自然，一篇作文就寫(xiě)出來(lái)了！”現(xiàn)在我寫(xiě)作文很輕松！
今天是教師節(jié)，祝陳老師教師節(jié)開(kāi)心！
我心中的老師作文14
在我心目中的老師她是善良、美麗、體貼人的好老師，她默默無(wú)聞地將知識(shí)傳授給每一個(gè)學(xué)生。
她很聰明，能讓學(xué)生輕輕松松地就掌握了要學(xué)的知識(shí)。能讓沉寂的課堂氣氛立刻活躍起來(lái)，讓大家把精神都集中到課堂上。需要討論時(shí)大家發(fā)言積極，需要聽(tīng)講時(shí)大家都很安靜。
善良的老師很體貼人。她布置作業(yè)不會(huì)太多，但是能夠達(dá)到理想的效果。我們犯錯(cuò)誤了從來(lái)不體罰我們，不會(huì)用書(shū)敲我們的頭或者用棍子敲我門(mén)的手，也不會(huì)拿粉筆頭扔到學(xué)生的`頭上、臉上、鼻子上或者衣服上。不能因?yàn)閭�(gè)別學(xué)生的搗亂，導(dǎo)致老師心情不好而不去給想認(rèn)真聽(tīng)講的學(xué)生講課。
她的性格是活波外向的。她很支持我們參加各種活動(dòng)，很喜歡和我們交朋友，讓我們各自給對(duì)方提一些建議。
我心中的老師作文15
王老師，她長(zhǎng)得胖胖的，有一雙敏銳的眼睛。
王老師，善解人意、溫柔可親。
記得有一次，我起得遲了，急匆匆拿起書(shū)包跑向?qū)W校。理書(shū)包時(shí)發(fā)現(xiàn)把語(yǔ)文書(shū)落在了家里，真是急得。我想打電話給奶奶，可不知道怎么的？王老師拿著本語(yǔ)文書(shū)走到我跟前，笑嘻嘻的問(wèn)：“是忘了這個(gè)吧？”我雖然很好奇，但又不敢問(wèn)，只是紅著臉說(shuō)了句“謝謝！”“以后不能忘記哦。”說(shuō)得我心里暖暖的。
還有一次，在課堂上，王老師提了一個(gè)問(wèn)題，具體我已不記得了，但還記得當(dāng)時(shí)我猶豫的心情：想回答卻又怕答錯(cuò)。是王老師鼓勵(lì)的眼神給了我舉手的.勇氣，回答完畢又給了我一個(gè)贊許的目光。
下課了，王老師還會(huì)和我們一起打打乒乓球，教我們?cè)鯓影l(fā)球、怎樣接球、怎樣進(jìn)攻……
這樣溫馨的小事還多著呢，我不一一例舉了。
王老師，是我心目中的好老師。我喜歡王老師。
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