實(shí)用的奉獻(xiàn)的作文7篇【精】
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編為大家收集的奉獻(xiàn)的作文7篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
奉獻(xiàn)的作文 篇1
今天，風(fēng)兒格外溫柔，太陽(yáng)格外睛朗，心情格外舒暢。這是為什么呢？原來(lái)我們要去春游啦！
我們一路上歡呼雀躍，談笑風(fēng)生，不一會(huì)兒就到了目的地——尚湖。一進(jìn)風(fēng)景區(qū)，只見(jiàn)一棵棵碧綠碧綠的香樟如同一位位高大的巨人守護(hù)著尚湖。而放眼望去，在陽(yáng)光的照耀下波光麟麟的水面上幾艘小船正泛舟湖上，周?chē)紶栠�有幾只快活的花鴨在游來(lái)游去。這天連著水，水連著天，顯得這么相得益彰，好一派如詩(shī)似畫(huà)的絕世美景！怎不令人心曠神怡呢？
我們邁著輕盈的步伐來(lái)到了休息地。突然，一棵高大的香樟吸引了我的目光，這棵香樟開(kāi)滿(mǎn)了密密層層的淡綠的嫩葉，在陽(yáng)光的照射下，如同一座綠油油的噴泉。而香樟樹(shù)上去年留下的葉子褪去綠意，微黃泛紅，在微風(fēng)中上下?lián)u擺，最后如一只只優(yōu)雅的枯葉蝶落入土中，成為新葉的`養(yǎng)料，為下一代的健康成長(zhǎng)付出了所有的一切。
枯葉，竟會(huì)如此的無(wú)私，如此的奉獻(xiàn)！它把生命當(dāng)中所有的成分，所有的營(yíng)養(yǎng)，都盡情釋放給新芽了！而新芽慢慢成長(zhǎng)，又會(huì)把生命的能量傳給下一代，就這么一直無(wú)私奉獻(xiàn)，讓樹(shù)木換發(fā)光彩。
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干，”這不正是對(duì)兒童靈魂的工程師——老師的真實(shí)寫(xiě)照嗎？而老師不也正如這香樟葉一般，為了同學(xué)們擁有更好的未來(lái)，付出了自己寶貴的青春?jiǎn)幔繌默F(xiàn)在開(kāi)始，我也要好好學(xué)習(xí)，天天向上，為社會(huì)做出貢獻(xiàn)！
奉獻(xiàn)的作文 篇2
我心目中的綠色生活是沒(méi)有戰(zhàn)爭(zhēng)、疾病、貧窮、污染，充滿(mǎn)愛(ài)的幸福生活。
從小到大，我就像一棵小樹(shù)苗，沐浴著愛(ài)的陽(yáng)光雨露，茁壯成長(zhǎng)。那天，當(dāng)我聽(tīng)到易太中心學(xué)校胡娟同學(xué)的不幸遭遇：媽媽去世，爸爸長(zhǎng)期患有精神疾病，而她自己竟得了“白血病”。我的心靈震撼了。回到家，我迫不及待地打開(kāi)電腦，上網(wǎng)查有關(guān)“白血病”的資料。得知這是一種很可怕的病魔。我的眼前仿佛出現(xiàn)了這樣一幅圖畫(huà)：一棵小樹(shù)正經(jīng)受著狂風(fēng)暴雨的襲擊。它左右搖晃，樹(shù)葉飄零，如果沒(méi)有人及時(shí)給它遮風(fēng)擋雨，隨時(shí)都有可能折斷。
我決定拿出自己的20元零花錢(qián)捐給胡娟同學(xué)，此舉得到了爸爸媽媽的贊同。我想：如果每個(gè)同學(xué)都獻(xiàn)出自己的一點(diǎn)愛(ài)心，那么胡娟同學(xué)就有救了。果然，學(xué)校倡導(dǎo)的捐款號(hào)召，得到了全體老師和同學(xué)們的積極響應(yīng)。幾天下來(lái)，總共收到捐款22891。1元。在捐款儀式上，當(dāng)我們校長(zhǎng)把捐款遞到胡娟同學(xué)親人的手中時(shí)，他感動(dòng)得熱淚盈眶。就在這時(shí)，我耳邊似乎響起了那動(dòng)人的旋律：只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，世界將會(huì)變成美好的'人間……
讓我們敞開(kāi)胸懷，用心中的愛(ài)照亮仍在黑暗中受病痛折磨的人吧！只要心中有愛(ài)，哪怕是在寒冬臘月，生活的每一天都可以如沐春風(fēng)。
奉獻(xiàn)的作文 篇3
親愛(ài)的門(mén)房伯伯：您好！
秋漸漸不見(jiàn)了，冬慢慢走來(lái) ，這是一個(gè)寒冷的下午。
太陽(yáng)低下了頭，我們排著整齊的隊(duì)伍放學(xué)了。突然，一陣大風(fēng)嗚嗚吹來(lái)，我們學(xué)校的`黑板倒了，發(fā)出了叮叮咣咣的聲音。我心想，這個(gè)黑板可能會(huì)再倒，說(shuō)不定會(huì)傷到其他同學(xué)。于是，我和王欣妍、凌雨晴一起去扶黑板。只見(jiàn)我們兩只手一起扶著它，可是我們小朋友的力量是有限的，當(dāng)我們筋疲力盡的時(shí)候，一只巨大的手托住了黑板。這時(shí)，我們深深地舒了一口氣。我們回頭一看，他不是老師，也不是家長(zhǎng)，而是平凡的門(mén)房伯伯。這時(shí)我想起不管是寒冬臘月，還是盛夏酷暑。他總是站在大門(mén)口指揮我們放學(xué)入隊(duì)的秩序，保衛(wèi)我們的安全。讓校園變得更美。
老師在我心中是可愛(ài)的，家長(zhǎng)在我心中也是可愛(ài)的，但此時(shí)，默默奉獻(xiàn)、平凡的門(mén)房伯伯是最值得我喜愛(ài)的！
奉獻(xiàn)的作文 篇4
尊老愛(ài)幼就是尊敬老人，愛(ài)護(hù)幼小。為什么要尊老愛(ài)幼，因?yàn)檫@樣可以使人的品質(zhì)提高，讓別人對(duì)自己刮目相看。
周末，我和媽媽坐著27路公交車(chē)回家，上車(chē)時(shí)我和媽媽都找到了座位。到了下一站，上來(lái)了一位白發(fā)蒼蒼的.老爺爺，我急忙把位置讓給了那位老爺爺。車(chē)上的人見(jiàn)了都夸我，媽媽給了我一個(gè)肯定的表情。
平時(shí)媽媽也經(jīng)常教育我坐車(chē)時(shí)碰到老人，小朋友或者懷寶寶的阿姨都要讓座。
奉獻(xiàn)的作文 篇5
如果你遇到一個(gè)急需幫助的人，你是選擇幫助他，還是默默地走開(kāi)？我想，你一定會(huì)毫不猶豫地與他一起共度難關(guān)，但有些事僅靠自己一個(gè)人微薄的力量是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，需要社會(huì)的共同努力與關(guān)懷。
昨天，老師為我們講述了一個(gè)故事：一名普通、平凡的老師患了肝癌，這個(gè)消息對(duì)他的家人來(lái)說(shuō)無(wú)疑是一個(gè)不能接受的事實(shí)。歷時(shí)四年，動(dòng)了三次切肝手術(shù)，三十余萬(wàn)的醫(yī)藥費(fèi)用也沒(méi)能讓他脫離病魔的纏繞。如今，他家所有的財(cái)產(chǎn)已被可怕的病魔洗劫一空。但他并沒(méi)有放棄活下去的信念，依然堅(jiān)信奇跡就會(huì)在他身上發(fā)生。他是誰(shuí)？他是我們學(xué)校的張老師。聽(tīng)完后，我的`心受到了極大的震撼，久久不能平靜。為了幫助他，學(xué)校特別地開(kāi)展了一次募捐活動(dòng)。
我回到家，小心翼翼地將自己省下來(lái)的兩個(gè)星期的零花錢(qián)交到了老師的手中。隨后，媽媽也獻(xiàn)出了自己的一顆愛(ài)心，捐給了張老師50元，今天，捐款儀式開(kāi)始了。全場(chǎng)響起了一首令我們大家思潮起伏、感慨萬(wàn)千、熟悉的的一首歌——《愛(ài)的奉獻(xiàn)》。它渲染了一種“愛(ài)在身邊”的氣氛，讓我的心有了小小的觸動(dòng)。接著，校長(zhǎng)首先做了個(gè)榜樣，老師和同學(xué)們也隨之而去。望著一長(zhǎng)串的人群，我不禁感動(dòng)得快要流淚了，真是成了為愛(ài)、為關(guān)懷架起的一座橋梁！是啊，一方有難，八方支援，正是中華民族的傳統(tǒng)美德。我此時(shí)此刻，好像被一條愛(ài)心的長(zhǎng)河包圍著、籠罩著。它們?cè)谖业男睦锓瓭L、搖曳，好像在平靜的沙漠上下起了傾盆大雨，長(zhǎng)出了小草、鮮花。我似乎正面對(duì)著波濤洶涌的大海，前面吹來(lái)了一陣涼爽的風(fēng)。一滴淚水從我的眼眶中滴了下來(lái)，浸濕了那鮮艷的紅領(lǐng)巾。捐款依舊進(jìn)行著，忽然傳來(lái)了陣陣稚嫩的童音：“我代表一年級(jí)三班為張老師捐款1635元。”“我代表二年級(jí)五班為張老師捐款1130元。”“我代表二年級(jí)四班為張老師捐款20xx元。”。聲音不停地重復(fù)著，在整個(gè)操場(chǎng)里回蕩、飄逸。愛(ài)不斷地出現(xiàn)，關(guān)懷不斷地閃現(xiàn)，全場(chǎng)都近乎快要沸騰了。感動(dòng)的淚水已浸濕了我的臉頰，融入了我的心田：“只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，世界將變成美好的人間。”
奉獻(xiàn)的作文 篇6
有一天晚上，我家停電了，我的作業(yè)還沒(méi)有做完，我急得像熱鍋上的螞蟻，忽然我想出了個(gè)好主意——點(diǎn)蠟燭。我拿了個(gè)打火機(jī)，從角落里找出一根蠟燭，點(diǎn)燃了它，頃刻間，屋子里亮了許多。可是，隨著時(shí)間的推移，它的身軀也矮了許多，蠟油一滴一滴的往下流，像一個(gè)傷心的孩子在默默地流淚。
看到這一幕，我想起晉代詩(shī)人陶淵明寫(xiě)的一首詩(shī)：春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。
我終于領(lǐng)悟到這句話(huà)的含義，蠟燭的生命是短暫的，它一出生就燃起了火苗，直到生命結(jié)束的前一秒鐘，依然燃燒著火焰。它不求贊賞，也不求回報(bào)，就像默默無(wú)聞的`小草，奉獻(xiàn)著自己的一生。蠟燭是燃燒自己，照亮別人，它的一生都是奉獻(xiàn)。它平時(shí)一直被人們遺忘在某一個(gè)角落，只有在停電時(shí)，人們才會(huì)記起還有蠟燭這個(gè)東西，這才會(huì)去把它找回來(lái)。可是，蠟燭沒(méi)有一句怨言，還是像從前一樣，把自己的光和熱奉獻(xiàn)給人們，它不求回報(bào)、無(wú)私奉獻(xiàn)的精神難道不值得我們贊揚(yáng)嗎？
如果說(shuō)無(wú)私奉獻(xiàn)的蠟燭可以被我們贊揚(yáng)的話(huà)，那么像蠟燭一樣的老師不該值得我們贊揚(yáng)嗎？老師哺育了一批又一批祖國(guó)的花朵，老師每天起早貪黑，在學(xué)校又吃粉筆灰，直到學(xué)生一批批成長(zhǎng)起來(lái)，孜孜以求、海人不倦的老師，就像蠟燭，時(shí)間的火苗熔化著老師的青春，老師是學(xué)生征程中的蠟燭，永遠(yuǎn)為學(xué)生照亮終點(diǎn)。
我贊揚(yáng)蠟燭，更尊敬我們的老師！
奉獻(xiàn)的作文 篇7
"只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，世界將變成美好的人間……”每當(dāng)電視里響起這首歌是，我都會(huì)動(dòng)情地跟著唱起來(lái)。是啊，只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，全國(guó)13億多人，那將是13億多份愛(ài)，那么世界還不會(huì)變成美好的人間么？也許你會(huì)問(wèn)：“愛(ài)”是什么？愛(ài)就是當(dāng)你口渴時(shí)的清泉，饑餓時(shí)的佳肴，悲傷時(shí)的安慰……愛(ài)就是這么簡(jiǎn)單，但卻又是如此的重要。愛(ài)讓你感到溫暖，讓你感到快樂(lè)，帶你走向美好。
人的一生中，有許多的愛(ài)伴你走完人生之路。當(dāng)你還是個(gè)小孩的時(shí)候，有母愛(ài)的包裹，使你的`童年歡樂(lè)而溫暖；當(dāng)你漸漸從一個(gè)無(wú)知的小孩踏進(jìn)青春的叛逆時(shí)，又有友誼之愛(ài)的保護(hù)，使你的青春不失光彩；接著你將得到神圣而偉大的愛(ài)情呵護(hù)……最終，你將在人類(lèi)之愛(ài)中微笑地離開(kāi)人世……這些愛(ài)使你的生活充滿(mǎn)情趣。然而，在這個(gè)世界上，卻有許多人得不到愛(ài)：有的是孤兒，無(wú)父無(wú)母；有的是孤寡老人，無(wú)兒無(wú)女；還有的是殘疾人，沒(méi)有能力養(yǎng)活自己……他們的人生之路是孤獨(dú)而漫長(zhǎng)的，因?yàn)樗麄儧](méi)有愛(ài)的滋潤(rùn)，他們無(wú)法感受到愛(ài)的偉大。那么，我們這些有愛(ài)的人，就應(yīng)該伸出愛(ài)的雙手，像對(duì)待親人一樣關(guān)愛(ài)他們，讓他們感受到愛(ài)的偉大。這，就是愛(ài)的奉獻(xiàn)。
人與人之間只有充滿(mǎn)了濃濃的關(guān)愛(ài)，才會(huì)有更多的人愿意與你患難與共；才會(huì)有更多的人愿意做你的朋友；你才會(huì)享受到更多的來(lái)自他人的愛(ài)。如果世界上的人都擁有了這份愛(ài)，世界這個(gè)大家庭才會(huì)更加和睦、團(tuán)結(jié)。人人獻(xiàn)出一份愛(ài)，世界因你而精彩。
【奉獻(xiàn)的作文】相關(guān)文章：
愛(ài)的奉獻(xiàn)-有關(guān)奉獻(xiàn)的作文02-17
以奉獻(xiàn)代替炫耀作文-奉獻(xiàn)作文01-25
（精選）奉獻(xiàn)的作文08-01
奉獻(xiàn)的作文11-10
奉獻(xiàn)的作文11-09
奉獻(xiàn)的作文04-17