六年級年的作文

[精]六年級年的作文

　　無論在學習、工作或是生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編為大家整理的六年級年的作文4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

六年級年的作文 篇1

　　暖，給人們的聯想總是比較好的，比如春暖花開，但殊不知這暖字之后竟然還有一個可怕的現象，全球氣候變暖。其實早在二十世紀著名的科幻小說之父儒勒凡爾納就曾預言：二十一世紀人類所面臨的最大的問題就是氣候變暖。但人們并沒有作出實際行動，直到二十一世紀發現南極的幾座大型湖泊突然消失，而導致湖泊消失的原因正是全球氣候變暖，氣候變暖使南極凍土層解凍，于是，大量水源便滲入土中。

　　就在南極湖泊消失不久，由數百名頂級科學家發表的聯合國第四份全球氣候報告擺在了人們的面前，報告上說如果以現在氣候變暖的速度，再過80年，也就是20xx年，地球的氣候將發生突變，很可能會引起種基因的變異，使地球出現新的物種，到那時，季節也只會剩下兩個：春和秋。在報告中還提到大約從目前起往后七代人，地球上的生物為了適應氣候的變化，可能會加快生長速度以搶占資源，人類很可能將發育成熟期提早到10-12歲，這樣的惡性循環將加速地球上生物的滅亡。

　　與此同時一件人類登上北極大陸后從未見過的事出現了，兩只北極熊自相殘殺。一位資深專家說因為北極的浮冰正在因氣候變暖而減少，兩只北極熊是因為沒有浮冰讓它們在上面捕食導致的饑餓才自相殘殺的。

　　請大家想一想，如果以后我們適應的環境被我們自己破壞了，我們的子孫也必須到了吃人才能活下去的地步時，他們會說什么，他們會不會扼腕嘆息他們的祖先為何要毀壞生態。而國外一位科學家還為氣候變暖算了一筆經濟賬，如果現在就開始防止全球變暖，只須用全世界年GDP的百分之一，如果等氣候徹底惡化再去修護則需要全世界年GDP的百分之二十，整整多了十九百分點。

　　也許湖泊消失和生物變異還不足以徹底毀滅人類，但光下面這一條就足以使人類陷入困境，他就是海平面上升。現在，全球的溫度越來越高，北極的冰川也正在隨著氣溫的增加而逐漸消融，如果北極的冰川徹底融化，地球的海平面就將上升幾十米。到那時，地球上較低的地區就都將成為一個又一個新的亞特蘭蒂斯，而那些地區的人則必將為了避難到海拔高的地區去，這樣的話，原本就很緊湊的地球將會變得十分擁擠。而這樣使一個地區的資源超負荷開發則必將導致資源的快速短缺，導致人類生活的不便，同時也將加速全球可開發資源的枯竭。

　　除了海平面上升之外另一各可能摧毀人類的'因素也是與水有關的——缺水也有可能導致人類的危機。北極冰川是地球上百分之五十以上的淡水的儲存地，如果它全部融化并流入海洋，那么它所儲存的淡水就都將變成不可飲用的鹽水，那樣的話，當地球內陸的淡水資源枯竭時人類將很難再找到淡水資源。

　　從以上的幾項資料我們不難看出無論從經濟、生態以及我們人類的未來各個方面來看，我們都不應該任由氣候變暖這個問題繼續發展下去，因此，就讓我們從現在做起，從一點一滴做起，保護我們的大自然，保護我們賴以生存的地球。

六年級年的作文 篇2

　　回首過去，常常會有一些令我后悔的事情。但許多往事都已隨風飄去了，但是還有一件是深印在我腦海里。

　　我在幼兒園的時候，是出了名的惡作劇大王，我帶著我的那幫“文臣”“武將”，做著自認為很了不起的事！

　　一天我又帶著我的那些“文臣”“武將”出去玩，我們左摸摸右翻翻，摸到了車棚里，突然我的手下向我報告說：“報告大王，我們在車棚里發現了一輛嶄新的童車！”話一出口，我的那幫“文臣”“武將”紛紛向我獻計。不知誰說：“不如把這輛車的輪胎刺破吧。”這一計正合我意，說干就干，我們找來鐵釘，只聽“哧——”“哧——”兩聲，輪胎應聲而破。

　　回到家里，爸爸告訴我給我買了一輛小自行車，我高興地嚷嚷著讓爸爸帶我去看，一來到車棚，我立刻傻眼了，原來那個被我們刺破輪胎的.車正是我的新車，爸爸看輪胎被刺破氣得跳了起來，我無奈的將這件事告訴爸爸，爸爸果然教訓了我一頓！

　　這件事不僅讓我后悔，還成了全家的一個笑柄。不過，現在回想起小時幼稚的舉動，還真是有了幾分樂趣！唉！這可真是——都是淘氣惹的禍！

六年級年的作文 篇3

　　在參加那次的凈灘活動前，我是一個不懂得為別人付出的人，我的心中永遠筑起一道圍墻，總讓我無法認同其他人付出的精神，只覺得他們好無趣，得不到回報的話，付出又有什么意義？讓他們去幫助別人的原因又是什么？

　　當時，媽媽自作主張的幫我報名一場凈灘活動，我當天心不甘情不愿的'到了那個沙灘，發現沙灘上全是垃圾！當看到了這個場景時，不禁心頭一震。活動開始時，我在心有不甘、嘴里碎碎念的情況下，開始了我生平第一次的凈灘活動。我帶著滿腔惱怒和不解，一邊把垃圾夾起，一邊在嘴里咒罵著，可是看到旁人都沒有抱怨、安分守己的樣子，我只好閉上了我的嘴巴。

　　不知道過了多久，我猛然回頭一看，發現身后的沙灘，是多么的潔凈無暇、多么的美麗！我這時才了解到，為什么其他人要無怨無悔的付出了，我當時立刻享受到了付出的喜悅，在接下來的活動中，我快馬加鞭的把剩下的垃圾撿干凈，這時，最后再回頭一望，沒有任何污染、沒有任何垃圾的沙灘，是多么美麗的風景呀！

　　透過這次的活動，我深刻體會到了助人的喜悅，俗話說：“助人為快樂之本。”這句話真是一點也不假。這次的活動及感受，也深深的烙印在我心中。

六年級年的作文 篇4

　　踢毽子

　　我的課余生活豐富多彩、五花八門，比如說：旅行、跑步、搭積木......但是，我最喜歡的是踢毽子。

　　有一次,我和媽媽在春暉公園里踢毽子。媽媽來數,我來踢,媽媽說：“預備，開始。”我聽到這聲令下之后就開始踢了。我才踢了兩個的時候，毽子就好像跟我不合作了一樣，活蹦亂跳的.。踢著踢著，毽子離我遠遠的，像是要逃走了似的，我看到毽子要掉下來了，就急忙地跑過去伸手撿起來再踢，當時間到了的時候，我好奇的問：“媽媽，幾個？”媽媽就說：“十二個。”就這樣一場踢毽子計時賽結束了。

　　今天的踢毽子計時賽玩得真開心，下次我還要繼續努力。

　　踢足球

　　做完作業，陳老師叫我和陳家旭一起去操場踢足球。說起來可真有趣呢！

　　我和陳家旭兩個小人組成了一隊，陳老師一人一隊。開始踢球了！只見陳老師一個飛腿，“唰——”的一聲，足球像個小炸彈似的射了出去。眼看球就要落地了，陳家旭眼疾手快，他左腳穩住足球，右腳用力一踢，“骨碌骨碌”，足球不偏不倚地正好滾到陳老師的腳邊。“哈哈，你們兩個小家伙可要吃大虧啰！”陳老師的臉上露出得意的微笑。話音剛落，又一個炸彈向我們砸過來。“啪”，足球落到了地上，我倆卻一動不動地待在原地。陳家旭一臉的沮喪，拍著腦門子說：“早知道我就去接球了！”

　　雖然，我和陳家旭怎么都贏不了陳老師，但我們玩得還是不亦樂乎。下次有機會，我一定還會再去。

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