三年級的作文6篇（精）
在學習、工作乃至生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編精心整理的三年級的作文6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
三年級的作文 篇1
新的學期開始了，校園里散發出迷人的香味，那些美麗的月季花還站在那一動也不動。新的同學越來越多了，我交往的朋友也越來越多了，我學到的知識也比以前越來越深了。上課的時候認真的聽講，下課的時候盡情歡樂。
高高興興上學，平平安安回家，老規矩。可是比以前還快樂。我把校園當成我的家，我把老師當成我的親戚，我還把每一幢樓當成我的房間，每一間教室當成我的朋友，你看，每一間；每一幢；整個校園都陪著我，我的學習也越來越棒了。啊！誰給我們安排下幸福的生活！！！
桂花開放了，我坐在教室里，就能聞到迷人香味，還有那么多的朋友一起分享。小鳥在那歡快的唱那動聽的'歌，幾只小蜜蜂在那采甜甜蜜蜜的蜂蜜，我的眼前是多么美妙啊！這個家是我想象中最美的家，我愛這個家！
三年級的作文 篇2
“程凱，我們去看梅花了，去不去啊？”一大早，小姨就在樓下叫，我趕緊換好衣服，飛似地跑下樓……
一路上，我們興高采烈地一會兒唱歌，一會兒打鬧，玩得不亦樂乎。到了梅園，首先映入眼簾的是一塊大大的牌子，上面寫著“永嘉梅園”四個大字。
再往里走，里面人山人海，眼前呈現出一片五顏六色的`景象。抬頭遠望，梅花正默默地競相開放著。它屹立在那里，花瓣灑滿人間，處在沉睡中的大地被喚醒了，可是，給予它的還是寒冷，我小心翼翼地往前走去，生怕驚動了梅花那甜美的氣息，生怕將那嬌滴滴的花瓣震下，可是，當我走到它跟前時，我驚呆了。粗糙的樹干在寒風中依然屹立，嬌嫩的梅花在冰雪的遮擋下卻散發出了屢屢清香，它雖沒有雪花白，卻比雪具有一種更迷人的香氣，那醉人的花香多么使人陶然若醉。怪不得有人說它是“梅須遜雪三分白，雪卻輸梅一段香”呀！
站在梅林前，我沉醉其中，傲梅的精神使我久久忘返。
三年級的作文 篇3
從一年級到現在，我已經在學校中度過了三個春秋，也認識了許多老師，最令我感激的，還是三年級的郭老師。
郭老師非常年輕，一頭烏黑的長發，彎彎的眉毛下嵌著一雙慈祥的眼睛，筆挺的鼻子下長著一張能說會道的嘴巴。
郭老師非常實事求是，有一次，我們做學習輔導，有一題是要給多音字加音節的，當人我們到“得”的拼音dei的組詞時，都摸不著頭腦了，于是紛紛請教郭老師。郭老師一看也犯難了，但她并沒有感到難為情，而是一臉抱 歉地向我們保證她明天一定把這道題的答案告訴我們。到了第二天，郭老師真的告訴了我們這道題的答案，同學們紛紛向郭老師投以贊賞的目光，郭老師也以微笑回應。
郭老師的實事求是令我敬佩，同時的郭老師對同學們的關愛也讓我對她感激。
有一次，一個同學嘔吐，了吐得滿地都是，郭老師連忙倒了杯水給那個同學喝，然后一邊打電話給那個同學的家長，一邊安慰他，等他的父母把他接走后，郭老師顧不顧臭味，把嘔吐物打掃干凈，最后再回到講臺上給我們講課。望著郭老師這一連串愛的舉動，同學們有一次對郭老師投以贊賞的目光。
老師啊，假如您是天空，我便是在天空中翱翔的'小鳥，假如您是大海，我便是在大海中暢游的魚兒，假如您是大樹，我便是在大樹下拼命生長的小草……千言萬語說不盡我對您的愛，我的好老師——郭老師！
三年級的作文 篇4
我家樓頂上有一扇布滿灰塵和蜘蛛網的老式大木門。打開這扇木門，它會發出“吱呀吱呀”的聲音，接著，一條用石塊鋪成的小路和一棵棵果樹映入眼簾。這就是通往后山小巷的石路。
順著它爬上后山，只見一條水泥路筆直地伸向后山的盡頭。水泥路伸出幾條小土路，彎彎曲曲盤旋著通向一戶戶人家的菜園。各種各樣的植物幾乎把小土路和人們住的瓦房擋住了。人們在菜園里種上各式各樣的蔬菜：西紅柿猶如一個個紅彤彤的小燈籠；一串串紅辣椒像一串串紅色的燈耀眼奪目；葫蘆瓜盤旋著主人給它插的竹枝蔥郁得像個可以躲雨的“小草房”，“小草房”里掛滿了可愛的小葫蘆，幾只小蜜蜂圍著小葫蘆跳舞；豆角隨風扭動著腰……水泥路的另一側，原本是人們用石頭砌的圍墻，現在卻成了昆蟲和植物的樂園。綠茸茸的苔蘚把石墻染綠了，一只只小螞蟻在快活地嬉戲。木樁上印著它的年輪，旁邊有一株株無名小花，花兒是淡紅色的，莖微微下垂，像一個穿著紅裙子的小姑娘。幾只貓時而撲著美麗的蝴蝶，時而爬到樹上休息，十分有趣。后山的.盡頭有一個小水池，池水晶瑩剔透，清澈見底，池邊柳絲婆娑，綠草茵茵。
夜晚，如果打著手電筒來到后山，光束會驚動幾只飛蛾。瓦房里的人們睡了，窗上映出暗黃色的燈火，幾只螢火蟲提著小燈籠，在津津有味地欣賞石墻邊上蛐蛐的歌聲。
后山的小巷融入了大自然，走向綠色的原野，享受它獨特的風采。這里雖沒有高山的險峻，卻有田野的奇趣；雖沒有大海的洶涌，卻有小池的優雅。在這里，可以欣賞到藍天的廣闊，白云的飄逸，小草的翠綠，果菜的芬芳，蝴蝶的婀娜，蜜蜂的辛勤……讓人擁有一份獨特的寧靜與熱鬧。
三年級的作文 篇5
過去的日子如輕煙，被微風吹散了；如薄霧被太陽蒸融了，我又留著些什么呢？——題記
步入校園，一陣熟悉而又陌生的感覺撲面而來。教室里，黑板上，當初的幾個字仍在——“世界會為那些有目標和遠見的人讓路。”
記憶深處，那幅畫面不斷在腦海中閃現——在被緊張的氣氛籠罩著的六年級。每一天，面對鋪天蓋地的試卷與仿佛永遠講不完的習題，我們只有低著頭，默默地做著。回應老師的是死一樣的寂靜。
一天下午，班主任拿了一張紙微笑著走了進來。同學們有些出乎意料，沒有厚厚一摞試卷，也沒有嚴肅的'面孔。我有些懷疑，狐疑地打量著他。
他不做聲地將紙展開，貼在了黑板的角落。他說：“臨近畢業，大家越來越緊張，可每一次考下來又似乎沒有進步。這不是不會，而是沒有目標。”我們都被猜中了，心虛地低下頭去。
“時間會對那些有目標和遠見的人讓路。你們是會在世界面前走過還是狠狠地絆倒？”又是寂靜，我仿佛被問住了，腦海不禁搜索著前進的目標，可卻一片迷茫。
“現在梳理目標還來得及，即使失敗了，過程中，也一樣會收獲知識。”他安慰道。之后，我重新審視自己，確立了目標，然后一小步一小步向目標進發，我感到我有著不竭的動力。
后來，我曾屢次發現，每當我感到漫無目的時，只要想到那句話，那個人，腦海中目標的輪廓便清晰起來。我時刻提醒自己，不要再人生的道路上無意義的游蕩，而要仔細打算著每一步，這樣子會發現；原來我收獲了這么多！
三年級的作文 篇6
1愛看書的爸爸
最近，爸爸最喜歡看一本書，書名叫《借我一生》，是大作家余秋雨寫的。爸爸告訴我，余秋雨的父親去世了。只要爸爸有空，他就拿出那本書認真默讀著。
爸爸是一名小學教師，他平時還喜歡看與教學有關的書，他自己訂了《小學語文教學》、《中國小學語文教學論壇》等5種雜志。晚上下班之后，爸爸總會拿起他的教學雜志讀起來，有時我和媽媽叫他做事，他好像沒聽到，就算是聽到了，他也只是口頭答應，沒有行動。爸爸看完書之后，受到啟發就自己寫文章，他的很多文章都發表出來了。
有一次，我和爸爸的文章發表在同一本書上。記得那天，我回到家里，爸爸拿著一本厚厚的書神秘地說：“王京海，過來！”，我走到爸爸的跟前一看，原來他的文章又發表在書上了，只見他又往后翻，我以為他發表了兩篇文章呢，最后我一看是我的文章，我高興地跳了起來。我和爸爸的文章終于發表在同一本書上。
我的爸爸最喜歡看書，我要向爸爸學習。
2愛看書的爸爸
我的爸爸很愛看書。有一次，爸爸歇班了。他一回到家里就開始看書，有時候他看起書來就不顧吃飯，媽媽讓爸爸吃飯，他才放下書來。
爸爸有的時候還會看我的故事書。有一天，我放學回到家，發現爸爸正在看故事書，看著看著他哈哈大笑。我問爸爸：“爸爸，你為什么看故事呀？”爸爸說：“故事書里的知識我也要學習學習。”有時我也會和爸爸一起看書，每當爸爸看起書真是如饑似渴。
高爾基說：“書籍是人類進步的階梯。”我愛我的爸爸。
3愛看書的爸爸
爸爸在睡覺之前都會看書，一看書還會看很久，等我和媽媽睡得很香了，爸爸可能還在看。
差不多每天早上，爸爸都要找上一本書才上衛生間，邊上邊看。有一天，爸爸為了找一本他昨天剛買的一本書，一下子找不到，急得他團團轉，寧愿忍著大便也要找到那本書，等他一找到書就飛奔衛生間，一蹲里頭又是很久。
聽媽媽說：上衛生間看書的人，時間坐久了屁股里會長一個個小小的東西，而且知識也會跟大小便一起被沖走的。我心想：媽媽說的不知道是真的還是假的，如果是真的，我叫爸爸以后早上去衛生間不要看書了，就睡覺之前看會書。
4愛看書的爸爸
我爸爸長著一雙像黑葡萄的眼睛，圓圓的臉，大大的嘴巴。
有一次，我在畫畫時，爸爸就夸我畫的好，我撒嬌地說：“爸爸陪我一起畫。”爸爸搖搖頭說：“你自己畫吧，我還有事。”我說：“好吧！”可是，爸爸一轉身，就看起書。到了中午，吃飯的時候，我喊爸爸吃飯，爸爸像沒聽到一樣，我們吃完飯了，等到天黑了，爸爸居然還問媽媽，飯好了沒有。我這才知道，爸爸原來是個書迷，我愛這樣的爸爸。
5我有一個愛看書的爸爸
我的爸爸，是一名中學語文教師，高高的個子，瘦瘦的身材，看上去很精干。他走起路來非常快，我常常跑步都跟不上他。爸爸干活非常麻利。
我的爸爸最大的.愛好就是看書。有時候著迷起來，能把所有的事情忘得一干二凈。我們家雖然沒有什么貴重的家具，但卻有爸爸的一排排書柜和上萬冊藏書。爸爸把他的書當寶貝一樣看待，爸爸經常指著書柜里的圖書說：“這是精神食糧！我們的成長如果沒有它，精神上是永遠長不大的！”雖然，爸爸的話我還不太理解，但我知道爸爸是在告訴我圖書的重要性。
每天晚上，爸爸都坐在燈下看書，非常專注，還經常在書上批注，他看過的不少書上都有他批注得密密麻麻的文字。
正是因為爸爸看了大量的圖書，所以爸爸的知識就顯得特別淵博。在我眼里，沒有爸爸不知道的問題。他的學生也特別喜歡他的課。受爸爸的影響，我也特別喜歡讀書。長大后，我也要做像爸爸那樣知識淵博的人。
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