[實(shí)用]我們的時(shí)光作文8篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家總少不了接觸作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編收集整理的我們的時(shí)光作文8篇，希望能夠幫助到大家。
![[實(shí)用]我們的時(shí)光作文8篇](/pic/00/cab1b9e24_2.jpg)
我們的時(shí)光作文 篇1
我在畢節(jié)市實(shí)驗(yàn)學(xué)校讀書，可是，在我心目中，她還有一個(gè)名字叫“書香校園”。
我們學(xué)校有一處地方，很讓我自豪，那就是風(fēng)景秀麗的小書亭，也是“書香校園”這個(gè)名字的來源。同學(xué)們最愛到小書亭里去看書，總會(huì)想方設(shè)法的抽出時(shí)間去那里。他們有的癡迷于童話；有的癡迷于《百科全書》；還有的癡迷于寓言故事……
每當(dāng)我們看書的時(shí)候，會(huì)有各種各樣的姿勢(shì)：斜靠著的、趴著的'、蹲著的……就算旁邊有吳校長(zhǎng)或是其他老師走過，我們也注意不到。
小書亭是用木頭搭成的。當(dāng)外面天氣炎熱的時(shí)候，那就應(yīng)該到小書亭里去看書，因?yàn)樗饶転槟阏陉帲帜鼙Ｗo(hù)我們的眼睛。
記得以前我不愛讀課外書，直到一個(gè)小女孩給了我啟示后，我才愛上了讀書。那一天，我在學(xué)校的教學(xué)樓之間散步，心想自己為什么那么愛發(fā)脾氣，覺得自己的心靈一直沉睡在一個(gè)黑暗的世界。正想著，忽然我看見一個(gè)小女孩蹦蹦跳跳的從我面前閃過，手里拿著一本《格林童話》，于是我一直跟隨著她，發(fā)現(xiàn)她在花壇的邊緣坐下，帶著微笑，在那里靜靜地看書。就在那一瞬間，我明白了、懂得了怎么才能讓我的心靈充滿陽光，最好的辦法就是——讀書。
讀書，能讓我們快樂，能讓我們的心靈充滿陽光。
我們的時(shí)光作文 篇2
記憶中的一些往事，就像一顆顆晶瑩剔透的珍珠閃爍著光芒，那么美好。有一件珍珠般的往事，一直珍藏在我記憶的深處。
我和朋友吵架了，因?yàn)橐恢т摴P。
我去朋友家玩的時(shí)候，她把她的新鋼筆拿出來給我看，說：“看，這是我爸爸給我從外地帶回來的'矯正視力的鋼筆，二十幾塊一支，整套下來要一百多呢！”我很羨慕地問：“能給我看看嗎？”她把鋼筆遞給了我，我一不小心，沒接住，鋼筆“啪”的一聲掉到地上，摔壞了。那一剎那，我和朋友都愣住了。回過神來，我連忙向她道歉：“對(duì)不起……我會(huì)賠你一支新鋼筆的……”朋友很生氣，叫嚷著：“這是我爸爸從外地買回來的！我爸爸在外地工作，好不容易才回來一次，給我?guī)У募o(jì)念品，都讓你給摔壞了！你……”
我有些委屈，哭著跑出了朋友的家。
不知什么時(shí)候，陰天了，原本湛藍(lán)的天空變得灰蒙蒙的。太陽被烏云遮住了，沒有了耀眼的光芒。這天氣，似乎要下雨，街上幾乎沒有人。我小聲嘀咕：“切，一支破筆，至于嘛……”
推開家門，媽媽看我愁眉苦臉的，便問：“怎么了？”我沒好氣地說：“因?yàn)橐恢其摴P，我和我最好的朋友吵架了！”我又生氣，又失望，小聲說：“切，一支鋼筆比我都重要！”媽媽看著我笑著說：“那支筆肯定對(duì)她有重要意義啊！你們兩個(gè)天天形影不離，如果是一支普通的筆，她不會(huì)和你吵架的。”聽了媽媽的話，我陷入了沉思。是啊，那支鋼筆是她爸爸從外地回來帶給她的，應(yīng)該對(duì)她很重要！想到這兒，我的怒氣消了大半。
“叮咚”，門鈴響了，我急忙跑去開門。只見我的朋友手捧一束鮮花站在門外。看到我，她有點(diǎn)兒不好意思地說：“對(duì)不起，我不應(yīng)該因?yàn)橐恢т摴P跟你生氣……你能原諒我嗎？”我還是有些放不下面子，可心里卻美滋滋的：“哼，本大小姐原諒你了！”她半開玩笑地說：“那大小姐能否收下敝人略表心意的鮮花呢？”我接過鮮花，聞了聞：“啊，真香！”我倆互相對(duì)視了一眼，“咯咯”地笑了起來，笑得很甜，很開心。
經(jīng)過鋼筆事件，我和朋友的友誼更牢固了。
鋼筆事件已經(jīng)過去了很久，可我依然時(shí)常想起它。我將它當(dāng)成一顆美麗的珍珠，珍藏在記憶的盒子里。這顆珍珠用自身的光芒，照亮了我和朋友友誼的道路。
我會(huì)好好珍惜它！
我們的時(shí)光作文 篇3
暖城，并非如它的名字一樣四季溫暖，陽光明媚。它只是北方的一個(gè)小城鎮(zhèn)，沒有靜然流淌的碧水，沒有偉岸高大的青山，更沒有成排成排的青楊。總而言之，暖城只是一個(gè)即興而取的名，無關(guān)其他。
暖城中學(xué)是家喻戶曉，家家戶戶都想把孩子送到這里就讀，奈何沒錢沒權(quán)沒勢(shì)更重要的是孩子沒成績(jī)。
暖城中學(xué)簡(jiǎn)稱暖中，是鎮(zhèn)上數(shù)一數(shù)二的頂尖名校，暖中，環(huán)境堪優(yōu)，兩步一梧桐，掛名曰法國(guó)進(jìn)口梧桐；轉(zhuǎn)身，一片茵茵的油菜花，大家伙全是順著那香味引誘的來，花中央有一涼亭木色的隱約可以嗅到剛刷的油漆味，是供學(xué)生閑暇時(shí)休息所用；不遠(yuǎn)處，一棟大樓映入眼簾，那是暖中的教學(xué)樓，總四層，最高層為觀星臺(tái)，零零的只有一架望遠(yuǎn)鏡；緊挨大樓的是一座小別墅，早已被人買下卻長(zhǎng)久閑空著，大家伙都為此深感可惜，心想目睹一下神秘買家的`尊容，卻未得心愿。
暖中的每個(gè)校領(lǐng)導(dǎo)都激動(dòng)得熱火朝天的舉辦者一年一度的招生儀式，那些俏麗的油光滿面的臉陽光下像剛抹的粉面鋪，不過，暖中拔高的分?jǐn)?shù)線可讓很多莘莘學(xué)子望之卻步，當(dāng)然排除那些錢權(quán)勢(shì)的紈绔子弟。
我們的故事就發(fā)生在這座城鎮(zhèn)的中學(xué)里——暖中。
喧嘩的聲音打破籠統(tǒng)的介紹。
“破學(xué)校，又?jǐn)[著招生的名義獅子大開口，今年不知又撈到多少好處？哼。”有些抱怨的氣息從某個(gè)角落傳來。細(xì)看烏黑發(fā)絲自然的大波浪垂于胸前，齊整的劉海宛似瓷娃娃。
“這學(xué)校你還用獅子，陸小米，你眼睛長(zhǎng)頭上了吧。”瓷娃娃身邊的穿波西米亞裙的高挑女斜眼瞥了抱怨中的瓷娃娃。
“倪艾希，你什么意思啊，你很不忿啊，好啊，你說它叫什么？”瓷娃娃邪笑看向高挑女。
“我看這學(xué)校最多看成鼠穴，專窩藏你這種走后門進(jìn)來的。”高挑女冷笑。
“倪艾希，你可真是個(gè)二缺，仗著家里有錢了不起啊，鼠穴，也虧你想得出來，你在這上學(xué)，你算什么昂？”瓷娃娃眉宇動(dòng)怒卻又暗藏得意。
“你…”高挑女甩了甩她及腰的直發(fā)，扭著腰肢落荒而逃。
這是出了名的冤家陸小米，倪艾希之間的煙火，日日如此，久長(zhǎng)，也就見怪不怪了。
話說，這陸小米的老爸是鎮(zhèn)長(zhǎng)才準(zhǔn)許她進(jìn)來的，而倪艾希是因?yàn)榧揖掣辉＃犝f她們家在外省的生意都興隆，可謂美名遠(yuǎn)揚(yáng)。
拉近鏡頭，那瘦弱的女孩顫抖著雙肩拖著與她身高不相上下的攝影機(jī)。
時(shí)間：20xx年xx月xx日xx點(diǎn)xx分。
地點(diǎn)：暖中初一三班。
人物：陸小米，倪艾希。
結(jié)果：陸小米唇戰(zhàn)勝，倪艾希啞口無言。
記錄人：陳微光。
我們的時(shí)光作文 篇4
時(shí)光匆匆如流水，曾經(jīng)的我們的模樣，也在腦海中漸漸淡去，慢慢消失的那些過往，你是否還記得？
回憶畢業(yè)的那天，我們各懷心事的聚集在一起拍下一張名為畢業(yè)照的彩色照片，快門按下的一瞬間，宣告著我們?cè)谝黄饚啄甑膶W(xué)習(xí)生活徹底結(jié)束，但我們的友誼似乎未曾受到影響，那年暑假的我們忘卻了一切，每天聚在一起，為我們的友誼加時(shí)，我還記得你曾對(duì)我說過，你永遠(yuǎn)都會(huì)是我的好朋友，可是，經(jīng)過時(shí)光變遷，我們?cè)?jīng)信誓旦旦的承諾，飛去了哪一個(gè)遙遠(yuǎn)國(guó)度呢？我們?cè)S諾永遠(yuǎn)在一起，做彼此最堅(jiān)強(qiáng)的后盾，可現(xiàn)在的我們，有遵守那時(shí)的'天真諾言嗎？
那日在路邊看到你，你似乎與以前不太一樣。你已不再是那個(gè)純真質(zhì)樸的男生，你被一群不知名的男生簇?fù)碇c他們大聲談笑，手指間香煙上的點(diǎn)點(diǎn)火星如此的輕蔑，我對(duì)你的現(xiàn)狀有些詫異，那樣的你，如此陌生。你不知道，看到那樣的你，我有多心痛。我多想掐滅你手中的香煙，多想把你拽回家，可是，我不能這么做，我已不再擁有那么做的權(quán)力，只能默默地看你慢慢走遠(yuǎn)，直至消失不見。
我不知道我們鬧僵后你的變化如此之大，你我如果這樣在路上相遇，我已不可能像以前一樣一眼將你認(rèn)出。我多想告訴自己，那不是你，你不會(huì)那樣，可現(xiàn)實(shí)卻擊毀了我的幻想，那確實(shí)是你，但不再是以前的那個(gè)你。
記得那次我去歌廳包廂拿讓朋友幫我買的書，推門而入時(shí)，你的身影映入眼簾。對(duì)在那里見到你，著實(shí)讓我好一陣詫異。那時(shí)的你正曖昧的摟著一個(gè)與你我同齡的女孩，嬉笑甚歡。看到我，你稍稍一愣，隨即回歸正常，與身邊人繼續(xù)大聲談笑起哄。朋友起身招呼我，我向他詢問你在這的緣由，他訕訕一笑，剛認(rèn)識(shí)的朋友，便拉著我坐下。不久，你挪到我身邊，我抬頭看著你，你奪下我手中的酒杯，將一杯果汁塞進(jìn)我手中，但卻什么都不與我說。你身邊的人沖你我起哄，朋友走過來，問我是否認(rèn)識(shí)你。我點(diǎn)點(diǎn)頭，但你卻頭也不抬的說，普通朋友。
普通朋友？原來在你的心里，我已經(jīng)是普通朋友了。我拒絕了朋友留我繼續(xù)玩鬧的好意，拿了書，有些狼狽的跑出包廂，而你，依舊坐在那里，不見一絲悲傷。
現(xiàn)在的你我，正如銀河系的兩顆小行星，不斷從彼此的身邊劃過，卻再無緣相遇。茫茫宇宙，我們連遙遙相望的機(jī)會(huì)都沒有，只能擦肩而過。我想去和你道歉，去理清我們亂掉的頭緒，去修補(bǔ)我們破損的關(guān)系，去解開那些阻擋著你我的誤會(huì)。可你一再的拒絕，一再的躲避，一再的尋找各種的理由搪塞，讓我心寒。你連一個(gè)解釋的機(jī)會(huì)都不肯給我，你何時(shí)變得如此決絕？既然我們已經(jīng)是普通朋友，我又何必那么在意呢？
你被世俗玷污了那份純凈，也玷污了我們十幾載的友誼，你用看待那些女生的眼光去看待我，那種不屑有多傷人，你被花花世界蒙蔽了雙眼，陷入了虛幻的世俗紅塵之中，你被燈紅酒綠迷惑了心，隨意丟棄了我們?cè)浀某兄Z。
再也沒有什么永遠(yuǎn)是朋友，也沒了什么永遠(yuǎn)在一起。我希望時(shí)光不老，我們不散，可你已將我掩埋在你的回憶，那就讓我從你的生活中徹底隨風(fēng)散去。別怪我決絕，首先決絕的，是你。
沒有什么時(shí)光不老，我們不散，故事已經(jīng)被遺忘，你我已經(jīng)是從前，那么，從此時(shí)起，你我此后，相見無言，相遇陌路。
我們的時(shí)光作文 篇5
雪兒是我的好朋友。雖然我和她只做了四年同學(xué)，但我們感情深厚。同學(xué)們都叫我們是“合二為一”。可惜，她因?yàn)榧彝サ脑蜣D(zhuǎn)學(xué)了。回憶和她在一起的那段日子，我的嘴角不由地?fù)P起了微笑。記得那天，我們?cè)谝黄鸬臅r(shí)間最長(zhǎng)，也是最開心的一天。那是雨過天晴的一天。蔚藍(lán)的天空因?yàn)樘柟牡絹矶兊脺嘏灰驗(yàn)樵贫涿妹玫腵參與而變得可愛；因?yàn)椴屎缃憬愕拿利惗兊美_紛......我們就是在這樣一個(gè)既溫暖有美麗的天空下玩耍的。
我們做的第一個(gè)游戲是跳皮筋。我們花樣百出，一會(huì)是我教她，一會(huì)是她教我。只見她時(shí)而像一只小雀，歡呼雀躍；時(shí)而像輕快的小燕，靈巧敏捷；時(shí)而像是欲飛的小鴿子，展翅翱翔。我們邊跳邊唱歌，直到跳得滿頭大汗，跳得雙腳再也抬不起來了，我們才嬉笑著躺在草地上休息。
第二個(gè)游戲是模擬買賣。她是精明的老板，我是刁鉆的顧客。“姐姐，買點(diǎn)蘋果吧，就只剩這么一點(diǎn)了。（蘋果只是我們找來的小石子）”“老板”睜著圓圓的大眼睛望著我說。我煞有介事地蹲下身子看了看，說：“這么點(diǎn)了，又不好，還這么貴.....唉，看你可憐，買點(diǎn)吧！”“老板”高興地裝了一小袋子，說：“姐姐，夠了吧？”我點(diǎn)一點(diǎn)頭。她“麻利”地稱了秤。說：“4斤，12塊錢。”遞給我，我付了錢（只是幾張小紙片）。心想，“小樣兒，裝的還挺像的。”......“噗嗤！”，雪兒沒沉住氣，率先笑了起來。歡樂在我們上空盤旋，笑歪了花草，笑瘋了樹枝，笑羞了云朵......可快樂總是短暫的，第二天，雪兒沒來上學(xué)，她悄悄地轉(zhuǎn)走了，怕我傷心，怕我倆分不開，她選擇了悄然......我也豁然明白，一直好學(xué)并不貪玩的雪兒昨天為什么玩得這么歡......和雪兒在一起的時(shí)光是我童年時(shí)期最快樂的時(shí)光.......
我們的時(shí)光作文 篇6
題記：
時(shí)光流轉(zhuǎn)，帶走我們的從前；
卻未曾帶走記憶。
時(shí)光流轉(zhuǎn)，吹去我們的天真；
卻從未斷去懷念。
致我們終將逝去的時(shí)光；
卻未曾逝去的你們。
時(shí)光如白駒過隙，總是在我們身邊不知不覺間流過；現(xiàn)在的我們都曾經(jīng)歷過很多了，那個(gè)時(shí)候的我們放生大哭，肆無忌憚的大笑；而在我們成長(zhǎng)的20年光陰里，伴隨我們成長(zhǎng)的許多東西卻因?yàn)闀r(shí)間的問題，在我們不經(jīng)意間改變了；兒時(shí)的回憶在心中彌留長(zhǎng)存，可兒時(shí)的'伙伴卻已各奔東西。
現(xiàn)在，可曾還有人記得兒時(shí)軍訓(xùn)的那份認(rèn)真？可曾還有人記得兒時(shí)我們最愛玩的游戲？可曾還記得兒時(shí)我們圍在一起看的那部動(dòng)畫片？可曾還記得
那時(shí)的我們天真無邪，沒有煩惱；也偶爾吵吵嘴，打打架；現(xiàn)在都是最溫馨的畫面。幼時(shí)不懂事時(shí)，是否曾經(jīng)悄悄對(duì)某個(gè)人說過我喜歡你，這種傻傻的事情，而現(xiàn)在的我們卻又有幾人真正能記得那時(shí)的那個(gè)人呢？
時(shí)間在緩緩的流逝，我們的青春也已經(jīng)快要接近尾聲了，雖然現(xiàn)在的我們依舊年輕，可風(fēng)沙和回憶卻讓我們的心靈漸漸走向成熟，卻也磨不掉以前那個(gè)傻傻的自己。 曾經(jīng)有人對(duì)我說過這樣一句話，大學(xué)和高中的記憶和朋友是以后記得最清楚的；可我卻覺得小學(xué)和初中的記憶和朋友一樣是一直陪伴著我們最重要的一部分，可能那個(gè)時(shí)候的我們什么都不懂，生活的不是特別多姿多彩，可卻是我們記憶中不可抹去的重要；是我們回憶中重要的基石。
其實(shí)我好懷念以前那個(gè)傻傻的、胖胖的、愛哭的自己，好像回到從前；但是卻不知還有多少人真的還記得曾經(jīng)，那些我們彌足深刻的記憶。
承載著我們快樂的時(shí)光漸漸逝去，我在這里留下懷念；敬獻(xiàn)給以前我的兒時(shí)玩伴和那些真在懷念著的人們。
我們的時(shí)光作文 篇7
初夏的日子，細(xì)雨織著灰蒙蒙的天空，眼前的建筑物的影像也是模糊的，但這絲毫沒有影響到我們愉快的心情，這可是“六一”兒童節(jié)呀，這可是屬于我們的時(shí)光。
離別的腳步聲隨著時(shí)間的流逝，一天天地近了，這個(gè)“六一”，在期盼中又帶著一縷淡淡的憂傷，不似尋常。然而即便如此，我們的心也不會(huì)低沉，誰的臉上都掛著真誠(chéng)的笑容，畢業(yè)臨近的傷感并沒有抹去我們的快樂……
平日寬敞的大廳，今天卻顯得異常狹小，五彩繽紛的帳篷——深藍(lán)，淡綠，紫紅……一個(gè)連著一個(gè)，緊挨在一起。同學(xué)們或站或坐，圍著一起觀看電影，有的則三五成群擠在帳篷里嬉戲玩鬧。帳篷內(nèi)外，回蕩著我們銀鈴般的笑聲。大家歡笑著，追逐著，在這個(gè)特殊的日子里分享這美好的時(shí)光。
這是我們?cè)谀感６冗^的最后一個(gè)兒童節(jié)，二十多個(gè)日夜之后，我們即將離開母校的港灣，再次揚(yáng)帆起航。也許是因?yàn)閷?duì)校園的不舍與依戀，我們?cè)谶@再熟悉不過的土地上度過的一夜，心中難以抑制的興奮，終于像水一樣，溢了出來。在這子夜的漆黑和寂靜之中，我們從溫暖的帳篷中悄悄地爬出，輕輕地走過大廳，踩著腳下飛濺著的水花，奔向操場(chǎng)。夜空中沒有明亮的月與星，我們踏上這灑滿我們六年歡聲笑語的土地，在黑暗的包裹之中靜靜地漫步著，靜靜地找尋曾經(jīng)快樂的'記憶……
黎明時(shí)分，走廊上傳來一聲不知是誰的呼喚：“同學(xué)們，起來啦，我們?nèi)タ慈粘觯 币粋�(gè)個(gè)或紅或綠的安靜的帳篷瞬間活躍起來，一個(gè)個(gè)可愛的人兒快快穿上衣服，套上鞋子，屁顛屁顛地從帳篷中滾了出來。
奔跑的腳步聲漸漸地遠(yuǎn)了，我們的童年也終將逝去……但屬于我們的時(shí)光，我們的故事，你可會(huì)忘記？
我們的時(shí)光作文 篇8
畢業(yè)了，多么想留住那些溫暖的日子，但又多么渴望著早日投進(jìn)生活的洪流。那以往的您教我學(xué)的生活，是一串甜美的'糖葫蘆，那迷人的甜與酸，將永遠(yuǎn)回味不完……
我的恩師，您是我的小學(xué)生涯中最難忘的人。當(dāng)我們考的不好時(shí)，您可能比我們的父母還生氣。您不會(huì)對(duì)我們打罵，而是耐心細(xì)致地讓我們思考。您選擇了這個(gè)職業(yè)，就不會(huì)有一分一毫的怠慢。
這次我們期中考試，卷紙我們做過，但分?jǐn)?shù)還是不理想，您大發(fā)雷霆，其實(shí)我們也覺得不高。后來，您幾天都情緒低落，見到我們懶散的樣子又是火冒三丈。您給我們分析，不好好學(xué)習(xí)，以后的路會(huì)有多難，多不容易。您還說，你們?yōu)槭裁磥韺W(xué)校？每天花著錢吃飯、坐車，是為了來學(xué)校混一天的嗎？我們沉默了……
其實(shí)，我父母在外工作，離開家也不容易，離家那么遠(yuǎn)，奶奶日夜思念，身體也不好，吃著藥，我看著，眼淚在眼眶里，但我不想讓它流下來，我要把那些轉(zhuǎn)換成我的動(dòng)力！
鮮花感恩雨露，因?yàn)橛曷蹲虧?rùn)它成長(zhǎng)；蒼鷹感恩長(zhǎng)空，因?yàn)殚L(zhǎng)空讓它飛翔：高山感恩大地，因?yàn)榇蟮刈屗呗枴乙卸鞯氖俏业膯⒚衫蠋煛獏抢蠋煟驗(yàn)樗盐翌I(lǐng)進(jìn)智慧的大門。
人類智慧的導(dǎo)航人，我敬愛的老師！您的循循善誘、諄諄教誨，撥動(dòng)著我求知心靈的弦，將我引入神圣的知識(shí)殿堂，我將永遠(yuǎn)銘記您的恩情！一路向前！
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