小學四年級作文【精品7篇】
在平凡的學習、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編精心整理的小學四年級作文7篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
小學四年級作文 篇1
七月的天像孩子的臉，說變就變。這不，剛剛還是晴空萬里，轉眼間就烏云滾滾，天氣悶熱，空氣像凝固了一樣。
燕子低飛，螞蟻們忙著搬家。蟋蟀們不停地鳴叫著，蟬兒在樹上不停的叫道：“熱死我了！熱死我了！”
一會兒，烏云大片大片的聚了過來，慢慢的，云越來越大，越來越厚，越來越密，越來越低。
緊接著，轟隆隆的雷聲像海浪一樣涌來。伴著雷聲夾著暴風。豆大般的雨點像斷了線的珠子一樣往下掉。我趕緊關上窗戶，只見窗外的雨點像豆子一樣，盡情的跳著踢踏舞。
路上的人們有的穿雨衣，有的打雨傘。雨衣和雨傘有各種各樣的顏色，有紅的`、有粉的、有黃的……拿一把把雨傘像一朵朵在雨中盛開的花朵，那一件件雨衣像在花海中穿梭的“仙子”。
過了好一會兒，雨漸漸停了。太陽公公也出來了，這時看那天空，它像一顆藍寶石，一匹布匹，湛藍湛藍的。大地上一片生機勃勃，小草變得更綠了，花兒變得更嬌艷了……
在夏天，一場及時的夏雨，給我們帶來了涼爽！
小學四年級作文 篇2
媽媽的故鄉四川有一處中外聞名的游覽勝地──樂山。今年暑假同媽媽一起回家鄉，我有幸游覽了樂山。
清早，江面上晨霧彌漫。我們由樂山城乘汽艇沿江而下，過青衣江、混江、大渡河三江匯合口，來到有中流砒柱之稱的烏龍山。烏尤山四面環水，孤峰兀立，山上樹木繁茂，翠竹成陰，山壁陡峭，江流澎湃。古人曾贊道：“何處飛來縹緲峰，獨立江心江四曲，環水有山不見山，一聳云樹插天綠。”
我們離船登岸，踏上山間小徑，兩旁竹木蒼翠，不時傳來陣陣鳥語，十分幽雅恬靜。不知不覺我們來到烏龍寺，烏龍寺坐落在烏龍山頂。據門正中高懸金匾，門上雕刻著十分精美的花卉圖案，顯得富麗堂皇。寺內主要建筑有彌陀殿、大雄寶殿、觀音殿和方丈室等，這些建筑結構謹嚴，莊重雄偉。入門為天王殿，殿內有四大天王塑像，一個兇猛，一個嚴肅，一個威武，一個神氣。天王手拿擒妖寶物，個個魁梧高大，神態莊重。寺中煙氣彌漫，看來寺內香火很盛，燒香拜佛者絡繹不絕。
沿著石鋪小路下了山，過鐵索橋，來到雄偉秀麗的凌云山。凌云山文物古跡豐富。歷史名人題詠遍山皆是。加上寺宇輝煌，并有世界最大的石佛。因此自古以來有“天下山水在蜀，蜀之山水在嘉州，嘉州山水在凌云”的美譽。險峻的'凌云棧道下奔騰的江水不時地沖擊著山石，十分壯觀。
順著凌云棧道，我們來到大佛腳下。樂山大佛是世界上最大的石刻彌勒坐像，佛像依凌云山西壁鑿巖而成，在三江激流匯合口處，坐東西西，佛像高71米，鼻長5、6米，單是腳背就可坐百余人，如今大佛身上長滿了綠色的苔禁，像披著綠色的袈裟，大佛背山面水，已在這里打坐l100多年了。一雙慧眼遠眺峨嵋，近觀烏尤，雙眼欲睜似閉，神態端莊慈祥，真是形神兼備，其雕刻精細，充分顯示出古代勞動人民巧奪天工的技藝，實在令人驚嘆。
我們沿著統蜒的九曲棧道去東坡樓，途中還看見了神奇的“一碗水”。這碗水清澈透明，在陽光照耀下閃閃發光，據說“一碗水”從古到今，經歷了風吹日曬，而這碗水還是一滴不少，所以人們稱它是“神水”。
夕陽紅著臉兒，慢慢地西沉了，天空中的浮云化做片片美麗的晚霞。此刻樂山奇景我們已盡收眼底。我為祖國有如此光輝燦爛的歷史
和眾多的名勝古跡而感到驕傲和自豪！等我們這一代少年兒童長大以后，一定要把家鄉，把祖國的大好河山建設得更加美好，更加富強。
小學四年級作文 篇3
俗話說得好：“桂林山水甲天下。”利用這個暑假，我去了中國最美的城市——桂林。
桂林坐落于廣西南部。我們一路奔波終于來到了桂林。剛下車，就感覺四周空氣新鮮，天空湛藍，綠樹成蔭，就連小草都夾道歡迎我們這些遠方的來客。
桂林的山美。桂林的山不是一峰獨秀，也不是三五峰呼應，而是千峰萬仞。象山群、伏波山群，各類山數不勝數，其中最美的.是漓江山群。漓江山群中璀璨的明珠是九馬畫山。九馬畫山像一塊畫板上刻著九匹馬，它們有的仰望蒼穹，有的低頭不語，還有的馳騁沙場。讓人無不贊嘆大自然的鬼斧神工。
桂林的水美。我看見過波濤澎湃的大海，欣賞過水平如鏡的西湖，卻沒見過像娃娃一樣的漓江水。它開心時靜得讓你感覺不到它在流動，只有船劃出的波濤才讓你感到船在前進，岸在后移;它如果生氣了，就會翻滾波瀾，讓人驚恐萬分。大船行在漓江上，乘風破浪，讓人有睥睨天下之感，好像自己融入大自然。這種境界既使人驚嘆，又叫人舒服。
桂林風土人情美。玩累了，在農家小舍里稍微休息一下。主人會端上水果、特產，獻上香茶來招待你，和你聊天,還會講幾個故事，唱幾段山歌給你聽，甚至會留你吃飯呢，這盛情難道你好意思拒絕嗎?如果晚上有小晚會，主人叫你參加，你可千萬別不答應，那是當地最熱烈的歡迎會呢!
黃昏到了，落日映紅了整個桂林。紅色的山，紅色的水，紅色的天空真美啊。這時你劃著小舟行于平靜的水面，真可謂是“舟行碧波上，人在畫中游”。
小學四年級作文 篇4
啊，我盼望已久的春天，你終于來了！你帶著生命和希望，千里迢迢來到了我的身邊。你是生命的使者，也是希望的耕壇者。你想一位慈母，用你的乳汁哺育著整個生機勃勃的大地。
啊，是誰讓毫不起眼的小草自強不息？是春天！是你用綿綿的細雨滋潤著小草，讓一棵棵小草從甜夢中醒來，讓這群活潑可愛的孩子從大地母親的懷里探出一個個嫩綠的小腦袋，那么細柔，那么嬌小，迎著春風跳著歡樂的舞蹈，新奇的看著這個世界。
啊，是誰讓嬌滴滴的迎春花迎著春光展開喇叭盡情的吹奏？是春天！是你用轟隆隆的春雷把報春花喚醒，讓一個又一個報春花的小喇叭張開，就好像要演奏一首春天交響曲似的。又像是一群小蝴蝶，在綠茵茵的草地上互相嬉戲，真是美麗極了！
啊，是誰讓美麗的'楊柳舞動著自己的腰，隨著小鳥的叫聲跳著迷人的舞蹈？是春天！使你用柔和的春風輕輕拂過楊柳苗條的身軀，讓楊柳舒展開他的筋骨。春風用她的手膀楊柳把頭發梳的散散的，像個頭發披肩的公主。微風吹來，楊柳跳起了舞蹈，忽高忽低，忽左忽右，簡直可以和舞蹈員比美。
“侵凌雪色換萱草，漏泄春光有柳條。”啊，春天，是你讓鮮花盛開。啊，是你澆綠了柳條。啊，春天，是你讓這個世界變得充滿生機！春天，我想對你說：“我愛你，春天！”
小學四年級作文 篇5
去年暑假，我和媽媽一起乘車去鄉下的外婆家。
到了那兒，外婆正準備去抓田螺，這下就有得玩了。我帶上是個方便袋，換上了靴子，去小河邊。媽媽沿著岸邊在河里抓，外婆就在岸上抓，媽媽可比外婆快多了，而我就幫幫她們做點小事。
媽媽剛下河，就抓到很多田螺和一個河蚌，我高興極了，拿著那個大河蚌去在外婆身邊顯擺。外婆看我高興的.樣子，問我想不想再要了，我連連點頭。
沒過多久，外婆就抓到了三四個河蚌，我高興得一蹦三尺高，差一點就掉進河里。我讓媽媽再抓一些河蚌。媽媽問外婆怎么抓河蚌，外婆：“河蚌是插在泥土里的，邊像刀子一樣鋒利。”媽媽聽了外婆這些話，又一連抓了幾個河蚌呢！
外婆突然喊我過來，我問外婆干嘛呀？外婆說：“看，這就是螞蝗。”以前只是聽只奶奶說過，現在可是親眼看見。螞蝗的個頭很小，只有二三厘米，將它切成兩半，還可以再長。
眼看天要黑了，我們提著滿滿三袋的田螺回到家中。
小學四年級作文 篇6
在悠閑的時候，品一杯香濃的奶茶，會使我精神舒暢；
在煩悶的時候，唱一首動聽的音樂，會使我精神煥發；
在悠閑的時候，給我一本書，我便能讀上一整天。
在煩悶的時候，給我一袋錢，我便能逛上一整天。
引用楊冪的一句自白：“我可以很安靜，也可以很鬧騰。”我也是如此。要說星座，我可能更像雙子座——擁有獨特的雙重性格。
在生活中，在外頭，我是絕對的“鬧騰”——但千萬不要惹我發火，不然有你好看。邀上幾個朋友，在ktv待上一下午。
在生活中，在周末，我是絕對的“安靜”——不信你可以走到我家，我在的`時候，如同不在的時候，一個人，在床上躺一上午，宅一下午。中餐、晚餐也是草草了事。
鬧的我，精神煥發，很惹人喜愛，同學、朋友們提到唱歌，總會在第一時間通知我（看一眼我不計其數的vip，你便了然于心）。
靜的我，如同冷月一般，懶洋洋的，也令人不免產生幾分憐惜。
正如我的昵稱：月是hot，還是don’t？（月是熱的，還是不是的？）
靜態的，動態的，都是美的。
熱的，冷的，總是新月。
小學四年級作文 篇7
有一個窮人，生活困難。一個富人可憐，就起了善心相幫它致富，富人就送他一頭牛，囑咐他好好開荒，等春天來了撒上種子，秋天就可以遠離貧窮了，窮人滿懷希望的開始奮斗，可是沒過幾天牛要吃草人要飯，日子比過去還難，窮人就想不如把牛賣了，買幾只羊、先殺一只吃，剩下的可以生小羊、長大后再拿去賣，可以賺更多的錢。
窮人的計劃如愿以償了，但是并沒有理想改變又艱難了，忍不住要殺羊，終于殺到最后一只羊的時候，窮人的理想崩潰了，他想，致富是無望了還不如把羊賣了，買點好菜好飯，好好吃一頓，于是他打一壺酒，二兩肉三杯不肚萬事不愁，很快春天來了，富人來了帶來了種子，可是他卻發現，窮人正就著吃菜喝酒，牛早就沒了富人轉身就而去，窮人當然一直窮著。
很多窮人都在過夢想，甚至有過機遇在進行中，但是沒有堅持到最后，成功的秘訣就是壓力給自己壓力，會幫你找到賺錢的`方法的。
性格形成習慣，習慣決定成功。
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