【必備】借物喻人的作文15篇
在學習、工作乃至生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編為大家整理的借物喻人的作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
借物喻人的作文1
有一種植物，它虛心，它堅韌，它不畏風雨，它寧死不屈，它就是四君子中最堅定的那一位——竹。
去年我回到老家暫住幾天，在去的途中不巧遇上大雨，好在雨提前停了，我十分愉快地下了車。
晚飯過后，姥爺帶我到院子后方的菜地里觀賞。
村里的空氣十分清新，再加上雨水的沖洗，使屋中的燥熱一掃而光，感覺神清氣爽。
走了約一里路之后，我遠遠地看見前方有一片翠綠的東西，起初我以為是青色的高墻，但走近我才發現這是一片高聳入云的竹林。
我走進竹林，感覺自己進入了一個綠色的世界里。竹林一望無際，看不到盡頭，每兩根竹子間的縫隙都被后面的竹子阻擋。
我不知道這里有多少根竹子，因為竹林密密麻麻得像一個迷宮。每根竹子都有三四米高，這是因為姥爺的精心照料，還是它們自己努力生長的`結果呢?我也說不清。
我用手撫摸著一根竹子，手感并不像樹皮那樣粗糙，而是十分光滑。這時，我身后傳來了“咔”的清脆響聲，我回頭一看，原來是姥爺在砍竹子，我十分好奇，便拿了一根仔細觀察。“咦””?竹子內部竟然還有水，我將水倒出來后，發現竹子的內部是空心的。沒想到竹子很“虛心”。
我用手使勁一掰，竹子沒有斷，它竟如此堅韌。這時，一陣晚風吹來，附近傳來樹葉落下的“沙沙”聲，而竹林卻不聲不響，就像鄭燮的《竹石》中所說的：“千磨萬擊還堅勁，任爾東西南北風”。
回到家中，我不禁為竹子那堅強不屈的精神所感動。它從不為別人彎一下腰，即使被砍下來也仍然堅強，我們之間有幾個人是像竹子這樣不畏風險、堅強不屈呢?
借物喻人的作文2
花生不同于大部分的植物，花生的果實長在地底下，要經過幾個月的黑暗，才能見到陽光。
花生殼是土黃色或者是淡黃色的。它的殼像盔甲，也像一件保護服來保護自己里面的花生寶寶。花生的形狀多種多樣。有的上面和下面是凸出來的，中間是凹進去的，像一個葫蘆;有的彎彎扭的，像一個字母“S”的形狀，又像一只蛇一樣;有的有一個圓和一條根組成，像一只蝌蚪。花生的紋路由無數條橫豎交織，就像無數個正方形，又像一個張張漁網。
用手觸摸一下花生，花生的殼是硬的，但是他非常的脆。只要稍微用手一捏，它的殼就會碎掉。而且花生的殼非常粗糙，像樹皮一樣，又像老人的衣服。
我把一個花生拿起來，放在耳邊搖一搖，聽到了“嗒嗒”的聲音，就好像花生寶寶在里面敲門。
這時，我在把花生放在鼻子前聞一聞，真香啊!這是我的腦海中似乎看到了花生剛從地里拔出來的.樣子，花生的殼還帶著一些泥土，散發著泥土的清香。
我終于忍不住了吃花生了。用手剝開花生殼，聽到了“啪”的一聲，花生殼一下子就裂開了，里面住著的花生寶寶終于看到了陽光!花生寶寶穿著一件紅的衣服，躺在花生殼里。我用手輕輕地搓，就把薄薄的皮搓了下來。把花生寶寶扔進嘴里，然后慢慢地嚼，發出“嘎嘎”的聲音。花生寶寶的氣味馬上彌漫了我的整個口腔。
花生不僅可以吃，還可以讓我們的生活讓我們活得更久，也可以讓我們老得慢一點。它不僅可以防止一些病發，也可以讓我們長高。所以花生的作用是非常大的。
我真喜歡花生啊!因為它不僅美味，而且無私奉獻，默默無聞。
借物喻人的作文3
鷹，它像一道光，穿梭于一碧如洗的天穹之上，它也是經歷了置之死地而后生的磨難，才有如今的雄姿英發。
剛出生的鷹，還是毛絨絨的一團，渾身上下都閃著灰乎乎的暗光，一對纖弱的翅膀牢牢地環抱著身軀，一雙初識世間的眼睛，顯露出一股無知純潔的目光。但迫于生計，它必須要學會飛翔。在崖邊，它雙爪緊緊地攥著巖石，時不時哀鳴一聲，懇求母親的寬容。無奈，未來的路只能自己前行。雛鷹“騰”地一躍而起，灰黑色的羽翅奮力地撲扇著，在天地間沉浮著，柔軟的胸脯也在劇烈地運動著……漸漸地，它慢慢地“浮”了起來，東倒西歪地落在了附近的山巒上。它尖叫著，金燦燦的嘴喙向著朝陽，欲說些什么。
誰的成功是一揮而就的呢？雄鷹之所以能自由遨游于蒼穹，是因為它能戰勝內心的恐懼，勇敢地踏出嘗試的第一步。剛剛出生的它，看到眼前如此深的懸崖，難免會產生恐懼，在絕望之際，不放棄，依舊敢于邁出第一步，那么再繼續往下走去，還有什么困難是我們解決不了的呢？雛鷹如此，我們亦可如此。
我的表弟才四歲，當飽嘗母親懷抱的`他突然有一天被大人們勸說著要自己行走時，他是百般不愿的。他一手死死地拽著媽媽的衣襟，不愿落地。“嘭”地一聲，又摔下了，緊抿著雙唇的他頓時嚎啕大哭起來，再不愿爬起來。無奈，還是得繼續學著。他一手揪著大人的衣角，一手扣著身旁的圍欄，一步一步地向前挪動著……漸漸地，越走越順利，越走越快速，這不，已經能扶著墻跌跌撞撞地挪動一兩步了！
面對前方的困難，我們都可能會打“退堂鼓”，雛鷹如此，表弟也如此，但重要的是，都要敢于去嘗試。
借物喻人的作文4
晚上到小路散步，路旁的一片青草引起了我的注意。
那片草，很矮，很瘦，很平凡。這樣的草長在綠茵場上、公園里或者學校中，它們十分耐踩，似乎它們生來就是給別人踩的。春天，它們萌芽;夏天，它們茂盛;秋天，它們枯萎;冬天，它們無跡可尋。它們生來就沒有名字，只有一個籠統的稱呼——野草。
我停了下來，蹲下來拾起一根斷草觀察。很短，大概只有五厘米;很干，一根草里找不到什么汁液。應該正是它的這種特性，才使它被廣泛應用于綠化帶中吧!我站起身對著草踩了一腳，它們很快回升，防御力極強。這種防御力，不知羨煞多少小花小草。我環顧四周，一片綠色的海洋，多少報團取暖的小草，才組成了眼前的奇觀啊!
小草頑強的`生命力讓我想起了媽媽侍弄的那盆花。那盆花在我家里可謂是“萬千寵愛于一身，”地位相當得高。可就是這樣的一盆花，在我媽精心的侍弄下，還是“與世長辭”了，真應了那句“自古紅顏多薄命”
啊!我仍舊記得那盆花死前的情形：葉子掉落得只剩三兩片，還都枯黃得懸在空中;花朵早已凋謝，只剩一個烏黑的花盤;枝條耷拉著，如同一位垂垂老者。多漂亮、多高貴、多受寵的一盆花，最終卻落得個形容枯槁，它的命運實在是太脆弱。再看看眼前的小草，不得不感慨小草的生命力實在是頑強!
這片野草生在一個土地缺肥、缺水的地方，可依舊能茁壯成長，闖出自己的一片天地。這像極了大多數的平凡人，拼了命地往前闖，他們平凡卻無憾。可現在的我卻還是安于現狀，想要享受安逸的生活，無法自拔。和這野草相比，真是自慚形穢。
我想對自己說，也想對我的同齡人說——加油，少年!
借物喻人的作文5
一天，我和爸爸在大雪紛飛的日子里來到一戶的門前，那里種著一片竹子，頓時，吹來了一陣寒風，肆無忌憚地鉆進我的衣領，我沒多留意，趕緊跟著爸爸進了屋子。
過了會兒，我出去透透氣，才發現了在雪中迎風傲雪的竹子，竹子在風中搖擺，并且劇烈的晃動著，我不禁想起來那句有關竹子的詩，咬定青山不放松，立根原在破巖中。千磨萬擊還堅勁，任爾東西南北風。
以前的我天真的以為竹子生來就是不會倒的，很堅強的，可后來我才知道竹子也在堅持不懈，竹子不會被風吹到是因為他有著一種精神——堅強，這是它缺一不可的精神。
貪玩兒好奇的我，想試試竹子的“咬定青山不放松”，我走過去，踹了它移腳，它便跟著彈簧似的，彈了回來，差點給我來個當頭一棒。
我立刻心生敬畏，對竹子的精神感到震撼……
這使我想起了我的一位朋友，它擁有著和竹子一樣的堅強精神，一次，他對我說，他要挑戰極限，讓我站他的肩上。我一口拒絕了，我可沒他那么堅強勇敢強壯，我怕高，我心想，如果我不當上面的人，那是不是就要頂他呀!那——那可不行，我可是會被壓成餡餅的!
無可奈何，我還是站了上去，我左面有梯子，能扶著，安全多了，但我不敢往下看，我上去了。過了一會兒我便下來了，我知道被人踩著肩的感覺有多痛多重，雖然他是健將，能背動兩個人，但是，這樣的.挑戰。在我心里默默的說了一句：“你太了不起來，你就想堅強的竹子一樣，屹立不倒，迎風傲雪，有你這樣的朋友我很榮幸，我以后要像你學習!”
是啊!在我們以后的生活中，都會有很多的挫折和困難，我們都要堅持下來，變得堅強，這樣才能經得起生活的考驗。來吧讓我們都像竹子一樣，變得堅強!
借物喻人的作文6
竹子生的平凡，一經春雨便似一根根沖天柱，冒上來一大截，一大片。“雨后春筍”，寫的便是竹筍瘋長得陣勢。
別看竹子長得快，可它的一步步卻也都是堅實有力的。抓住竹竿，搖撼幾下，你會發現只有頂端的枝葉搖晃了幾下，根卻是死死地咬住土壤下的巖層，頗有幾分“蚍蜉撼大樹”的味道。難怪鄭燮會說：“千磨萬擊還堅勁，任爾東西南北風。”竹子的軀干也是硬硬的，用指甲根本挖不出一條裂痕，甚至連一道細縫都難以劃出。再看那顏色：新生的頂端是嫩綠，翠色欲滴的竹葉，細細軟軟，隨時都散發著蓬勃向上的沖力;粗壯的中段是深綠色的，強壯而堅硬，隨時都給人一種堅實的感覺;根部則是深沉的黃棕色，蒼勁而內斂，只露出一小截，卻不知道它深入到了哪里。它們渾然一題，頗有一股匯聚起來的強“勁”。
竹子，一般是不開花的，只有當生命難以持續時才會開花。竹子的花，是竹子拼盡全力的最后一搏。雖然它沒有竹子本身那么堅韌，可它蘊含著生命之“勁”，孕育著一顆參天的.新竹。待到花落結種，種子發芽之時，竹子的新“勁”，便又出現了。
竹子，上上下下都透著一股勁，不斷地變粗，變高。那一節一節的竹節，更是它一股勁一股勁的記錄。想當年那手握竹茅的陳勝吳廣起義軍，也是拼著這股勁，才揭竿而起的吧!
人的一生與竹的一生很有些相似。少年時代，如新竹新葉散發出生機，陽光而向上;中年時代，如屹立的竹竿，步履有力，中堅力量;老年時代，則似那穩固的竹根，藏起鋒芒，內斂中卻藏滿了生命的智慧。有了這竹一般的人生，我想這才算得上是一個有“勁”的人生吧!
借物喻人的作文7
流下的，是滾燙的淚；燃燒的，是稀有的生命。在感激中度過自己一生，在黑暗中揮灑光輝。蠟燭，它是多么可敬可愛呀！
每當停電，那根細細的蠟燭就成了家中光明使者。在漆黑的夜晚，唯有這小小的光芒為我們送來溫暖，送來光明。蠟油無聲無息地滾落下來，滾落托盤中。它，又縮短了一截。明知道死期接近，但它還是挺立著，燃燒著。
無論它們的顏色如何，形狀怎樣，那個稱呼，總是記憶猶新。——蠟燭，這個溫暖的稱呼，這個美麗的.名字。比起來臺燈、日光燈總是更惹人喜愛。而這小小的蠟燭不過是被關在柜子里，必要時拿出來應急罷了。然而，在這微不足道的條件下，它依然那么努力，那么認真。
灰塵覆蓋不了它的秉性，逝去也淡忘不了它的精神。一根根細長的蠟燭，一團團燃燒的火焰，一顆顆圣潔的心靈，它，比什么都要可貴。
擁有這種精神的僅僅是蠟燭嗎？不，老師也是這其中的一分子。
三尺講臺，那聲音逐漸沙啞，那背影日漸彎曲。粉筆灰爬上了頭發，那一縷縷白發看得令人揪心。奉獻了知識，奉獻了他們力所能及的全部。三尺講臺，那一個個曾經的身影始終離之不去。聲音還在耳邊回蕩，知識已收下，而他們卻為了下一代而繼續教育，他們不知道累嗎？不，這是因為他們有水晶般的靈魂，金子般的心。
蠟燭，那閃爍著光芒的生命。蠟燭堆在腳下，它不畏懼；蠟油滴落而至，它不理睬；火光燃到生命的盡頭，它也不在乎。這精神何嘗不使人敬佩，不使人動容？
我愛你，蠟燭！你點亮了黑暗，也點亮了我的心！
借物喻人的作文8
親愛的朋友，當你在清晨騎著自行車，匆匆奔往工作崗位的時候;當你在夜色未盡的晨曦中向學校走去的時;當你與家人在月星隱耀的時候……朋友，你是否會意識到陪伴你身旁的夜之神呢?你也許會很驚訝：“路燈很平凡啊!”可是當你站在路燈下深思一會兒，你就會發現路燈并不平凡，甚至很偉大，稱它為夜之神一點也不假。
路燈，它們生來就很樸實。因為它們不如彩燈那般五彩繽紛，也不如壁燈那樣引人注目。
每當夜黑來到時，它總是把光明灑向人間，在它的照射下，四周的一切都顯得富有詩意起來，整個環境都顯得安逸，和諧。盡管它的光不夠大，不夠亮，但是它能接近自己的所有，把光亮毫不保留的獻給人類，縱然有時陰云密布，卻不能把它蒙上面紗，它仍能夠劈開風雨，將自己的光亮透射給人類，照亮漆黑的角落。樸素無華的路燈，世間有那種事物能和你比美呢?春天的花嗎?不能，它只能在風和日麗中開放，稍有風霜就枯萎了;夏日的水嗎?不能，雖然它給人柔順的'印象，卻會大發雷霆;冬天的太陽嗎?不能，它雖然給人溫暖，但是遇到烏云卻會逃避。
我想起了老師，他能與路燈相比，因為老師的事業像路燈那樣崇高，老師的心靈也同路燈那般高潔。也許我時學生，從小接觸了不少老師，對老師有一些了解;也許我的理想是當一名老師，作為一名未來的老師，有著一種近乎癡迷的榮譽感;也許……總之我在老師與路燈之間看到了太多太多的相似之處。
路燈不象流星的光只存在于一瞬間，也不象恒星的光那般微弱，路燈像一顆與眾不同的星，如果你想讓自己的生命變的永恒，請選擇做夜之神吧。
借物喻人的作文9
雨后，微風起，踏著滿山的雨珠，我遇見了你。
當我們背著水穿著登山鞋來探索大山秘密的時候，在亂石密布的懸崖上，看見了不平凡的你。
這一路上各種各樣的樹都見過了，唯獨沒有見著你。我們在溫暖平坦的山腳下，沒見著你;在平和自然的山腰上，也沒見著你;唯獨在這寒風呼嘯，怪石嶙峋的懸崖上，見著了你。
是什么給了你這樣的勇氣，讓你坦然面對來自懸崖上冰霜的嘲笑?是什么給了你這樣的動力，使你帶著赤子般的驕傲向上，向上!
無情的風吹不彎你挺拔的身軀;冷酷的雨，擋不住你利劍般的松針刺向天空的`沖動;冰冷刺骨的冰雪蓋不住，你對天空的向往，對太陽的熱情。
你倔強的將根深深扎入地底，哪怕被巖石劃的鮮血淋漓，那又怎樣?鮮血只會將你的軟弱凝固在地底，只會將你的熱情越染越紅!
流血，并不可怕，那是勇士的象征!最可怕的，是被嚴酷環境所折磨出來的眼淚!
你從未可憐過自己，你從來都是可憐那些在山腰山腳下茍且的它們!是啊，與其像它們一樣茍延殘喘、無可奈何，不如像你一樣縱情燃燒!
冬天來了，北風吹走了一山的生機，但你，用你那清澀的墨綠，你苦澀的過去，狠狠藐視北風;當白雪將所有吞沒，你用挺拔、偉岸的樹干質問：你就這點能耐?
啊青松!我要贊美你!每一處懸崖;每一個冰天雪地里，我都能看見你，你是堅韌不屈，你是偉大堅強，你更是生生不息的希望!我贊美你，青松!
風停，曰落，我要走了，在回去的夢里。
我，又遇見了你……
借物喻人的作文10
牛很普通，但它也很偉大。
牛的頭上有一對犄角，四肢修長，身體健壯，尾巴細長。年輕力壯的牛能夠拉犁，奶牛能夠產奶，牛皮能夠做鞋，牛肉還能夠吃。在鄉間，隨處可見它的身影。牛把自我的一生奉獻給了人們，然后卻在牛棚的一角默默地死去，而不求回報。沒有人會注意一頭牛的死去，更沒有人會在它死去后，想起它曾為我們做過什么。牛就是這樣，默默無聞地誕生在世上，又默默無聞地離去，卻給人們留下了許多東西。而它卻從不要求什么，只要有一堆干草和一個牛棚就足夠了。魯迅先生曾說過：“橫眉冷對千夫指，俯首甘為孺子牛。”牛吃的是草，擠的卻是牛奶。
這默默無聞的`牛讓我想起了，生活中像它一樣的人。種地的農民、工廠的工人、學校的老師，然后他們就像牛一樣，默默無聞地工作，卻不求多大的回報。而社會缺少了他們，又怎樣能夠繼能續存在呢？沒有了農民，人們就沒有糧食蔬菜吃；沒有了工人，就沒有了高樓大廈；沒有了老師，學生就學不到知識。
在西部，也有許多這樣的人。20xx年7月1日，青藏鐵路開通了，這又使我想起了那些參加西部大開發的志愿者。他們忍受著天寒地凍，忍受著干旱洪水，為祖國的西部換來了繁榮昌盛。然后那么困難的事，他們都堅持下來了。然而他們又得到了多少回報呢？難道我們就沒有這樣的精神嗎？其實，只要大家多加努力，人人都能做到默默無聞、無私奉獻。
我尊敬牛，它勤勤懇懇，任勞任怨，默默無聞地為人們無私地奉獻著。它能夠和松樹、白楊相提并論；能夠和“四大君子”同起同坐。我必須要好好學習牛的這種精神。
借物喻人的作文11
我愛家鄉的沙棗樹 我的家鄉地處沙漠戈壁邊緣，那里生長著許多沙棗樹。
每當春天來臨的時候，沙棗樹就抽出嫩芽。沒過多久，枝條上就綴滿狹長的葉子，正面是翠綠色的，背面卻似涂了一層薄薄的銀粉。遠遠望去，沙棗樹蔥蔥蘢籠，像大地上飄起的一片綠云。來到近處，便可看到在它濃密的枝葉周圍，山雀、野兔、還有那些小蜥蜴，都如同趕集似的聚攏來，在這個舒適的家園里，快樂地生活著。我和村里的小伙伴經常在樹蔭下里聽小鳥唱歌，看野兔賽跑。沙棗樹下，留下我童年的歡樂。
初夏時節，沙棗樹進入花季，滿樹的金黃色小花，猶如一串串高懸的的小金鐘，在綠葉間時隱時現。一陣陣沙棗花的清香，在空氣中彌漫開來，吸上幾口，令人神清氣爽。折上幾枝沙棗花的小枝條，插在家里的瓶中，滿屋子散發著芬芳濃郁。那些養蜂人，在沙棗樹之間搭起帳篷，成群的蜜蜂，在沙棗花中飛來飛去，忙碌地釀造著香甜的沙棗花蜜。
到了秋季，沙棗樹的枝條上結滿了橢圓形的小果實。紅的像櫻桃，黃的像鮮橙，隨手摘幾顆小棗放入口中，綿綿的，甜甜的滋味，沁人心脾。大人、孩子們在樹林里穿梭，將成熟的沙棗裝進籃子，把收獲的喜悅帶回家中。
冬天的沙棗林，總是被呼呼的西北風吹著，落光了葉子的沙棗樹，雖然身上裂開了一道道口子，但根依然深深地抓住腳下的泥土，昂首挺胸，用頑強的`毅力，抵擋著風沙，保護著麥田和村莊。
故鄉的沙棗樹啊，你給我的童年帶來歡樂，你為家鄉的美麗和富饒，默默地貢獻著力量。
故鄉的沙棗樹啊，我愛你的葉，我愛你的花和果，但更愛你百折不撓的精神。
借物喻人的作文12
花花世界，無奇不有：有像鴨子一樣的飛鴨蘭；散發著臭氣的大王花；“燃燒的火焰”－－嘉蘭花，它們令人十分向往、好奇，但對于我來說，我更喜歡“凌寒獨自開”的.梅花，我想看到此處的各位一定很好奇：“梅花，一種普通的花，怎么比得上那些稀有品種呢？”我認為：稀有品種，只不過是名字奇特、外表令人感嘆，卻沒有什么實際價值。
梅花，生長在極寒地帶，不畏懼皚皚白雪的壓迫，默默地散發著芬芳。它像個無畏的勇者，在極寒地帶保衛我國國土。生活中，有很多具有“梅花”精神的人，清潔工人、老師、父母等等，他們都擁有梅花的品質，所以對我來說，他們都是梅花，都是勇者。
清潔工人——現在地球越變變丑了，因為垃圾越來越多，掃地工人天天起早貪黑，不畏大街上的汽車，冒著生命危險去掃垃圾，他們如此忙碌卻沒有一句怨言，沒有一絲后悔，他們覺得這是他們理所當然的事情。他們是梅花，是勇者。
老師——他們為了培養下一代，早晨早起少休息，深夜備課到凌晨，中午飯后不午休，只有一個目的，就是栽培祖國的“大花園”。他們是梅花，是勇者。
父母——他們很早起來給孩子做早餐，深夜給孩子輔導作業，他們為了孩子犧牲了自己的幸福，目的是培養一個對社會有用的人。他們是梅花，是勇者。
借物喻人的作文13
說到松柏，我們難免會想起在寒冬時它那挺拔的身資，它留給我們的太多太多了。
松柏，沒有花的芳香；松柏，沒有白樺苗條的身材；松柏，它更沒有果樹又香又甜的果實。但在懸崖峭壁的石縫里，別的樹木難以扎根安身，惟有它能傲然屹立；在北風呼嘯的隆冬，冰封大地的北國，百花凋零，草木枯萎，惟有它還生機勃勃。
松柏不象梅花。有多少詩人來贊美梅花啊，可松柏沒有；又有多少被梅花的淡淡芳香所迷醉，可松柏也沒有。但她不因為這個而停止不前。為了汲取更豐富的營養，它把根伸到土層五米以下，為了在寒冬時減少水分蒸發，它把葉子變成了一根根小針。松柏啊，松柏，你何不把這份力用到開出更美麗的花或結出更香甜的.果實上去呢？瞧，干旱的土壤上松柏長得更加郁郁蔥蔥；暴風雨襲來，樹木被連根拔起，可只有松柏安然無恙。
松柏正是以它那傲然屹立的姿態，憤然向上的精神，被人們視為楷模。七十年代，我國成功解決了松針葉的利用問題。松柏可能萬萬想不到，自己的松針能被我們所利用。但它知道后，又馬上把自己的松針獻出來，為人類造福。松柏，它不怕狂風，不畏洪水，不怯干旱；松柏，它舍己為人，甘于奉獻。
愿祖國大地處處撒下松子，愿神州之上盡是松柏的錚錚傲骨！
借物喻人的作文14
“咬定青山不放松，立根原在破巖中。千磨萬擊還堅勁，任爾東西南北風。”每聽到這首詩，我就想到了“歲寒三友”之一的竹。冬季來臨之時，幾乎所有植物都放松了，只有你在寒風中挺直生長。
竹，你擁有堅定的意志，還擁有象征著生命的綠色的皮膚。竹，一開始只是一棵竹筍，雖身軀很小，但有其他小植物沒有的夢。竹，你在地底醞釀了三年，現在你生長速度驚人，沒幾個星期就長到了三尺高，你不與其他植物相爭，默默地干著自己的事，盡自己的使命。
自己力量高大的時候，不向其他植物炫耀，等待人類將你利用。這樣的默默付出與堅定的意志，植物界有幾個能做到呢?
竹，你若是人的話，擁有堅定的意志的話，你一定是個擁有夢想的少年，向往著美好生活，當寒冬來襲之時，也許其他人都在修整自己，而你外表雖看起來很“弱”，但你內心火熱絕不會在此停止自己的'追夢。或許，在寒冬你努力著，別人可能會說你傻，但你不在乎，因為你的夢想還未完成，因為你還在追夢，因為你離你地美好夢想接近了，接近了……
竹，你身上的好品質很多，不如說你是個人，甚至說人類都不如你。人的品質的數量和你品質比起來都遠差于你，也許我們人應該向你學習啊。
好品質不一定存在于人，植物也有，竹就為我們展現出來了。不做虛假，不愛虛榮，不愛炫耀，一直以堅定的意志，向著夢想前進，當別人休息時，它卻在努力。
也許我們也要學竹，在心中定一個夢想，朝著夢前進，我們不妨試一下，也許會成功。
寒風之中，竹香飄悠，竹的品質，不差于人。
借物喻人的作文15
一個小小的腦袋，長著兩條又長又細的觸須，小肚子被肥尾巴夾在中間，六只長長的小腳，它可真是時尚呢！看，它身穿一身黑色的西服。它是誰？原來是螞蟻王國中最常見的小精靈——小黑螞蟻！ 螞蟻，是生活中最常見的小生靈。今天，我在家里就捉到了螞蟻。 在我家蝴蝶蘭的花盆里，經常有它們的身影，我仔細地盯著花盆，想找到一只螞蟻，我等著，終于，一只早起的小家伙被我捏了起來，我把它放在桌子上，它在桌子上繼續爬著，一遇上擋在前面的東西就立馬掉頭，我左擋右擋，它被我耍得團團轉，我放一顆白糖在桌上，它用上肢夾起，應該是想帶給同伴們分享吧！ 我看得入神了，漸漸地，我也變成了一只小黑螞蟻，我從這片葉子爬到那片葉子，尋找著清晨的露珠，從這朵花爬到那朵花，尋找著甜蜜的`花蜜。
幾粒草籽，幾滴露水或幾顆白糖，就是最好的午餐，遇到過不去的坎，我們手拉手一起挺過去；遇到好吃的食物，我們一起分享。沒有戰爭，沒有罪惡，只剩下了簡單和純潔。這世界看似微不足道，卻是最美好的世界，一只看起來弱小的螞蟻，其實是多么勇敢有智慧。它們比白云更純潔，比蝴蝶更美麗，比人類更富有智慧。它們純潔的靈魂不弄臟世界，不給大地留下一絲污垢。 如果有來生，我更希望做一只螞蟻，一只簡簡單單的螞蟻。
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