有關奇妙的想象作文
無論是在學校還是在社會中，大家都寫過作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編整理的有關奇妙的想象作文，希望對大家有所幫助。
有關奇妙的想象作文1
很久以前，在一個很大很大的森林里，住著驕傲的小馬一家。小馬特別驕傲，總是看不起別的小動物，也不跟別的小動物玩。因此，它沒有真心的'朋友。
有一天，小馬蹦蹦跳跳地來到了它經常玩的一片草地。忽然，一只美麗的蝴蝶往這邊飛來，小馬被它斑斕的色彩吸引住了，就情不自禁地追著蝴蝶跑起來。它跑著跑著，過了半天，才意識到自己來到了一個陌生的地方。這下，它開始著急了，在周圍緊張地尋找回家的方向。可是它轉了好幾圈，發現自己真的迷失了方向，只好失落地坐在地上，急得都哭了。
一只蜜蜂發現了，就飛過來對它說：“小馬，你別著急，我經常在這周圍采蜜，熟悉這里的情況，我帶你回家吧！”小馬見蜜蜂主動來幫自己，既驚喜又感動，高興地答應了！就這樣，小蜜蜂飛在前面，一路給小馬介紹周圍的景物，和小馬談天說地。它們在歡聲笑語中，跨過高山與河流。幾經周折，小蜜蜂終于把小馬安全地送回了家。
此時此刻，小馬真切地感覺到了有朋友的好處，知道自己不應該驕傲自大。這時，媽媽走過來對它說：“孩子，你快點謝謝小蜜蜂吧！”小馬聽后，羞愧地低下頭，說：“小蜜蜂，非常感謝你熱心送我回家！我知道錯了，我們做朋友吧！”小蜜蜂樂呵呵地說：“好，我們以后就是朋友了！”
后來，小馬不再驕傲，一有時間就跟小動物們去森林里玩捉迷藏！不再驕傲的小馬收獲了一份份寶貴的友誼，和好朋友們互相幫助，度過了許多快樂的時光。
有關奇妙的想象作文2
哇！這本書太神奇啦！是啊，是啊！咦？平時教室里很安靜，為什么今天這么熱鬧？
原來是魔法課上，莉莉老師為同學們帶來了一堂別開生面的課。事情的經過是這樣的：上課鈴一響，莉莉老師就微笑著走進教室，手中抱著一本又厚又大的書，她神秘地說：這是一本魔法書哦，比如你想去校園里的哪個地方，它會立馬幫你實現；再比如你在上面寫出一個好吃的菜肴的做法，它就可以根據你的做法變出一道真正的菜！
不可能吧！太不可思議了！……接二連三的議論聲傳來，那我們先來變道菜試試看！莉莉老師在書上刷刷地寫著。
不一會兒，一道令人垂涎三尺的'菜肴出現在了我們的視線中，同學們一個個都張大了嘴巴，異口同聲地說：太了不起了！有的同學還流出了口水。這道菜好奇特呀！五彩的外表，聞起來有淡淡的花香。放入口中，入口即化，口齒留香，回味無窮。各種美食的味道涌上喉頭，多么奇妙的感覺，真是百吃不厭！
教室里好不熱鬧！同學們都想擁有一本神奇的魔法書。
有關奇妙的想象作文3
人人都會做夢，夢也都是五彩繽紛的。那是一個寧靜的夜晚，我看著童話書漸漸睡著了。
海面上波光粼粼，輪船緩緩行駛。突然，一只海豚躍出水面。我趕緊拿出相機拍，不料相機掉進了海里。說時遲，那時快，我縱身一躍，跳進海里，尋找我的相機。在海里，我看見了形狀各異的珊瑚、嫩綠的水草左右擺動、成群結隊的魚兒游來游去，好一派生機勃勃的景象。此時，一個身影映入我的眼簾。只見他手拿一把大鉗子，頭戴一頂藍色的帽子，正在那兒撿廢紙。于是我趕緊游過去問：“你好，請問你剛才有沒有看見一部相機？”“相機？這位海底保潔員說，我負責這片水域的清潔，剛才的確撿到了一部相機。”“那太好了，它現在在哪里？”我驚喜的問。“它在我家里，你跟我一起回家看看吧。”
到了他的家中，我看到了整整齊齊的書擺放在書架上，還有用易拉罐做成的藝術品花朵，好美啊！他告訴我說：“我每天都會從海底撿到一些人類扔的垃圾，將它們變廢為寶，還有那么多書也是我單張紙裝訂好的.。”說著，他就從一個精致的盒子里取出來一部相機，那正是我的，我接過來，說：“謝謝！你愿意和我做朋友嗎？”他又笑了笑，向我伸出手來。我正要伸出自己的手，一股漩渦向我襲來……啊！我一下子睜開雙眼，發現自己正躺在床上，原來是一場夢。在這場夢中，我既結交了一個拾金不昧的朋友，又懂得了一個道理：保護環境，從我做起。
這真是一場奇特而又美妙的夢啊！
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