小學(xué)成功的作文（必備）
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非常苦惱吧，下面是小編為大家整理的小學(xué)成功的作文5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)成功的作文 篇1
人生路上，我們經(jīng)歷了淚水的洗禮，見(jiàn)證了歡笑的時(shí)刻，欣賞著朝陽(yáng)的升起，凝視著花蕊的綻放。人生途中，我們收獲著生命之神不盡的惠贈(zèng)，滿揣著她的禮物與祝福啟程。一路走來(lái)，生活中處處有收獲。今天，我就和大家談?wù)勎业氖斋@。
暑假時(shí)，我?guī)缀趺刻於紩?huì)去文體中心玩，有一次，我看見(jiàn)幾個(gè)大哥哥正在滑漂移板，速度也很快，我看了也想學(xué)。正巧我的同學(xué)胡任煜就有漂移板，而且是高手，我讓胡任煜教我，于是她答應(yīng)了。
不久后，我就學(xué)會(huì)了如何上板，可我剛滑幾步就摔下板來(lái)，胡任煜告訴我：滑漂移板最重要的是雙腳的`擺動(dòng)，不能只靠別人拉著你。于是我又練習(xí)了幾天，終于掌握了技巧，但同時(shí)也摔了幾次跤。
從那以后，我天天都去文體中心滑漂移板，也滑得越來(lái)越熟練，但是成功的背后，也夾雜著許多汗水和淚水。
這一年，我收獲了成功，同時(shí)也收獲了喜悅！
小學(xué)成功的作文 篇2
學(xué)了第二套全國(guó)小學(xué)生廣播體操后，學(xué)校要舉行一次“樂(lè)百氏”杯廣播操比賽。
焦老師知道后，就帶我們天天下午到二中操坪練習(xí)，風(fēng)雨無(wú)阻。就為了一個(gè)動(dòng)作，老師就要我們做上數(shù)十遍。我們腰酸腿疼，想休息時(shí)，石頭心腸的老師卻還要我們練習(xí)，我們都沒(méi)力氣了，手越抬越低，越伸越彎。我們就像一個(gè)個(gè)機(jī)器人，快沒(méi)有油了。老師一就出“休息幾分鐘”，我們頓時(shí)像爛泥一樣，在草地上擺了一個(gè)個(gè)“大”字，一動(dòng)也不動(dòng)。有一次訓(xùn)練中，下起了雨，老師又急又燥，她何嘗不想讓我們回教室呢？但為了班集體榮譽(yù)，老師咬咬牙，要我們冒雨訓(xùn)練，同學(xué)們都不滿了：焦老師真是的，讓我們冒雨訓(xùn)練，萬(wàn)一感冒了，不能上場(chǎng)比賽，那不更糟？還有些人眼淚在眼眶打轉(zhuǎn)，不時(shí)打了一個(gè)噴涕。我卻在心里說(shuō)：焦老師呀焦老師，這個(gè)星期的訓(xùn)練乃魔鬼訓(xùn)練是也，如果叫您當(dāng)一回學(xué)生，您必能?chē)L到學(xué)生的苦楚。
終于，比賽的日子到了，我們看著其他班的操做得不好，不禁笑他們，但是我們也很擔(dān)心，我們上場(chǎng)時(shí)要是失誤了怎么辦？輪到我們班上場(chǎng)了。我們踏著整齊的步子走進(jìn)場(chǎng)內(nèi)。我一看到司令臺(tái)下的`評(píng)委，雙腿就不由自主地發(fā)起抖來(lái)，耳邊一下子響起好朋友的話語(yǔ)：“要是你緊張了，就吸氣——放屁。”我就閉上雙眼，深深地吸了一口氣，然后慢慢呼了出來(lái)。睜開(kāi)眼睛，伴著音樂(lè)做起操來(lái)。我們看見(jiàn)黃主任和焦老師臉上不斷增加的笑容和評(píng)委們微微的點(diǎn)頭，就知道，我們肯定做得很好。
從這次比賽中，我們得出一個(gè)結(jié)論：種瓜得瓜，種豆得豆，功夫不負(fù)有心人。
小學(xué)成功的作文 篇3
這次我的作文得了三等獎(jiǎng)。
當(dāng)時(shí)我在寫(xiě)作時(shí)動(dòng)不了筆，可我想我既然報(bào)名了就一定要做到。
我寫(xiě)呀寫(xiě)呀不知不覺(jué)就寫(xiě)了一面，好像有錯(cuò)字？哦！原來(lái)我把“熱”寫(xiě)成了“熟”。
過(guò)了一會(huì)覺(jué)得寫(xiě)完了可寫(xiě)的'太少了，我就一邊想一邊寫(xiě)。啊呀！別人都寫(xiě)了兩面半了，可我沒(méi)有停筆一直在寫(xiě)。過(guò)了5分鐘后我寫(xiě)完了。我把作文紙放在桌上就走了 。
過(guò)了幾個(gè)星期后，我知道自己得了第三名時(shí)我又跳又笑快樂(lè)極了！爸爸問(wèn)我：“怎么了！怎么了！怎這么高興？”我說(shuō)：“因?yàn)槲业淖魑牡昧巳泉?jiǎng)！”
哦！原來(lái)如此啊！
這一次來(lái)到了秋實(shí)時(shí)非常的高興快樂(lè)！上課上到一半學(xué)校給我們得獎(jiǎng)的人都發(fā)了200個(gè)積分！過(guò)了一會(huì)又給這學(xué)期優(yōu)秀同學(xué)發(fā)獎(jiǎng)，給優(yōu)秀同學(xué)發(fā)了榮譽(yù)證書(shū)！沒(méi)想到也有我！
我很高興因?yàn)槲页晒α耍∥冶M力了！
小學(xué)成功的作文 篇4
人生百味，有人品嘗到了失敗的滋味，有人品嘗到了開(kāi)心的滋味，而我卻品嘗到了成功的滋味。
記得那是暑假時(shí)發(fā)生的一件事了。一天，爸爸拎著一桶“戰(zhàn)利品”回來(lái)了，“爸爸釣的魚(yú)可真多啊！”我不屑一顧，“不就是釣魚(yú)嘛，我也會(huì)釣魚(yú)！”爸爸聽(tīng)了對(duì)我搖了搖頭，不以為然：“釣魚(yú)可不是你說(shuō)的這么簡(jiǎn)單，要不明天我們一起去釣魚(yú)怎么樣？”我聽(tīng)了之后連聲贊同。
第二天一早，我們做足了準(zhǔn)備，拿上漁具，向河邊奔去。來(lái)到河邊，我便和爸爸開(kāi)始“工作”了。我拿出昨天挖的蚯蚓，把它套在魚(yú)鉤上，右手將魚(yú)竿用力一甩，魚(yú)線以最優(yōu)美的拋物線姿態(tài)連帶著魚(yú)餌劃破水面沉入水中，河面上頓時(shí)泛起一圈圈銀色的漣漪。
河面漸漸恢復(fù)了平靜，我坐在凳子上等著魚(yú)兒上鉤。一陣涼爽的'風(fēng)吹過(guò)河面兩岸的柳樹(shù)，隨風(fēng)飄拂，小鳥(niǎo)在樹(shù)上快樂(lè)的歌唱，魚(yú)兒在水中自由地嬉戲……
大約過(guò)了半個(gè)多小時(shí)，魚(yú)兒還沒(méi)有上鉤，我開(kāi)始有些不耐煩了。爸爸似乎看穿了我的心思，語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“釣魚(yú)，要有耐心，集中精力，如果發(fā)現(xiàn)魚(yú)竿或魚(yú)標(biāo)有異常應(yīng)該及時(shí)起竿，要毫不猶豫，不要錯(cuò)失良機(jī)！”我聽(tīng)了爸爸的話，覺(jué)得很有道理，于是我按照爸爸說(shuō)的去做了。
果然，又過(guò)了二十幾分鐘，魚(yú)兒就上鉤了，我小心翼翼地將魚(yú)竿拖出水面，“哇，這是一條十厘米左右長(zhǎng)的鯉魚(yú)！”我高興地一蹦三尺高。
回到家，媽媽把我釣到的魚(yú)紅燒了。我津津有味地品嘗著自己釣到的魚(yú)，成功的滋味難以言表。
小學(xué)成功的作文 篇5
從小到現(xiàn)在，一種奇妙的音樂(lè)就一直伴隨著我，在我耳旁無(wú)時(shí)無(wú)刻的奏起，伴隨我走過(guò)許多時(shí)光，它就是—古箏。古箏它在我高興時(shí)，用輕快的語(yǔ)調(diào)和我共同分享，在我傷心時(shí)它又以低沉的話語(yǔ)來(lái)輕輕撫摸我，安慰我。
古箏是我喜歡的一種樂(lè)器，也是我生活中不可缺少的一部分。
從一年級(jí)開(kāi)始，古箏便開(kāi)始陶醉我了。為此媽媽還特意給我買(mǎi)了一架古箏，報(bào)了輔導(dǎo)班。在烈日炎炎的夏天我坐在小屋里，撫摸著古箏，把自己的'萬(wàn)千絲緒融入到它的懷抱，在雪花飛舞的冬天，我又一次次禁不住它的誘惑，望著窗外的白雪，彈著鋼強(qiáng)的樂(lè)章。
轉(zhuǎn)眼間，一年過(guò)去了，輪到考級(jí)了，我更是不分晝夜的練啊練啊，手指頭練出了泡泡，我不怕，因?yàn)槲业木駴](méi)有磨損；帶的指甲練壞了，我不怕，因?yàn)槲业囊庵緵](méi)壞。我始終堅(jiān)信一句話，只要有頑強(qiáng)的意志和精神，你就永遠(yuǎn)是強(qiáng)者！
考級(jí)那天，天下著蒙蒙細(xì)雨，我的心也隨著浠浠瀝瀝的雨水而緊張起來(lái)。輪到我們組上場(chǎng)了，走到考級(jí)室門(mén)口，看到那幽雅的環(huán)境，看到那用奇花異草裝飾起來(lái)的考級(jí)室，我那緊張的心又平靜下來(lái)了，經(jīng)過(guò)漫長(zhǎng)的等待，終于輪到我了，緊張又在我心里搗鬼了，但看到老師那張溫和的笑臉，我又平靜了下來(lái)，調(diào)整好坐姿，開(kāi)始彈曲子，曲子越彈越輕松，最后身子竟也能舞動(dòng)起來(lái)，就這樣我取得了“良”的優(yōu)異成績(jī)。
是啊，不止是彈古箏，做任何事情都要有一種堅(jiān)韌不拔的精神。只有堅(jiān)持了我們才能?chē)L到成功的滋味！
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