環保作文7篇【集合】
在日常生活或是工作學習中，大家都接觸過作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編收集整理的環保作文8篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
環保作文 篇1
新年到了，人們開始放煙共來慶賀新年然后有幾人知道煙花有多少危害嗎？
據專家研究表明煙花爆炸后生產的有害氣體會破壞大氣層，而隨著大氣層的被破壞會讓越來越多的人容易得上皮膚病，還會讓人們的呼吸系統嚴重感染，煙花燃盡后落下的殘骸還容易引發火禍造成生命與財產的損失，煙花燃放過程產生的灰塵還會加重現在全國人民都聞之色變的霧靄，另外每年因為不當燃放煙花造成的傷亡真是舉不勝舉。煙花有這么多的'害處為什么人們還是喜歡燃放他們呢？
所以我有幾個建議：首先我們要盡力勸阻自己的家人減少煙花的燃放，給父母作思想工作讓他們了解到燃放煙花不僅浪費金錢而且并沒有讓我得到快樂。第二我們可以用別的來替代傳統的新年慶賀方式，比如全家去電子噴泉那兒欣賞表演啦，用熒光棒營造出煙花般閃爍的效果啦等等，第三向自已身邊的人宣傳這種理念，一點一點改變我們周圍的環境，也許在不久的將來在大家的努力下地球變得越來越美好了。
環保作文 篇2
同學們：
請問你們是否看到過，在一條干凈的街道旁，睡著一團白紙：你們是否看到過，垃圾桶就在一旁，這里卻有一堆垃圾．現在，我們的城市既然如此美麗，我們為什么要破壞環境？在此，我向同學們提出以下幾點建議：
１不亂扔垃圾，不隨地吐痰。
２看到有垃圾及時撿起并扔進垃圾桶．
３向人們宣傳保護環境的重要性．
４如果發現有人破壞環境，要及時勸阻．
同學們，我們只有一個地球，我們只有一片藍天，我們只有一個屬于自己的'家園．讓我們立即行動起來，從自己做起，從身邊的小事做起，保護我們的生存環境，保護我們的大自然吧！
四年級一班XXX
環保作文 篇3
在一片茂密的大森林里，有一只名叫盼盼的小猴，它的長相很可愛，但是卻非常的調皮。
有一天，盼盼自己在森林里玩，看到了一棵茂盛的桃樹，心里想：我正好口渴了，就摘幾個吃吧。盼盼就飛快地爬上了樹，左手摘一個，右手摘一個，坐在樹上津津有味地吃了起來。很快，一個桃子就被盼盼消滅掉了，盼盼就把桃核隨手一扔，扔到了清清的`河水里。不一會兒，又一個桃子被吃掉了，盼盼又把桃核隨手一扔，正巧砸到了烏龜爺爺的背上，烏龜爺爺的背殼上發出了“啪”的聲音，把正在休息的烏龜爺爺嚇了一大跳，急忙把頭和尾巴縮進了殼里。烏龜爺爺自言自語地說：“是誰這么不講文明，把桃核亂扔？”然后，烏龜爺爺慢吞吞地爬上了岸，四處看了看，原來是盼盼這個小調皮在仍桃核。烏龜爺爺語重心長地說：“盼盼，你以后可不能再亂扔東西了，這樣做是很不文明的，會砸到別人，還污染了我們的家園。”盼盼聽了，覺得烏龜爺爺的話很有道理，就說：“烏龜爺爺，對不起，我錯了，以后一定改正，我一定要做一個環保小衛士。”
從此以后，盼盼再也不亂扔東西了，還經常提醒其他的小伙伴要愛護大自然，成了森林里的環保小衛士。
環保作文 篇4
課間操后，我剛坐到辦公室歇歇腳，就有孩子氣喘吁吁地來報告：老師，班長xx 和xx打架呢，班長還哭了！一瞬間，我的心里已掀起了軒然大波：班長帶頭打架，起不到領頭羊的作用不說，還怎么在班級里樹立起威信？但我很快平靜了自己的情緒，不動聲色地對孩子說：“沒事的，讓他們倆人先平靜一下，再來辦公室找我吧！我有些累了。”本來大驚小怪、以為我會大發雷霆的孩子有些“失望”，回去通報我的“諭令”去了。
趁此機會，我的大腦開始飛速地轉動起來：該用什么的批評方法，既能讓孩子認識到錯誤，還能繼續讓孩子的威信不受影響呢？大聲呵斥肯定是行不通的，諷刺挖苦也只能讓孩子更加難堪，說不定還會激起他們的逆反心理。對，旁敲側擊吧，明事理的.孩子是能認識到自己錯誤的。
剛剛打定主意，兩個孩子就一前一后來到了辦公室，班長還委屈地抹著眼淚。我先讓另一個孩子敘述了事情的前因后果，基本了解了整個事件的來龍去脈。其實也不是什么大不了的事情，就是這個孩子在玩耍的時候，不小心碰到了一個同學，這個同學又撞倒了班長，班長生氣之下，回敬了他一腳，于是，你一腳我一腳，這架就打開了。仔細琢磨，似乎過錯就在班長這里，身為班長，是該以身作則，克制一下自己的小脾氣的。但班長也是個孩子，而且還是個女孩子，要面子，臉皮薄，這些我是都能理解的。而xx呢？雖然這次大錯不在他，可看看班長身上的腳印，就知道這個孩子也沒少下“功夫”。“各打五十大板”？這不是我處理問題的初衷。
于是，我讓xx到辦公室外面的門口等待，（但離得不遠，讓他能聽到我們的談話）。讓班長先找找自己的錯誤，孩子抽噎著對我說：“老師，對不起，是我錯了，我不該一怒之下先踢了他一腳，是我不好，您懲罰我吧！”我心頭一熱，孩子還是時刻記著自己的班長的身份的。于是，我語重心長地說：“孩子，今天你是不對在前，你是應該負主要責任的，但班長也是普通的人，也是允許犯錯的。老師理解你，知道錯了就好，回去平靜一下吧。”孩子感激地看了我一眼，回教室了。
接著，我又叫回了門口站著的xx，估計他已經聽到了我們的談話，我就直接說道：“孩子，聽到我們剛才的談話了嗎？主要責任在她，但你能說自己就沒錯嗎？”“是，老師，我錯了，我不該那么狠狠地踢她，她還是女孩子呢！”他后悔地說道。“是啊，女孩子都要面子，男孩子是應該寬容一點的。我至今都還記得老師小時候跟一個男同學發生口角的事情，跟你們今天的情形差不多，我因為不小心踩了他的腳，他就踢了我一腳，這一腳就把我們的同學情誼踢散了，一晃二十年過去了，我們現在在街上遇到，都不好意思跟對方打招呼，難道你想重蹈老師的覆轍嗎？”我輕聲細語地說起了自己的故事，也打動了他。“老師，我去給她道歉，我錯了，你放心吧！”孩子真誠地說。
我滿意地笑了。從這件小事中，我體會到，學生的心靈也需要“環保”，批評也能“環保”，這樣和風細雨委婉的批評，避開了大聲呵斥可能給學生帶來的逆反心里，也為孩子的心靈帶去一片清新的綠蔭，讓學生在心理上獲得一種情感的滋潤。
記不得在哪篇文章中看到過批評也有顏色，有“白色恐怖”式的大聲呵斥；有“黑色幽默”式的冷嘲熱諷；我想，我這樣和風細雨式的批評或許就是綠色的吧，在推崇生命化教育的今天，它應該是我們批評的主基調，只有這樣的批評，才是尊重孩子的批評方式，才能為孩子撐起了一片生命的綠蔭。
環保作文 篇5
說到環保，大家并不陌生。但是，我要批評一些人，是他們，環境才被破壞掉。
那個踩草地的男人，你站住!難道你不知道踩踏草坪是種不良的行為嗎？那為什么你還去做?小草是有生命的，你只要踩踏一條小草，就等于殺害了一條可愛的小生命!
那個不講衛生的女人，你回來!難道你不知道隨地吐痰是種不良的行為嗎？那為什么你還去做?痰是有病毒的，隨地吐痰，不但破壞環境，而且影響我們的身體健康。你怎么能為了一己之便，而去做這些不道德的事呢？
那個調皮的男孩，你站住!難道你不知道亂吐口香糖是不對的嗎？那為什么你還去做?這些東西吐在地上就很難清潔，聽說必須要用高壓水槍噴射兩三個小時，才能把一點清除掉，不然就成了一個個的黑點，多難看!你應該感到羞恥。另外，鳥兒也會以為好吃的，但實際它們消化不了，誤吞了就只能等死。難道你忍心在破壞環境衛生的同時，還去毒害這些可愛的小動物們嗎？
雖然批評的人很多，但我需要表揚一些人，因為他們，世界才會美好起來。
謝謝這位樸實的先生。是因為他保護環境，見到垃圾就撿起來，放進垃圾箱。如果沒有他，這一帶地方的衛生就不會那么光彩耀人。他，是早開的'紅梅————一支獨秀。
感謝這位清潔阿姨。是你，承擔起了保持公共環境整潔的重任。
感謝這位小女孩。是你，在環保行動上給大家樹了一個很好的榜樣!
保護環境，是我們每個人義不容辭的責任，只有從我做起，從每個人做起，我們的生活環境才會更美好!
環保作文 篇6
張園園同學對城市噪音似乎“情有獨鐘”，調查過后她在《耳朵出走記》里這樣寫：夜深了，“噪音城”里的人們還無法入睡。“噪音城”就是這樣，只要邁進這座城市，交織在一起的噪音就不可抗拒地灌進耳朵，讓人心煩意亂。第二天早上，許多人發現自己的耳朵不見了，驚慌失措地大叫起來。由于沒有耳朵，老師只得“指手畫腳”；大街上，人們聽不到汽車的轟鳴聲，交通陷入癱瘓；在家里，人們聽到的都是“啞巴新聞”。
總之，人們無法正常生活。由于害怕自己的耳朵真的回不來，自從市長的電視講話后，“噪音城”的'人們都很自覺地按市長的要求辦，噪音漸漸消失了，“噪音城”也慢慢變為“寧靜城”，最后成為很多人向往的地方。只是我們現在居住的城市何時也能變為“寧靜城”呢？
環保作文 篇7
尊敬的環保局領導：
你們好！
我是南匯小學六年級的一名學生。隨著現代科技的日新月異，生活水平的不斷提高，人們享受著新科技帶來的種種歡樂。我成長的這座城市是那么美麗可是在我們這個美麗的城市下有許多的
環保局的各位領導，以下是我為這個美麗的城市所提出來的建議，請你們從百忙之中看一看：
1、節約資源減少污染
（1）節水為榮，隨時關上水龍頭，防止滴漏。
（2）慎用清潔劑，盡量用肥皂，減少洗滌劑中的化學物質對水的污染。
2、綠色消費環保選擇
（1）用無鉛汽油、無鎘鉛電池、無磷洗滌劑，減少水與空氣的`污染。
（2）購買低砩家用制冷器具、無砩發用摩絲，減少對臭氧層的污染。
3、重復使用多次利用
盡量少使用一次性用品，多使用耐用品。如不使用一次性塑料和餐盒，減少白色污染；不使用一次性筷子；自備購物口袋或提籃。
4、分類回收循環再用
不亂丟棄廢電池、廢塑料等垃圾、廢物；將垃圾分類投放，變廢為寶，使資源循環再生，造福人類。
5、保護自然萬物共存
不獵殺、使用珍稀動物和受保護的動物，關愛與保護野生動植物；植樹造林，愛護我們身邊的每一寸綠地、每一株花草、每一片樹木。
以上就是我為這個美麗的城市所提出來的建議，希望環保局的領導能夠參考參考我的建議。
希望我們的城市能夠越來越美麗！
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