青春作文優(yōu)秀[5篇]
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對作文都不陌生吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那要怎么寫好作文呢？以下是小編精心整理的青春作文5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
![青春作文優(yōu)秀[5篇]](/pic/00/c7e0b4ba1_2.jpg)
青春作文 篇1
春，春來了，春天的腳步近了，一片綠意盎然、生機(jī)勃勃的風(fēng)景畫出現(xiàn)在我的校園。
操場上，綠色的草坪就像一塊柔軟的地毯。小草的嫩芽從土里萌發(fā)出來，綠油油的，看起來真像一群剛出生的小嬰兒;大樹旁，同學(xué)屏氣凝神，將自己的耳朵貼在了樹上，只為聆聽樹的心跳，之后還不忘采一片樹葉，作為自己的書簽……幾只燕子在樹上歡快地唱著歌，它們似乎在唱：“春天回來啦，春天回來啦!我們歸來啦，春天的校園真美麗!”向前看就能看到一根高大挺立的大旗干，旗桿上還飄揚(yáng)著鮮艷的五星紅旗，好像代表著我們高高興興地學(xué)習(xí)。操場四周，整齊的樹木在春光下顯得無比蔥郁，綠得格外耀眼。一陣春風(fēng)吹過，那鮮嫩的綠色仿佛在向人們點(diǎn)頭致意，似乎在告訴大家，“一年之計在于春，莫負(fù)這無限春光”。
花壇里五顏六色的花朵也是美不勝收，這些花有的'紅，有的黃，有的藍(lán)，有的紫，看得我眼花繚亂!它們不僅五彩繽紛，而且千姿百態(tài)。有的含苞欲放，像一個個用花瓣做的小書包;有的才展開兩三片花瓣，像一位披著長發(fā)的少女;有的花瓣已經(jīng)全部展開，像一個小漏斗……真是姿態(tài)萬千啊!
小朋友們也像一個個破土而出的春筍，在老師的教育下茁壯成長，學(xué)到了不少的知識。
春天的校園是一個充滿鳥語花香以及孩子們歡笑聲語的樂園。啊!我愛春天的校園，更愛老師那甘露般的教育!我陶醉在這如詩如畫的春色中，仿佛變成了多姿多彩的春天中的一棵小草，一朵小花，在園丁的辛勤培育下，正健康、快樂地成長。
青春作文 篇2
碧藍(lán)的天，清澈的水，細(xì)微的風(fēng)。四月的天，四月的水，四月的風(fēng)無疑是最適合出游的了。建安區(qū)一高的踏青活動在老師的叮囑，才子們的節(jié)目準(zhǔn)備，同學(xué)們的歡呼聲中開始了。我們踏上了新的征途，一起書寫青春印記。
在這次活動中，我體會到了同學(xué)們的激情，我們從學(xué)校出發(fā)，一路上同學(xué)們激情四射，歡聲笑語彌漫著前行的道路。伴著微風(fēng)，聽著流水，嗅著花香。我們心情澎湃，每個同學(xué)的臉上都洋溢著幸福的表情。一路上，我們放聲高歌，歡呼嬉戲。經(jīng)過十幾里的路程我們到達(dá)了目的地，同學(xué)們的'心中更是開心，因為接下來就可以欣賞節(jié)目了。各位佳人才子的節(jié)目都贏得了連續(xù)不斷的掌聲。節(jié)目有舞蹈表演、歌曲表演、小品。不看不知道，一看嚇一跳，才發(fā)現(xiàn)原來我們學(xué)校的人才有如此多。在諸多節(jié)目中令我映像最深的是《文明》這個節(jié)目了，這不僅僅是一個節(jié)目，更是告誡同學(xué)們的一個篇章，他讓我知道，社會中仍存在許多不文明的行為，比如亂扔垃圾。這也使我陷入了沉思，想到自己之前不文明的行為實屬不該。
在返回途中，前半段路程還沒有覺得累，快到學(xué)校的那段路，我感覺腿和腳已經(jīng)不行了，仿佛已經(jīng)不是自己的了。但是我想起各位老師們的教誨，又對自己說：“加油，不能放棄。”’于是斗志又來了，又更加堅定的走了下去。有些體質(zhì)差的同學(xué)雖說堅持不下去了，但是他們卻在同學(xué)們的幫助下完成了這次活動。從他們的身上我看到了他們不怕苦，不怕累的精神，團(tuán)結(jié)一心，互幫互助的友愛品質(zhì)。
雖然這次活動我們都很累，但是通過這次活動我們收獲頗多。相信這次活動定會在今后的學(xué)習(xí)和生活的道路上有很重要的作用。希望我們在今后的學(xué)習(xí)和生活中發(fā)揚(yáng)不怕苦、不怕累的精神，更好的書寫自己的青春印記。
青春作文 篇3
夜，灑了一地黑，回憶，是如火如荼的執(zhí)著。有點(diǎn)苦，有點(diǎn)酸，有點(diǎn)澀，恰到好處的相融，便是青春了。
青春無悔，沒能不羈的放蕩，沒能倔強(qiáng)的叛逆，甚至沒能放空地相愛。但是，也曾站在自己的位置上，去仰望世界的高度。也曾為了這個高度，竭盡全力，甚至撕心裂肺。
青春無怨，沒能留住任何一段永恒的情感，沒能緊緊抓住每一次天賜良機(jī)，甚至沒能完成最初的夢想。但是，也曾傾盡真心地付出過，也曾為了某些人，某些事，無所顧忌地哭泣，甚至潦倒不堪。
無怨無悔的歲月，心心相惜的追逐，一無所有的結(jié)局，這便是青春了。然而，人終究不能死困在這樣的象牙塔中，存在過并且已然在進(jìn)行的人生，無論怎樣，也該給它鑲上一道金邊，在那邊上刻著，“存在的意義”。
再見青春，把過去裝進(jìn)盒子里，放在心中不可開啟的穴位，不再留戀；再見青春，淡然那些糾纏無厘的是非，用釋懷的心態(tài)去迎接下一站幸福；再見青春，原諒過去一無所成的`歲月，讓一切重新開始，去拼搏心中的夢想。
青春雖逝，但壯志未酬，不該頹廢，也不會頹廢。
親愛的，我要告訴自己，不要總讓憂傷沉重了靈魂，無論昨天，今天，還是明天，無論迷夢離散，傷口作痛。
親愛的，我要告訴自己，不要總讓失敗放停了腳步，不拋棄，不放棄，總有花兒盛開，無論白天和黑夜，心中和身邊。
親愛的，我要告訴自己，不要總讓往事風(fēng)干了眼淚，無論悄然離去的曾經(jīng)，還是迷亂重重的未來。一切的一切都?xì)w于單一的孤獨(dú)，沒有誰在意，也沒有在意誰。
在這孤獨(dú)的夜里，我要告別過去，向下一站奮進(jìn)；我要不屑是非，做一個堅強(qiáng)的人；我要不顧一切，只為最初的夢想！
青春作文 篇4
時光匆匆，猶如流沙，在指尖悄悄地滑落；猶如輕煙，被微風(fēng)悄悄地吹散。不知不覺間，我的三下鄉(xiāng)已經(jīng)成為過去，我的林塵之旅已經(jīng)結(jié)束，仿佛昨天才剛開始走進(jìn)林塵，今天就要離開了。盡管心中有太多的不舍和留戀，但三下鄉(xiāng)林塵之行就是成為青春紀(jì)念冊里的一段回憶，一段歷史了。
初乍到林塵中心小學(xué)，當(dāng)我們踏進(jìn)校門的時候，映入眼簾的是一個低矮破舊的教學(xué)樓，這座教學(xué)樓沒有任何的瓷磚修飾，教學(xué)樓似乎是年久失修，樓上有一層走廊上最靠右的墻已經(jīng)缺口了。左邊是一個小舞臺，這里的舞臺談不上一個正式的舞臺，就是由一小塊空地和一桿國旗組成。右邊是幾棵枝繁葉茂的大樹，往右直走就到了宿舍樓。這里的操場十分窄小，沒有任何的娛樂設(shè)施，小學(xué)生能夠活動的空間本來就十分有限，曬滿的谷子卻把這最后的一點(diǎn)空間給占了，還有農(nóng)家人放養(yǎng)的雞在學(xué)校里亂竄。這里的教室沒有完整的桌椅，小學(xué)生只能坐在一排排的長凳子上，這里的廁所沒有門，臭氣沖天。相比大城市的小學(xué)，這里遜色多了，資源十分匱乏，基礎(chǔ)設(shè)施不夠完善，但這林塵中心小學(xué)或許是這農(nóng)村里最好的小學(xué)了。第一次來到女生宿舍樓時，比我想象的還要糟糕。打開那扇破舊的鐵門，一股重味兒撲鼻而來，各個角落積滿了厚厚的塵土，上下床鋪的木板床搖搖欲墜，亂七八糟的東西遍地都是，這里的環(huán)境確實很糟糕。當(dāng)我們踏進(jìn)小學(xué)的第一步時，我們原本激動的心情早已被澆滅了。但我轉(zhuǎn)念一想，換個角度想想，我們來三下鄉(xiāng)的目的不是來玩的，像隊長說的“我們來三下鄉(xiāng)就是來支教來吃苦的”。雖然環(huán)境惡劣，但我不在乎，我在乎的是我們對著的那些天真可愛的小孩子，我在乎的是我們所擁有的如火一般的支教熱情，我在乎的是我們所懷著的青春熱忱。而這一切，是沒有經(jīng)歷過的人都無法擁有的。這里的孩子，不懂得體育課的熱身運(yùn)動，不懂得舞蹈、武術(shù)、跆拳道、手工等第二課堂的知識，不懂得“蘋果”的含義，城市里的小孩所玩過的一切對這里的小孩來說，都是新鮮和好奇的。這里的小孩大都是留守兒童，從小父母就出外面打工，一年能見面的機(jī)會十分地少。他們的祖祖輩輩大都是農(nóng)民，一生都在土地上勞動，只能靠天吃飯。所以，林塵中心小學(xué)的孩子們都很懂事聽話，渴望知識，他們?nèi)狈Φ氖翘嗟慕逃Ｔ谌チ謮m中心小學(xué)之前，我們隊伍早已準(zhǔn)備好圖畫紙、鉛筆、宣傳畫報等材料，隊員反復(fù)地練習(xí)手語的動作，隊員勤奮認(rèn)真地策劃一些有趣的'小游戲，就是為了給那些可愛的孩子們一份驚喜。
三下鄉(xiāng)，我是一名新聞組的成員。曾記得，我們新聞組的全部設(shè)備就僅有一間空宿舍，一根燈管，一條網(wǎng)線和自帶的幾臺電腦。十天的時間，我們新聞組的成員們幾乎都在電腦前度過，從白天到黑夜，對著電腦，對著新聞稿，有時候我會感到很累，一直習(xí)慣了被動接受任務(wù)的我感到有心無力，如何找網(wǎng)站投稿的地方、如何摸準(zhǔn)網(wǎng)站采用稿件的類型，如何修改隊員們的新聞稿……瑣碎的許多事情一下子壓了過來，我感到任重而道遠(yuǎn)。坐在電腦前，敲著鍵盤，作為三下鄉(xiāng)的一員，作為新聞組的一員，我知道，自己要以一種主動的姿態(tài)去迎接挑戰(zhàn)，沒有捷徑，沒有任何的提示，只有靠自己不斷地去摸索這條漫長的路。當(dāng)宿舍里的隊員都熟睡時，當(dāng)其他隊員和小孩子們玩得不可開交時，當(dāng)隊員出外走訪時，我們?nèi)栽陔娔X前奮戰(zhàn)著。電腦屏幕上無數(shù)張三下鄉(xiāng)的照片，有支教老師講課的鏡頭，有隊員們和小學(xué)生們玩游戲的鏡頭，有表演后合影的鏡頭……一個個令人感動的鏡頭，唯獨(dú)鮮有我的身影，你是否猜到了拍下這些鏡頭的是誰呢？在開班儀式之前，我們連一篇發(fā)上網(wǎng)的新聞稿都沒有，當(dāng)時的我十分著急。于是，我認(rèn)真地尋找原因，并請教了有經(jīng)驗的師兄師姐，當(dāng)我們的活動稿被多個網(wǎng)站甚至是當(dāng)?shù)氐碾娨暸_報道時，我心里懸著的一塊大石終于放下來了，當(dāng)時的心情無比激動。“一分耕耘，一分收獲”，我一直堅信著。三下鄉(xiāng)后，我們新聞組的任務(wù)還沒有完成，我們還要進(jìn)行后續(xù)新聞稿的工作，每天寫稿、發(fā)稿、審稿，工作量依然很大，我知道，自己不再是一個獨(dú)立的個體，而是作為一個團(tuán)隊的個體，我身肩的是新聞組的重任。今天的我一直在與電腦相伴著，一直在與三下鄉(xiāng)的新聞接觸著，明天的我依然會與新聞打交道。
既然選擇了遠(yuǎn)方，便只顧風(fēng)雨兼程。雖然我是一個來自城市里的孩子，但通過三下鄉(xiāng)林塵之行，我良多感觸的不僅僅是鄉(xiāng)民熱情、小孩子可愛那種淳樸的民風(fēng)，還有我們的成長。在這里，我灑下汗水，奉獻(xiàn)青春，磨練自己，只因相信著社工“助人自助”的核心精神，堅守著社工“以生命影響生命”的價值觀念。于我而言，三下鄉(xiāng)是我的人生中一種最難忘和成長的經(jīng)歷。
青春作文 篇5
又是一個蕭瑟的秋天，金黃的葉子從古老的枝上落下，寂靜無聲，一陣微風(fēng)吹過，亂了她的發(fā)，勾起了她塵封的記憶。——題記
一切好像從未變過，還是那陣風(fēng)，還是那片葉，還是那個秋天，卻早已物是人非。青春期特有的、飄忽不定的情感，在這個林蔭小道上徘徊，女孩安靜的背影，在這個秋天顯得格外悲傷。
她說，從前的他們，早已在時光流逝中長大。
時光荏苒，我們好似在時光的長河中走過無數(shù)的風(fēng)景，不知方才踏著誰的足跡，唱著誰唱過的歌，撫摸著誰撫摸過的青石，淌著誰淌過的小溪，我們都只是匆匆的過客，這片景不會留下我們的足跡，更不會珍藏我們的氣息，就像空中鳥跡，飛過不留痕跡。
不論是什么人，在我們的生命里都只是匆匆過客，她們，他們，裝飾了我們空白的記憶，充實了我們最美的年華。我們用文字來記錄沿途的風(fēng)景，以為這樣就能永遠(yuǎn)保留對她們的感情；但當(dāng)我們翻閱記憶，卻再也找不回從前的情感了。
但他們，永遠(yuǎn)是我生命中最美的風(fēng)景。
時光如白駒過隙，我們卻總也拉不住它的韁繩，只能任他奔跑。回憶牽扯著我們，陽光絆住了我們的雙腳，是我們只能駐足觀望——他們在慢慢長大。
那是最美的風(fēng)景。
女孩們在柳樹下分享自己的秘密，臉上時不時泛起一陣紅暈；男孩們在操場上盡情揮灑汗水，手中的籃球歡快的跳躍著，陽光穿過他們的'發(fā)隙，留下斑駁的影子。
我們在灑滿陽光的課桌上學(xué)習(xí)，有時透過窗戶看白云和鳥兒，對外面的世界產(chǎn)生了向往與幻想，而后又被老師慍怒的提醒聲拉回現(xiàn)實，繼續(xù)盯著枯燥無味的課本發(fā)呆。
那時，我們一起愛西瓜，愛不暖的夏。
那時，我們一起追星，一起唱歌。
那是我們愛穿白衫，我們叫它“白衣飄飄的年代”。
那時的我，有他們，有她們。
那時的我們愛童話，愛抒情。
那時的我們......
是最美的風(fēng)景。
【青春作文】相關(guān)文章：
青春?青春作文11-25
感悟青春,暢想青春作文03-07
把握青春，創(chuàng)造青春作文11-21
關(guān)于青春的作文：青春真好10-12
致青春-關(guān)于青春的作文10-12
把青春踩在腳下青春作文09-22
[經(jīng)典]青春作文08-16
青春作文（精選）08-07
(經(jīng)典)青春的作文08-05