啟示的作文(精華)
在平平淡淡的日常中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編幫大家整理的啟示的作文5篇，希望對(duì)大家有所幫助。
啟示的作文 篇1
水是最平凡的東西，我們每天都會(huì)見(jiàn)到水，但是只要你用心去感悟，一定會(huì)有新的發(fā)現(xiàn)，一定會(huì)對(duì)你有所啟迪。
搬一塊石頭放在小溪中央，溪水不會(huì)被次阻攔，它會(huì)在石頭背后慢慢地蓄積能量，巧妙地繞過(guò)石頭，繼續(xù)向著自己的目標(biāo)前進(jìn)。屋檐上落下的一滴水，遇到了巖石的阻礙，他并沒(méi)有就次回頭，而是一滴滴地打在巖石上，前仆后繼，做著似乎是徒勞的工作，直至在巖石上留下一個(gè)對(duì)穿的窟窿。水是最不屈不撓的。
水，在常溫下是液體，在高溫下是氣體，到了低溫下又變成了固體。把它裝在圓形的容器中，水變成了圓形；把它裝在方形的容器中，水又變成了方形。水是最善于變通的，它會(huì)隨著環(huán)境的變化而改變自我，不會(huì)去愚蠢地嘗試讓整個(gè)世界適應(yīng)自己。
怎樣才能讓一滴水不干涸？把它冰凍起來(lái)，它會(huì)升華成氣體逃走。把它密封住，它會(huì)散發(fā)在被密封的空間里。其實(shí)，正確的答案是把它注入大海。大海是由千萬(wàn)個(gè)小水滴聚集成的，水滴們團(tuán)結(jié)在一起，保證了自己不會(huì)被立刻蒸發(fā)掉。看看三峽大壩把吧！團(tuán)結(jié)在一起的水沖著齒輪不停的轉(zhuǎn)動(dòng)，這樣的`工作一滴水能完成嗎？水是最團(tuán)結(jié)的。
水或是被拿去澆樹(shù)澆花，灌溉農(nóng)田，或是被用來(lái)喂養(yǎng)牲畜，清洗物品。但是不管怎么樣，水永遠(yuǎn)是默默無(wú)聞的，它從不去計(jì)較自己受到的待遇，從不會(huì)抱怨自己付出這么多，可回報(bào)太少。
水的優(yōu)點(diǎn)太多了，如果我們做人做事能有水的品質(zhì)，那天下就沒(méi)有做不成的事。
啟示的作文 篇2
一個(gè)夏天的早晨，陽(yáng)光明媚。我和哥哥在樓下正津津有味地踢著一個(gè)撿來(lái)的足球。你來(lái)我往，我和哥哥都想顯示自己的球技，都十分用里地踢著，你一個(gè)回旋球，我一個(gè)“香蕉”球。
就這樣，我們倆玩得一頭大汗。突然，哥哥瞧準(zhǔn)時(shí)機(jī)，一個(gè)倒掛金鉤，將球用力地踢了過(guò)來(lái)，來(lái)勢(shì)兇猛。我嚇得往旁邊一躲，避開(kāi)了球。球從我頭上“唰”地飛過(guò)，直奔向二樓的一扇窗戶，“嘩啦”一聲，玻璃碎了。糟了，我和哥哥都倒吸一口涼氣，焦急地互相望著，不知該怎么辦。這時(shí)，一陣急促的腳步聲響起。我心理一害怕，拉著發(fā)道乏呆的哥哥，趕緊躲到了對(duì)面的樓梯口里。只見(jiàn)一位老奶奶急匆匆地從樓上跑下來(lái)，四處張望。
“怎么辦？哥！”我懼怕地看看哥哥，眼淚情不自禁地流下來(lái)。哥哥也緊張地看著老奶奶，想了想，準(zhǔn)備向外走去。
“哥，別去。老奶奶會(huì)罵我們的，回家也會(huì)挨揍的`。再說(shuō)那個(gè)球也不是我們的，又沒(méi)人看見(jiàn)是我們踢碎的。”我一把拉住哥哥說(shuō)。
哥哥猶豫了一下，然后轉(zhuǎn)過(guò)身堅(jiān)定地對(duì)我說(shuō)：“卯卯，不管有沒(méi)有人看見(jiàn)，都是我們踢的，做人要誠(chéng)實(shí)，做了錯(cuò)事就要去道歉，這樣我們才能對(duì)得起自己的良心。你說(shuō)呢？”我看了看哥，又看了看老奶奶，進(jìn)頂?shù)攸c(diǎn)點(diǎn)頭，拉著哥哥的手一起走向老奶奶......
這件事過(guò)去了。當(dāng)時(shí)那個(gè)做了錯(cuò)事不敢承認(rèn)的我，現(xiàn)在已經(jīng)是一名小學(xué)五年級(jí)的學(xué)生了，哥哥當(dāng)時(shí)跟我說(shuō)的話時(shí)時(shí)都回響在我耳邊：做人要誠(chéng)實(shí)，才能對(duì)得起自己的良心。每當(dāng)這時(shí)，我就會(huì)有面對(duì)困難、面對(duì)錯(cuò)誤、承認(rèn)錯(cuò)誤的勇氣和誠(chéng)實(shí)的品德。
啟示的作文 篇3
前天，老師帶著我們?nèi)ゲ賵?chǎng)上拔草，我們一看，紛紛都開(kāi)始抱怨起來(lái)。‘‘這么多草，足有五米寬，三十米長(zhǎng)，怎么能拔完呢？”可是，老師還是讓我們?cè)谝还?jié)課內(nèi)“消滅敵人”，所以我只能帶著我們組的同學(xué)來(lái)到了“戰(zhàn)斗陣地”。
剛開(kāi)始，我就犯難了，這么多草怎么能拔完呢？后來(lái)，我終于想到了一個(gè)好辦法。我把小組的同學(xué)分為了三組，每組拔不同的位置，一個(gè)組拔完可以幫助另一個(gè)組拔，這樣一個(gè)令人頭疼問(wèn)題就被我解決掉了。
想出了這么好的一個(gè)辦法，下一個(gè)“任務(wù)”就是消滅“敵人”了。
開(kāi)始了，一些好拔的干草就被我們放的像小山一樣高了。我們有些沾沾自喜，想：這些草也太好拔了吧，用不了二十分鐘，這些草全都會(huì)被我們一掃而光。可我沒(méi)有想到，越是到最后，越是艱難。因?yàn)檫�有一些頑固的草依舊殘留著，與我們作對(duì)。我試著去拔了一下“啊！”我被摔了個(gè)“人吃草”同學(xué)們看見(jiàn)了都哈哈大笑，我想：等會(huì)兒讓你們也試試看你們誰(shuí)還敢笑。
想到這兒，我讓小組的同學(xué)們都紛紛去試著拔了一下，都沒(méi)人能把下來(lái)，就連我們組的的“大力士”胡茜偉也敗下陣來(lái)。這時(shí)我想：為何不讓幾個(gè)力氣大的'男生在一起試一試。果然不出我的所料，那些頑固的草終于在“各路英雄好漢的群攻下敗下陣來(lái)”也只好束手就擒了。
最后，草終于被我們拔完了我們都開(kāi)心的笑了。從中我悟出了一個(gè)道理：團(tuán)結(jié)，可以解決一切困難。每個(gè)成功的背后都需要很好的合作，一滴水只有在大海中才不會(huì)干竭，在一個(gè)集體中獻(xiàn)出自己每一份力量，為我們各自的理想、共同的目標(biāo)共同奮進(jìn)！
啟示的作文 篇4
前些天，媽媽為了調(diào)一調(diào)我的嗓子，也為了讓我有唱歌藝術(shù)，給我報(bào)了一個(gè)歌唱班。
其實(shí)，我早就想報(bào)這個(gè)班了，這次媽媽隨了我的心意，我不但很高興，而且還很感謝媽媽。
第一節(jié)課，老師彈琴，教我們唱了一個(gè)字組成的音，老師還告訴我們唱歌的時(shí)候，不要用嗓子唱，是要頂著小腹發(fā)出的聲唱的，這樣唱出的歌既好聽(tīng)，又不會(huì)把嗓子唱壞。我和我的同學(xué)是一起學(xué)的，我們倆試了幾次，感覺(jué)卻很難受，就好像憋不出來(lái)氣，把我們的肚子憋的生疼。老師告訴我們，開(kāi)始都是這樣，多練幾次就適應(yīng)了，于是我們又繼續(xù)上課。不過(guò)，第一節(jié)可確實(shí)沒(méi)什么基礎(chǔ)，所以又只好硬著頭皮上了下去。就這樣，一節(jié)課終于結(jié)束了。但是我沒(méi)有在回家后就休息了，而是鞏固老師在課上教我們的`音，練了幾次后，我的基礎(chǔ)有了提高，我很高興，但是我沒(méi)有驕傲，而是繼續(xù)練習(xí)。
在第二節(jié)課，老師教了我們一首歌，叫做《只怕不抵抗》，我們學(xué)的很起勁，老師也教的很認(rèn)真，我們倆學(xué)的還行，比第一節(jié)可有了明顯的進(jìn)步，老師在第二節(jié)課又教了我們?cè)诔钑r(shí)的一些方法，使我們的唱歌水平提高了。
經(jīng)過(guò)這次學(xué)唱歌讓我知道，把一件事做好，并不是那么容易，可是如果你付出了很多的努力，你就可以得到夢(mèng)寐以求的結(jié)果。
啟示的作文 篇5
在我的校園中，有著各種的樹(shù)，不論高或矮，胖或瘦。每當(dāng)下課時(shí)，只要我走出了教室門，就一定會(huì)經(jīng)過(guò)那一株高大的樹(shù)。盡管不知道它活了多少年，它身上的須每當(dāng)有風(fēng)時(shí)，還是會(huì)隨著風(fēng)擺動(dòng)，隨著風(fēng)飛揚(yáng)。它供人們乘涼，它為人們遮雨，那長(zhǎng)長(zhǎng)的須就證明了那漫長(zhǎng)的歲月。它只孤單一人，生活在那一小點(diǎn)的.踏腳地，卻仍是不低頭的向天空攀登。
如果是人很難像它一樣擁有這么大的勇氣，但是是人的話，愛(ài)心絕對(duì)不會(huì)比它少。為什么?因?yàn)槿擞须p手可以照顧別人，人有言語(yǔ)可以鼓勵(lì)他人。壞的言語(yǔ)，會(huì)殘害他人的心，壞的示范，會(huì)蒙蔽小孩的良心。歲月這種東西，可以帶給萬(wàn)物成長(zhǎng)，不論樹(shù)或人。
一片的小葉子盡管生命比樹(shù)要提早結(jié)束，也和人一樣，只要不壞，無(wú)論生命多早結(jié)束，都是風(fēng)光耀眼的。生命一次次的輪回，靈魂也罷，其中的過(guò)程，人們又從世間萬(wàn)物學(xué)到了什么?在這一輩子，至少我希望大家都能明白一個(gè)道理。
人的生命可以帶給別的生命溫暖，只要從善，只要懂得愛(ài)惜和尊重不同的生命。
生死也罷，一切只在于你的發(fā)揮，不是錢而是愛(ài)。
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