【薦】溫暖作文4篇
在我們平凡的日常里，大家對作文都不陌生吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編收集整理的溫暖作文4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
溫暖作文 篇1
外在的溫暖決不是永不休止的，正如每天太陽的東升之起，也有西落之時。唯有來自自身人心的暖意才能讓人在逆境中永存。這溫暖就是人心的滿足和堅(jiān)守的力量。
有這樣一群人，他們苦守清規(guī)戒律，不喝酒，不吃肉，雖常常枯坐靜守，遭受著世人的不解，但卻無比歡愉，恬然自足。他們身處孤清的寺廟之中，卻從無寒冷之憂。有這樣一種人，他們沙場馳騁，忍受著邊地苦寒，保衛(wèi)著家國的祥和。君王不會在意他們，朝廷亦難以照顧盡全，然而他們依舊執(zhí)著于他們的疆場。縱然思鄉(xiāng)難耐，卻敵不過心中澎湃著的殷殷熱血。黃沙莽莽，鐵馬錚錚。沒有人能給予他們什么，他們唯一擁有的是自我的滿足與歡愉，此身雖寒，吾心光明，晨光的熹微也許照不到遼遠(yuǎn)的邊地，然而內(nèi)心的滿足給與他們無盡的暖意。
沒有人能得以真正超脫于世俗之外，縱是老莊亦不免俗，有些人容易被挫折打倒，而有的人卻能笑傲一生；有的人孤苦無依，有的人卻總悠然自在，堅(jiān)守本心。堅(jiān)守正如王陽明先生，他是明代一位偉大的哲學(xué)家，是心學(xué)的集大成者，但即使是這樣一位光輝的人也曾經(jīng)困苦著，曾經(jīng)的他仗義直言，然而奸臣不容，被貶龍場，那里沒有親人，沒有朋友，只有些窮兇極惡的漢人與苗人，他病體纏綿，語言不通，但是他沒因此而寒冷孤寂卻仍然義無反顧地留在了那毒瘴蠻夷之地，他教苗人讀書寫字，照顧病倒的仆從，他熱心施教，不分貧賤，在龍場艱苦的三年雖然煎熬著他的形體，他的赤心與堅(jiān)守卻時刻溫暖著，鼓舞著他，痛苦過，迷惘過，但沒有沉淪與埋怨，他像太陽一樣的心靈時刻光明與絢爛著，照暖了他，亦溫暖了千萬學(xué)子。
“聲敫敫而彌厲西，唯貞士之介心”，夏蟬蟄伏于地底數(shù)年，卻長鳴一夏就衰亡了，他的生命雖然不長，然而卻活得格外精彩，蟬蛹棲居地下，不見天日，但它未曾屈服于寒冷，它明白自己存在的方式，明白自己存在的意義，壁立千仞，無欲則剛，這種無欲便是堅(jiān)守，也因?yàn)槿绱耍茉诮?jīng)年寒冬溫暖著自己，為的`就是一天破土而出，高歌長鳴。
“迷陽迷陽，無傷我行”，這是說即使路途險(xiǎn)阻，但卻不能傷害到我。在磨難與挫折當(dāng)中，沒有人能總是能獨(dú)善其身，然而各人的選擇卻不盡相同，有人苦中作樂，溫暖自己，有人頹廢失意，一蹶不振。我們不能去指責(zé)“迷陽”，然而我們可以做到“無傷”，懂得堅(jiān)守，懂得豁達(dá)便是來自于自身的暖意。
太陽的光熱總是有所盡頭，然而人心的熾熱卻是永垂不朽的，一片玉壺冰心，晶瑩通透，卻為有志之士帶來無盡的祥和與溫情脈脈，我們從來不需要執(zhí)著于外在的暖意，只要其心至純，總會有一種流淌在血液中的溫暖讓你不再孤單。
溫暖作文 篇2
又是周四，望著眼前堆積成山的表格、學(xué)業(yè)表、行規(guī)表、工作分表……我不禁搖頭，哎，誰讓我是檔案部呢！每個星期四放學(xué)，檔案部長小吳和我總要來個大統(tǒng)計(jì)，評什么“學(xué)習(xí)之星”、“行規(guī)之星”之類的，每次算分都要留到六點(diǎn)多。
天好冷啊，我望瞭望單薄的校服，嘆了口氣，真后悔早上鬧著不穿外套。爸爸今天有事，讓奶奶接我，我猜那么冷，她也許不會來吧。我頭疼地看著密密碼碼的字，腦子里飛快地運(yùn)算著。我可愛的.腦細(xì)胞一定累死了好幾千吧。窗外漸漸暗下來，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望見食堂的燈亮著，幾位住校的大姐姐都開飯了。我望著冒煙的面條，竟有些饞，哪怕吃一口也好。我不愛吃面，怎么今日那么想嘗？“早知道不加什么檔案部了，”我嘆了口氣，“在以前我早舒服躺在沙發(fā)上看書了。”“誰不想回家，我也后悔選這破職位。”小吳也抱怨道。
小吳也覺得餓了，說去小賣部。我只好一個人算分，說實(shí)話，那么晚了，我獨(dú)自一個人在教室，真有點(diǎn)怕。等了好久，小吳匆匆忙忙跑來了，“天然，你……你奶奶……”“喂，你喘口氣再說。”我沒聽清，小吳坐了下來，隨即說道，“你奶奶在門口等了兩個小時了，讓我拿這個給你。”我接過來，拆開包著兩層厚厚的毛巾，是一杯純奶，還熱乎著呢。
我緊緊地雙手捂著奶瓶，真暖和。我身體仿佛不再顫抖，牛奶暖暖的，我最喜歡的味道，喝著喝著，渾身熱乎起來，牛奶喝完了，那暖意還留在我心中，令我回味。我想起奶奶，又忍不住落淚，外面那么冷，她，她站得住嗎？
這么想著，我立刻加快了算分的速度，半小時過后，終于好了。我和小吳背著書包，快速往下跑。遠(yuǎn)遠(yuǎn)看見奶奶，在保安亭邊，焦急的往教學(xué)樓張望。
“天然，你總算來了！”她興奮地接過我的包，拉著我，走向公交站，那只老手，那只粗糙的長滿繭子的手，冰冷冷的。奶奶你太辛苦了，我想撲倒她懷里。可還是愣在那里，也不知為什么，半天才反應(yīng)過來，只說了聲，“奶奶，謝謝你！”
我們上了公交車，已經(jīng)很遲了，正是晚高峰，車子寸步難行。我待在暖暖的空調(diào)里，頭靠在奶奶的肩上，溫暖，不只是一杯熱牛奶。
溫暖作文 篇3
“人間處處真情在，大愛感動你我他。”在我平時的學(xué)習(xí)生活中，我感受到的愛也是非常多的，其中最使我感動的就是我二年級的時候。
那是上午的第二節(jié)課，我在上課前就有一點(diǎn)點(diǎn)覺得身體不舒服，想吐。一直堅(jiān)持，還默默地鼓勵自己：不要倒下，我一定能上玩課的，加油！突然，我的頭開始猛暈，四肢無力。
王清純見我難過的樣子，“蹬”一下站起來，打斷了費(fèi)老師的講課，大聲地說：“費(fèi)老師，曾梓病了，”在這一瞬間，我感到友愛的力量，仿佛我后面有座永不倒的靠山，是我充滿了精神，再也不想倒下。
隨后，同學(xué)們都把關(guān)切的目
光投向了我，看見了我憔悴的臉，還問我怎么了。費(fèi)老師問：“哪個同學(xué)扶曾梓去辦公室？”全班的手都像拔苗助長般的'冒出來，嘴里還叫著：“我，我，我……”聲音充滿整個教室，我感受到了集體的溫暖。
到了辦公室以后，我看到費(fèi)老師轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去，像熱鍋上的螞蟻。老師一會兒幫我倒水，一會兒幫我沖熱水袋，還時不時得問我：“難受不難受？”忙得不可開交。這是，門口擠滿了同學(xué)，我看著老師和同學(xué)，肚子好像不痛了，猶如一股暖流從我身體里流過。
愛是夏日的風(fēng)，是冬日的陽，是春日的雨，是秋日的果。愛是一盞燈，黑暗中照亮前行的遠(yuǎn)方；愛是一首詩，冰冷中是溫暖渴求的心房。
溫暖作文 篇4
溫暖，就好比寒冷冬夜里的一把火，亮亮的、紅紅的，能夠溫暖你的身體，同樣它也像拉你走出困境的一雙手，能夠安撫你受傷的心靈。
我記得，我以前看到過這樣一個故事：
在一個圣誕節(jié)的下午，大雪紛飛，一位老婦人在雪地里艱難的走著，很多大衣、棉襖、皮鞋加身的先生太太從老婦人身邊急匆匆的走過，沒有一個人注意到那個老婦人沒有穿鞋。她就這樣光著腳走在冰天雪地里。她的雙手緊緊攥著沒有紐扣、破爛不堪的外套衣領(lǐng)，抵御寒風(fēng)。老婦人在汽車站停了下來，弓腰駝背，瑟瑟發(fā)抖，有一個紳士拿著一個公文包，不敢和老夫人靠的'太近，畢竟她可能有某種疾病。一個女孩看了好幾次老婦人的腳，但也沒說什么。公交車來了，老婦人艱難的上了車，做在位子上。汽車開動了，一個小男孩指著老婦人說：“快看呀，媽媽，那個老奶奶沒穿鞋！”尷尬的母親把小男孩的手拽下來說：“不要指著別人，那樣不禮貌！”接著她把目光投向了窗外。到了下一站上來一個衣著十分新潮的年輕人，他坐在了老婦人的對面，當(dāng)他瞥見老婦人的雙腳時，一下子僵住了。他的目光從老婦人的雙腳移到了自己的腳上，那是一雙新買的名牌運(yùn)動鞋，年輕人彎下腰脫下了鞋子與襪子，他走到老婦人面前蹲下來說：“我看見您沒穿鞋，那我把鞋給您吧。”他把自己的鞋襪給老婦人穿上，老婦人使勁兒對他點(diǎn)點(diǎn)頭表示感謝。汽車到了下一站年輕人下了車，乘客看到他光著腳在雪地里艱難的走著，漸漸遠(yuǎn)去。“他是誰？”一個人問道，“他是一位先知”一個人說，“他是一位圣人”另一個人說道，但是那個指過老婦人的小男孩說：“不，媽媽，我看得很清楚他只是一個普通人。“
如果撇開那些沒有同情心的人們，你有什么想法？我認(rèn)為這個故事并不一定很真實(shí)，它也許是虛構(gòu)的。但它卻告訴了我們一個深刻的道理：世界并不是因?yàn)橥昝啦耪鎸?shí)，而是因?yàn)闇嘏耪鎸?shí)，所以請不要吝嗇自己的愛心，你的舉手之勞，對于別人也許是莫大的關(guān)懷和鼓勵，是他人生活的勇氣。我想故事里的那個老婦人腳上穿著的不僅僅是一雙鞋，更是年輕人的一份愛心，它不僅僅會溫暖老婦人的雙腳，更會溫暖她的內(nèi)心。
到底什么是溫暖？我想溫暖啊，它也許只在你的一念之間，它并不會驚天動地，甚至只是一個小小的動作，或者一句關(guān)心的話語，一個鼓勵的眼神，但卻會流入別人的內(nèi)心，讓人感動，讓人敬畏。這應(yīng)該就是所謂的溫暖吧！
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