同桌的作文

實用的同桌的作文3篇[實用]

　　在日常的學習、工作、生活中，大家都接觸過作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編為大家整理的同桌的作文3篇，希望對大家有所幫助。

同桌的作文 篇1

　　我的同桌長著一雙葡萄似得小眼睛，一頭烏黑油亮的長發，小小的嘴巴不停的說啊說，一刻都閑不下來，這就是我的同桌—喬楠。

　　我的同桌有許多特點如：畫功好、寫字棒、想象力豐富。但也有許多壞特點如：攀比心、幸災樂禍......就讓你在我的帶領下去認識這個調皮可愛的小女孩吧。

　　畫功好的她：她被稱為“少女畫神”，每次只要班里面有辦板報、設計封面的時候要推薦人的時候我們總是不約而同的指向她，她是我們班畫畫最好的人，所以每次都是她做“領導”指揮那些人畫這個、畫那個。寫字棒的她：你看她雖然長得很矮，但和其他同學比起來。她除了畫畫外，還有寫字很好。每次我寫完粉筆字后回到班里去，就能看見她一筆一劃、一筆一劃的朝紙上寫去，看到我寫的字以后。有時她會像老師一樣皺著眉頭指著我的字說：“這次雖然是有進步，但還不夠好。只要你好好寫，就一定能夠寫好的�！�

　　幸災樂禍的'她：那次上美術課，老師讓畫國畫，我一向對這個沒有天賦，老師一走過來就說：“看看你畫的，怎么把人的頭發畫的跟瓜子似得。把頭畫的跟西瓜似的。看看你同桌，畫的多好，你就不會學學她?”老師走了以后，她就在那里捂著嘴笑，一副很欠揍的樣子，她笑的氣都快喘不過來了。

　　這就是我的同桌，一個調皮可愛、惹人喜愛的小女生：喬楠。

同桌的作文 篇2

　　“明天你是否會想起，昨天你寫的日記，明天你是否還惦記，曾經最愛哭的你，老師們都已想不起，猜不出問題的你，我也是偶然翻相片，才想起同桌的你，誰娶了多愁善感的你，誰看了你的日記，誰把你的長發盤起，誰給你做的嫁衣”

　　這就是《同桌的你》的歌詞，一首讓千千萬萬人勾起想念的美麗傷感的歌詞。

　　轉眼你已成我曾經的同桌。那時是多么偶然的和你做了同桌，從沒想過會和你做同桌，從那以后就不想再和任何人做同桌，說不出為什么�；叵肽菚r的日子，我兩真的很瘋狂。也引來了不少目光和蜚語。但我不介意，因為我們倆只是純真的友誼。聽他們說，你是那種不讓人親近的人（很冷，很少和人說話，特別是女生）。但我很幸運，我們倆很聊得來。也因此成了對方最好的異性朋友。還記得我們在校道上的腳印；一起談笑的.記憶；爭吵問題的不服輸；一起……太多記憶要珍藏。我有時會很任性，但你總是表現的比我還要任性，讓我不得不變得乖乖的。我總是會說我要考過你，但每一次都沒有考過。

　　還記得八年級上冊期中考的時候，（那時你已不是我同桌）你威脅我說如果這次我考不過你，就和我絕交。我知道你只是想讓我考好點，就算沒你好，你也不會和我絕交的。沒想到我真的考過了你。但當時我還是有點不開心——你成績下降了，下降的很快，很快！

　　同桌的你，那個帶給我快樂的同桌。只想跟你說，朋友，同桌，你要快樂，你要提高你的成績，然后再來“嘲諷”我！記得過去的路上有我。

同桌的作文 篇3

　　我的同桌是劉嫻，她白里透紅的臉上長著一對烏黑烏黑的大眼睛，一張櫻桃小嘴能說會道。身材勻稱，使人感到她的一種嬌美可爰。

　　她最大的'優點是寬宏大量。打開記憶的大門，有一次，上作文課時，她忘了帶作文紙，就向我借。那時我正在聚精會神地構思，被她這么一說，思路全打斷了。我沒好氣地說：“沒門！”她沒 吭聲，轉過聲去向別人借作文紙去了。

　　那天下午美術課，我準備好了美術本、蠟筆，就是找不到鉛筆，我又把書包翻了個“底朝天”也沒找到鉛筆，我急得像“熱鍋上的螞蟻團團轉”劉嫻見了問我有什么事。我說：“我的鉛筆不見了！我的鉛筆！”她 這一問，把我弄地更加著急，真恨不得馬上就有一支鉛筆飛到我的桌子上。“我正好有一支鉛筆，給你用吧。”邊說邊把鉛筆遞給我。我十分激動，對她說：“ 真是謝謝你了！”

　　此時我是多么慚愧，上午我沒借給他作文紙，下午卻她借我鉛筆。想到這里，我不禁害羞地低下了頭。

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