讀書作文

讀書作文大全[7篇]

　　在平時的學習、工作或生活中，大家都經常看到作文的身影吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編為大家收集的讀書作文7篇，歡迎大家分享。

讀書作文 篇1

　　我愛書如命，媽媽說我是個名副其實的小書蟲，我常常沉浸在書的世界里無法自拔，于是讀書的囧事也隨之而來。

　　一個星期六的下午，媽媽帶我去書店，書店里的書讓人眼花繚亂，我精心挑選著，一本《父與子》的漫畫吸引了我的注意，胖乎乎的父親，幽默而親切，長著刺猬頭的'兒子，調皮而可愛。我想讓媽媽買，媽媽不同意地說：“這本書有啥意思？連個字都沒有，就是幾頁連環畫。”經過我幾番哀求，媽媽才同意把這本書買下。

　　回到家中，我飛一般地把書拿進了房間看了起來，一幅幅幽默有趣的畫面，一個個耐人尋味的故事，讓我哈哈大笑！窗外微風吹拂著樹葉，時不時響起沙沙的聲音，我享受著美好的讀書時光！

　　我看得津津有味，突然，“砰”的一聲巨響，房門被打開，媽媽火冒三丈，怒氣沖沖地擰著我的耳朵：“好哇你，我忘帶鑰匙了，敲了半天門，整棟樓都聽得見，你聽不到是吧？要不是你爸爸回來，我都回不了家！”天哪！我看一下鐘，都八點多了，外面漆黑一片，我無辜地望著媽媽，因為沉浸在有趣的故事情節中，我是真的沒聽見一點兒聲音啊！

　　高爾基說：“我撲在書籍上，就像饑餓的人撲在面包上一樣。”看來的確如此。

讀書作文 篇2

　　大學的寒假沒有帶一本書回家，因為聽人家說，大學回家你絕對不會想到要去看書的，因此也就覺得沒必要帶著徒增負重了。但也許真的人各有別，寒假的期待和熱情漸漸褪去時，我已漸漸被寂寞無聊俘虜，專業課的書是看不了了，去買又嫌麻煩費事，于是，我突然覺得重新來看看以前的書或許也會有不錯的感覺。

　　從小學到高中的書包括教材或買的文摘，雖說沒有賣掉換來幾個小錢，但終因疏于整理收拾而漸漸遺失了些，剩下的那些凌凌亂亂地堆砌在衣柜上面，放眼望去，卻也堆成一座小山模樣。我搬了張椅子人站了上去，頓時一股舊書的味道就便刺激著我的神經，椅子不夠高，我看不到書山的全貌，只能用手隨機的翻著。

　　每一次伸手去拿書就像是去進行一場冒險，而拿出的書就像是冒險過后得到的寶貝，整個過程確實有冒險般的刺激和動人心魄，每一件寶貝都承載著自己青春的時光和回憶，拿著他們，就像是一段段有形的時光，此刻，青春就在我的手里。

　　有意地我想拿到最古老的書，我踮起雙腳，把手盡力伸到底部，希望能拿到書的起源。有一種相對柔軟的質感簇擁著我的手，我能感覺到那是歲月的印記，拿穩了我把手慢慢的伸出，就像一位虔誠的教徒迎接圣物般有種神圣的感覺。映入我眼簾的是泛黃的不見封面的課本，我不禁為以前殘忍的自己感到罪過。我輕輕地翻著，世間在書的身上留下黃的黑的斑點，我卻一點也不覺得臟。望著里面的涂涂抹抹，不經意間嘴角便揚起，那是一段多么活潑多么青蔥的歲月呢，我用手循著過去的筆跡，幼稚的筆調盡是我成長的軌跡。此時腦海便一片翻江倒海，逝去的過往就像放電影般一段段地在我的腦海里放映著。這是小學的課本，我猜測著是三年級吧，那時候的自己已在腦海中模糊了，那時候的人卻顯得是那么的清晰，音容笑貌仿佛就在耳旁，有錯覺自己長大了他們卻永遠或在三年級的那年里，活在我的回憶中。

　　我循著剛才的軌跡把書放回原來的位置，它又這樣躺在我雙眼望不到的地方了。我整整思緒，讓這段美好也暫時歸位，回到它該去的腦海的角落。收回剛才的情緒，我吸了吸這里的味道，還是書的有點糜爛的氣味，此刻于我確是那么的美好和需要。感覺我已沒有力量在繼續翻看下去了，一次情緒的激動和深度的回憶或許需要生命的力量？我只抬頭望了望，放在最上面的當然就是那段被稱作命運奮斗等字眼的.躍進歲月了，之所以說這段歲月為躍進，是因為在這段日子里，無論是我們的學習的能力還是成熟度，無疑都達到了當時的頂峰，在那段瘋狂的日子里，也許你學會了折磨自己，你懂得了勤奮地去讀書，又或許父母一個期待的眼神讓你懂得了你的父母……

　　我沒有用手去翻看那段歲月，但腦海卻早已控制不住的回憶著，猶如脫韁的野馬般快速而不可抑制。回憶無論多累，終究無法避免和逃避，回憶再次重重擊打著我內心敏感的神經，其中有關于理想未來的，也有已在我生命中逝去的人的……

　　書也許會永遠躺在你家的某個角落，記憶也會點點滴滴儲存在你記憶的磁盤里，但那些美好的人和物呢？他們會到哪里去呢，那天也許你歇斯底里的想要和尋找著他們，卻再也找不到了。他們走失在你生命的流年里。

讀書作文 篇3

　　同學們，你們一定知道我喜歡讀書。今天我就告訴你們，我為什么喜歡讀書。

　　同學 們，高爾基曾經說過：“書籍是人類進步的階梯。”的確，看一本好書就像和一位高尚的人談話。

　　書是一縷陽光，能溫暖一朵小花的'心；書是一滴露水，能滋潤一棵小草地心扉。書可以帶你穿越時空，書是打開智慧大門的金鑰匙。書還可以開闊我們的視野，提高我們的寫作水平。

　　看書既然能給我們帶來這么多的益處，我們為什么不去讀書呢？

　　從我做起，從現在做起，讓我們熱愛讀書吧！

讀書作文 篇4

　　人生在世，做人是極其重要的，既有先天的潛質因素，家庭教育因素，生活環境因素等，也有后天的個人自我提升，堅持不懈的努力勤奮學習，不斷的為自己“充電”“加油”，揚長避短不斷的完善自我，一步步的學會怎么為人處世學會真正做人。

　　自從我們來到這個美麗而又復雜的世界，不是每個人的先天潛質因素都那么好，說白了，每個人就像一張純潔無暇的白紙，我們的父母就是我們的'第一任老師。

　　隨著我們的一天天長大，含辛茹苦的父母們就送我們上學校去讀書去學習知識。此時，老師就成為我們不可或缺的人生領路人，老師不僅傳授我們知識，而且老師也是我們做人的導師。在老師的諄諄教誨下，我們愛上了學習，愛上了讀書。

　　讀書，其實是人生中一道最美最動人的風景，讀書，不僅使我們獲得更多的知識與學問，最重要的是潛移默化的教會我們怎樣做人。那么，博大精深浩如煙海的書中怎么教育我們做人呢，做人要有積極向上和自強不息的奮發進取精神，古老的《易經》說得好，”天行健，君子以自強不息“。古人通過宇宙萬物的永遠不停的變化，由此得到啟發與感悟，做人需要像天空星辰那樣自強不息永不停歇，這也是一種推動社會發展的正能量。做人，要沉穩坦蕩，不可咄咄逼人盛氣凌人，誠如孔子所說，君子坦蕩蕩，小人長戚戚。做人，需寬容忍讓，《菜根譚》有一妙語，處事讓一步為高，退步即進步的根本；待人寬一分是福，利人實利己的基礎。做人，更應該愛國愛家愛天下，國是最大的家，家是心靈的驛站，沒有國就沒有家，國泰則民安，國富民就強。所以，我們要愛國愛家愛天下蕓蕓眾生。

　　因此，讀了書，書就會告訴你怎么做人，讀了書，書就會讓你懂得許多做人的秘訣和道理，讀了書，書會讓你不斷的完善自己充實自己提升自己……

讀書作文 篇5

　　這些年來，我讀過的書都不計其數。而且每一本書都有各自的含義，都利用了很多方式來告訴我們一些大道理與小道理，讓我們學以致用。

　　眾人皆知：書籍是人類進步的階梯。多讀一本好書，你就能多進一步階梯，可如果你是囫圇吞棗地亂讀一通，那么進步的階梯將會有缺陷，你的人生也將會步入另一個不同凡響的.世界。

　　不要以為讀一本好書非常難，其實這是件非常容易的事情。讀書時，你要敞開你的心扉，在不同的環境下幻想書里面的人物與場景。并非親身感受，又怎能悟理如云呢？而且，讀書時最好不要抱著各種干擾，要做到“心如止水”、“心無止境”這八個字，在這種環境下讀書是最適合不過的了。只要你做到以上幾點，即可成功！

　　當然，讀書也是分好與壞的。你讀的書可以是小學生校園類型的，也可以是有關學習類型的，這些都是好的。而壞的書是不適合小學生看的恐怖書還有古靈精怪的書。我曾經讀過一本恐怖的書，自從那以后，我天天都對黑暗特別敏感，也變得膽小如鼠了。這些壞書可真是害我們小學生不淺啊！因此，當我讀了好書，清楚了心智時，也是我不在畏懼的時候了。

　　讀書對我們小學生也有非常大的幫助，它會提升我們的寫作水平與素質教養，也會豐富我們的大腦，素描出一片又一片數不盡的書籍園林。

　　書，是階梯，讓人步步高升。

　　書，是船帆，引領著人們邁向無盡的書海。

　　書，是大樹，孕育著一個又一個色彩鮮明的果實。

　　書，是一種至高無上的藝術境界，將你的所有才華都展現在耀眼的舞臺。

　　當你喜悅時，書會讓你豐富知識。

　　當你傷心時，書會讓你重新自拔。

　　當你生氣時，書會化作雪嘗試著讓你消氣。

　　當你靦腆時，書會讓你儀表堂堂而又不失風度。

　　讀書，會讓我們天天向上、永垂不朽、受益匪淺、馬到成功！

讀書作文 篇6

　　在我的書柜上擺著一枚金光閃閃的《曙光杯》全國少年兒童書法大賽的金獎獎牌，每當我看到它，心情就難以平靜。它是我的榮耀，它是我的驕傲，它是我勤奮努力的結晶。它的背后還有一個小故事：

　　從一年級起，媽媽就讓我去學書法。一開始，我興致勃勃，寫得特別有興趣，吳老師也直夸我進步快、寫得活。可到了三年級時，對書法的感覺不那么新鮮了，由于學習任務也重了，而媽媽對我的書法也不那么嚴管了，因此使我書法水平原地踏步，沒有明顯提高，我和書法這個朋友漸漸不在一起玩了。有一次，天下著大雨，打著雷，這天是去吳老師家學習的日子，但我一見這討厭的壞天氣，一想自己要冒雨去寫字，新皮鞋還不知道弄成什么樣子，于是狠下心不去了。過了幾分鐘，家里電話丁零零地響了起來，我一看顯示屏，是吳老師，心里七上八下，但還是捂住耳朵不去管它。電話不響了，可爸爸急匆匆地跑回家來了，他一進門，見我正悠閑自在地看著電視，氣呼呼地說：“你怎么沒去吳老師家，打電話也不接，我們還當出了什么事，大家都急死了。”話音剛落，便拉著我去了吳老師家。我雖心不甘，情不愿，但見了爸爸，只得乖乖跟著走。

　　來到吳老師家，爸爸把我的事都給吳老師說了，等送走了爸爸，他從抽屜里拿出一張小紙條，又用筆專心致志地寫了幾行字，寫完了他把紙條給了我，上面寫道：三更燈火五更雞，正是男兒讀書時。黑發不知勤學早，白首方悔讀書遲。吳老師說：“你今天就寫這四句話吧。”我想：寫就寫吧，反正依樣畫葫蘆，吳老師看透了我的.心思，他一邊教我寫字，一邊認真向我解釋，還給我講了個故事：

　　我有個表弟，今年四十多歲，年輕力壯，卻一直在家苦呆著。表弟二十幾歲時是一家集體企業的會計，一直干得很好，大家都尊稱一聲“張師傅”。企業轉資后，前幾年，廠里買來了電腦，這可把表弟這“鄉巴老”難住了，不僅這樣，廠里還與外資企業合作，郵件傳真全是英文，表弟連ABCD都不知道，哪能知道寫的是啥，無奈之下，他只得辭職，回家開了一家小雜貨店過日子，表弟真是后悔啊，自己在以前常想著會打算盤就夠，也不想多學點，直到現在，就因為跟不上形勢，不繼續學習，后悔也來不及了。

　　吳老師教我寫完了整首詩，我也全明白了吳老師的用意，心中恍然大悟，真慚愧自己今日所作所為，臉頓時紅得像大蘋果。于是我從此發奮努力，再也沒有因畏懼風雨而落下一節課，黃紙寫了一疊又一疊，宣紙寫了一刀有一刀，經過自己的堅持不懈，終于在比賽中有了好成績。

　　“三更燈火五更雞，也是女孩讀書時。黑發不知勤學早，白首方悔讀書遲。”這四句經我修改的話成了我的座右銘，一直勉勵我要好好學習，只有今天努力學習，日后才無厭無悔。吳老師送給我的這首詩成了我前進的動力，奮斗的目標！

讀書作文 篇7

　　我想讓每個人的底氣都來源于別人高攀不起的實力

　　一個人啊，獨行久了，總會有一種失落感，可他們不會表現出來，還是和同伴一起嬉笑玩樂，聊天聊地，就是從來不聊自己的心底話。于是他們表面上快樂著，靈魂上孤獨著，心里還納悶著為何別人總這樣高興呢。

　　自在的獨行歸于心底的安寧，安寧來自于自己真正的實力和知識的高度，萬般皆下品，唯有讀書高。是了，不讀書，人言則無以為信；不讀書，你的三觀都來自于周圍的親朋好友，甚至于連自己的見解都隨波逐流，毫無根基。所以萬般皆下品，唯有讀書高。

　　有人說，讀書的風格決定你的品格，不一定完全正確，但是，讀小白文的人和讀金庸武俠的人是不一樣的，讀金庸用的人和讀川端康成的人不一樣，讀川端康城的人和讀但丁神曲的又不一樣。由此，讀小白文與但丁神曲之間便形成了一道鴻溝，其間迥異顯然可見。

　　同樣是讀書，而長遠來看，思想截然不同，這就是讀書與讀好書的區別所在了。嚴格意義上來講，也是嚴肅文學與網絡文學的差異。

　　嚴肅文學可究可考，而網絡文學也必有其存在意義。在物欲橫流的時代里，人們得無所愿，天真的情感找不到依托，沉浸在虛構幻想里，放松一下，偶爾忘記壓力，無可厚非的.看起小白文。但是會一直掉進小白文里止步不前嗎？不會的，十年前我們喜歡看喜羊羊，十年后還會為了看喜羊羊而不睡覺嗎？

　　人成長到什么樣的年齡，思想亦隨之。

　　當從小白文變成老白文，又在文學的邊緣試探，那踏入嚴肅文學的行列還會遠嗎？

　　讀書要有所悟，所悟不必深遠，自己了于心就好。讀書也不必追求意義，世間很多事如此，當開始追求意義時，本身便失了真諦。讀書人之所以讀書，大抵是感覺書里的世界要比眼中的世界有生趣的多吧，是懷念讀書時“此心安處是吾鄉”的寧靜吧。

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