一件尷尬的敘事作文
在日常學習、工作或生活中，大家一定都接觸過作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編為大家整理的一件尷尬的敘事作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
一件尷尬的敘事作文1
講題是個非常好的鍛煉機會，既考驗你的智慧、勇氣，又提高語言和思維邏輯水平。可是那次數學課上的講題卻讓我尷尬萬分，因沒有準備而后悔不已。
“叮鈴鈴”上課鈴響了，數學老師大步走進教室，說：“這節(jié)課講昨天的考試卷。”哦，是那張。我不緊不慢地抽出卷子，看到分數，不由得一笑，最高分才九十多分，我考八十多，算高的吧，我越想越開心，看著窗外的快樂的小鳥，看著看著就走神了。
“來，25題誰會講舉手！”老師問。這道題呀，我對了，我會。挺好的一次鍛煉機會，我高高地把手舉起來。“好，你來講一下。”“這道題呢，求周長和面積……”是的，前期講下來了，卻是磕磕絆絆，嘴里說的幾乎沒用，大約把數算對了吧。“最后，最后，哎？我記得是兩倍的關系呀，這是什么？”我一臉茫然。
又過了一會兒，我慌了。我已徹底看不懂我寫的是什么了。這潦草的書寫加上班中的議論聲使我忘記了去思考正確的方法，光去嘟囔了，簡直太尷尬了。此刻，我目光呆滯，像一棵在風中搖曳的小樹。我的手、腳、腿在顫抖，在不聽話地退縮。我不敢抖，生怕同學們看到我這副模樣笑話我。只能硬撐，強忍著身體不再晃動。啥情況啊？啥情況啊！我不是會嗎！好不容易講一次題可別失誤啊！我盯著題，字母被放大，越來越模糊，越來越昏暗……此時，下課鈴響了，我一驚，心里一遍一遍地訓斥自己，這不是在浪費大家的.時間嗎？我看著沒有做題步驟的試卷，忽然有點兒明白了。
下課后，我思索著這次尷尬的講題，緣由不是我不會，而是沒有好好準備，沒有好好寫字，做題時沒有認真仔細，就急于求成展現自己了。機會是留給有準備的人的，當你做好功課時，方可成才的。
一件尷尬的敘事作文2
前天晚上，我跟爸爸一塊出去吃飯，做了一件極為尷尬的事，想起來就臉紅，哎，哎，真是丟死人啦！
“媽媽，過來教我做題”正在吃飯的我突然聽到了一個稚嫩的聲音。扭頭一看，是一個五六歲的小女孩。“你自己先看看，等我吃完飯再教你吧。”小女孩的媽媽邊吃邊說。十分鐘過去了……“媽媽，你吃完了吧，快來教我埃”小女孩又著急的催促著。“來了，來了！”那個阿姨抹抹嘴，就來到了桌子前教小女孩做題，二十分鐘過去了……“讓這個姐姐教你吧，我還有事呢。”阿姨看我閑著，就讓我教小女孩做題。我爽快的答應了。
“你看這道題，有五根鉛筆，拿走了兩根，還有幾根啊？”我耐心地教她。她想了一會，拿著鉛筆寫上了5+3=8，“對嗎，姐姐？”她仰著頭問我。“你看這，一共有五根鉛筆，被別人拿走了三根，你想想，沒有了三根，還剩幾根啊？”我慢慢開導她。她掰著手指算了半天，還有兩根了，姐姐，這次對了嗎?她仰著頭笑嘻嘻的`問我。“你看看嗎，如果對，就做下一題吧!”聽了我的話，她仔細的琢磨下一題。“咦，姐姐，這道題好難，我們老師沒講過。”她又叫我了。看看題，有八本練習冊，分給了三個同學，還剩幾本練習冊?看著這道題，不知那根神經錯亂，我竟然想到用除法，就脫口而出，她想了想， “姐姐，我們好像沒有學過除法啊”我的心突然緊張起來，什么，沒有學過，又仔細的看了看題，原來是減法，我羞愧難當，一時竟不知怎么解釋才好，隔了半天，我結結巴巴的說了一句：“那……我……我剛剛看錯題了，忘記你們還沒有學過除法了，我教你這樣吧：有八本練習冊，沒有了五本，還剩幾本?你就這樣做吧，我先上個廁所。”我趁著她思考題的時候，逃也似的跑了出來，又怕她出來找，就趕緊跑到大門外藏了起來，直到吃完飯，我才敢從藏身處出來，哎，嚇死人了！
這件小事，深深地教育了我：做事不要太急躁，沖動是魔鬼，做事要沉著冷靜，多動腦筋，才能做好每一件事情。
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