蜜蜂作文300字7篇【熱門】
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家總少不了接觸作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編整理的蜜蜂作文300字7篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
蜜蜂作文300字 篇1
今天，我給大家講一下我與蜜蜂的第一次“親密”接觸的事情。
今天是中秋節(jié)，全家人一起吃中午飯，剛吃完飯，飯菜還沒收掉，就有一只瘦小、黑黃條紋、氣勢(shì)洶洶的'小蜜蜂停留在一塊肉上。我一向最討厭蜜蜂了，不是一個(gè)討厭，是一萬(wàn)個(gè)討厭。因?yàn)樽罱鼛滋炜偸怯幸恍┟鄯湓谖叶滹w來(lái)飛去，很惹人心煩。所以我想：這只蜜蜂自己送上門來(lái)了，我要把它抓住，這可是千載難逢的好機(jī)會(huì)啊！
我飛快地跑去拿紙巾，回來(lái)時(shí)，它還在津津有味地吃肉呢！我迅速用紙把它包住，我一時(shí)忘記了蜜蜂有毒針，直接就用大拇指和食指去捏它。突然感到大拇指一股劇痛，大喊了一聲，手一甩，蜜蜂飛走了。一看大拇指，我知道我被蜜蜂蜇了，不一會(huì)時(shí)間大拇指變腫了，完全比另外一個(gè)大拇指大了很多。
爸爸過(guò)來(lái)一看，拇指上沒有蜜蜂的毒刺，爸爸說(shuō)：“看來(lái)蜜蜂沒有死，下次不要這樣了，蜜蜂是會(huì)給人類做蜂蜜，不可以傷害它”。說(shuō)完爸爸給我涂了一些藥在被蜇的地方上。
經(jīng)過(guò)這次與蜜蜂的“親密接觸”后，我以后再也不敢惹蜜蜂了！
蜜蜂作文300字 篇2
有一次，從屋外飛進(jìn)屋里一只蜜蜂，落在床頭，正巧被我看到了，我急忙用瓶子捉到了它，這一幕被爸爸看到了，爸爸說(shuō)：“孩子你得把它放出去�！蔽覇枮槭裁囱�?爸爸說(shuō)：“因?yàn)槊鄯涫呛芮趧诘睦ハx呀，可我就是不肯，爸爸無(wú)奈的說(shuō)：”我只好用這個(gè)月的零花錢來(lái)和你換這只蜜蜂。“我很爽快的答應(yīng)了，爸爸拿到蜜蜂以后隨即就把它給放生了，我問爸爸這是為什么要把它放生，爸爸說(shuō)：”有兩條原因，一是蜜蜂是很勤勞的.昆蟲，二是因?yàn)槿绻麤]有蜜蜂，地球上的有些植物就剛開花不結(jié)果，人類自然就沒有那么多的水果了。不能只顧自己的快樂，要顧大家的利益呀。“
晚上我躺在床上思考了好長(zhǎng)時(shí)間，終于明白爸爸這么做的意義了，第二天一大早，我向爸爸道歉，順便把零花錢還給了爸爸，因?yàn)槲疫@么做是錯(cuò)的，所以零花錢根本不屬于我。
通過(guò)這件事我明白了兩個(gè)道理，一是不能捕捉小動(dòng)物，二是不能只顧自己的快樂，要顧大家的利益。
蜜蜂作文300字 篇3
在花叢中住著一群美麗的花蝴蝶和一群勤勞的小蜜蜂。它們都是好朋友，可是性格卻完全不一樣。
有一天，小蜜蜂正在采蜜。它們非常地賣力，只見豆粒般大小的汗水從它們頭上流了下來(lái)。這時(shí)，美麗的花蝴蝶飛到了小蜜蜂身旁。花蝴蝶說(shuō)：“小蜜蜂呀，這么好的`天，為什么要采蜜呢？快和我們一起玩捉迷藏吧！”“是呀！是呀……”其他蝴蝶們也爭(zhēng)著搶著說(shuō)。“不！我們還采蜜呢，不然到了冬天就沒有食物了。”一只小蜜蜂說(shuō)�！笆茄�！是呀！要不，你們也和我們一起采蜜吧。”又一只小蜜蜂說(shuō)�；ê麄儾恍嫉貋G下小蜜蜂，玩捉迷藏去了。就這樣，春天過(guò)去了。夏天也過(guò)去了。到了秋天花蝴蝶們?nèi)匀辉谝黄鹜嫠�、比美。小蜜蜂幾次�?lái)勸花蝴蝶，叫蝴蝶和它們一起采蜜�？苫ê麄兙褪遣宦�。
終于到了冬天，那大大的雪花飄到了地上、大樹上、花朵上……小蜜蜂們坐在蜂窩里，吃著甜甜的蜂蜜，可舒服了�？苫ê麄儏s只能找地方躲起來(lái)，大風(fēng)忽忽地地刮著。外面都成了白色的海洋�；ê麄兌伎毂粌鏊懒�！
臨死之前，花蝴蝶明白了一個(gè)道理。人不能貪圖眼前的享受，應(yīng)該居安思危。為將來(lái)做好充分的準(zhǔn)備。
蜜蜂作文300字 篇4
春天來(lái)了，鮮花盛開，樹木發(fā)芽，森林里過(guò)冬的小動(dòng)物們都爭(zhēng)先恐后地出來(lái)迎接春天的到來(lái)。
小蜜蜂和花蝴蝶最引人注目，它們那矯健的身影、炫麗的顏色，為出色增添了許多生機(jī)。
小蜜蜂和花蝴蝶相約來(lái)到了花園里面，小蜜蜂忙鉆進(jìn)地上剛開放的月季花里，采了滿滿一筐蜜。而花蝴蝶卻急著到處找好朋友一起來(lái)花園玩耍。花園里的槐樹爺爺溫和地對(duì)花蝴蝶說(shuō)：“花蝴蝶呀，你也像小蜜蜂學(xué)學(xué)吧！你看它們?cè)谛燎诘夭擅勰�！你現(xiàn)在要不抓緊采蜜的話，會(huì)被漫長(zhǎng)的'嚴(yán)冬凍死、餓死的。”
可花蝴蝶并沒有聽從槐樹爺爺?shù)膭窀妫�是不屑一顧地、忘情地玩耍，還時(shí)不時(shí)地嘲笑小蜜蜂不會(huì)享受生活。小蜜蜂并沒有理會(huì)花蝴蝶的嘲笑，一邊不停地采集花蜜，一邊反駁說(shuō)：“你想不勞而獲是不可能的！”
春、夏、秋三個(gè)季節(jié)很快過(guò)去了，冬爺爺吹著寒風(fēng)走來(lái)。這時(shí)，小動(dòng)物們都躲到自己的家里不敢出門了，小蜜蜂也在溫暖的蜂巢里享受著三個(gè)季節(jié)換來(lái)的果實(shí)。而花蝴蝶正在瑟瑟發(fā)抖，悲傷地想：“我如果當(dāng)初聽從槐樹爺爺?shù)脑挘蛐∶鄯湟粯忧趧�，�?zhǔn)備好過(guò)冬的食物，就不會(huì)落到今天這么悲慘的下場(chǎng)了。”
最后，花蝴蝶就在寒冷和饑餓中永遠(yuǎn)地在雪地里睡著了……
蜜蜂作文300字 篇5
螞蟻和蜜蜂是鄰居，它們常常在一起勞動(dòng)、一起玩耍。有一天，螞蟻突然想起了一個(gè)問題，它感覺不公平，它自言自語(yǔ)地說(shuō)：“為什么人們都夸蜜蜂非常勤勞，我每天也是忙來(lái)忙去的，為什么卻不說(shuō)我勞呢？”這讓螞蟻非�？鄲溃鼪Q定要問問蜜蜂，找找原因。
這一天，螞蟻正拖著一塊面包回家，看到蜜蜂在花叢中采蜜，它就大聲地喊：“小蜜蜂，小蜜蜂。”小蜜蜂正在專心地工作，聽到螞蟻喊它，它也高聲地回答：“老朋友，叫我有什么事嗎？我正忙著呢！”“我有一個(gè)問題想問你，為什么人們都夸你非常勤勞而不夸我呢？”小螞蟻有點(diǎn)傷心地說(shuō)。蜜蜂想了想說(shuō)：“因?yàn)槲仪趧诠ぷ魇菫榱藙e人，你勤勞工作是為了你自己，可能就是這個(gè)原因吧！”
螞蟻聽了蜜蜂的話，終于想明白了，原來(lái)大家都夸蜜蜂，是因?yàn)槊鄯涫菫榱藙e人而勤勞工作，它是一個(gè)無(wú)私奉獻(xiàn)的'人，是令人佩服的人，從此螞蟻更喜歡蜜蜂這個(gè)朋友了。
蜜蜂作文300字 篇6
今天，我一如既往地對(duì)著家門口的蜜蜂發(fā)呆，不過(guò)這次和以往不同，四周靜悄悄的，仿佛全世界只有我一人。我的身體變得輕盈，好像要飄起來(lái)，眼前的蜂巢變大了好幾倍，如同幾個(gè)連在一起的小區(qū)，好不壯觀！
走進(jìn)蜂巢，看見的是一片忙碌的景象。蜜蜂們忙進(jìn)忙出，有不少與我擦肓而過(guò)，不時(shí)地嗡嗡幾聲，像是在對(duì)我打招呼。
走進(jìn)蜂巢內(nèi)部，壯觀的規(guī)模把我驚呆了，四面八方都是六邊形的小房間，每個(gè)房間里都有一只幼蟲，白胖胖的，很是可愛，有幾只蜜蜂在房間里忙上忙下地給蜜蜂幼蟲喂蜜，它們應(yīng)該就是保姆吧！你看！它非常小心地弄出一滴蜜，再慢慢地喂到幼蟲嘴里，動(dòng)作輕柔地像打太極拳，這樣周而復(fù)始，每一只幼蟲都吃得飽飽的，像一個(gè)個(gè)小胖子。
走進(jìn)蜂巢的核心，則是一片熱鬧的景象，一些小蜜蜂圍在一起，做花粉蜜餅，一些強(qiáng)壯的則在修房子，還有一些調(diào)皮的'小蜜蜂你追我趕，玩的不亦樂乎------
我走啊走啊，走過(guò)了蜂巢的大街小巷；走過(guò)了它們的工廠；走過(guò)了貴族的城堡；走過(guò)了許多許多------
走了許久，我一看表，已經(jīng)6點(diǎn)半了，得趕快回去了，一出蜂巢，我立刻清醒過(guò)來(lái)，一看鐘，才1點(diǎn)半，只過(guò)去了10分鐘，難道，這一切都是幻覺？
蜜蜂作文300字 篇7
一天早上，老師正聚精會(huì)神地講課，我們也正專心致致地聽著課，突然，從窗處飛進(jìn)一只不速之客——蜜蜂。頓時(shí)，教室炸開了鍋，同學(xué)們像熱鍋上的螞蟻，不知如何是好。有的同學(xué)嚇得臉色慘白，大聲尖叫，四處逃竄、亂躲；有的逃出教室，跑進(jìn)廁所，邊跑邊叫我的媽呀，千萬(wàn)可別蟄我��；有的`同學(xué)鎮(zhèn)定自如，想冷靜下來(lái)，看看有什么好的辦法應(yīng)對(duì)；有的同學(xué)拿出書本、文具盒，揮打蜜蜂，邊打邊叫殺、殺、殺，殺了它就安全了！可是蜜蜂左躲右閃，就象電視中的閃靈一樣躲避力超強(qiáng)，根本打不著。老師看著這一幕，不慌不忙地把書本反蓋，笑著說(shuō)：你們不要打了，不用驚慌，你們?cè)襟@慌蜜蜂就越蟄你。大家聽了，都故作冷靜地坐回了自己的座位，只剩下蜜蜂嗡嗡嗡的聲音。
突然，蜜蜂飛到了楊華華同學(xué)的手背上，楊華華緊張極了，生怕蜜蜂蟄她，正當(dāng)大家為她捏一把汗時(shí)，蜜蜂卻往窗外飛出去了，大家長(zhǎng)長(zhǎng)地松了一口氣。
終于，教室里又恢復(fù)了剛才的平靜。
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