小學游記作文

小學游記作文3篇[推薦]

　　在日常學習、工作和生活中，大家都接觸過作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編整理的小學游記作文3篇，希望對大家有所幫助。

小學游記作文 篇1

　　“千里鶯啼綠映紅，水村山郭酒旗風。南朝四百八十寺，多少樓臺煙雨中。”四月陽春，桃花綻開了粉色的花苞。柔柳發芽，蝴蝶飛舞。一片生機勃勃的景象。今天下午，我們懷著高興的心情，從新安小學出發，去吳承恩故居游玩。

　　一路上，我們手拉著手，一起談笑風生。很快就到達了目的地——吳承恩故居。

　　一跨入故居，首先看到的就是兩株桃花樹,泛出一片片粉紅。低矮的房子，黑瓦白墻。老師讓我們注意腳下，我一看，哇！是一塊塊高高低低的石板路。我們慢慢地走進大廳，玻璃柜里展示著西游記的.書籍、資料。繞過石板，又是一幅田園的風景。我們班的同學都說這兒真是世外桃源、詩情畫意。這兒就是吳承恩的書房，臥室。書桌上筆墨紙硯，應有盡有，古風依存。

　　走出書房，拐入一條窄窄的小道，就是緬恩堂。聽講解員介紹，這兒就是吳承恩出生的地方。里面擺著許多吳承恩童年時玩的小泥人，書籍。我們正想去看看。突然，老師帶著我們繞過緬恩堂。我們正掃興呢！看到了眼前的美景，我不經把嘴縮成“O”字形，池塘里水平如鏡，碧綠的… …浮萍簇擁在一起。柳枝隨風飄蕩，曲曲折折橋的對岸，林立著高大的假山。山上修建著一方涼亭，匾額上寫著“石破天驚”四個大字。沒錯，這兒就是吳承恩家的后院——悟園。我們為這般風景而震驚。好像來到了天宮的蟠桃園一樣。令入目不暇接、美不勝收。我們呆愣愣地看著，老師喊我們走了，我們才依依不舍的離去… …。

　　四點了，我們走出了故居，踏上了回去的征途，美麗的吳承恩故居，下一次我還要來游玩。

小學游記作文 篇2

　　期盼已久的暑假開始了，按照很早就和爸爸媽媽制定的計劃，我們進行了一次愉快的遼東半島游。

　　首先，我們乘坐“哈大”高鐵來到了“遼東半島的明珠”——營口鲅魚圈。一下火車，正是退潮的時候，撲鼻而來的是咸咸的海風，我迫不及待地跑到海邊。寬闊的海灘就像熱鬧的集市，放眼望去到處是笨拙可愛的招潮蟹，還有小水洼中來不及回游的小魚，五彩斑斕的貝殼像海灘上鑲嵌的寶石，令人目不暇接。我歡呼著沖向海灘，去收獲大海慷慨的賜予。

　　隨后，我們全家去了“天沐”泡溫泉。溫泉洗去了我們旅行中的疲憊，池中的小魚歡快地嬉戲著，調皮地親吻我的小腳丫，癢癢的，讓我忍俊不禁……

　　第二天，我戀戀不舍地離開了鲅魚圈，向我們的第二個目的地冰峪溝出發。冰峪溝有“北方小桂林”的美譽，險峻挺拔的.群山間一條蜿蜒曲折的河流穿行其中，行舟江上，能讓人體會到“小小竹排江中游，巍巍青山兩岸走”的意境，我不禁感嘆大自然的鬼斧神工，焦急地喊道：“爸爸媽媽，快快將這美景拍下來！”

　　大連，我來了！

　　奇趣冒險的發現王國留下了我的歡笑。

　　神秘夢幻的海洋世界留下了我的驚嘆。

　　冰河世紀的4D電影留下了我的心跳。

　　再見，大連！再見，遼東半島！

　　精彩的暑期漫游將永遠珍藏在我的記憶中，我是一只不系之舟，將再次回到你的懷抱。

小學游記作文 篇3

　　格列佛，作為這本書的主人公，曾經出海四次，經歷了四次離奇而又真實的冒險，既吸引了讀者，又使人深思。

　　當他第一次出海，因為大風暴來到了小人國，而在兩個小人國戰爭之時，立下了大功。一次皇宮起了大火，而附近沒有水源，格列佛急中生智，撒尿撲滅了大火，而皇后因此而恨他。之后，大臣們看他很不順眼，想要除了他，但是格列佛察覺到了，于是他逃走了。而這個小人國，乃是當時的英格蘭的縮影，這個國家的秩序就是當時英格蘭的.秩序。比如說，他們國家決定職位是靠跳繩來決定的，誰跳的高，誰的職位就高，可見作者諷刺了英格蘭的當時社會制度有著嚴重的問題。

　　隨后，他一次又一次地出海，游玩了大人國、飛島國和慧骃國。

　　在旅行的路程之中，發生了許多奇奇怪怪的事情，有趣到無法讓人理解。慧骃國是由慧骃（馬）來統治的世界，而人作為“耶胡”。然而飛島國的科學家們，有人研究從黃瓜里提取出陽光來取暖，有人研究把糞便還原為食物，還有的人研究用豬來耕地……而在小人國，以他“龐大”的身軀卻可以孤軍奮戰。還有好多，不過這些不但離奇古怪，而且非常吸引人，這也是我喜愛這本書的原因之一。

　　但是，在慧骃國，雖然人顛倒，但是這些慧骃還是有善良、美好、純真的一面，而這里的人還是貪婪、嫉妒、罪惡的化身。可以看出當時英格蘭是什么樣的。而且作者也同意他們的觀點，要和平相處，以仁慈來治理國家，呼吁和平，反對戰爭。所以，作為生活在當今和平社會的我們，必須要從小事做起，比如撿起地上的垃圾，保護好環境……這樣，我們才能維護好社會安定。

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