六年級年的作文

六年級年的作文[匯編3篇]

　　在日常生活或是工作學習中，大家總少不了接觸作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編整理的六年級年的作文3篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

六年級年的作文 篇1

　　哎——有一個妹妹可真是不好受啊！

　　那一次，還是早上六點鐘，妹妹就起來了，因為她覺得早一點起來可以多玩一會兒，而晚一點起來就不能多玩一會兒。因此妹妹起來以后準備把我叫醒，想和我一起玩。可我卻渾然不知，依然沉浸在我的美夢中。于是妹妹便“砰”的一聲，把門給推開，嚇得我一腳推開被子大叫：“救命啊！”睜開眼一看，原來是妹妹，氣得我差一點沒摔下床來，于是，我趕緊下床，把妹妹給拖出了門外，一邊推還一邊說道：“不許進來，玩你的洋娃娃去。”說完便將門重重關上。

　　妹妹看見這一招不成，于是便叉著腰，一屁股坐在地上生悶氣。突然她笑了笑：“哈！幸好我還有第二招，哥哥，你給我等著！”

　　而我呢，把妹妹拖出去以后，又重新睡起覺來，心里美滋滋的。結果，我剛得意不久，妹妹就氣沖沖的`，叉著腰走了進來。眼睛瞪得大大的，腳步很重。我就知道妹妹來叫我了，沒有理她。過了一會兒，妹妹爬上床來，打我，逼迫我下床和她一起玩。我連忙用手擋著，根本顧不上回答。于是妹妹氣得更兇了，干脆坐在我的身上來打我，最后我只有下床了，可是我還沒睡夠呢！

　　妹妹可真調皮啊！我得把這些記下來，等她長大了給她看！

六年級年的作文 篇2

　　暑假里，赤日炎炎的天氣使我抵擋不住夏季的炎熱。于是，我便想方設法的找消暑的辦法。突然我想到了一個好主意——去游泳。我和家人商量一起去那清涼的泳池里快樂的游一番。

　　我、表妹、姑姑和姑父來到泳池，做了一些簡單的動作后便下水了。在下水的'一瞬間，我突然感到渾身精神抖擻，立刻從那炎熱的天氣中脫離出來。下去以后，我游了一下，沒有游成功，因為有好長時間沒有游泳了，想要馬上就游好，這需要適應一下。我接過姑父遞過來的游泳圈，準備用它作為適應游泳的工具。我和表妹戴著游泳圈在水里快活的游著，像一只可愛的小鴨子在水中嬉戲。

　　我是一個急性子，戴上游泳圈游的太慢，不戴又游不好。這怎么辦呢？咦！可以吧游泳圈放在水上，我用肚子壓在游泳圈上面，然后兩手劃動著，腿也跟著不斷撥動，這種方法明顯提高速度。我為此感到很驕傲。我去掉游泳圈，用蛙泳的游法往前游。我反復試了幾次都成功了。這次我爬上岸，然后往水里個扎了個猛子，在水地下無聲無息地潛著。我向姑姑、姑父炫耀說：“看啊！我會蛙泳了。”表妹也炫耀說:“我也會游了。”姑姑、姑父說：“你們來一場游泳比賽吧！我們兩個當裁判。”我和表妹都躍躍欲試，誰也不肯讓誰。

　　比賽開始了，我用蛙泳，她用潛水泳。剛開始游了一會，我估計我們游的差不多一樣，也許她還沒完游的快。我得意洋洋地看了一眼，她已經超過我了。這時，表妹站起來換氣。我利用這個時機竭盡全力地往前追趕，經過我“緊追猛打”后，我終于超過了她，并且贏了。表妹游過來休息了一會說：“我已經盡力了。”我是：“我不是盡力，而是竭盡全力。”“對，受傷的兔子能從獵狗的魔爪下逃脫就是因為兔子竭盡全力，而獵狗只是盡力，”姑姑說。我們開開心心的游玩了一個下午，直至夕陽的到來才將我們喚醒，這次游泳我收獲到了許多知識，還享受到了游泳帶給我的樂趣。

　　游泳不僅可以強身健體，還可以給我們到來樂趣。我愛游泳，游泳的魅力無窮！

六年級年的作文 篇3

　　生活就像一片夜空，每一顆星星，都是我難忘的記憶。那件有趣的事，就是無數顆星星中最耀眼的一顆。

　　記得在一個凜冽的寒冬，一場大雪過后，我在小區里和許多小伙伴一起玩起了打雪仗。我們幾個人分成了兩隊，各自站在道路兩邊拉開了“戰場”，相互砍了起來。我們團起一個個雪球往對面扔去，越扔越熱鬧，越扔越起勁，漸漸地身上都冒汗了。就當我們玩得興高烈的時候，一個阿姨走過來，親切地對我們說：“小朋友，不要再打雪仗了，你們看看這地可是工作人員剛掃過的，而你們弄得到處都是雪，很容易把人滑倒的`。要珍惜別人的勞動成果。”

　　我們向四周看了看，可不是，我們只顧得打雪仗玩得開心，根本沒注意到馬路上正在掃雪的清潔工人，剛剛被他們[掃過的馬路又被我們鋪滿了一層雪團。

　　我們都低下了頭慚愧地說：“阿姨，我們知道錯了。”于是，我們丟掉了手中的雪球，拍了拍身上的雪，又去玩別的游戲了。

　　這件事雖小，但讓我久久難忘！

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