實(shí)用的朋友作文大全(4篇)
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？以下是小編收集整理的朋友作文4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
朋友作文 篇1
小區(qū)的中間有一條綠蔭小路，每當(dāng)我來(lái)到這里，就想到我心愛(ài)的榴蓮，看著它消失的那片灌木叢，回憶起它還在我家的日子。
那是幾年前的一個(gè)清晨，我在花園里跑步，有一只小刺猬擋住了我的去路。我走上前去，發(fā)現(xiàn)它并不怕人，就想讓它來(lái)家里做客。可是它渾身是刺，我無(wú)處下手，我靈機(jī)一動(dòng)，找了根樹(shù)枝放在它的前面，它乖乖地爬上去，我把樹(shù)枝一提，它配合地緊緊抱住樹(shù)枝，縮成一個(gè)球。那樣子，真像我手提著一只榴蓮，所以我叫它榴蓮。
榴蓮有一雙烏黑的大眼睛，身體矮胖短小，周身裹著一層上白下黑的.硬刺，像針一樣。它的四條肉乎乎的腿又短又小，可愛(ài)極了。
我把家里的新鮮水果都拿出來(lái)招待榴蓮。還給它做了一個(gè)舒適的小窩，看著它在窩里打呼嚕睡覺(jué)，讓我忍俊不禁。我每天都會(huì)抽點(diǎn)時(shí)間和榴蓮說(shuō)說(shuō)話，每當(dāng)我給它說(shuō)話時(shí)，它會(huì)用它那水靈靈的大眼睛看著我，還不停地抽動(dòng)著小鼻子，仿佛聽(tīng)懂了我的話，還要給我交流著什么；有時(shí)候，我會(huì)在它的肚皮上抓癢癢，它四腳亂踢，仿佛笑的喘不過(guò)氣，最后不得不縮成一個(gè)刺球。；有時(shí)候，我把它反過(guò)來(lái)，看著它左倒右倒正不過(guò)來(lái)，它眼巴巴的看著我，仿佛在求饒，多么憨態(tài)可掬、天真可愛(ài)啊。
可惜好景不長(zhǎng)，我慢慢發(fā)現(xiàn)它不是特別開(kāi)心，雖然在家里不愁吃喝，但它更喜歡在外面過(guò)自由自在的生活。我雖然舍不得，但還是狠下心來(lái)把它放在了原來(lái)和它相遇的地方，直到看著它消失在灌木叢里。我呆呆的站著，眼淚奪眶而出再見(jiàn)了，我的好朋友榴蓮，祝你開(kāi)開(kāi)心心的回家，和家人團(tuán)聚，我們一定會(huì)再見(jiàn)面的。
朋友作文 篇2
大家一看到這個(gè)題目，一定會(huì)認(rèn)為我是一個(gè)貪玩電腦的孩子，其實(shí)你們錯(cuò)了。
在上小學(xué)以前，我一打開(kāi)電腦，不是玩小游戲，就是看動(dòng)畫(huà)片，覺(jué)得真過(guò)癮啊！自從上了小學(xué)，我們班的雷老師指導(dǎo)全班同學(xué)在電腦上開(kāi)博客，班上許多同學(xué)都建立了自己的博客小家，我也不甘落后，遇到有意義的事情，趕快把它記錄下來(lái)。每天晚上學(xué)習(xí)任務(wù)完成后，我都會(huì)打開(kāi)電腦，欣賞學(xué)習(xí)老師和同學(xué)們的博文。現(xiàn)在我也加入了很多博客友情圈子，并且還得到了老師和哥哥姐姐們的點(diǎn)評(píng)呢！我更要向他們學(xué)習(xí)。
前段時(shí)間，我們班辦手抄報(bào)，我可是一點(diǎn)基礎(chǔ)都沒(méi)有。老師讓我們到電腦上查找，我到百度搜索出很多相關(guān)的優(yōu)秀作品，參考并學(xué)習(xí)，辦出的手抄報(bào)也是非常精美的。
“神舟九號(hào)”成功發(fā)射，并且與“天宮一號(hào)”成功對(duì)接，以及宇航員們?cè)谔罩械墓ぷ骱腿粘Ｉ睿叶际峭ㄟ^(guò)網(wǎng)絡(luò)了解的.。因?yàn)槲覀円蠈W(xué)，不能第一時(shí)間通過(guò)電視新聞?dòng)^看和了解，媽媽就到電腦上找出視頻，和我一起觀看。
電腦上的游戲，我也不是不能玩的呦，一些可以鍛煉手眼腦協(xié)調(diào)的益智小游戲，媽媽還是會(huì)作為對(duì)我表現(xiàn)好的獎(jiǎng)勵(lì)，讓我玩呢。我要把電腦當(dāng)成工具而不是玩具！
我合理使用電腦，電腦就是我最好的朋友，對(duì)不對(duì)？
朋友作文 篇3
可以從鯨的角度立意。在水中龐大的鯨無(wú)疑是強(qiáng)大的，而當(dāng)它無(wú)所顧忌的對(duì)沙丁魚(yú)窮追不舍時(shí)，卻沒(méi)有想到危險(xiǎn)逼近，自己原來(lái)的優(yōu)勢(shì)在沙灘上就成了要命因素。由此可以立意為：強(qiáng)者仗恃優(yōu)勢(shì)而無(wú)所顧忌往往會(huì)導(dǎo)致嚴(yán)重的'后果；強(qiáng)者須看到潛在的危險(xiǎn)才能立于不敗之地；不能只顧眼前的利益；懂得進(jìn)退方為智者；該撒手時(shí)就撒手（學(xué)會(huì)放棄）；要有憂患意識(shí)……
也可以從沙丁魚(yú)的角度立意。身體瘦小的沙丁魚(yú)向沙灘方向游去是十分聰明的，善于利用自身?xiàng)l件和有利地形而引強(qiáng)敵于困境。由此可以立意為：用智慧戰(zhàn)勝?gòu)?qiáng)敵；智勝于力；善于憑借才能以弱勝?gòu)?qiáng)；要善于利用自身?xiàng)l件……
還可以從鯨與沙丁魚(yú)的關(guān)系著眼確立文章主旨。在深水中前者強(qiáng)大而后者弱小，在淺灘上卻強(qiáng)弱異變。由此可以立意為：強(qiáng)與弱、優(yōu)勢(shì)與劣勢(shì)在一定條件下會(huì)發(fā)生轉(zhuǎn)化，努力朝有利于自己的方向轉(zhuǎn)化才是智者；在有利于自己的環(huán)境中才能發(fā)揮自身的優(yōu)勢(shì)；尺有所短，寸有所長(zhǎng)；知己知彼，百戰(zhàn)不殆……
朋友作文 篇4
在成長(zhǎng)的過(guò)程中，我所認(rèn)識(shí)的每位同學(xué)都如一本書(shū)，書(shū)的內(nèi)容有好有壞，在閱讀時(shí)，我們要秉持著“見(jiàn)賢思齊焉，見(jiàn)不賢則內(nèi)自省也。”的精神，細(xì)細(xì)地品嘗有益的書(shū)；即使接觸到不好的，也要藉此警惕自己，這樣才能從生活中獲益良多。
升上六年級(jí)后，我們每一節(jié)下課，都會(huì)到操場(chǎng)打籃球，為的是要參加班際籃球賽；班上派出五位同學(xué)去比賽，我則是其中之一。到了比賽當(dāng)天，我和另外兩個(gè)正式隊(duì)員上場(chǎng)比賽，那天艷陽(yáng)高照，汗水從我的額頭滑落至下巴，比賽在哨聲中響起，由敵隊(duì)先攻。敵隊(duì)的隊(duì)長(zhǎng)人高馬大，帶著球沖到籃下，我連防守的機(jī)會(huì)都沒(méi)有，就被得一分，我覺(jué)得很懊惱卻無(wú)能為力，接著第二分、第三分……我的視線越來(lái)越模糊，結(jié)束的`哨音響起，我們徹底地輸了！我低著頭向其他隊(duì)員道歉，原本里應(yīng)接受斥責(zé)的，沒(méi)想到卻轉(zhuǎn)為溫暖的擁抱！他們說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系！你已經(jīng)盡力了！”那句話頓時(shí)溫暖了我愧疚已久的心……
他們教導(dǎo)了我寬容地接受別人的錯(cuò)誤，并給予溫暖的鼓勵(lì)，人生無(wú)友，有如生活中沒(méi)有太陽(yáng)。他們的包容，使我獲得了溫暖，今后每當(dāng)他人做錯(cuò)事，我也不輕易責(zé)備，并學(xué)習(xí)像他們一樣，溫暖地包容他人。
從這則簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的幾個(gè)字中，我學(xué)到了寬容及體諒，當(dāng)朋友面臨人生的寒帶時(shí)，你還能當(dāng)他的圍巾，讓他重獲溫暖。我偶爾回味那一句話、那一份友誼，心里似乎仍有一股暖流輕輕流過(guò)……
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