小學(xué)童話作文優(yōu)選(4篇)
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編幫大家整理的小學(xué)童話作文4篇，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)童話作文 篇1
蜘蛛大叔愛吹牛，天南地北，海闊天空，牛吹得沒邊，他自己很難自圓其說，因此找來癩蛤蟆幫自己圓謊。
癩蛤蟆行動慢，比較懶，但腦袋瓜十分靈活，眼珠一轉(zhuǎn)就是一個歪點子。為了從蜘蛛大叔的網(wǎng)上弄點蒼蠅、蚊子填飽肚子，他心甘情愿給蜘蛛大叔拍馬屁。
“一次，我在河邊的蘆葦叢里，織了一張透明的大網(wǎng)，捉到了一條魚兒，魚兒掛在網(wǎng)上，活蹦亂跳的，讓我美美地吃了一頓魚肉，真是鮮啊……”蜘蛛大叔翹著腿，在網(wǎng)上吹牛說。
“吹牛，你的蜘蛛網(wǎng)怎么可能捉到魚兒呢？！”小猴子說。
“就是，河里的魚兒要用漁網(wǎng)才能捉到。”小刺猬說。
“你們不信，問癩蛤蟆呀。”蜘蛛大叔臉不紅心不跳地說。
“是這樣的，河里有大魚，也有小魚。有一條小鯉魚苗兒，夢想著跳龍門，在水里不停地往上跳，跳著跳著，一不留神，一下子跳到蜘蛛大叔織的'網(wǎng)上，被蜘蛛大叔活捉了……”癩蛤蟆的眼珠像陀螺似的轉(zhuǎn)了幾轉(zhuǎn)，馬上想出了圓謊的高招兒。
“網(wǎng)住一條小魚苗兒。癩蛤蟆，你這樣一說，倒有幾分可信。”小猴子和小刺猬說。
“這當(dāng)然是真實發(fā)生的事情，我從不吹牛。”蜘蛛大叔厚著臉皮說。
“一次，我在兩棵大樹之間，織了一張透明的大網(wǎng)，一架飛機嗡嗡飛著，被我的大網(wǎng)掛住了，我一看，我的網(wǎng)完好無損，飛機卻再也飛不起來了……”蜘蛛大叔蹺著腿，繼續(xù)在網(wǎng)上吹牛。
“吹牛，你的蜘蛛網(wǎng)怎么可能掛住大飛機呢？！”小猴子說。
“就是，飛機太大了，力大無比，能把你的網(wǎng)撞個稀巴爛。”小刺猬說。
“你們不信，問癩蛤蟆呀。”蜘蛛大叔臉不紅心不跳地說。
“是這樣的，有一只大蚊子，它的名字叫飛機，嗡嗡叫著，飛過樹林，被蜘蛛大叔織的網(wǎng)捉住了……”癩蛤蟆的眼珠像陀螺似的轉(zhuǎn)了幾轉(zhuǎn)，馬上又想出了圓謊的高招兒。
“網(wǎng)住一只叫飛機的大蚊子。癩蛤蟆，你這樣一說，倒有幾分可信。”小猴子和小刺猬說。
“這當(dāng)然是真實發(fā)生的事情，我從不吹牛。”蜘蛛大叔厚著臉皮說。
“一次，我在一個山洞的洞口，織了一張透明的大網(wǎng)，一只兇猛的老虎沒留神，被我的大網(wǎng)牢牢網(wǎng)住了。我一看，我的網(wǎng)完好無損，大老虎卻動彈不得，讓我美餐了好幾個月……”蜘蛛大叔又吹牛說。
“是真老虎嗎，不會是一只蒼蠅叫老虎吧？”小猴子眨眨眼問道。
“不是，是真老虎，有好幾百斤重呢。”蜘蛛大叔說。
“你確定是你織的網(wǎng)，不是獵人捉猛獸的網(wǎng)？”小刺猬撓撓耳朵問。
“我確定，就是我織的蛛網(wǎng)。你們不信，問癩蛤蟆，他親眼所見。”蜘蛛大叔說。
大家四處找癩蛤蟆來解釋，卻發(fā)現(xiàn)他早就溜了。看來圓謊這碗飯，也不是那么容易吃的。
“你的證人已經(jīng)嚇跑了！”小猴子說。
“吹牛，吹牛！”小刺猬望著蜘蛛大叔，刮著臉皮說。
蜘蛛大叔的臉紅了，沒有癩蛤蟆的幫襯，他吹的牛皮一下子被小家伙們揭穿了，羞愧得無地自容，恨不能找個地縫鉆進去。
小學(xué)童話作文 篇2
夜靜悄悄的，筆盒理的鋼筆和鉛筆還沒有睡意。
鋼筆使勁的把鉛筆擠到一邊，鉛筆氣憤地說：“鋼筆大哥，你干嘛使勁擠我？”鋼筆驕傲地說：“我的作用比你大，我做的事情比你多。各行各業(yè)的人每天都要用我們來幫助他們。而你呢！只有小學(xué)一二年級學(xué)生才用你。”
鉛筆不服氣的說：“是啊！小學(xué)一二年級的小朋友沒有我們的幫助練好基本功，哪兒能用你寫好字呢？”
鋼筆看了一下鉛筆心想：“說的有道理，把身向外挪了挪。他接著還是驕傲地說：“我們用的時間可比你們長壽的`多，不像你們用著用著就沒了，真命苦啊！”
鉛筆卻無憂地說：“我們一點也不命苦，人們用我們畫出一幅幅惟妙惟肖，栩栩如生的畫時，雖然我們越用越短，像蠟燭一樣直到用盡，卻換來的是珍貴的藝術(shù)品，有的還能夠流芳百世哩！"
這時，尺子站起來說：“別吵了！別吵了！其實你們各有各的用處，小主人是離不開你們的。記得剛上一年級時，小主人每天都用鉛筆寫字，隨著年級的升高小主人寫語文作業(yè)時要用鋼筆，而寫數(shù)學(xué)作業(yè)時還是要用鉛筆的。你們應(yīng)該友好相處，一起幫助小主人才對！”
鋼筆聽后，一聲不吭的向外面挪了挪，對鉛筆說：“鉛筆弟弟，剛才我錯了，我不應(yīng)該瞧不起你，咱們和好吧！”
鉛筆高興地說：“太好了，咱們一起為小主人服務(wù)吧！”
也更深更靜了，鋼筆和鉛筆也都進入了甜美的夢鄉(xiāng)。
小學(xué)童話作文 篇3
頭和腳過去曾經(jīng)是很好的朋友，他們無話不談，無事不說。可是，最近頭和手成了朋友。
手對頭說：“你看你那朋友腳，又臟又臭，生活在最低層。而你卻生活在最高層，要他又沒有用，干脆不要和他做朋友了。”頭起初聽了這話，覺得手有心要挑撥離間，所以對手說：“不，我不會這么對我的朋友的。”但是事后，頭越想越覺得有腳這個朋友是一種悲哀。
于是，有一天頭對腳說：“喂！腳兄，你整日整日生活在最底層，究竟有什么見聞呀？你看看我，只要一出門就可以看見藍天、白云、土地、小草、小花等，你不羨慕嗎？”腳生氣地說：“不對，不對！”頭反駁道：“主人出門總是把我洗了又洗，生怕臟東西在臉上，而且還抹香香的擦臉油，要是頭發(fā)長了就去理發(fā)店，剪一個新發(fā)型，又時髦又漂亮，人見人愛，而你呢？又臟又臭，誰都不愿理你，而且你也沒有什么見識，我真為有你這樣的朋友而感到自卑，我不想再和你做朋友了。你以后也不必再和我說話。”腳聽了頭的這一席不堪入耳的話，傷心透了，他想想自己，“我從來也沒有騙過、侮辱過頭啊，可是今天頭怎么說出這樣一番話呢？哎，算了吧！”說完，腳就去睡覺了，可是他怎么都睡不著，心中總是回憶起那幾句話。
終于，腳作出了一個決定，他決定以后再也不去支撐主人的那肥大的身軀和那自大、驕傲而又蠻不講理的頭了。就這樣，日復(fù)一日，年復(fù)一年，腳都沒有再挪動半步，一直待在那黑暗又潮濕的小屋里，在那沒有陽光的十幾年里，眼睛的視力下降了，大腦也因不再思考而萎縮了，這樣，頭變得又瞎又傻。再來說說手，他也因主人不移動而整天無所事事，變成了笨拙的“爪子”，人的整個身體看起來沒有一絲活力，如同一具僵尸。
故事講到這兒就可以告一段落了，但是卻帶給了我許多思考。致使一個活生生的人得到如此下場，最終竟然是因為腳一雙又臭又不起眼的行走“工具”。這個結(jié)果可能是頭所沒有想到的。腳雖然不起眼，但他所起的'作用是巨大的，所以，在現(xiàn)實生活中，我們要正確地看待一個人或一件事的價值，不要因他的渺小而作出錯誤的判斷。
小學(xué)童話作文 篇4
森林里一年一度的摔跤大賽即將開始，小動物們爭先恐后報了名，然后投入了緊張的訓(xùn)練。
袋鼠家族每天都在積極準備。瞧！袋鼠爸爸每天五點鐘就把兒子小輝叫起來，跑、跳、擲，常規(guī)訓(xùn)練后還加大訓(xùn)練力度，不到一個月，小輝的膀子、腿都更有力了。
上屆冠軍獲得者小熊看在眼里，一點兒也不著急，仍舊每天一杯茶慢慢喝，一支煙慢慢抽，一張報紙翻半天，眼看著，肚子越來越圓了，身上的肥肉也越來越多了。
摔跤比賽的.一天終于到了。抽簽后，第一輪就是小熊和小輝比。哨聲一響，吵鬧的臺下頓時安靜下來。小輝毫無畏懼，咬緊牙關(guān)，揮著拳沖向?qū)Ψ健Ｐ⌒芤膊焕猓χ叽蟮纳碥|迎戰(zhàn)。小熊自以為自己力氣很大，根本不把瘦小的小輝放在眼里。沒想到一上場，小輝來了個飛旋腳，把小熊踢向地面，這一跤摔得可重啦！小熊腦子里很清楚，可就是爬不起來。只聽得裁判員大聲地喊：“十、九、八……”小熊艱難地挪動了一下身軀，始終沒能站起來。
比賽繼續(xù)進行，小輝越戰(zhàn)越勇，勇奪冠軍。小熊懊悔也來不及了，他哭著跑回家去了。
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