想象優(yōu)秀作文3篇【薦】
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。你寫作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編整理的想象優(yōu)秀作文4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
想象優(yōu)秀作文 篇1
叮鈴鈴”小鬧鐘叫個(gè)不停，睜開朦朧的雙眼，看看飛船上的立體空間電子表“公元20xx年/8月/1日，溫度25℃”自動(dòng)語(yǔ)言裝置向我匯報(bào)。
穿好特質(zhì)的防失重服 后，我打開身邊的自動(dòng)化洗漱機(jī)，站在里面，里三下外三下的洗漱了一遍，因?yàn)榻裉煳乙氐介焺e30多年的地球故鄉(xiāng)了，飛船正以2萬(wàn)光年的速度行駛著，三分鐘后，飛船提示：“已到達(dá)目的地 ，地球”我的心像一只小兔子一樣蹦蹦跳個(gè)不停。由于太激動(dòng)再出艙門時(shí)了下來(lái)，爬起來(lái)后，我被眼前的景觀驚呆了，家鄉(xiāng)再也不像以前那樣綠，那樣干凈，到處都是垃圾，河道里污水縱橫，時(shí)不時(shí)的`會(huì)從河道里爬出幾條惡心的爬蟲，讓人看了 是那麼的恐怖，那麼的害怕，這難道是我多年魂?duì)繅?mèng)繞闊別30年后的家鄉(xiāng)？ 才短短30年啊！他就變成如此模樣，我開著飛船四下轉(zhuǎn)了幾圈，一個(gè)人影也沒有，到處都是垃圾，到處都是干枯的樹木，到處都是污水，忽然我發(fā)現(xiàn)關(guān)山附近有一個(gè)奇怪的生物在枯樹林里行走 ，我緩沖下來(lái)，叫住了它，說(shuō):“你是什麼東西呀？”
我的話通過語(yǔ)言破譯器中的動(dòng)物語(yǔ)傳給了它，他轉(zhuǎn)過身來(lái)反問道：“你是人類？？”我答到：“是啊？”它答我本是生活在這的一頭山豬，但是由于人類不愛護(hù)環(huán)境，造成生態(tài)危機(jī)，導(dǎo)致自取滅亡，只有我們少數(shù)動(dòng)物生存了下來(lái)，但是由于喝了河里的污水變異成了這般模樣，說(shuō)到這里我就來(lái)氣，這都是你們?nèi)祟愒斐傻慕Y(jié)果！”聽到這里我的心在流血，我的心在懺悔“哎人類啊！我們?yōu)槭颤N要把自己的家園搞成這樣�。�！”變異山豬大嘯一聲“我要血債血還 ，我要?dú)⒘四�！”只見它一下子撲了上�?lái)我昏到了。 “孩子起床了”媽媽叫到，我起身看看日歷“20xx/7/20”原來(lái)這是一個(gè)夢(mèng)呀，這也提醒我們?nèi)祟悜?yīng)該重視環(huán)保加強(qiáng)環(huán)保，不然就會(huì)自取滅亡。
想象優(yōu)秀作文 篇2
未來(lái)的我創(chuàng)造了很多新奇的發(fā)明，而這座學(xué)校就是我發(fā)明的項(xiàng)目之一。 這座學(xué)校很小，每個(gè)年級(jí)一共就有五六十個(gè)學(xué)生，教室就更別說(shuō)了，但你可別小看了這所學(xué)校。
早上，同學(xué)們背著書包來(lái)到學(xué)校，到了學(xué)校，你肯定會(huì)問教室里怎么沒有老師？你要是這樣問那你就錯(cuò)了，上課的時(shí)候老師就會(huì)出現(xiàn)在黑板上的大電子屏幕上。然后學(xué)生拿出電子書，老師就開始講課了，同學(xué)們拿出電子筆在書上掃一遍之后就會(huì)出現(xiàn)三個(gè)功能“一、課文朗讀 二、場(chǎng)景進(jìn)入 三、生字教學(xué)�！蹦阋欢ú恢缊�(chǎng)景進(jìn)入是什么意思吧，進(jìn)入課文其實(shí)就是進(jìn)入課文的場(chǎng)景，目的是讓學(xué)生們能更好的觀察，不會(huì)有什么不明白的'地方。
上體育課怎么辦呢？沒有問題，教室里有一個(gè)按鍵，只要一按教室就會(huì)大換裝了，教室立馬會(huì)分成三層“第一層是滑冰場(chǎng)，第二層是游泳館，第三層是球場(chǎng)�！鄙象w育課的問題這樣就解決了。
這個(gè)學(xué)校深受學(xué)生們的喜愛，這就是我發(fā)明的學(xué)校！
“叮鈴鈴。”起床的鬧鐘響了，哦，原來(lái)是我的一個(gè)夢(mèng)呀！但我以后一定要努力學(xué)習(xí)使這個(gè)美夢(mèng)成真！
想象優(yōu)秀作文 篇3
我們每個(gè)人都有喜、怒、哀、樂。我最樂的事就是放風(fēng)箏。
在我們中國(guó)，風(fēng)箏有兩千多年的歷史。最初的風(fēng)箏是用木頭做的，叫紙鳶。后來(lái)改用紙做，叫紙鳶。在紙鳶上裝上竹哨，風(fēng)吹紙哨，便發(fā)出古箏一樣的聲音，因此有了風(fēng)箏的稱呼。
那天，我來(lái)到了世紀(jì)廣場(chǎng)。左手拿著蝙蝠風(fēng)箏，右手牽這線，拼命往前跑。爸爸喊道：“該放手了!”我一放手，風(fēng)箏也隨風(fēng)飄起。于是，我把線放得越來(lái)越長(zhǎng)，風(fēng)箏也越來(lái)越高。突然風(fēng)箏像著了魔一樣，垂直下降。我以為是天上的.神仙認(rèn)為這個(gè)東西要妨礙他的工作，就把風(fēng)箏給打下來(lái)了。我慢慢地把線收起
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