母校作文7篇(經(jīng)典)
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編為大家整理的母校作文7篇，歡迎閱讀與收藏。
母校作文 篇1
光陰似箭，日月如梭，一眨眼的功夫充滿快樂(lè)的小學(xué)時(shí)光就結(jié)束了，馬上就要踏出母校的大門(mén)，跨進(jìn)中學(xué)的校門(mén)了。
母校，是你讓我從一個(gè)什么都不懂的頑童，變成了一個(gè)有理想、有抱負(fù)的少先隊(duì)員，是你把我領(lǐng)進(jìn)了那無(wú)窮盡的知識(shí)海洋。母校，是你把我和敬愛(ài)的啟蒙老師聯(lián)在一起，是你讓我交到了這么多的知心伙伴。
母校，在您的懷抱里，我留下多少回憶。曾記得我們那朗朗的讀書(shū)聲，曾記得，老師站在講臺(tái)上的黑板前認(rèn)真地寫(xiě)字，曾記得，我與伙伴們?cè)诓賵?chǎng)上玩耍，曾記得......親愛(ài)的母校，雖然您的`教室不大，雖然您的操場(chǎng)不寬廣，雖然您的器材不高級(jí)。但是，我一點(diǎn)都不嫌棄，我仍然深深地愛(ài)著您，因?yàn)椋悄屛覀儗W(xué)到了很多知識(shí)，懂得了很多道理，是您培養(yǎng)出多少國(guó)家棟梁，是您造就了有用人才。你是有功的呀！
親愛(ài)的母校，我要和您說(shuō)再見(jiàn)了，我能憧憬一下您的未來(lái)嗎？十年后，我再回到母親，教室寬敞明亮，器材先進(jìn)高檔，綠色布滿校園，那是多好呀！
母校作文 篇2
時(shí)光逃去如飛，五年的時(shí)光就這樣轉(zhuǎn)眼間過(guò)去了。昨天，我還是一個(gè)剛?cè)雽W(xué)的新生，今天，我竟要含淚說(shuō)這句：“再見(jiàn)了，母校！”
母校，是你讓我從一個(gè)什么都不懂的頑童，變成了一個(gè)有理想、有抱負(fù)的少先隊(duì)員，是你把我領(lǐng)進(jìn)了那無(wú)窮盡的知識(shí)海洋。母校，是你把我和敬愛(ài)的啟蒙老師聯(lián)在一起，是你讓我交到了這么多的.知心伙伴。
在這五年的小學(xué)生涯中，我從啟蒙老師那里學(xué)到了多少知識(shí)，從小伙伴那里得到了多少歡樂(lè)。母校，您讓我懂得了要熱愛(ài)祖國(guó)，要勤奮，要做正直誠(chéng)實(shí)的人。想到這里，我的心里多了一絲恐懼，多了一絲眷戀。我好害怕不能再在您的懷抱里和同學(xué)們玩耍嬉笑，好害怕不能再用老師諄諄的教導(dǎo)來(lái)補(bǔ)充頭腦，害怕……母校，我好想讓時(shí)間在此刻停留，讓我再享受享受在您懷抱里的溫暖。
親愛(ài)的母校，我要和您說(shuō)再見(jiàn)了，我能憧憬一下您的未來(lái)嗎？十年后，我再回到母校，教室寬敞明亮，器材先進(jìn)高檔，綠色布滿校園，那有多好呀！
再見(jiàn)了，我親愛(ài)的母校！
我們輕輕地?fù)]手，再見(jiàn)了，母校！
母校作文 篇3
昔不知時(shí)間的飛速，僅是轉(zhuǎn)眼的片刻我已經(jīng)初二了。回味生活的點(diǎn)滴，最讓我難忘的還是我的母校，那個(gè)承載了我六年的地方。
閉上眼，腦海里便出現(xiàn)了偌大的操場(chǎng)，翠綠的草地，高大的雪松，湛藍(lán)的天空，悠閑飄著的白云……母校的的每個(gè)角落都呈現(xiàn)在了我的眼前，耳畔仿佛可以聽(tīng)見(jiàn)幾聲?shū)B(niǎo)鳴，不只是真實(shí)還是幻影。第一次上學(xué)校，第一次佩戴紅領(lǐng)巾，第一次升旗，第一次……在哪里的一幕幕總會(huì)我跌入一個(gè)時(shí)間的漩渦。
早晨，霧氣還未散盡，我便醒了，佩戴好紅領(lǐng)巾，穿上裙子，背上書(shū)包，匆匆的趕去學(xué)校了。這是我在學(xué)校的最后一天了，我不希望這天遲到，并且還得盡最后的一點(diǎn)時(shí)間進(jìn)行排練我們班的舞臺(tái)劇。
“老師，我們就將畢業(yè)了，最舍不得就是你了，我和同學(xué)一定會(huì)記得你的，而且還會(huì)經(jīng)常來(lái)你的。”我在舞臺(tái)下悄悄地對(duì)老師說(shuō)。
“嗯，你呀，各個(gè)方面都挺好的，就稍稍有些膽小，你要自信些。你其實(shí)身上有很多的閃光點(diǎn)，你只要用欣賞的眼光以看待自己，你就會(huì)更加自信的'。時(shí)間不早了，你們的話劇快開(kāi)始了。”
“我當(dāng)然會(huì)謹(jǐn)遵老師教誨，絕對(duì)不會(huì)看輕自己。”
“天冷極了，下著雪，又快黑了。這是一年的最后一天——大年夜。在這又冷又黑的晚上，一個(gè)光著頭赤著腳的小女孩在街上走著……”伴隨著獨(dú)白，我們進(jìn)入一個(gè)童話世界。隨著人物的情感變化，為之哭泣，感動(dòng)，驚喜。在小女孩離開(kāi)人世的一刻，我哭了，那不僅僅為小女孩，更是為即將告別的學(xué)校，我熟悉的人，熟悉的景，熟悉的一切。
從美好的回憶里走出來(lái)，回想老師說(shuō)的話，難道不是嗎？只有學(xué)會(huì)欣賞自己的長(zhǎng)處，然后加以發(fā)揮，才能做的更好。
謝謝我的母校，我的老師，我學(xué)會(huì)了很多
母校作文 篇4
叮鈴鈴，上課鈴響了。我們都知道，這是小學(xué)的最后一節(jié)課，老師給我們講著明天考試需要的東西和注意事項(xiàng)，老師要講的這些事情，不知講了多少遍了，而這一次，老師還是一如既往的說(shuō)著。以前每次聽(tīng)的時(shí)候，總是覺(jué)得，我們都不小了，老師是不用講這些的，我們心里都明白，而現(xiàn)在我們卻希望時(shí)間能夠停留在這一刻，老師永遠(yuǎn)都不要講完。我們像小孩一樣認(rèn)真的聽(tīng)著，老師講的這些仿佛比童話故事更讓我們著迷，“祝同學(xué)們明天考個(gè)好成績(jī)。”老師的熟悉的聲音和鈴聲交錯(cuò)在一起打亂了我的思緒……
“多么熟悉的聲音，陪我多少年風(fēng)和雨，從來(lái)不需要想起，從來(lái)也不會(huì)忘記…”
當(dāng)風(fēng)在朗誦夏天的時(shí)候，小學(xué)時(shí)光一去不復(fù)返了，除了點(diǎn)點(diǎn)滴滴的回憶，什么都沒(méi)有留下，但是時(shí)間沖淡了一切，一個(gè)人總要走陌生的路，看陌生的風(fēng)景，聽(tīng)陌生的歌，然后在某個(gè)不經(jīng)意的瞬間，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，原本費(fèi)盡心機(jī)想要忘記的事情真的就這么忘記了。就像我，好像丟失了什么東西，在記憶的深處總是空空的，好像很熟悉，卻記不起來(lái)，而就在這一天，我來(lái)到了我的母校，今天是星期天，校園里充滿了灰色，顯得特別安靜，先在我眼睛里出現(xiàn)的是一棵挺拔的油松，它變了，變得挺拔多了，變得我都不認(rèn)識(shí)了，這時(shí)的我，又好像想起什么來(lái)，向操場(chǎng)旁邊的'一棵標(biāo)有記號(hào)楊樹(shù)跑去，在它下面用手使勁挖著，這一刻的我，已不再有什么感覺(jué)，知道我碰到一個(gè)硬硬的東西，那是一個(gè)盒子，里面有一個(gè)玻璃瓶，玻璃瓶里面有好多五角星，那是我和同桌在星空的見(jiàn)證下，所疊的五角星看到五角星，我突然想起：“那時(shí)你，在操場(chǎng)上奔跑，大聲喊，我們永遠(yuǎn)都是好朋友，你知不知道！”而這，就是我所遺失的美好。
隨著點(diǎn)點(diǎn)滴滴的回憶，我仿佛又記起了什么“還記得那個(gè)夏天，就在昨天，微風(fēng)吹過(guò)的一瞬間，似乎吹翻一切，只剩友誼肯沉淀。風(fēng)依舊在吹，秋天的雨跟隨，心中友誼的熱卻不退，仿佛，繼續(xù)閉著雙眼，熟悉的臉又會(huì)浮現(xiàn)在眼前。藍(lán)色的思念，突然演變成了陽(yáng)光的夏天，空氣中你的臉，不會(huì)更遙遠(yuǎn)，冬天，又仿佛不再留戀，直到下一個(gè)被風(fēng)吹過(guò)的夏天。”
記得當(dāng)時(shí)年紀(jì)小你愛(ài)談天我愛(ài)笑有一回并肩坐在桃樹(shù)下風(fēng)在樹(shù)梢鳥(niǎo)在叫不知怎么睡著了夢(mèng)里花落知多少如果我們都還是孩子，就可以留在時(shí)光的原地，坐在一起一邊聽(tīng)那些永不老去的歌曲。再見(jiàn)了小時(shí)候懵懂的我，現(xiàn)在的夢(mèng)已經(jīng)成熟！！
為了我們所要的夢(mèng)想，我們分開(kāi)以后單獨(dú)飛翔，不管前途多么渺茫，都必須要學(xué)會(huì)飛翔，我們所要的飛翔，不是借雙翅膀，自由是個(gè)不能代替的遠(yuǎn)方。這世界不管多擁擠，我都會(huì)很堅(jiān)強(qiáng)，難過(guò)時(shí)候從不會(huì)閃爍淚光，因?yàn)椋也皇且粋�(gè)人在飛翔，我還伴隨著我的夢(mèng)想，讓我的未來(lái)不是暗淡無(wú)光，而是閃閃發(fā)亮！！
母校作文 篇5
聽(tīng)到那朗朗的讀書(shū)聲、聽(tīng)到那清脆的鳥(niǎo)叫聲，看到那美麗的小花朵和綠綠的大樹(shù)、小草。好熟悉！這是哪里呢？這就是陪伴我們六年的母校。
再見(jiàn)了，母校！光陰似箭，日月如梭。時(shí)間過(guò)得真快，漫長(zhǎng)的六年小學(xué)生活就要結(jié)束，我們將飛向另一個(gè)通往新學(xué)校的大門(mén)。雖然我們離開(kāi)了你，但是我們把根深深地扎在了小學(xué)這片土地里，是你讓我們學(xué)會(huì)了爬、學(xué)會(huì)了走、學(xué)會(huì)了跑……
再見(jiàn)了，母校！你就是一張白紙，雖然初具模型，但卻缺少了色彩。我們就是一支支五顏六色的水彩筆，雖然好看，但缺少了一張能讓我們發(fā)揮的畫(huà)紙。母校，就讓我們?yōu)槟喜恃b吧！每畫(huà)出一條彩線，就讓我們想起與母校陪伴六年的美好時(shí)光。看！那是紅色，紅色是我學(xué)習(xí)的地方，也就是教學(xué)樓，多么高大；還有綠色，綠色是我們休閑的地方，蔥郁的大樹(shù)嫩綠的'小草鮮艷的花兒；還有灰色，那是我們上體育課的地方，有跑道和籃球場(chǎng)，就在這曾經(jīng)有過(guò)我們的喘息聲、加油吶喊聲，哦，對(duì)了，還有我們打飯時(shí)調(diào)皮的敲碗聲。
再見(jiàn)了，母校！您已換了彩裝，您是我們創(chuàng)作的第一幅畫(huà)，畫(huà)不僅美麗，還有那些美好的回憶。母校，再見(jiàn)了！我們將要去創(chuàng)作另一幅畫(huà)，開(kāi)始我們?nèi)松南乱粋�(gè)征程。但是我仍會(huì)深情的記住您，記住您每一個(gè)角落。
母校作文 篇6
光陰似箭，五年的小學(xué)的美好時(shí)光就這樣過(guò)去了。昨天，我還是一個(gè)調(diào)皮天真的孩子，今天，我已長(zhǎng)成了一個(gè)有理想。有抱負(fù)的少先隊(duì)員了。我應(yīng)該高興，可是我就要離開(kāi)母校了，我是多么的不情愿呀！
在五年的小學(xué)生涯中，我在母校里學(xué)到了許多知識(shí)，結(jié)識(shí)了許許多多好朋友。我不忍離開(kāi)母校，想到母校，我心中就有無(wú)限的不舍與眷戀。走進(jìn)母校，教室中常常傳出我們朗朗的讀書(shū)聲。教室里的課桌椅，擺放的整整齊齊，黑板擦得干干凈凈。那綠草如茵的操場(chǎng)上，我們?cè)阪覒蛑４螋[著。奔跑著，不時(shí)傳來(lái)我們嘻嘻哈哈的笑聲。校園的大門(mén)上印著得小花一樣的圖案使我留戀。
我舍不得老師們和同學(xué)們。是老師辛勤地用知識(shí)來(lái)澆灌我們，老師像紅燭，燃燒自己來(lái)照亮我們前進(jìn)的.路。是同學(xué)們讓我懂得了友情的珍貴，讓我感受到了友情的溫暖。
母校，我要和您說(shuō)再見(jiàn)了。再見(jiàn)了，我親愛(ài)的母校！
母校作文 篇7
“等待著下課，等待著放學(xué)，等待游戲的童年。”現(xiàn)在回想起來(lái)，這首童年之歌是承載著我們的夢(mèng)想的歌曲，從小聽(tīng)到大，對(duì)此曲獨(dú)有情鐘。現(xiàn)在，我們穿好校服，在校長(zhǎng)的帶領(lǐng)下向考場(chǎng)走去，一個(gè)個(gè)都神情嚴(yán)肅，這個(gè)，是人生第一轉(zhuǎn)折點(diǎn)——小考。
在考場(chǎng)上面，我環(huán)顧四周，看到這里的人都在疾筆奮寫(xiě)，我的心中不由感慨：“學(xué)了六年的書(shū)，竟只考這幾個(gè)小時(shí)，就可以決定我的命運(yùn)，為我的人生定奪方向。”為此，我之前不管千粗心，萬(wàn)粗心，今天必須認(rèn)真一次！老師臨終前的囑托，媽媽對(duì)我的虛寒問(wèn)暖，以及爸爸那堅(jiān)定執(zhí)著的眼神，我不爭(zhēng)氣的眼淚奪眶而出。放心吧，我不會(huì)讓你們失望的，等待著我從“戰(zhàn)場(chǎng)”上凱旋歸來(lái)。
現(xiàn)在，人生的第一份答卷已經(jīng)上交，我們也回歸到了我們的校園，開(kāi)始畢業(yè)聯(lián)歡。走在校園的大路上，校園的每一次聚會(huì)，都承載著我們滿滿的回憶。趙憶博，曹圣冪，王飛，我們幾個(gè)不約而同地走到一起。是啊！這也是我們?cè)谝黄鸬淖詈髸r(shí)光了，聯(lián)歡會(huì)結(jié)束，就要各奔東西，到現(xiàn)在我還記得我們四個(gè)做出的杰作。
升入六年級(jí)，開(kāi)學(xué)一段時(shí)間后，我們就成了兄弟，我們四個(gè)形影不離，經(jīng)常在一起瘋玩，我們四個(gè)是并肩成長(zhǎng)的四棵松樹(shù)，是樂(lè)譜中的四個(gè)聲部，是校園中的四大才子。當(dāng)我們揮手告別時(shí)，請(qǐng)帶上我們之間最寶貴的禮物——真摯的友誼。
回到教室里，我們開(kāi)始了我們的畢業(yè)贈(zèng)言。其中，一個(gè)女孩上了講臺(tái)，她深情地說(shuō)道：“我對(duì)同學(xué)們的千言萬(wàn)語(yǔ)化作六月涓涓的甘霖。老師……我想請(qǐng)你，請(qǐng)你再給……我……我們……講最后一份卷子吧！”說(shuō)到這，她已經(jīng)滿臉淚水，老師也上去抱住了她。我的聲音比較響亮，我說(shuō)的是：“老師，做了你六年學(xué)生，我明白了，原來(lái)陽(yáng)光是這樣照亮人生的`，雨露是這樣滋潤(rùn)禾苗的！”現(xiàn)在，老師上來(lái)，對(duì)我說(shuō)了一句“劉星宇，你知道前幾天上課我為什么，咣地打你一下嗎？”“不知道，我見(jiàn)你向我走過(guò)來(lái)，我好好的，你就打我一下。”你這孩子有禮貌，成績(jī)也好，就是字太爛，我批你卷紙的時(shí)候，你的字高一下，低一下，像跳舞似的。這一刻，我才恍然大悟，才解除了我內(nèi)心多日的疑惑。
“就這么快樂(lè)，就這么自由，飛向那夢(mèng)想童年。”現(xiàn)在，我們背上書(shū)包，走向門(mén)外，我回頭，大聲喊道：“再見(jiàn)了，我的母校！”
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