同桌的作文
在日復一日的學習、工作或生活中，大家都寫過作文吧，借助作文人們可以實現文化交流的目的。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編收集整理的同桌的作文4篇，歡迎大家分享。
同桌的作文 篇1
一頭烏黑的頭發(fā)，一張雪白雪白的臉，一雙小小眼睛，笑起來幾乎看不見眼睛，她就是學期我的同桌。
新學期，老師把何田調到的我的旁邊，我決定給她來個下馬威，讓她瞧瞧俺老孫的厲害，于是，我便在桌子的中央畫下一條“三八線”。何田看了我一眼，并不開腔。一次我正在做作業(yè)，忽然有一只胳膊直捅我做作業(yè)的手，作業(yè)本上立即出現了“小尾巴”，我大聲的道：“為什么擠我呀？”何田毫不示弱回敬道：“誰叫你超過分界線。”我一看，果然超過了一截，只好啞口無言。從此我對三八線十分警惕，她對三八線也是寸土必爭，于是我們的關系越來越不好了。
一天，我考試畫圖要鉛筆，我文具盒里找了半天也沒找到，只看見文具盒里只有橡皮，鋼筆……都擺的整整齊齊的就是沒看見鉛筆，突然，一只小手把鉛筆推了過來，哦，原來是何田，這時候一個鮮紅的`一百分露出了直沖我笑，從此我和她的關系漸漸好了。
下課了，我在看書，何田問我“看什么呢？”我說：“《三國演義》”。“是不是大牛、大羊、大豬演的《三國演義》啊”她又問。這時候我不得不捧腹大笑了，接著，又有一串順口溜來襲：“爺爺在煮飯，叫我打醬油，我把瓶子摔碎了，爺爺罵我死東西。我罵爺爺死老頭……”。
我的同桌可是遠近聞名的數學大王，我就搞不懂她那么的調皮，數學成績還那么好，而且老師還把她當成我的榜樣，叫我們向她學習。
一次一節(jié)作文課，我寫作文，她就擠我一下：“寫誰呢，我的大作家---孫明昊？”我說：“還能寫誰啊！寫你唄！”她又說：”最好幫我寫的刺激些的大魔頭。”
你瞧，我的同桌就是這樣——調皮，成績又好，也很謹慎的小女孩。
同桌的作文 篇2
你和你的同桌是“風和日麗”，還是“風雨飄搖”呢？我與我的同桌屬于標準的好“戰(zhàn)友”，是刀都劃不開的超級好朋友。
她是一個竹竿女孩，長發(fā)及腰又擁有一雙超長的筷子腿，好像一折就會斷。她身體里就像裝了五個取暖器，就算在萬里雪飄的寒冬臘月，她的臉頰都會紅得像兩個小太陽。
今天體育活動課一結束，她就弓著她的龍蝦背，瞇縫著她的杏核眼，踮著凌波微步“逃之夭夭”，隨后如同踩著風火輪似的飛回教室，像餓虎撲食一樣抓起她的水杯，又一把提起我的寶貝水壺。很快，她的杯子見底了，不一會兒，我的瓶子也空了，可她好像并沒有降溫。借用了十本課本扇風依然沒有任何作用后，她果斷在這個能讓人凍傻的季節(jié)里開了窗子。她伸出手，兩眼放光，緊接著“刺啦”一聲，窗戶“咯嘣”一下，寒風以迅雷不及掩耳之勢抽打著我的臉龐。但我那個相親相愛的好同桌，竟然像到了人間天堂，還張開雙臂，張大她的小嘴，一臉陶醉地享受著。
她全然不顧我正瑟瑟發(fā)抖，上下牙床打架，竟扭起了“秧歌”。此時此刻，她真像一個小惡魔。直到我快要凍僵時，她才察覺到了我的'不對勁。我冷不丁打了個噴嚏，這可把她嚇壞了，她像沒有了魂兒一樣四處借水，好不容易討來了一小瓶溫開水，就如同喂豬一樣灌進我嘴里，差點沒把我嗆著。她還像媽媽一樣，把午睡的被子蓋在我身上，直到我看上去像只糯米團子才肯罷休。她問：“你既然那么冷，為什么容忍我開窗呢？”“因為你是我的朋友啊。”
我看到她的眼里有流星劃過。
同桌的作文 篇3
自五年級起，**就成為了我的新同桌。剛開始，我仔細打量著他，個子不高，小麥色的臉上有一雙賊亮的大眼睛，好奇地打量著四周；最有特色的是他的牙齒，長得和兔牙一般，一看就讓人難以忘記。
最開始他來到我們小組，跟組員也不經常交流，我想他一定是個靦腆的男生吧！后來我才發(fā)現用靦腆這個詞形容他
簡直是大錯特錯。我的同桌古靈精怪，最喜歡惡作劇，常常引起組員們的“公憤”，哈哈，夠古靈精怪了吧！有一次他又心血來潮計劃了一起惡作劇，不過這一次他可沒有撿便宜，反而吃了虧。
事情發(fā)生在某年某月某日：美術課上，沒帶圖畫本的他坐臥不安，心想該做些什么事情才不那么無聊。他無意中瞅了一眼我的膠棒，腦瓜子一亮，死纏爛打的讓我把膠棒借給他，我心想他一定是干什么壞事了，為了減少“公憤”，我決定，死也不肯借給他！于是他就在旁邊又吵又鬧，我怕完成不了我的美術作品，無奈中只好把膠棒扔給他，等著看一場好戲。
古靈精怪的同桌嗖一下竄到了后面，是要干什么呢？趁甲同學上去交美術本，便把膠水涂抹在了他的凳子上，這次他識相，沒有多涂，只涂了一小部分。刺溜一下又鉆回座位，假裝什么也沒有發(fā)生，甲同學回來之后，拉開凳子坐了下去，我們一齊大笑，趴在桌子上前仰后合。甲同學疑惑地望著我們，哎，單純的孩子啊！現在還蒙在鼓里呢！想到這里，我又不禁笑了起來。過了一會兒，老師呼喚他的名字，他趕忙站起來看個究竟，可是褲子卻跟凳子糊在了一塊兒，好大力氣才掙脫，他回頭望望凳子，白花花的一大片，再望望褲子上也是白花花的一片，這才反應過來被捉弄了。不知所措地望著我們，尋找肇事者。我們一個個坐的端端正正，看書的.看書，畫畫的畫畫，看不出一點兒破綻，可是多嘴的幾個同學把事情告給了甲同學，這時才恍然大悟，向我同桌罵了幾句，盧開陽羞答答的低下了腦袋。（非完全真實，三分之一為聯想，為襯托人物性格所以才這樣寫。）
還有一次，他在院子里捕捉到了一只大黃蜂，裝在塑料瓶里給我們展示，同學們都驚奇地圍了過來，七嘴八舌的討論著。瓶中的黃蜂被玩弄于同學們的手掌之中，狼狽不堪地做著前滾翻、后滾翻。有時候激怒了它，還會撲扇著翅膀，發(fā)出刺耳的嗡嗡聲，好像在向我們XX。還有時候飛上頂端，想要頂開瓶蓋重見天日，可這都是徒勞一場。大黃蜂只好任由同學們玩來玩去，過了一會兒就奄奄一息了。盧開陽把大黃蜂拿了出來，假裝要放進旁邊女生的筆袋里，那個女生驚叫起來，把盧開陽推了老遠，他還不罷休，
又擺放在另一個女生的桌子上，同樣是驚叫著跑開了。我開始喋喋不休地教育起他來：“不要欺負弱小的昆蟲，有朝一日它呼喚它的兄弟們來復仇怎么辦？”
盧開陽聽了，就轉手讓給了同學乙，可憐的黃蜂就被裝上水淹死了。
不過呢，盧開陽也是存在優(yōu)點的，他非常的樂觀，有幾次語文考試中，他考得不是很理想，但是卻沒有灰心喪氣，訂閱了很多關于作文的雜志和書籍，一抽空就拿出來看幾頁，漸漸地，作文水平也提高了，成績自然也一路飆升，終于拿了92分。他總會自豪的說；“世上無難事，只怕有心人。”這次期末考試他沒有達到理想的水平，我相信他也一定會樂觀向上，在假期里奮發(fā)圖強！
這就是我古靈精怪，喜歡惡作劇、樂觀向上的同桌！
同桌的作文 篇4
這學期我和李菲同桌，別看她身材嬌小，可卻是個名副其實的辣妹。不信，你來接接她的招術：
佛山無影腳——踢
這個踢不是針對球，而是以人當球。只要有些“風吹草動”，她就會迅速敏捷地追著你滿場跑，一旦追上，便大腳一抬——給你一腳。嘴里還念念有詞：“佛山無影腳，耶！”
武當太極拳——捏
這是李菲的`看家本領。它動作幅度不大，行為不顯，不易覺察，但殺傷力卻極強。不信，你看鏡頭回放：
NO。1，“超線了，過去！”“沒聽見？”“啊！”一聲輕微的慘叫，我越過桌面的手臂一下子縮了回來；
NO。2，“你敢這樣說我？”“啷個的嘛，怕你不成？”“啊！”我的肱二頭肌已被一只手鉗住。
少林獅子吼——叫
李菲天生就有一副好嗓子，于是叫也成了“降我之術”，我最怕的就是她的大嚷大叫，尖銳刺耳，三天之內都會耳鳴不斷。唉，真苦啊！
你見過這樣的辣妹嗎？
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