有趣的活動的作文
在日常的學習、工作、生活中，大家對作文都不陌生吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編為大家整理的有趣的活動的作文3篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
有趣的活動的作文 篇1
今天本校的小朋友來我們分部參觀，我們為他們準備了好玩的科學活動，有體能限制、神射手、吹球爬山……等許多精彩無比的'游戲，等著大家去玩呢！
首先我們每個人要先找一位小朋友，再帶著它們去闖關。我們每個人的手上都有一張紅色的單子，是用來闖關時各關主簽名的單子。
我帶著古婷琪先闖神射手，再闖體能限制，接下來闖降落傘。降落傘要先用一條繩子對摺再對摺，再找一邊把它綁起來，綁好后下面就有四條線，接著要拿一張衛生紙，把四條線黏到衛生紙的四個角，這樣就完成了，最后拿它到溜滑梯上放，如果飛得下來就成功了，但是如果飛不下來，就要重做了！
闖完九個關以后，如果有三個以上過關，就可以領獎品，但是獎品有限，送完為止哦！于是我就趕快去領獎品，獎品是一支鉛筆和一塊擦布，學校真是大放送。
告別的時間到了，我們依依不舍的跟他們告別，并且說：“下次再來玩！”
有趣的活動的作文 篇2
我喜歡玩許多游戲，其中我最喜歡玩“戰火英雄”。
康健和我一起玩。康健當“殺手王者”，我當“魔法師”，我們定好規則，開始了游戲。
“磨球攻擊！”我喊道。“看我的，反彈技能！”康健回到，幸好我及時躲開。我說：“停止技能！”康健不能動了，我立即攻擊，我解除了技能，康健又發起了攻擊，大喊：“王者絕殺！”我也喊道：“十個魔球疊加攻擊！”威力很大，王者絕殺已經打敗了三個魔球，但是很快就不行了，剩余的`七個魔球受到了攻擊，被打了個措手不及。
忽然，上課鈴響了，一次有趣的游戲在一片歡聲笑語中結束了。
這一次課間活動真有趣！
有趣的活動的作文 篇3
期五下午第一節課，我們班舉行了一節有趣的活動課，內容是關于古詩詞知識競賽！
這次活動以小組為單位，總共分為四個環節，分別是各個小組輪流開火車背古詩、必答題、搶答題和風險題四項，以各項分數的累計進行競賽。首先是組長抽簽，以定先后，這樣也公平，我們很幸運，抽到了第四。環節還未開始，同學們就個個躍躍欲試，都為自己組爭光。
第一個環節開始，老師一喊，同學們便一個個背著古詩，三、一列火車比較順暢，可惜我們列和二列出了點小差錯，分數最少，同學們都發出了哀嘆聲。不過沒關系，就當是在熱身吧！
緊接著是第二環節，是必答題，每組按抽到的順序輪流答題。遇到會的題目，組員會異口同聲的回答。遇到難的題目時，同學們就有把帶來的資料書東找西找的，生怕丟了半分。
最刺激的是第三環節了。我無奈的被組員選去搶答。站到講臺，我十分緊張，再加上我平時不愛積累詩，把許多題目白白送給其他選手。我看著其他組陸續加分，我們組的同學很失望。不過還好，遇到一道簡單的'題目，功夫不負有心人。一道期末老師寫評語時，會祝同學們（ ）被我答對了，我們組逆轉了。看到大家開心的樣子，我的心里甜滋滋的！
一轉眼就到了最后一環節，這個環節是最痛心的。答對一題，就加上幾十分。于是同學們各自屏息凝神個認真聽題目。我們組因請說出含有‘白、黃、紅、綠’四字的詩句。答對加上五十分。而第三組因清代詩人鄭板橋能詩善畫，他是我國有名的（ ）之一。答錯扣了五十分，組員們心情十分沉重。
最終，第二組第二名，第三組墊底，我們組第一名！
在這次競賽中，我們不僅收獲知識，還看到了每個小組同學的團結合作精神。在組員眼里，小組的每一分都是珍貴的。他們每個人都很努力，爭取能為小組加上一些分數。他們會為小組的成功而興奮，會為小組的失敗而失落。這就是少先隊員的那股沖勁和純真的榮譽感吧！
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