珍惜那些年我們一起走過的時(shí)光作文
在我們平凡的日常里，大家都嘗試過寫作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編為大家整理的珍惜那些年我們一起走過的時(shí)光作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
高中三年的時(shí)光，說長不長，說短不短。在這段時(shí)光中，他們遇到了彼此，成了最好的朋友，也遇到了他。
苗宛秋，是他們的語文老師，也是他們的班主任。因?yàn)檫@個(gè)名字很像一個(gè)女人的名字，所以他們都笑話這個(gè)名字。
他剛進(jìn)班，就整頓了班里的紀(jì)律，并說：“這個(gè)班他的規(guī)矩姓苗！”于是，他們高中三年的時(shí)光，就此拉開了序幕……
對于苗宛秋老師的管理，不少人心存不滿，于是，他們與苗宛秋的“戰(zhàn)爭”，就此打響……
而苗宛秋老師怎么也不會想到，他走進(jìn)的這個(gè)三班會成為他以及他身邊的自行車的噩夢。不知為何，苗宛秋老師的自行車成了他們報(bào)復(fù)的對象，他們與苗宛秋老師之間的“戰(zhàn)爭”將苗宛秋老師的自行車牽扯了進(jìn)來，從關(guān)婷婷、王海、文明以及建設(shè)的設(shè)計(jì)下，拆了苗宛秋老師的自行車、到洛小乙為了報(bào)復(fù)苗宛秋老師讓他當(dāng)眾出丑一事，將苗宛秋老師的自行車上的漆給刮了，以及洛小乙為了調(diào)虎離山，將苗宛秋老師的自行車高高的掛在路燈上，成為了南宿一中最靚麗的一道風(fēng)景線……他們似乎與苗宛秋老師的自行車結(jié)下了不解之緣。
直到后來，苗宛秋老師的自行車被偷了，高三（3）班的他們，經(jīng)常趁著苗宛秋老師不在，偷偷跑出去尋找苗宛秋老師的自行車，功夫不負(fù)有心人，他們終于找到了苗宛秋老師的自行車，卻因?yàn)槔速M(fèi)了時(shí)間而挨了苗宛秋老師的訓(xùn)斥……
苗宛秋老師的自行車找到了，這個(gè)事情也告一段落了。但他們都已是即將參加高考的人，時(shí)間緊迫，苗宛秋老師卻因?yàn)闉榘察o以前礦山中學(xué)的同學(xué)補(bǔ)課被檢舉揭發(fā)而停職。
安靜在填了大學(xué)志愿后，就去找了苗宛秋老師，她將自己填的大學(xué)志愿表給了苗宛秋老師看，苗宛秋老師見她只填了第一志愿，便問道：“怎么只填了第一志愿？”
當(dāng)時(shí)安靜非常有自信的說道：“我只考北大，我也相信我一定能考上！”
她離開苗宛秋老師的家后，就去找了省長，向省長說明了苗宛秋老師的情況。只是，她卻在回去的路上出了車禍，沒能參加那次的高考，她后來又考了兩次，但成績都不理想，就放棄了。
在安靜出事后，苗宛秋老師又成了三班的班主任，校方還給予了補(bǔ)償。但苗宛秋老師沒有接受，他將安靜當(dāng)成了他的希望，卻……
就在高三（3）班拍畢業(yè)照的那天，苗宛秋老師卻離開了，離開得沒有一點(diǎn)預(yù)兆，他唯一留下的，只有黑板上的一段話：我堅(jiān)信，青春不會消亡，它只是躲在某片綠蔭下，慢慢療傷。我不是在最好的時(shí)光中遇見了你們，而是遇見了你們，才給了我這段美好的時(shí)光。
他回到了自己的家鄉(xiāng)，當(dāng)了一名鄉(xiāng)村教師，再也沒有人見過他……
珍惜那些年我們一起走過的時(shí)光，以及未知的未來……因?yàn)椋阌肋h(yuǎn)也不會知道，下一秒會發(fā)生什么……
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