同桌的作文5篇(精選)
在日復一日的學習、工作或生活中,大家總少不了接觸作文吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。怎么寫作文才能避免踩雷呢?以下是小編為大家整理的同桌的作文5篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

同桌的作文 篇1
我有一個很特別的同桌,她叫陳小柔,她長得很美麗,頭發卷卷的,眼睛烏黑發亮,筆挺的鼻梁上扛著一副十分好看的眼鏡,但她還是看不清遠處的東西,別人都叫她四眼妹。雖然她長得挺漂亮,但他一點兒也不溫柔,外號稱“暴力女”。
她喜歡拔男生的頭發,就連我也難逃魔爪,被她拔了幾次。她還有一個不知道算是優點還是缺點的習慣,就是愛管閑事。還記得有一次,我在課間看漫畫書,她就把我的漫畫書給搶走了,我十分氣憤的說道:“你干嘛搶我漫畫書?現在又不是上課。”“班主任說下課也不可以看這種書,你就不能看些對學習有幫助的書嗎?”我雖然很氣憤,但但也必須承認她說的.是對的,我一時說不上話來,只好讓他拿走了我的漫畫書。
她也很暴力,又一次,她忘記帶修正液了,于是,她就向后面的人借,他不肯借給陳曉柔,陳曉柔就只好低身下氣的求他,要知道,她可是很少求人的。但后面的那人還是不肯借,這下她可暴走了。“你真是敬酒不吃吃罰酒,我求你你都不借,老虎不發威你當我是病貓啊!到底借不借?”他一邊說,一邊作出嚇人的動作。“其實我也沒有修正液”“那你不早說,浪費我的口舌。”
你們瞧瞧,我的同桌真的既是個愛管閑事的管事女,又是個名副其實的暴力女!
同桌的作文 篇2
我站在鏡子前,看著自己的體形,不停的抱怨:為什么我沒有苗條的身材;我做在電視機前,看見電視里又唱又跳的明星,不停的抱怨:為什么我的歌聲不好聽。我抱怨自己沒有論壇學者的口才,我抱怨自己沒有長得帥氣可愛,抱怨著,抱怨著……
“沙沙沙……”,下雨了,我興奮地跑了出去,我喜歡雨,喜歡傾聽雨的訴說,喜歡享受雨的輕撫……雨漸漸大了,我跑進了附近的小商店,商店里的商品琳瑯滿目,在店里來回走著隨手拿起了一本哲理性的書籍,翻著,看著,“每一朵花都有自己的動人之處,牡丹有牡丹的動人之處,玫瑰有玫瑰的艷麗,蒲公英也有她的清新活潑,于花如此,于人也一樣,每個人都有自己的魅力和風采,誰也搶不著誰的。”一句話把我吸引,我的目光停留了很久很久,我思索著,突然,我嘴角上揚,我笑了,笑得那么甜那么甜。
給自己一個微笑!讓你多一份坦然,少一份拘謹,增加一些快樂,減少一些悲傷,加一些自信,減一絲自卑。其實笑并不難,嘴角上翹,那就是笑。
失敗了沒什么大不了的,就怕自己不敢面對;挫折了也無所謂,就怕自己失去了信心;坎坷又如何,就怕自己無力去嘗試。不要抱怨生活給了自己太多的磨難,在多的.挫折和在多的痛苦,給自己一個微笑吧,讓自己快樂的生活下去!
我明白了所有,也永遠不會明白,有什么能比得上笑臉,有什么能比笑臉更好,有什么可以代替笑臉。但我明白的是,笑臉,總是世界上獨一無二的!
同桌的作文 篇3
我的同桌就是金希怡,她長著一張瓜子臉,有著厚厚的劉海,長長的頭發,還有一副金絲眼鏡,可以算得上是一個十分清秀的姑娘了。
但就是這么一個清秀的她,卻有個與她長相截然不同的性格——搞怪。
一下課,原本安安靜靜的課堂頓時變成了菜市場。這時必定會響起一首無厘頭之歌。“啦啦啦啦啦啦……只見金希怡站在講臺前,跳著舞唱著歌。她的腿像外八字展開,手舉在空中,睜一只眼閉只眼,還時不時地吐著舌頭,露出她那白刷刷的.大白牙,手在空中揮舞著,嘴里不緊不慢地說著:“everyone,大家好啊!”“哈哈哈哈哈……”底下傳來一陣魔性的笑聲。
這時,英語試卷發了下來,金希怡考了91分!“噢!我的天哪!我考了91分呢!簡直可以放鞭炮了!真的太棒了!嘖嘖嘖……”她手里拿著試卷,高興地蹦了起來,甚至還吻了吻試卷,把試卷抱在了懷里。我碰巧要回到位子上,他激動地抱著我,振振有詞地說:“91分誒!天吶!太不可思議了!”說著她松開我,跑到了走廊上,看樣子她真的興奮極了,笑得連她那大大的眼睛都只剩一條縫,嘴巴咧得大大的,露出了她深深的酒窩。
這就是我的同桌,一個無厘頭的同桌,她十分搞笑,給無數人帶來了歡樂和笑聲,她不一定是最優秀的,但卻是班里的開心果,一顆閃閃發亮的笑星。
同桌的作文 篇4
仔細打量他,一雙烏黑的眸,一張紅潤的嘴,一對彎彎的眉毛,他就是我的同桌——卞楠。在學習的路途中,我與他發生了許許多多有趣的故事,我們互相學習,取長補短,不斷進步。其中有一個故事讓我學會了一點——誠實。
有一回,英語老師要分析上海作業。我們拿上海作業時,我見我同桌神情緊張,手不是發抖,眉頭緊鎖,可以看出他忐忑不安的心情。當老師說是同桌交換批時,他松了口氣。他悄悄地對我說:“邢俐瑩,我昨天做作業時玩了一會,到好晚才做完,上海作業是亂做的,你能幫我少批點錯嗎?我不想被老師罵!”聽完了他的話,我想:幫他是不對的,做作業時貪玩本來就是不對的.,我怎能幫他呢?我又想:大家同學一場,我和他又算是大半個朋友,朋友有難哪有不幫的道理?我不知如何是好,等我思量片刻后,最后還是決定幫幫他。
老師一道道的題目分析下去,而他那錯掉的題目我卻打上了一個個鮮紅的勾。老師一邊分析我一邊想:愛美之心,人皆有之,誰也不想被老師罵呀,換做我也許也是這樣的,畢竟,誠實不是所有的人都能做到的。
時間一點點的過去了,分析到最后一題時,卞楠對我說:“邢俐瑩,算了,你還是給我打叉吧。”我追問:“為什么,你想受罰嗎?”他說:“亂做本來就是我的不對,我應該受到懲罰,我不能做一給不誠實的孩子。”說罷,便拿過我的紅筆,在他的上海作業上把原先一個個勾,改成了八叉。
老師分析完了上海作業后,他受到了老師的批評,還罰抄了一遍單詞卷。但在他臉上,我隱隱約約地看到他嘴角上揚。對!那是微笑,誠實的微笑!
這就是我的同桌,一個誠實的人!
同桌的作文 篇5
哎呀呀!我的同桌可真愛干凈,尤其喜歡白色。這不,今天她又穿著那雙心愛的白球鞋。
早讀課好不容易結束了,同學們盼望的十分鐘課間休息時間到來了。大家像往常那樣,圍攏在我的桌前,議論起昨晚的《戰國》。
她們個個講得唾沫橫飛,我當然不甘示弱,也跟著講起來,講著講著,不由自主地學著電視劇中的人物那樣指手畫腳,并穿插了一些夸張的動作。忽然,我句的腳下軟綿綿的,連忙低頭一看,這一看可真嚇了我一跳,我踩住了那雙白球鞋。頓時,白球鞋上留下一個黑印兒。
糟了,我和她本來是冤家,上次曾為了一件小事而和她大吵一架,從此便不再交談。今天她絕不會放過我的。那雙白球鞋上的黑印兒也仿佛在對我說:“看你怎么辦?看你怎么辦?”我默默地做著應變準備,周圍的同學也安靜下來,靜待事態的`發展。
出乎意料的是,同桌幽默地說:“看來我的白球鞋的‘清白’是保不住了,以后得穿黑球鞋了!”我的臉刷地紅了,為了她的大度,我友好地伸出手,幽默地說:“要不我明天也穿雙白球鞋,讓你也踩一個黑印兒。”在同學們的歡笑聲中,兩只小手緊緊地握在了一塊。
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