(優(yōu)秀)二年級(jí)家作文
在學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都寫(xiě)過(guò)作文,肯定對(duì)各類(lèi)作文都很熟悉吧,作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織,通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢?以下是小編幫大家整理的二年級(jí)家作文9篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

二年級(jí)家作文 篇1
我家有一只小貓,它叫樂(lè)樂(lè)。它有胖胖的臉,一雙明亮的眼睛,小小的.嘴巴,軟綿綿的皮毛,又大又圓的肚子。樂(lè)樂(lè)的生活習(xí)性,可有趣了,它部分早上、中午、晚上,餓了就吃。它想出去的時(shí)候,我一開(kāi)門(mén)它就沖了出去,不一會(huì)兒,就回來(lái)了。所以我有時(shí)間就帶它出去玩。樂(lè)樂(lè)總喜歡趁我不注意的時(shí)候嚇我。
有一天,我拿著一根長(zhǎng)繩子,樂(lè)樂(lè)叼著繩子就繞著我跑,果然把我給綁住了。鄰居們都說(shuō)我家的樂(lè)樂(lè)很可愛(ài),很調(diào)皮。我愛(ài)小動(dòng)物,我愛(ài)樂(lè)樂(lè)。
二年級(jí)家作文 篇2
假如我是發(fā)明家,我會(huì)發(fā)明一臺(tái)神奇的電腦。這臺(tái)電腦不用電,只用太陽(yáng)能,不玩電腦時(shí),還可以儲(chǔ)存太陽(yáng)能,在陰雨天的時(shí)候,還可以把儲(chǔ)存的太陽(yáng)能來(lái)打電腦。它還有定時(shí)玩游戲的系統(tǒng),讓我 們每天只能玩一個(gè)小時(shí),防止迷戀上網(wǎng),而耽誤學(xué)習(xí),使成績(jī)下降。這臺(tái)電腦既能防止成績(jī)下降還能放松放松一下。
假如我是發(fā)明家,我會(huì)發(fā)明一個(gè)機(jī)器,它的用處很大。當(dāng)臺(tái)風(fēng)刮來(lái)時(shí),我馬上打開(kāi)它,他就把臺(tái)風(fēng)全部吸進(jìn)機(jī)器里。海岸再不會(huì)被沖垮,房屋再不會(huì)被刮到;當(dāng)雷雨來(lái)臨時(shí),天空出現(xiàn)一道道閃電, 我馬上打開(kāi)它。它就把閃電吸進(jìn)機(jī)器,貯藏起來(lái),然后輸?shù)绞澜绺鞯亍H藗兌寄苊赓M(fèi)用電,不再有停電的'苦惱;在炎熱的夏天,這臺(tái)機(jī)器能吸收熱量,使天氣就變得像秋天一樣涼爽;在寒冷的冬天,這 臺(tái)機(jī)器會(huì)釋放暖氣,人們就不覺(jué)得冷了。
假如我是發(fā)明家……
長(zhǎng)大后,我一定要當(dāng)上科學(xué)家,為大家制造更多實(shí)用的東西!
二年級(jí)家作文 篇3
外婆家有一只可愛(ài)的小貓,名叫文文,它背上的毛是花白的,肚皮上的'毛雪白雪白的,兩只眼睛像兩顆黑珍珠。文文看上去很斯文,其實(shí)它可貪吃呢?一看見(jiàn)有魚(yú)吃,就迫不及待地跑過(guò)去,用爪子一按,狼吞虎咽地把小魚(yú)吃了下去,吃飽以后,還用舌頭舔了舔嘴,又把碗也舔得干干凈凈.
又有一次,文文剩外婆不注意的時(shí)候,想偷吃一條活魚(yú),那條小魚(yú)突然跳了起來(lái),好象要和文文打架,幸虧外婆出來(lái)阻止,文文才縮回了窩里.你說(shuō)它是不是一只名副其實(shí)的"小饞貓"呢?
二年級(jí)家作文 篇4
我的故鄉(xiāng)在雙峰西牛村,那是一個(gè)群山環(huán)繞的村望莊,那里四季都很美。
春天的連綿細(xì)雨,山上的大片竹林里的`竹筍探出了頭,竹子變得更加茂盛了,小草從土里鉆出來(lái)了,小花也開(kāi)了,那里到處生機(jī)勃勃,到處是一片翠綠。
夏天的太陽(yáng),使大地炎熱起來(lái),小狗在樹(shù)陰下吐著舌頭,好象在說(shuō):“熱死了、熱死了。”人們?cè)诜孔永锎抵照{(diào)說(shuō):“夏天真熱,放個(gè)雞蛋在石板上就能熟。”……
秋天,五谷豐收,農(nóng)民開(kāi)心地收獲自己用汗水澆灌的果實(shí)說(shuō):“哈哈,豐收了,我們的辛苦沒(méi)白費(fèi),一年的生活費(fèi)不發(fā)愁了。”
冬天,大雪紛飛,房子上、樹(shù)技上、大地上、群山上,一片雪白,孩子們?cè)谘┑乩铮蜓┱獭⒍蜒┤耍麄兊男β暟褬?shù)上的雪都震落下來(lái)了……
家鄉(xiāng)四季真美,我愛(ài)我的家鄉(xiāng)。
二年級(jí)家作文 篇5
我的家鄉(xiāng)在茂名,那里是一座美麗的城市。
茂名雖然沒(méi)有名勝古跡,但是那是有一個(gè)風(fēng)景優(yōu)美的地方,叫放雞島。我在茂名玩的時(shí)候,看見(jiàn)了大路上的汽車(chē)來(lái)來(lái)往往。我還看見(jiàn)茂名建起了高樓大廈,大路兩旁綠樹(shù)成蔭,路旁鮮花盛放。
我去過(guò)新湖公園,那里很好玩,還有碰碰車(chē),火車(chē)和打槍......
我很喜歡我的'家鄉(xiāng),你們喜歡你的家鄉(xiāng)嗎?
二年級(jí)家作文 篇6
我的'家鄉(xiāng)很美麗。
那里有一條清澈的小河,小河清澈見(jiàn)底,就連旁邊的柳樹(shù)都能清晰地倒影在河水中。岸邊還有一條小船,大人們還可以坐著船到河面上撈魚(yú);岸上還有一顆大果樹(shù),果子又大又紅,看著就想吃。
怎么樣?我的家鄉(xiāng)很美麗吧!
二年級(jí)家作文 篇7
周末活動(dòng)美術(shù)興趣小組活動(dòng)時(shí),老師讓我們給可愛(ài)的小螞蟻安個(gè)家,我放好鉛畫(huà)紙,拿出油畫(huà)棒,走進(jìn)了螞蟻的世界——
我把螞蟻的家安在樹(shù)洞里,洞里太黑了,我就給他們裝了各種各樣的.電燈。啊!還真顯得富麗堂皇。小螞蟻的家可漂亮了:五彩的墻壁上掛著現(xiàn)在最流行的等離子電視機(jī),旁邊還有一張螞蟻家的全家福,粉紅的書(shū)桌上有一臺(tái)筆記本電腦。書(shū)桌旁還有一張又大又舒適的床,最漂亮的還要屬那餐桌和椅子,黃綠相間的桌布和鮮花把餐桌打扮得生機(jī)勃勃,幾只形狀各異的椅子圍繞著餐桌放著……
小螞蟻的家還很熱鬧呢!螞蟻爸爸、螞蟻媽媽正圍著餐桌吃飯,這一餐的菜還真不少呢;螞蟻哥哥正坐在書(shū)桌旁,對(duì)著電腦思考問(wèn)題;頑皮的弟弟妹妹們有的在家里溜冰,一不小心撞到了書(shū)桌,忙給哥哥道歉,有的躺在舒適床上準(zhǔn)備睡覺(jué)了,有的還在看電視。
這可真是幸福的一家子啊!
二年級(jí)家作文 篇8
我家里有一條短毛獅子狗,非常可愛(ài)!小狗身上的毛幾乎都是淺黃色的,只有脖子上的一點(diǎn)點(diǎn)和四肢上有點(diǎn)白色的毛,我給它取了名字叫:花花!
花花的眼睛像兩個(gè)黑色的玻璃球,鼻子一天到晚也不閑著,聞聞這個(gè),聞聞那個(gè),好像一位偵察員在偵察敵情。小嘴巴也總是黑乎乎的,仿佛一個(gè)黑煤球。
花花很貪吃,每次我手里拿著食物時(shí),它就對(duì)我很熱情,目不轉(zhuǎn)睛的盯著我手里的食物,如果我一直不給它吃,它就猛地跳起來(lái)對(duì)我汪汪叫兩聲。如果我手里什么東西也沒(méi)拿的時(shí)候,它就對(duì)我非常冷淡,不管我怎么叫它,就是不理我。偶爾也會(huì)抬起頭來(lái)看我一眼,好像在說(shuō):“我心情不好,別來(lái)煩我!”
它的鼻子也很靈,有一天中午,媽媽在家做了排骨湯,飯都還沒(méi)盛上,它就迫不及待的從外面飛奔而來(lái)。它啃骨頭時(shí)是那么的津津有味,我都不敢去摸它一下,我只要輕輕一摸它的頭,它就以為我要和它搶食吃,對(duì)我汪汪大叫,好像在說(shuō):“別碰我的骨頭…”
花花在我們家里待了有兩年,它很懂得看家護(hù)院,有生人路過(guò)靠近家門(mén)口的',它會(huì)汪汪叫半天,好像在給我們講:“主人,有不認(rèn)識(shí)的人來(lái)了…”或是有別家的貓狗在我家門(mén)口曬太陽(yáng)的,那它肯定讓它們吃不了兜著走!
這就是我們家的小狗花花,逗吧!
二年級(jí)家作文 篇9
今天晚上,老師布置了一項(xiàng)家庭作業(yè):學(xué)會(huì)洗碗。
晚飯后,我在媽媽的指導(dǎo)下開(kāi)始學(xué)習(xí)洗碗。首先要將洗碗盆放滿水,放點(diǎn)洗潔精下去,洗潔精不要放太多,太多浪費(fèi):也不能放太少,太少洗不干凈。我放手到盆里一攪,好多白色的.泡泡就旋轉(zhuǎn)起來(lái),真好玩。
接著,要拿起抹布檫洗了,媽媽說(shuō):“碗的內(nèi)外都要檫到,洗掉油污和飯粒。”可這時(shí)的碗變的滑溜溜,一點(diǎn)也不聽(tīng)話,可難洗了。
洗了好久好久,終于將碗洗完了,媽媽又讓我放掉臟水,用清水沖洗這些碗二到三遍,碗兒們都露出了白白凈凈的臉蛋,我可開(kāi)心了!
最后,我將洗得干干凈的碗倒過(guò)來(lái),整齊地放在碗柜里。啊,終于大功告成了!
這次學(xué)習(xí)的過(guò)程讓我休會(huì)到家務(wù)活也許看起來(lái)簡(jiǎn)單,做起來(lái)可不容易呢!今后,我要多替媽媽洗洗碗,讓媽媽輕松一點(diǎn)。
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