(精華)實用的讀書作文
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編整理的讀書作文4篇，歡迎大家分享。
讀書作文 篇1
我是從什么時候開始喜歡上讀書的呢？不記得了，但我明白，現(xiàn)在的我已經(jīng)離不開書啦！——題記
我也曾在《唐詩三百首》中與李白、杜甫斗詩百篇；在《聊齋志異》里與蒲松齡共話鬼怪；或是在《朝花夕拾》中品味魯迅非凡的童年；在《西游記》里領(lǐng)略師徒四人歷險時的種種奇遇……讀書的滋味是什么？這需要我們自己去探尋。
懵懂·初識
我是在什么時候開始接觸書的呢？記不清了，只是隱約記得當(dāng)時特別著迷童話故事，每天晚上都要纏著媽媽講幾個故事才肯入睡。平時從幼兒園一回家，便常常捧起媽媽講故事的童話書，虎頭虎腦地翻看起來，盡管全是拼音和插圖的繪本，也不一定都能理解其中的含意，卻也看得津津有味，經(jīng)常手不釋卷。
初識·沉浸
隨著年齡的增長，我不再滿足于全是插圖的故事書了，開始央求媽媽給我買更多內(nèi)容豐富的書。所以，我便有了第一本百科全書、第一本勵志小說、第一套漫畫全集、第一系趣味雜志……我開始逐漸閱讀不同種類的書。媽媽下班回家，定能瞧見我捧著書，坐在陽臺上細(xì)細(xì)品讀。從開始看不懂的地方囫圇吞棗，到后來的刨根問底，我在書中得到了成長和蛻變。陽光傾瀉下來，灑在我的臉龐和書本上，雖然我不曾見過自己看書的樣子，但相信每個人沉浸在書中的人，定是認(rèn)真又美好的模樣。
沉浸·成長
不久前，媽媽帶我去新華書店，我只是在書堆里多看了她一眼，此后便再難忘卻她的容顏——《二次元女生進(jìn)化論》。神秘的封面與新穎的標(biāo)題一下子就吸引住我，使我對她欲罷不能，我趕緊把她送進(jìn)了“購物車”。之后，哪怕不是周末，我每天都會在努力完成課業(yè)后騰出20分鐘的時間來享受我的.讀書時刻，享受這本書新穎的內(nèi)容，前衛(wèi)的風(fēng)格，享受她帶給我潛移默化地點滴的變化。這是一本關(guān)于夢想的書，講述了四個小伙伴相遇并歷經(jīng)重重困難和考驗終于實現(xiàn)各自夢想的故事。看完這本書后，我并沒有著急繼續(xù)閱讀下一本書，而是開始思考我的夢想是什么？我該為實現(xiàn)自己的夢想做些什么？這本書帶給了我無數(shù)的遐想與鼓勵，我把自己的思考和關(guān)于這本書的故事寫在了老師布置的《讀書筆記》里，得到了老師和同學(xué)們的一致好評。我特別喜歡這種勵志小說，隨著書中的主人公一起去經(jīng)歷挫折、面對困難、成熟長大、獲得成功；他們一起冒險，彼此互助，迎難而上，收獲友誼……合上書本，我長吁了一口氣，仿佛自己又多了一次與眾不同的神奇經(jīng)歷，得到了一次嶄新的蛻變。
成長·收獲
看著書架上的一本本書籍，我的腦海中便浮現(xiàn)出一個個故事，一段段經(jīng)歷。是書，帶給我思想上的富足，心靈上的升華，也使我的文章可以信手拈來，而書中精彩的故事，也每每帶給我人生的啟迪，使我不斷地成長成熟。
如果問我讀書的滋味如何，每個人的感覺都不一樣，有趣、快樂、安靜、幸福……總歸要靠自己的親身體驗才能知道——因為讀書滋味長啊！
讀書作文 篇2
如果問我最喜歡什么？我會毫不猶豫地告訴你：我最喜歡讀書。每當(dāng)我陶醉在書的海洋中時，一種奇妙的感覺充溢著我的心房，我似乎聽到自己的心底發(fā)出由衷地感嘆：“讀書真好！”
每當(dāng)我讀到一本好書時，就像駕著一葉舟在海上揚帆，乘風(fēng)破浪。書中的佳詞妙句、格言俗語像陽光一樣灑滿我的心靈，我隨著作者的心緒經(jīng)歷著情感的、智慧的波動，我和逝去百年的偉人進(jìn)行著心靈的對話和交流。我的視野，在閱讀中變得空前的開闊……我不知道世界上如果沒有書，我的生活將會變得如何的貧乏與單調(diào)。
我總是如饑似渴地尋覓著好書，就像尋找從未謀面的卻渴望相識的朋友。在書中我發(fā)現(xiàn)了一個又一個秘密：猿人是人類的祖先；恐龍十分高大可怕；遙遠(yuǎn)的年代人們鉆木取火……原來世界這么奇妙！我覺得讀書讓我這樣一個小小的孩童變得好高大，仿佛舉目望去，我就能輕易地發(fā)現(xiàn)北極的冰川，看到埃及的尼羅河畔有成千上萬的奴隸在修建金字塔，直到我愛不釋手地合上書，腦海里還不斷浮現(xiàn)各種畫面。我有種甜蜜的感覺：讀書真好！
在這個學(xué)期，老師讓我們成立了讀書小組，積極發(fā)動學(xué)生參與到“好書伴我成長”的活動中來，還動員學(xué)生向班級捐獻(xiàn)自己平時的'愛看的各種圖書，并能主動地介紹給其他同學(xué)，引領(lǐng)每一位學(xué)生在書的海洋里遨游，以書為友。其次，定期向?qū)W校圖書室借閱。每天有學(xué)生專門負(fù)責(zé)整理好書柜的書報。我們都很自覺地到班級圖書管理員那里做好借書、還書登記的工作。看后，還在自己的采蜜集中摘抄好的段落、詞句，并且寫上自己看后的心得或體會。我們還充分利用中午的休息時間以及雙休日，進(jìn)行閱讀其他報紙和雜志。由于這些措施，進(jìn)一步擴大了我的閱讀范圍和知識面。
書給我?guī)砹藷o窮的樂趣，我曾為賣火柴的小女孩的命運做過祈禱；我為狼牙山五壯士的悲壯流過眼淚；我又為諸葛亮的雄才大略欽佩不已；當(dāng)白雪公主逃脫了惡人的詭計之后，我禁不住大聲叫好；當(dāng)睡美人獲得新生之時，我快樂無比；當(dāng)福爾摩斯巧妙地揭穿騙局，我懸著的心才漸漸平靜……是的，讀書真好！我深深地陶醉在書的海洋里。
自從看書多了以后，我的語言表達(dá)能力和作文水平有了明顯地提高。這使我嘗到了讀書的甜頭，體會到了讀書的樂趣。它是我課堂學(xué)習(xí)的延續(xù)，是我課余生活的主題。因為我覺得，學(xué)習(xí)固然不輕松，但如果能細(xì)水長流，積少成多，所得自然不在小可，而到了那個時候，你就能體會到讀書的真正價值了。
讀書給了我知識，讀書給了我樂趣，讀書更給了我力量。我感謝書，是它讓我的生活變得更加充實。
讀書作文 篇3
我的爸爸可是一個大忙人，看他在家包攬了做飯、炒菜、掃地等家務(wù)，還要陪我玩，屬于他自己的時間太少了。但是他只要一有空，就會拿起書來看。
記得有一次，家里的大廚媽媽放假，家里的一切事情都由她包了。我在房間里做自己的作業(yè)，爸爸因為沒什么事干，就泡了一杯他最喜歡喝的綠茶，來到書房，把茶放到茶幾上，接著選了一本他最愛的書，坐到沙發(fā)上仔仔細(xì)細(xì)地看起來。不一會兒，就入迷了。他時而皺眉，時而笑嘻嘻的。而我只聽到翻書的聲音。
時間一分一秒地過去了，很快就到了中午。我作業(yè)做完了，看了看手表，10點45分了。我便問媽媽，什么時候可以吃飯。媽媽說還要等十幾分鐘。我就來到客廳的沙發(fā)上坐下來休息。過了一會兒，媽媽說：“開飯了！”我就來到餐廳吃飯了。可爸爸卻沒有出來。我就大聲叫道“爸爸吃飯了。”“噢。”聽到爸爸應(yīng)了一聲，以為他馬上就出來了。等了一會兒，爸爸還是沒出來，我便走到書房里，發(fā)現(xiàn)茶幾上的茶還滿著。爸爸一口都沒喝，原來爸爸一直在全身心地看書，連我說的.話都沒聽清楚。我走過去拍了一下爸爸的肩說：“該吃飯了，書呆子！”爸爸終于想起他還沒吃飯，感到有點餓了，坐在餐桌旁大口大口地吃起來。
看看我的爸爸，是不是一個讀書迷啊？
讀書作文 篇4
古人云，劉向曰：“書猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚。”醫(yī)什么呢?醫(yī)笨拙，醫(yī)幼稚，醫(yī)不成熟。不讀書，正如陳壽所曰：“一日無書，百事荒蕪。”“無書”變成了“白丁”。白了什么?白了家，白了這個世界給你一個好的讀書環(huán)境。
愛讀書的人，讀書時就像饑餓的人撲在面包上。不讀書的人，不愛讀書的'人，見到書就像見到來自地獄的牛頭馬面一樣。
魯迅是我們讀書的好榜樣。讀書并不簡單。“哪里有天才，我是把別人喝咖啡的功夫都用在讀書上。”這是魯迅說的一句話。讀書并不是一氣可以合成的，而是需要日積月累。正如古人曰：“不積小流，無以成江海;不積跬步，無以行千里。”
要成器，成才，為祖國建設(shè)出力，就要像周恩來總理一樣“為中華之崛起而讀書!”熱愛讀書吧——這是知識的泉源。
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