老師的作文
在日常生活或是工作學習中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編收集整理的老師的作文3篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
老師的作文 篇1
老師，一位把知識帶給我們的人，在她的眼神里，我們同樣能感受到她對我們點點滴滴的關愛。
老師的.眼神，表示鼓勵。有一次考試，我知道了我那差成績，那難過的眼淚已在我的眼眶里轉動。這時，老師投給我一個眼神，它讓我重燃信心，面對這一次的失敗，奔向下一次的成功。那就是：鼓勵的眼神。
老師的眼神，表示提醒。有一次上課，我不由自主的想起了一部動畫片，就走神了。突然，老師發現了我，并投給我一個眼神，它把我嚇了一跳，我連忙把注意力集中在課堂，不再走神。那就是：表示提醒的眼神。
老師的眼神，表示關愛。有一次我生病了，老師立刻緊張起來，問我電話號碼。當我把電話號碼告訴她時，她又投給我一個眼神，之后就立刻出去打電話了。我像一個木板一樣呆在原地，因為，我感到一股暖流流遍我全身;因為，她投給我一個鼓勵的眼神，所以，我被感動了;所以，我才像一個木板一樣呆在原地。
老師的眼神，有時表示鼓勵，有時表示提醒，有時表示關愛……我會被感動，你們呢?
老師的作文 篇2
我們降臨到這個世界上，不僅僅只應該感謝生養我們的父母，教會我們知識的老師也是偉大的。
老師似那春蠶，嘔心瀝血，對我們無私奉獻著他們知道的知識，只為了讓我們了解，豐富。偉大，是個很好的詞，可以形容世間無數英雄，讓父母，老師，一樣可以。
那年汶川大地震，無數感人事跡滿天飛，有關于父母為了救自己孩子而犧牲的，有關于哥哥救自己弟弟的，他們有血緣關系的這些感人事跡都那么震撼人心，那么完全沒有血緣關系的老師和學生呢？有老師為了讓自己的學生平安活下去而自己犧牲的'，就只是為了他們心中那個小小的期望，想讓我們平安活下去，為了以后可以報效祖國。
還有一段時間，劫匪闖入學校亂砍學生，當時在上課沒有一點防備的學生只會四處逃竄，沒有一點秩序，這時沒有家人無條件的保護，學校里的大人就只有老師……老師，一個偉大的詞，他們這時并沒有逃跑，而是選擇守護。也是因為這樣，學生的傷亡并沒有很多……
老師，世間偉大之職，沒有任何人可以取代的職業，她崇高，她寂靜，她似那婉言動聽之聲，震撼世間的無數人……晃晃悠悠，我來到綠樹伴旁的林蔭小路，轉眼，望著我那生活的了六年的學校，重整，裝卸，變得有些徹底。我踏入進去，那絲幽香還是沒變，一樣得瓷磚，一樣的感情……抬首望向那棟樓，辦公室里的那縷幽光飄進我心，我的心在顫抖，我想到了老師以前忙碌的身影，那寂靜夜晚下依舊工作的他們，眼眶濕潤，看向樓道，沒有勇氣……可是，慢慢的，下來一位婉婉婦女，啊，是老師……
那縷陽光，分外溫暖，我的心，分為惆眠。
老師的作文 篇3
“加油，加油！”同學們正熱烈地喊著，叫著。這是干什么呢？原來為了慶祝三八婦女節，我們學校的女老師在舉行體育比賽呢！
第一場是夾球比賽。老師們各個背靠背，雙手相互交叉，中間放著一個足球。“比賽開始�！辈恢悄奈荒薪處熞宦暳钕�，一場激烈的比賽開始了。
兩位老師像脫韁的野馬一樣飛奔出去，生怕別人追上她們二人。輪到第四次的兩位老師跑的`時候，中途足球掉了不少次，因此拖延了很多時間。輪到曾老師和莊老師，我有點擔心：萬一球掉了怎么辦？萬一她們跑得很慢怎么辦？萬一她們腳步不一致摔倒了怎么辦？盡管我心里忐忑不安，可我還是滿懷希望地期待著兩位老師的精彩表現。太讓我驚喜了，兩位老師背靠背，邁著整齊的腳步快速前進，那粒足球安靜地躺在她們的背間。我握緊拳頭，暗暗為老師鼓勁。耶！她們終于成功過關。第二場是拔河比賽。老師們紛紛帶上自己的手套，拿起麻繩，時刻準備著投入戰斗。比賽開始，老師們各個緊握麻繩，扎好馬步，身子往后傾，使出九牛二虎之力拽著繩子。大家使勁地喊著“加油！加油！”忽然，陳老師后面的兩位老師摔倒了，陳老師不顧一切，奮力地拉起他們，可惜還是輸了，還好后面幾次贏了回來。
最后，陳校長宣布：“三、四年段女教師拔河比賽第一名！”耶！我們高興地歡呼起來！
評：這篇文章的動作和心理描寫都很成功！值得大家學習哦！可見小作者善于觀察與思考！
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