實(shí)用的蒲公英的作文（優(yōu)選）
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編收集整理的蒲公英的作文8篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
蒲公英的作文 篇1
傍晚時(shí)分，我和媽媽吃完飯后去樓下散步。剛走出單元門，看見了許多美麗的花朵：有白色的梔子花，有紅色的茶花，有黃色的野菊花，還有一束束白絨絨的蒲公英。我一下就被可愛的蒲公英吸引住了，連忙拖著媽媽向蒲公英跑去。
蒲公英已經(jīng)開了不少了。蒲公英綠綠的莖，像一根根小柱子一樣挺立在花壇中；綠綠的葉子像一雙雙張開的小手依附在莖上。蒲公英白白的絨毛像一張張可愛的小臉蛋綻放開來。我輕輕的拿著蒲公英的`根，慢慢的吹了一口氣，只看到蒲公英像雪花一樣向空中飛去，四處飄蕩。我拍著雙手歡呼起來：“蒲公英真美啊！”
我忽然覺得自己仿佛就是一朵蒲公英，從小在媽媽的懷抱里成長。春天，我穿著黃色的花衣裳，迎著暖暖的陽光成長。初夏時(shí)節(jié)，我脫掉花衣裳，長出了一個(gè)個(gè)小小的絨球，五顏六色。有灰白的，有淡粉的，還有淺綠的，小巧玲瓏，可愛極了！隨著陣陣微風(fēng)吹來，我就像個(gè)旅行家，撐著把小傘飛向空中，觀看著祖國的大好河山，聆聽著大自然的美妙音符……
過了一會(huì)兒，我才記起我不是蒲公英，我是在觀看蒲公英。在回家的路上，我邊走邊想：“美麗的蒲公英，我下次一定還要來陪你玩。”
蒲公英的作文 篇2
風(fēng)，走過樹林；走過田野；來到了草地，蒲公英隨風(fēng)飄蕩！
——題記
小時(shí)候，我經(jīng)常與蒲公英追逐。它飄到哪兒我就跟到哪兒。我一直以為蒲公英是沒有生命的，風(fēng)一吹就散了。
當(dāng)我吹散了蒲公英，我隨著它奔跑。不知跑了多久，蒲公英停下了，我也停了下來。它安詳?shù)芈湓诓莸厣稀Ｅe目四望，碧綠的野草中有一朵白色的蒲公英，它是那么的獨(dú)特。
再一次來到這兒的時(shí)候，已不再是一朵蒲公英，而是成千上萬的蒲公英。“我是一顆蒲公英的種子，沒人知道我的悲傷和快樂，爸爸媽媽送給我一把小傘，讓我在天地間飄蕩，飄蕩—”每當(dāng)蒲公英成熟的時(shí)候，它的爸爸媽媽就要讓它們自己去云游四海，闖開一片天地﹗這時(shí)我隱隱約約地聽到一種聲音“爸爸，媽媽，再見”
留戀中帶著不舍，不舍中帶著悲傷，悲傷中帶著孤獨(dú)……蒲公英最終還是要在風(fēng)兒姐姐的帶領(lǐng)下離開自己的父母。這時(shí)的千言萬語只合成兩個(gè)字—再見！風(fēng)兒姐姐帶著蒲公英看盡了世界，終于戀戀不舍的.落在了草地上。
來年，蒲公英的孩子向它們告別時(shí)，它終于明白了，當(dāng)初父母的決絕！它微笑的看著它們飄去。
當(dāng)它們?cè)俅物h過樹林，走過田野時(shí)。它們也就不再是悲傷了，而是快樂，快樂地微笑著。蒲公英的微笑象征著它的勇敢，它的成長。這時(shí)就是一種刻骨銘心的美了！
蒲公英，當(dāng)你再次去微笑明天，面對(duì)困難時(shí)，你就會(huì)明白原來放飛夢(mèng)想用微笑去面對(duì)世事是美好的！
蒲公英的作文 篇3
卡卡，你看，蒲公英開花了……
夢(mèng)里，紫梓不止一次這樣對(duì)我說。蒲公英，是紫梓最愛的，在蒲公英盛開的季節(jié)，把白色的蒲公英放在紋絡(luò)分明的掌心里吹散，在空中劃出無數(shù)個(gè)圈。紫梓說，每一個(gè)蒲公英盛開都代表一個(gè)夢(mèng)想，把蒲公英放飛，我的夢(mèng)想就會(huì)披上翅膀啟航飛翔……
山上的風(fēng)很大，把紫梓有點(diǎn)營養(yǎng)不良枯黃的長發(fā)吹得凌亂，我坐在她旁邊，靜靜地看太陽從地平線上漸漸落下，暈黃的光慢慢褪去了光華，享受這山風(fēng)低沉的歌聲。太陽，就要西沉了，很快，又是夜晚了。
“卡卡，我有很多很多沒有實(shí)現(xiàn)的夢(mèng)，我要去完成我的夢(mèng)，我必須要?jiǎng)?chuàng)造出屬于我的奇跡，這個(gè)地方，裝不下我想要的，我必須離開，卡卡，你太幸福了，你的世界里花香明媚，但我不同，我一出生就被蒙上了一層厚厚的'灰，貧窮，是我16年來每天都會(huì)作的噩夢(mèng)，我一定要擺脫它，你知道嗎？”
紫梓轉(zhuǎn)過身對(duì)我說，聲音和山風(fēng)一樣低沉，卻多了份堅(jiān)定。
是啊，貧窮，是紫梓揮之不去的噩夢(mèng)，因?yàn)楦F，她的媽媽沒錢治病，最后早早地離開了這個(gè)世界，甚至沒來得及聽紫梓喊一句“媽媽”。因?yàn)楦F，紫梓一直很自卑，在這個(gè)小小的村莊里只有我一個(gè)朋友，因?yàn)楦F，她決定離開這個(gè)可憐不堪的家，去開辟另一個(gè)世界。
風(fēng)，好像停了，我和紫梓，只是靜靜的坐著，空氣，沉郁的可怕，我一時(shí)，竟無法招架紫梓背后隱藏的心酸與無奈，只能默默相對(duì)無言。
“紫梓，我們都是上帝親手送到世間的孩子，我知道你有很多想蒲公英一樣潔白的夢(mèng)想，但是，紫梓，你才16歲，你不能放棄學(xué)業(yè)，你現(xiàn)在走出去了，就再也走不回來了，紫梓，我們的時(shí)間還有好長好長，在人生的路上，我們不要留下無法彌補(bǔ)的遺憾好不好？我們可以一起努力，一起創(chuàng)造奇跡啊……”
我只能選擇用最古老的話語嘗試著說服紫梓放棄走上輟學(xué)著一條路。
紫梓偏過頭，幾縷長發(fā)被風(fēng)吹散，遮住她削瘦的臉頰。好像有淚，從她眼角滑落，染濕了她唯一的，也是最珍愛的被洗的發(fā)白的長裙。
“卡卡，你真天真，我的人生順序注定要被倒帶。”紫梓忽然抱住我，聲音，帶了一絲傷悲和哽咽。
太陽離開了，西邊，被染的腥紅，只留下天邊余留的幾朵寂寞的云彩。
紫梓走了，在蒲公英大片大片盛開的秋季。最終，她還是選擇了輟學(xué)打工這一條不歸路。
很久很久，已不再見過紫梓了，每個(gè)人都說不知道她去哪了，然后又搖著頭嘆息說：“那么優(yōu)秀的一個(gè)孩子，年紀(jì)輕輕就不讀書了……唉！”每次結(jié)尾的永遠(yuǎn)是一聲長長的哀嘆。
后來再問，有人說紫梓已經(jīng)和這個(gè)世界說“再見”了。得胃癌，沒錢治病才死的。
這件事，成為了心上一個(gè)無法結(jié)痂的疤。一直在安慰自己，或許在蒲公英開花的季節(jié)，我又會(huì)看見那個(gè)穿著白裙子，長發(fā)飄飄，笑容里帶著淡淡愁色的女孩兒把蒲公英放在手心里，吹得高高的、遠(yuǎn)遠(yuǎn)的。畢竟，她還有那么多的夢(mèng)想沒有實(shí)現(xiàn)，上帝不會(huì)那么殘忍的奪去她的靈魂的。
朦朧中，好像又聽到那句：卡卡，你看，蒲公英開花了……
蒲公英的作文 篇4
金黃的小花開始蓬松，同在一起生活的同學(xué)們即將離開，到另外一個(gè)地方生活，我不情愿的打開小傘，飄飄悠悠的來到新的環(huán)境……
六年了，望著我們?cè)?jīng)學(xué)習(xí)，望著我們?cè)?jīng)書聲瑯瑯的教室，有一種說不出的不舍。
徘徊在我們經(jīng)常玩耍的操場(chǎng)，想和同學(xué)們重當(dāng)一回小學(xué)生，回味著童年所經(jīng)歷的美好時(shí)光。
我也總想上中學(xué)，想去用時(shí)間和作業(yè)的壓力讓自己剛忙碌。我不喜歡空閑，應(yīng)為這樣我會(huì)覺得自己很空虛。雖然在大人們的眼中，我是多才多藝，但我也有自己的煩惱。社交，對(duì)我來說是一大難題，甚至在班中，我也不知道怎樣與心機(jī)多的同學(xué)交往，我遺傳了媽媽的弱點(diǎn)，不論她怎樣教我防別人的心機(jī)，我還是一如既往。
快要進(jìn)入中學(xué)了，我能否在中學(xué)里克服我的煩惱，于時(shí)間競(jìng)爭(zhēng)，不再做一個(gè)膽小的`人呢?
金黃的小花開始蓬松，我的確不情愿的撐開小傘，飛到另一個(gè)環(huán)境，我相信，我開花后的露水，一定是最甘甜的。
蒲公英的作文 篇5
每當(dāng)我想起那片蒲公英，我就會(huì)情不自禁的想起那位老朋友吳雨。
朋友你還記得嗎我們那時(shí)候可是形影不離的好朋友啊，上學(xué)一起放學(xué)一起玩耍一起歡樂一起，雖然說我們有時(shí)會(huì)打架，但是那又如何呢？我們是朋友啊，每當(dāng)我們打完架后，我們一笑，我們不就和好了嗎。
你還記得我們門前的那群蒲公英嗎？我們當(dāng)時(shí)在那兒玩得多歡樂呀，一起捉迷藏一起捉昆蟲。
你還記得那一次嗎？我們晚上在那里玩，那天晚上的螢火蟲格外的多，于是我們?cè)谖灮鹣x里玩了起來，一起轉(zhuǎn)圈一起跳舞一起捉螢火蟲，玩到深夜，我們才回家雖然我們那時(shí)候被我們的爸爸媽媽訓(xùn)斥了一頓那又如何呢你還記得那時(shí)候我們玩得多歡樂嗎？
你還記得嗎？那年雪天我們玩得有多快樂嗎？那時(shí)我們?cè)谄压⒅型娲蜓┱蹋阋磺虼蛑辛宋遥乙膊桓适救踝隽艘粋�(gè)大大的雪球，扔向了你可是我沒有想到，你居然躲過了我的`攻擊在我做雪球的時(shí)候，你又給了我一雪球，于是我們倆就這樣，你一躲我一扔，我們就這樣玩到了很晚。
可是朋友啊，在那一天，在那一片蒲公英你走了，你離開了這里你離開了我們的“快樂源泉”那片蒲公英。
朋友過了這么多年，你還記得那片蒲公英嗎？你還記得那時(shí)我們的“快樂源泉”嗎？
蒲公英的作文 篇6
這幾天，陽光變得柔和起來，溫暖地普照著大地，天空格外湛藍(lán)，風(fēng)中帶著一絲涼意。路旁的幾棵小樹上，樹葉無精打采地掛在上面，風(fēng)一吹，便在空中打個(gè)回旋，飄飄悠悠地落下來。過了一夜，地上滿是樹葉，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，像秋風(fēng)給大地鋪上了金色的地毯。
我——蒲公英，我的夢(mèng)想是當(dāng)一名旅行家，到各地去看看。
在一個(gè)早晨，我決定開始我的旅程。我揮手向同伴和媽媽告別，坐上風(fēng)阿姨的汽車出發(fā)了。
風(fēng)阿姨把我送到一個(gè)森林，她就走了。我看見一個(gè)像雨傘似的東西，便問：“你是誰啊？”那東西聽了，說：“我是蘑菇，那你又是誰啊？”我說：“我是蒲公英，我是坐風(fēng)阿姨的車來到這兒的。”蘑菇聽了，說：“我可以和你成為朋友嗎？”我高興極了，馬上答道：“好啊！”
我在這兒又認(rèn)識(shí)了許多朋友，有又細(xì)又長的`竹子，有辛勤勞動(dòng)的小螞蟻們……他們善良可愛，團(tuán)結(jié)互助，相親相愛地生活在一起。
過了幾天，我向這群可愛的朋友告別，繼續(xù)我的旅行。
我走啊走，到了晚上，我來到了一個(gè)大花園。我太累了，就躺下睡覺了。第二天早上，一聲叫聲把我吵醒：“這是誰啊！”我睜開眼睛，看見許多花兒正圍在我身邊，好奇地打量著我。我向他們介紹我自己：“你們好，我是蒲公英，請(qǐng)問你們叫什么名字？”一朵滿是金色頭發(fā)的花說：“我是菊花，我們有好幾種顏色，有黃的、白的、紅的……”未等她說完，一棵樹向我介紹：“我是桂花樹，你聞聞我開的花，多香啊！”還有一種植物擠上來說：“我是茉莉花，在夏天開花，我的花淡雅清香。”大家都向我介紹他們自己。我又認(rèn)識(shí)了很多朋友。
這時(shí)，一群蜜蜂來采蜜，我熱切地跟它們打招呼，它們向我報(bào)以一個(gè)笑容，又到別處去采蜜了。
此時(shí)，我覺得很幸福，因?yàn)槲矣心敲炊嗪门笥选Ｎ覜Q定在這兒安家，等到來年，讓我的孩子再去我未到達(dá)的地方……
蒲公英的作文 篇7
大家好，我是一株蒲公英。
媽媽說，我已經(jīng)長大了，得出去旅行了。可是，天還有些冷，而且我還沒睡醒。所以，我迷迷糊糊地說：“時(shí)間還早，讓我再睡會(huì)兒嘛！”
媽媽沒同意我說的話，說再晚就要來不及了。我只好極不情愿地跟著春風(fēng)爺爺一起飛向遠(yuǎn)方了。
一段時(shí)間后，我還飄在空中。我發(fā)現(xiàn)，飄在空中的感覺真不錯(cuò)！我被云先生撫摸，和小雨滴玩耍……
！外面的世界真美麗！我在天空觀賞世界只是走馬觀花罷了
接著我就被吹向了大動(dòng)，被雨滴滋潤，我發(fā)芽啦
我開花啦！可是為什么我的花是黃色的？我請(qǐng)松鼠醫(yī)生幫我檢查身體，他說，我沒有任何問題，看來我要多讀點(diǎn)書才行。
我的`花成了白色的小絨毛，我的年齡和媽媽差不多了。
我才知道，蒲公英在每年7-9月開出黃色的小花，而白色的絨毛其實(shí)并不是花。
我也真正經(jīng)歷了一次輪回的旅行！
蒲公英的作文 篇8
我們手里各自拿著風(fēng)車，逆風(fēng)跑在山間小路上。跑得越快，風(fēng)車就轉(zhuǎn)得越快，心有靈犀般的在同一節(jié)奏上，有風(fēng)的時(shí)候風(fēng)車是我最好的戀物，而你是我最喜歡的小戀人。
風(fēng)總是有會(huì)停的時(shí)候，在一起的人們總是要分開。就是要怪上蒼為何把最值得留戀的時(shí)光安排在人生的最前階段，搞到現(xiàn)在剩下的只有懷念。
已到了另一個(gè)地方的我，腦海里那些風(fēng)車還是那樣轉(zhuǎn)動(dòng)著，把那些和你在一起的美好時(shí)光都轉(zhuǎn)到風(fēng)葉里撕碎，好讓我更細(xì)膩的回憶那一段段畫面。也不知道我們以后還能不能在攜手重演那些畫面。聽不到你的聲音，看不到你的身影，我的`耳朵和眼睛只好乖乖地躲在寂靜和空白中微微發(fā)癢。苦苦的守候并一遍遍重溫那些可憐的美好的記憶，
后來你QQ上告訴我，你回去過小學(xué)。你說那些墻縫里稀稀落落長著幾棵蒲公英。那種小巧輕盈，那種白色近乎透明的美麗，偶爾大一點(diǎn)的風(fēng)只需輕一點(diǎn)地吹過，蒲公英就紛然飄去，渙散了本該屬于它的形狀，不知道去了那個(gè)地方，沒了蹤影，只有細(xì)瘦的莖葉在原地聽著風(fēng)聲搖搖晃晃，無能為力的看著這場(chǎng)命運(yùn)中注定的掠奪。你還說我離開你的時(shí)候就像一朵分散的蒲公英，而你則像是莖葉，像是失去了生命中最美麗的裝束，不知道要去襯托什么好。
當(dāng)我看到這段話時(shí)。我既羨慕又難過，羨慕你還回去過那所曾經(jīng)矗立在我們童年中的母校，而自分離后母校還只是在夢(mèng)里模糊飄渺的安慰過我的睡眼而已，隨便裝飾一下夢(mèng)而已。難過你寄情與蒲公英，把離別之情傾訴的那么真切使我隨即陷入回憶，而再回到現(xiàn)實(shí)面對(duì)未來就突然找不到方向了。我兩眼恍惚不知道要說什么好，想要安慰你，你時(shí)也一定曾有過和我一樣因?yàn)樯钕萦诿篮眠^去而難一自拔的時(shí)候吧！！！那種傷感豈是我這種不在你身邊的人所能安慰得了的。直到你發(fā)了好多個(gè)窗口抖動(dòng)。我才開始敲鍵盤：其實(shí)在生物學(xué)上來講，風(fēng)吹蒲公英飄散是為了傳播種子，是為了看到更多的蒲公英。
也不知道這段這段有悲觀感而發(fā)的樂觀文字是否能給你帶來欣慰，哪怕一丁點(diǎn)。可是由于我太久沒說話了，當(dāng)我準(zhǔn)備發(fā)送給你的時(shí)候，你已經(jīng)是灰色頭像了。
自從那次，似乎蒲公英就成了記憶里一道有味道的風(fēng)景。只是我一直沒有在我所在的城市見過她的身影，他們沒有芬芳并不妖艷，似乎蒲公英根本就不適合在城市生長繁殖，連夢(mèng)見也很少夢(mèng)見，只是我還一直在這個(gè)城市旅行。于是他們?cè)谖业幕孟胫携偪竦纳L，風(fēng)吹散了在長再長再長潛滋暗長……即便這樣，我還是得不到滿足感，我很失落在這座城市我與蒲公英無緣。
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