（精）實(shí)用的夢(mèng)想作文
在平平淡淡的日常中，大家對(duì)作文都再熟悉不過了吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編幫大家整理的夢(mèng)想作文6篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
夢(mèng)想作文 篇1
在豫的東方，有一顆初露頭角的明珠——商丘工學(xué)院，它約創(chuàng)于15年前。作為其中的一名學(xué)生，我深感到：這是一個(gè)夢(mèng)升起的地方。-來校的第一天，我拎著滿裝被褥和衣物的兩個(gè)大紙袋在校南門下車，同下車的一個(gè)高年級(jí)的女同學(xué)過來幫我，“你是哪地方的？”我說：“民權(quán)，你呢？”“周口”在她領(lǐng)我踏進(jìn)這個(gè)學(xué)校的大門時(shí)，我猛抬頭看到：商丘工學(xué)院。自此，我開始在這個(gè)新的所在扎下了根。-
當(dāng)陽(yáng)光普照這個(gè)校園的時(shí)候，走在路旁的綠蔭下，周圍已靜得很，廣場(chǎng)上偶爾的兩三個(gè)行人，他們也只是走路。與世俗的.喧囂相比，學(xué)校也許是較理想的“避難所”吧。我仰望南北雄偉的教學(xué)樓，那一萬五千花一樣年華的他們正在努力的灌輸著自己，比起那球場(chǎng)上的龍騰虎躍，他們依舊是青春年少，意氣風(fēng)發(fā)呀！眼光凝滯處，透過高樓，我仿佛看到莘莘學(xué)子正闊步走向明日的身影。相信不久的將來大家一定會(huì)從這里走出去，向社會(huì)的各個(gè)角落，彼此肩負(fù)起天下，共同創(chuàng)造光輝的明天，這些是未來的當(dāng)家者。想到此處，于是我又敬慕非常，真難想像丁院長(zhǎng)見此情景，心中是怎樣的自豪與欣慰，因?yàn)檫@是他領(lǐng)導(dǎo)創(chuàng)下的輝煌。-
入夜八九點(diǎn)鐘，生活廣場(chǎng)華燈齊放，但周圍依舊是夜的朦朧，于是這塊地方就成了一處特殊的境地。同學(xué)們會(huì)從一天的學(xué)習(xí)中放松下來，他們?nèi)齼蓛傻膩淼竭@里，開始一天中另一時(shí)段的美好。有時(shí)在廣場(chǎng)的邊上偶爾也能看見院長(zhǎng)的車子，也許他也正在同學(xué)們中站著呢！我一向愛夜的溫柔，有一點(diǎn)點(diǎn)風(fēng)就更好了，正像這樣。但今天我沒有攜朋友共步，只想弄一枝玉笛在手輕吹一曲，讓悠揚(yáng)的笛音和風(fēng)滑過這良宵，向四周夜色朦朧中散去。想著想著，竟在心底聽到有玉笛的天籟之音升起，我就這么輕易的醉了。-
薄光映空，夜柔拂袖。湖邊，有人并肩走過，有人牽手笑談，有人長(zhǎng)椅共坐，有人熱鬧嬉戲。我在這青春蕩漾的氣息中沉浮，感受當(dāng)代大學(xué)生的風(fēng)采，想現(xiàn)在我也是其中的一分子，心中不免充滿自豪。透過這些歡笑，透過這夜的浮華，在這青春升騰的背后，我又仿佛看到萬棵大樹正長(zhǎng)成棟梁。在這美麗的學(xué)院，在這夢(mèng)升起的地方。-
站在湖的東坡畔，月澤微妙，碧波粼粼，身著輕衣飄帶，風(fēng)過留情。我愛此間的風(fēng)景，更戀這里的氛圍。志摩曾寫下康橋情節(jié)，我亦想，想盡我千絲靈感寫下這迷人的湖畔。它雖不比頤和園中的昆明湖，也不比北大里的未名湖，僅是因?yàn)樗鼪]有王國(guó)維和聞一多吧！校園中的湖總是勝過別的地方的湖的，我這樣認(rèn)為。在這之前，我一直沒有上過攬?jiān)峦ぃ皇菫闆]有佳人相伴，風(fēng)流人也自不風(fēng)流，而是我希望，在我撐衣走上亭的當(dāng)兒，天下會(huì)產(chǎn)生與王子安（《藤王閣序》）共譽(yù)的《覽月亭序》。所以我只有這樣的遠(yuǎn)遠(yuǎn)觀望吧。九曲橋的漢白玉已另我癡然心醉，湖畔湖上的他（她）們竟是佛的快樂子。我輕撫胸前的觀世音，感恩這乾坤景象。今夜站在湖畔，只是一種感觸，未免會(huì)顯單調(diào)，就拂袖揚(yáng)起只手，低頭輕嘆：情柔綿意，笑葬昔日清風(fēng)影；夜?jié)獗§F，且教靜水掩我狂。（當(dāng)時(shí)竟未覺有些與此時(shí)不搭調(diào)）。未敢高聲，怕露語調(diào)與眾不同。————哈哈，這是多么的美妙。當(dāng)年帝王也會(huì)有這樣的感覺吧，只是他們看的是江山。-
我又揮手指去，“覽月亭是不是有幾分的似仙閣呢？”朋友抬頭笑看，我伸起大拇指：“商丘丁公，華夏揚(yáng)名！”-
夢(mèng)想作文 篇2
每個(gè)人心中都懷揣著一粒夢(mèng)想的種子，等待它發(fā)芽，成長(zhǎng)，開花。或許它是沉重的，拾起它讓你力不從心；或許它是遙遠(yuǎn)的，讓你可望而不可及；或許它是偉大的，就算用生命也詮釋不了它的真諦。但它卻始終平凡著，因?yàn)槊總�(gè)人心中都有它綻放的痕跡。趁著我們還年輕，趁著我們還未履步為艱，步行踟躕，現(xiàn)在，就讓它駐足在我們心中，用我們青澀的經(jīng)歷與執(zhí)著，洗滌它表面的浮華，拾起行囊，帶著它浪跡天涯，沿途風(fēng)景。
時(shí)光流轉(zhuǎn)，滄海桑田。即使青春會(huì)暗淡失色，但在夢(mèng)想的光芒中也會(huì)熠熠生輝。我們?cè)凼卦诓賵?chǎng)旁，論人生，談理想。藍(lán)天，白云，花朵……都是它的承載者。盡管時(shí)光會(huì)逝去，歡笑會(huì)轉(zhuǎn)身，人們會(huì)離散，但亙古不變的夢(mèng)想?yún)s一直陪伴在我們左右鞭策我前進(jìn)。帶著它去旅行經(jīng)過的每一途，每一站，它都會(huì)把我們的名字鐫刻在生命的里程碑上。別因?yàn)闀r(shí)間的流逝而沉淀了夢(mèng)想，人生需要它的升華，旅途需要它的指引，請(qǐng)你帶著它繼續(xù)前行。
人生總會(huì)有低谷，生命總有缺陷。有的人拾起夢(mèng)想，沉著冷靜地邁向旅程；而有的人連面對(duì)夢(mèng)想的勇氣都沒有，生怕夢(mèng)想的重量拖住生活的腳步。不敢攜起夢(mèng)想的'人是殘缺的，因?yàn)槊鎸?duì)人生與成功他就是一張不著痕跡的白紙；不敢面對(duì)夢(mèng)想的人是沉淪的，因?yàn)樗娜松繕?biāo)總是一顆漂泊不安，模糊不清的質(zhì)點(diǎn)。朋友們，跌倒了就不要悲傷，面對(duì)夢(mèng)想的大海，生活還會(huì)春暖花開。請(qǐng)把夢(mèng)想看成你生活的一個(gè)角色，讓它在你以后的旅程譜一段精美的華章。
我欣賞夢(mèng)想，我也仰望那些用夢(mèng)想雕飾生活的“藝術(shù)家”們。艾爾維斯·普雷斯利用夢(mèng)想旅行自己的演唱事業(yè)，最終名聲四起，成就了如今的“貓王”。她用青春與執(zhí)著在夢(mèng)想的旅程撒下片片花瓣，綻放了聞名世界的演藝者——瑪麗蓮·夢(mèng)露。
在夢(mèng)的遠(yuǎn)方，阿呆與阿土在追逐著夢(mèng)想，即使沒有實(shí)現(xiàn)，但夢(mèng)想的花朵早已在他們的旅行中芬芳四溢。帶著夢(mèng)想去旅行，天空是你的，大地是你的，把它放在你的人生吧！帶著夢(mèng)想去旅行，大海是你的，白云是你的，把這份廣闊與純潔隱匿在人心中吧！
我們的巔峰在遠(yuǎn)方，帶著夢(mèng)想去旅行！作文
夢(mèng)想作文 篇3
每個(gè)人都有屬于自己的明天和未來，每個(gè)人的明天截然不同。為了自己的明天，你準(zhǔn)備好了嗎？你準(zhǔn)備做些什么呢？
明天及未來，你有沒有想過你的未來會(huì)是怎樣？你知道自己未來的夢(mèng)想嗎？我就知道，我知道我的明天是一位作家。
我這個(gè)夢(mèng)想的由來也是有“典故”的，你想知道的話，就跟著我一起回到小學(xué)二年級(jí)時(shí)的一天吧。
那一天，老師要我們回去寫一篇作文，題目不限，但是一定要讓作文充滿真情實(shí)感。這可把我給難住了！怎么樣才能讓文章充滿真情實(shí)感呢？我悶悶不樂地跑回家，把我的煩惱一股腦地傾訴給了媽媽。媽媽笑著問我：“你覺得怎么樣才能做到老師的要求呢？”我低著頭，小聲地回答：“我不知道。”“媽媽認(rèn)為，只有記敘身邊發(fā)生的真實(shí)的事情，并寫出自己真實(shí)的想法，這就算是寫出了真情實(shí)感，懂了嗎？”我似懂非懂地點(diǎn)了點(diǎn)頭。按照媽媽的教導(dǎo)，我寫出的文章被老師狠狠表?yè)P(yáng)了一番。當(dāng)時(shí)我心里別提有多爽了！同時(shí)我在心中暗下決心，長(zhǎng)大后就一定成為一名作家，一輩子體驗(yàn)這種暢快的'感覺。
幾年來，我也一直在為自己的明天努力奮斗著。因?yàn)槲抑溃好總�(gè)黎明都要有夜成全，每一個(gè)夢(mèng)想都需要努力奮斗。只有堅(jiān)持不懈地奮斗，付出自己十分的汗水，才能收獲十二分的驚喜。從那天開始，我天天寫日記，記錄生活的點(diǎn)滴，做讀書筆記，積累和汲取書中的精華，就這樣，我鍛煉出很好的功底，因?yàn)槲覡?zhēng)取讓自己今天的夢(mèng)想變成明天的現(xiàn)實(shí)！
每個(gè)人的明天都不同，有的人的明天是教師，有的人的明天是會(huì)計(jì)，還有的人的明天是宇航員……不管你的明天是怎樣的，都需要你刻苦努力地學(xué)習(xí)。也許今天一個(gè)不經(jīng)意的舉動(dòng)就能讓自己的明天大不相同。
我相信，明天一定會(huì)如期而至，為了自己的明天，你準(zhǔn)備好了嗎？
夢(mèng)想作文 篇4
詩(shī)畫江南，煙雨杭州。水讓杭州更具獨(dú)特韻味，更加靈動(dòng)秀美。每天上學(xué)，我都會(huì)經(jīng)過一條小河，走過一座木橋。小時(shí)候記憶中橋下的那條河一年四季都飄浮有著浮萍和垃圾，有時(shí)甚至還 會(huì)有些臭味，我不太愛在河邊停留。慢慢地，不知什么時(shí)候起，河變清了，兩岸變綠了，我不時(shí)地會(huì)看到有人在撈浮萍、垃圾，挖河底淤泥。
黑河，臭河遠(yuǎn)離了我們，但還 是存在一些環(huán)境問題。在我印象中，天藍(lán)色就是灰色，繁星漫天的情景只在油畫中出現(xiàn)，大多數(shù)時(shí)間是一顆星星都看不到。有時(shí)抬頭看天空，偶爾會(huì)發(fā)現(xiàn)一兩次藍(lán)天白云，那是新奇的緊。
爸爸媽媽總是給我講他們小時(shí)候在湖邊聽故事，數(shù)星星的事，說總是能看到很多星星，還 能看到北斗七星呢！于是，我心底就有個(gè)小小的夢(mèng)想：能夠看到北斗七星。四五歲時(shí)，爸爸帶我去了美國(guó)，雖然那時(shí)的情景已經(jīng)記不清了，但是那里碧綠寬廣的草坪，綠樹成蔭的小徑，清新甜美的空氣，我卻是忘不了。這次暑假去俄羅斯，我見識(shí)到了那只存在于油畫中的天空。那里的天空很廣，很高，很藍(lán)，看著讓人有一種心曠神怡的感覺。那里的云很厚，很低，很白，雖有伸手就能碰到云的錯(cuò)覺，但這并沒有讓人感到壓抑，反而把蔚藍(lán)的天幕裝點(diǎn)得非常美麗。想著國(guó)外優(yōu)美的環(huán)境與天空，我的夢(mèng)想變大了：晚上能夠沐浴星光，早上能夠有藍(lán)天白云，一整天都能有清新的空氣。
“綠色”是中央五大發(fā)展理念其中之一，我也相信“綠色是永續(xù)發(fā)展的必要條件和人民對(duì)美好生活追求的重要體現(xiàn)”，山更綠、水更清、天更藍(lán)，家鄉(xiāng)更美好是我的'夢(mèng)想。
逐夢(mèng)路上，我要從小養(yǎng)成良好習(xí)慣。地球環(huán)境的好壞，與每一個(gè)家庭、每一個(gè)人都息息相關(guān)。很多事情都要從自己做起，從小事做起。比如，不隨地吐痰、不亂扔紙屑，節(jié)約一滴水、節(jié)約一度電，植樹種草、不攀折樹木等等。
逐夢(mèng)路上，我要從學(xué)好本領(lǐng)做起。現(xiàn)在爸爸就是搞環(huán)保的，他一直致力于土壤污染物的吸附與清除的研究，是我學(xué)習(xí)的榜樣。我多想像爸爸那樣，將來能做一些小發(fā)明，能過濾出更加清潔的水和空氣。所以現(xiàn)在要學(xué)好科學(xué)，為以后做準(zhǔn)備。
這個(gè)夢(mèng)想很難，但逐夢(mèng)，不要怕夢(mèng)想太遙遠(yuǎn)，我相信腳踏實(shí)地一步一步地做，總能實(shí)現(xiàn)的。我相信總有一天，我的家鄉(xiāng)一定能夠綠水常在，青山常在，藍(lán)天常在。
夢(mèng)想作文 篇5
其實(shí)在這個(gè)寒假里溫度是屬于偏低的。更何況我們活動(dòng)量又很少，所以很大的感覺就是寒冷。
也許以前在學(xué)校的時(shí)候我們很少有這樣的感覺，因?yàn)檫勒麄�(gè)環(huán)境都是非常溫暖和舒適的，在恒大的情況之下我們也有這很大的活動(dòng)量，無論是去做自己的`工作還是學(xué)習(xí)都能夠保證不閑著。
可是回到家之后整個(gè)人都是完全放松的。
就連在學(xué)校里交代給我的工作都要一拖再拖，要拖到最后才愿意去完成。那些好看的電視劇美劇無論是學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)還是玩耍的機(jī)會(huì)都不能放過。
生活也許本身就是一個(gè)這樣交織的定義吧。
我們不需要讓自己活的有多么出彩，但是我們需要讓別人去看清楚你自己帶著一種怎樣的標(biāo)簽繼續(xù)生活，你能夠給自己的夢(mèng)想有一種神一樣的定義，你能夠?qū)⒆约旱奈磥戆l(fā)展成什么模樣？
當(dāng)然這些都需要考驗(yàn)?zāi)阕约哼@個(gè)人
的定力的。
在年少無知的時(shí)候，我們每個(gè)人都可能會(huì)翻一下各種各樣錯(cuò)誤，但是這并不意味著在將來我們沒有改正的機(jī)會(huì)，也并不能說明自己在將來不會(huì)變成一個(gè)更出彩的人。
未來一切都是未知的。
所以大膽去想，大膽去做夢(mèng)，想就在你眼前向你招了招手。
夢(mèng)想作文 篇6
當(dāng)天空失去引導(dǎo)星時(shí)，水手們便失去了方向正如當(dāng)人們失去執(zhí)著的信念時(shí)，無法成就夢(mèng)想一樣。
正是因?yàn)榫永锓蛉藞?zhí)著于科學(xué)事業(yè)才發(fā)現(xiàn)了鐳和釙；正是因?yàn)楦绨啄釄?zhí)著于真理才以死證明了“日心說”；正是因?yàn)榱_丹執(zhí)著于藝術(shù)事業(yè)他的作品“巴爾扎克”才得一世人的認(rèn)可；正是因?yàn)橹袊?guó)革命先驅(qū)執(zhí)著于解放事業(yè)，后人才重獲自由······、
我不渴望集萬千寵愛于一身，但萬千智慧卻為我所向往。我渴望成為魯迅那樣的一代文豪；我渴望成為數(shù)學(xué)王子高斯那樣的智者；我渴望成為王羲之、吳道子，梵高那樣的'藝術(shù)大師：我渴望成為貝多芬、莫扎特那樣的音樂大師……這都是我的夢(mèng)想，雖然很遙遠(yuǎn)或者說可望而不可即但是他們卻真的在為我這航海冒險(xiǎn)的水手導(dǎo)航。也許我需要一份執(zhí)著，這樣我便會(huì)實(shí)現(xiàn)一個(gè)小小的夢(mèng)想。
夢(mèng)想，她告訴我們要去做什么，那么執(zhí)著就是告訴我們?cè)趺慈プ觥Ｃ鎸?duì)這遙遠(yuǎn)的夢(mèng)想我們有三種作法：一種是膽怯的放棄，一種是半途而廢，最后一種便是執(zhí)著追求，三種不同的選擇為你定格處三條人生道路，你將會(huì)選擇哪一條去涉足呢？
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