老師的作文
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編收集整理的老師的作文3篇，希望對大家有所幫助。
老師的作文 篇1
親愛的宋老師：您好!
最近，您的身體好嗎?最近，您的家人好嗎?最近，您開心快樂嗎?還時常記得，當時您把平凡的我提為學(xué)習(xí)委員。不知是您別出心裁的鼓勵，還是充滿誤會的舉動。我為了不辜負這個稱號，努力學(xué)習(xí)，終于做到了不再平庸。是您的一個鼓勵，讓我在求學(xué)道路上邁出了一大步;是您的`你個鼓勵，讓我在蒼茫中找到自我;使您的一個鼓勵，把我從地面拉上小丘。您在我心目中留下了不可磨滅的印象。閉上眼睛，腦海里是您和藹可親的形象;睜開雙目，眼前是您充滿慈愛的目光。
斯大林說過，老師是人類靈魂的工程師。而老師確實就像工程師一樣設(shè)計施工我們的頭腦，更新增強我們的知識和本領(lǐng)。在課堂上，您講課妙趣橫生;在下課時，您對我們和藹可親。
老師啊老師，我永遠也不會忘記您。很快，我就要小學(xué)畢業(yè)了。這意味著，我可能再也見不到您了。20xx年后，不知您是否能想起我;但是，您和藹的臉龐將陪伴我一生一世!
祝您，身體健康，家庭幸福。
您的學(xué)生秦慧芝
老師的作文 篇2
唐老師既是我的語文老師又是我的班主任，她那嚴肅的臉上有一雙炯炯有神的眼睛，閃著智慧的光芒，她笑起來親切動人，露出蒙娜麗莎般的微笑。唐老師知識淵博，工作一絲不茍，平時對我們既嚴格要求，又十分關(guān)心，大家都很愛戴您。她不但了解我的學(xué)習(xí)情況，而且深知我的性格，我很敬佩她。
我和唐老師之間有許許多多的故事，其中有一件事至今讓我記憶猶新，久久不能忘懷。
記得去年5.12下午，上課鈴剛一響，我們跑進教室正在聚精會神地讀書，讀著讀著，突然教室劇烈的抖動起來，轟轟直響，教室的墻壁上不斷地掉下水泥、磚塊，看到這種情景，同學(xué)們嚇得驚慌失措，亂成一團，而我躲在桌子底下，一動不動，正在這危急時刻唐老師來了，她大聲的安慰著我們叫我鎮(zhèn)定，不要怕。接著叫我們趕緊下樓，由于過度驚嚇，有的同學(xué)腿已經(jīng)軟了，走不動了，唐老師冒著生命危險，完全忘掉了自己的安危，把同學(xué)們背的背、拉的拉，在很快的時間內(nèi)，把同學(xué)們?nèi)哭D(zhuǎn)移到了學(xué)校的'操場，她最后才下了樓。大地還在不斷地抖動，同學(xué)們驚魂未定，唐老師像媽媽一樣安慰著我們，在唐老師的安慰下，我們膽子大了許多，直到爸爸媽媽把我們接回家，唐老師才離開。
這件事一直讓我很感動。
漸漸的我發(fā)現(xiàn)唐老師不僅是我們學(xué)習(xí)上的一位嚴師，更是我們生活中的一位慈母。
九月是教師的節(jié)日，在每個人的成長歷程中，老師，是最值得我們尊重和感恩的人，因此，我想對唐老師說：“你對我慈母般的關(guān)愛，我永遠不會忘記！老師您真好！”
我想請清新的晨風(fēng)為您而拂，送去我的真摯祝愿；我想請明媚的旭日迎您而升，帶去我的哀心祝福；我想請可愛的小鳥為您歌唱，捎去我的誠摯問候。
老師的作文 篇3
當我還是五年級的時候，在一個平淡而又無味的晚上，我和同學(xué)黃超豪千篇一律的走在去學(xué)乒乓的路上。
當我們用烏龜一般的速度緩緩地走到教室門前，卻驚奇的發(fā)現(xiàn)，咦？門居然鎖了！我和黃超豪開心的立馬歡呼雀躍，心里想著今天可以不學(xué)乒乓了。正當我和黃超豪準備走了的時候，老師好似從地下鉆出來一樣站在了我們的面前，我們大吃一驚，老師緩緩地，略帶有點不好意思的說：唉，一不小心把鑰匙落在了家里，對不起呀。聽完老師的話我們立馬又開心了起來，還好沒有帶鑰匙，可是老師的一句話就讓我們從人生的最高端跌到了最底端，老師說：你們試一試能不能從后門的門縫里鉆進去。師命難為，我們只好去試一試，黃超豪先走了上去往里面擠，可就是擠不進去，可我看得出，他是故意這樣的，于是我便大展身手，利用我頭小身子小的特點，沒一會兒就擠了進去，老師開心壞了，大聲說道：把窗戶打開，把窗戶打開！而黃超豪則用鄙視的眼神看著我，好似在說：這么好的.一個機會可以早點回家，你居然不珍惜！還是五年級的時候，我們正在學(xué)兵乓，老師突然內(nèi)急，要去上廁所，我們突發(fā)奇想，趁老師上廁所的時間把老師的手機藏了起來。老師回來了，發(fā)現(xiàn)自己的手機不見了，立馬像熱鍋上的螞蟻，一邊走還一邊嘀咕：我記得放在這的呀，怎么不見了？我和黃超豪早已在旁邊笑的趴在地上了，老師好像看出了玄機，編制者我們說：把我的手機交出來，不然，哼哼哼！被逼無奈我們只好把手機交了出來。
你看，我們的是不是特別多？
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