同桌作文(必備9篇)
在我們平凡的日常里，大家總少不了接觸作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編整理的同桌作文9篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
同桌作文 篇1
哇哦，同桌謝樂妍簡直就是一個超級英雄，我要為她點贊！
一、課上的贊揚
叮呤呤，叮呤呤，一群男生前擁后擠的擠了進來。
上語文課了，一起寫課堂作業。老師總是對我指指點點的說：“你看同桌寫的字，多漂亮啊！”“看看你，本子居然畫的那么臟。”然后一個勁贊揚她，看來，我還不如她呀！
二、她是個“書迷”
每天下課，“梁悅，借我書看。”“梁悅，給我書看。”可惡啊，我訂的雜志幾乎是給謝樂妍看的，不過，她也讓我佩服的五體投地。
三、她是我的榜樣
有時候，我不會的題問她：“樂妍，這個題怎么寫？”她就告訴我怎么做，她是我的'小老師，如果沒有她，就沒有這理想的分數98、
這就是我的同桌，我要為她點個贊。
同桌作文 篇2
我的同桌是一個可愛的小女孩，她的名字叫張家露。她有一張瓜子臉，一雙小眼睛顯得炯炯有神，鼻梁雖不高也不矮，一張櫻桃小嘴整天嘰嘰喳喳。她有一個非常的特點，那就是愛吃。
有一次，我們過元旦聯歡會。下午的時候，我們都在黑板上貼氣球，布置教室。而她坐在椅子上，開始把我們買的零食拆開吃。“露露，快來幫忙。”“沒事，沒事。這么多人，也不差我一個。”說完，她又拿起一包薯片開始吃。我們把教室布置好了，露露也把零食吃的差不多了。
還有一次我們去文文家玩。家露一進文文的'屋子里就把我們都推出去，還把門反鎖了。過了好長時間，她才出來。她剛才干嘛去了呢？原來是見文文的屋子里有吃的，就一一拆開吃。最后，我們走的時候，她還裝了七八個香腸呢！
我從家里拿了一包糖豆，不知怎么被她發現了。她便來央求我：“青，青，青，你給我個糖豆唄！”唉，又該被吃完了。一根甘蔗，三兩分鐘就吃完了。
唉！你說我有一個這樣饞貓同桌，是喜呢？還是憂呢？
同桌作文 篇3
班級中有許許多多的人在我的記憶中無法消退，可有一個人不一樣——同桌的你。你就像冬天里的一把火，熊熊的火焰溫暖了我的心窩，讓我的小學生活不再孤單。
同桌的你，是中等個子，一雙水靈靈的大眼睛，黑黑的長頭發，最有特點的是鼻子上有一顆痣，顯得無比可愛。
你和別人不一樣，你是那么善良。還記得那一次，我在教室中瘋狂地玩耍，而你在安安靜靜地看書，當我從銳利的墻角奔過時，只聽“撕——”的一小聲，我摔倒了，我感覺腿部無比的`疼痛，我一看，上面有三道刮痕，刮痕上有許許多多的血，我努力將血止住，可血流不止。我企圖向人求助，可他們全部離我遠遠的，好像怕被覺得是他們弄的。這時，我沒有辦法，只好讓忍著痛。正當我絕望的時候，一個熟悉的身影出現在我面前，我心中叫道，是同桌。她二話不說，輕輕將我扶起來，那一刻，我的眼眶濕潤了，我感覺我十分幸福，因為我有這樣一個同桌，疼痛瞬間被溫暖所覆蓋，她小心翼翼地扶我到辦公室，及時處理了傷口。后來，我的腿上有淡淡的三條疤，每次看到這三條疤，就會想起當時的場景。
同桌的你，是夜空中最耀眼的那顆星，時刻照亮著我;同桌的你，是花園中最香的花，時刻芬芳著我;同桌的你，是人群中最善良的人，時刻關心著我。
同桌，我永遠都忘不了你，謝謝你，讓我的小學讀書生涯充滿快樂!
同桌作文 篇4
我的同桌叫潘浩東，他是一個活潑可愛的男孩。他有許多優點值得我學習。
快樂的同桌
我的同桌每天上學都是快快樂樂的，他不高興的時候，臉上還帶著微笑，把不快樂在心里的慢慢化解掉。他高興的時候，嘴角上翹，像一朵盛開的花兒。
愛幫助人的同桌
我的同桌還是一個樂于助人的人，誰沒帶鉛筆刀了，他都樂于借給他。我的鉛筆斷了，他就主動給我削鉛筆。
平易近人的.同桌
我的同桌還十分平易近人，下課大家找他玩，他都愿意和大家玩，并且愿意做游戲中大家不愿意做的角色。我每次找他玩，他都樂意和我玩。
自立的同桌
上課做題的時候，我發現他有的題不會做，我就說：“讓我給你講一講吧。”他卻說：“我要自己思考。”你看他學習多自立呀！
這就是我的同桌，如果你有這樣的同桌，你會滿意嗎？
同桌作文 篇5
我的同桌是李一鳴，他缺點很多，優點嘛，少得可憐，什么？你不信？好，且聽我慢慢說來吧！
缺點一：好吃
情節：如果發現別人帶東西來吃，就說：“給一個我吃吧！”這招不行，就用激將法：“不給就不給，有什么了不起，你以為我沒有啊！”如果這招還不行，馬上搶過來，這時別人只能眼睜睜的看著他吃掉自己的東西，除了這樣還有什么辦法呢？（感嘆：世界上還有這樣的人！）缺點二：坐不住
情節：“零零零……”上課了，這時候他的“坐不住病”開始發作了，蹺著二郎腿，拿著鉛筆畫起畫來，要不就向別人借書看，再要不就向老師打報告：“老師，我要上廁所了”。（難道他前世是猴子嗎？）
缺點三：愛搗亂
情節：如果女生們在玩抓籽，他立馬跑過去把桌子上的籽全部抓起來，女生們玩不了了，都被他氣得火冒三丈，這時他就哈哈大笑起來，直到女生們說要告訴老師，他趕緊作揖給女生們道歉！（我也是他的受害者）
雖然他調皮，但他很善于幫助別人，有一次一個女同學受到別人的`欺負，他馬上跑過去安慰，還給她做鬼臉，講一些笑話，逗她開心，終于讓那位女同學破涕為笑！（他還是不錯的）
唉！說他調皮呢，又喜歡幫助別人；說他好呢，又還有缺點；總之，我們大家都希望他能夠改正缺點，發揮他的聰明才智，做一個優秀的學生！
同桌作文 篇6
在我二年級的時候和一個很兇的女生坐在一起，她叫xu，她是隨機排位和我坐在一起的。
每當我有一句話說錯了，她可饒不了我，她是“小老師”。我逃到男廁所也沒用，她會派好幾個男生過來，拉我出去。我和她的.關系不怎么好，每次要是我的東西放到她那邊，她就把東西全部扔到地上，就算是在上課也一樣。真想哪天能把她換走就好了，突然有一天老師說：“你和xx換以下座位。”我高興得不得了，心想，終于在痛苦中解放啦，萬歲萬歲！
接著是小方同學做我的同桌，她很溫柔。
每次要是我的東西忘記帶了，她都會借我。一次，我在操場上摔倒了，她看見了，趕緊扶我去教室休息。有緣的是在課外的奧數班里我又和她成為了同桌，有時候我們一起探討問題，一起上下課，我很喜歡這個同桌。然而有一天，老師說由于有一對同學太愛說話，于是把我的同桌換走了，我真的好傷心啊！！
如果有機會我還是很想和我的同學小方再做同桌！
同桌作文 篇7
說起我的同桌啊，最大的優點就是：臉皮厚。但是，老天還是給了他報應，誰讓他總傳同學們的緋聞呢。
我的.同桌說，他半夜起來自己做飯，把指頭割下了一小塊肉。一個同學小聲對我說：“這孩在家里受苦，還要半夜起來自己做飯，傳說中的灰小孩，就是灰姑娘的弟弟。”因為他受傷的是右手的食指，所以呢，寫字是有困難的，同桌就伸出食指，用別的指頭寫。就在這時，校園廣播響起了，播音員說了一句話：要給殘疾人讓路。讓我們笑了大半天，下課時，我們就一直在給這位“殘疾人”讓路。
過了兩天，同桌想試試用原來的姿勢寫字，但是不會用食指了，真是個有趣的故事啊！！！
同桌作文 篇8
我的同桌，可以說她跟我是有福同享有難同當。
她身高不高，但體育非常好，小小的個字竟有這種爆發力，實在是讓我佩服的五體投地啊!她對待每件事請都已認真去對待。她上課不愛舉手，但愛思考。她的'作文寫得非常好，但學習的話么，加油吧!
我的同桌，我們一起努力吧!
同桌作文 篇9
兩彎柳眉，一對水靈靈的大眼睛，尖尖的鼻子，笑起來那白里透紅的瓜子臉上就出現兩個小酒窩，“咯咯咯”你可別被她的笑聲迷惑，如果你以為她是一個溫文爾雅的女孩子，那就大錯特錯了，她可是一位“位高權重、身懷絕技”的女俠呢!
她是我們班里的班長，誰都惹不起她。每當她欺負別的男同學時，我總會嘟噥一句：“臭榴蓮，又在欺負別人了。”這要是她沒聽到也就罷了，但凡被她聽到了，就會使出她的絕招――九陰白骨爪。只見她卷起袖子，一臉的壞笑，邁著大步向我走來，嘴里還念叨著：“小王，這回你可完了。”接著我的手臂上，脖子上就會留下一道道紅印記。光是想著那火辣辣的疼，我就心有余悸。與她作對，最后吃虧的總是我!因此我們被同學們笑稱為“同桌冤家”。
雖說我每科成績不如她，可我做科學實驗，卻比她拿手，因此，每次上科學課，最讓我揚眉吐氣了。可這次的科學課我闖禍了――偏偏破壞了她的實驗作品。
科學課上老師教我們做“變色的花”的實驗。女生們一聽可以做花，都躍躍欲試。我后排的幾位女生，好半天也打不開顏料盒的蓋子，眼看別人都快做好啦，還要評獎，她們急得像熱鍋上的螞蟻――團團轉。熱心的`我主動幫忙。由于我用力過猛，把顏料灑在了她好不容易制成的花上，頓時她的花變得面目全非。看著從教室外面走進來的她，我嚇得魂飛魄散。她一眼就瞧見了被弄得慘不忍睹的花，憤怒得環視一周，最后目光落到了我手中的顏料瓶上，頓時明白了“罪魁禍首”就是我。可我還心存僥幸：我又不是故意的，她肯定不會當著那么多同學的面給我難堪，況且我還是她的同桌。誰知，我道歉的話還沒說出口，她便三步并作兩步朝我走來，捋起袖子，準備使出她的“九陰白骨爪”：“好哇，趁我不在你故意搞破壞，讓你嘗嘗我的厲害!”同學們擺出一副看好戲的表情：“這對同桌冤家又杠上了!有好戲看嘍!”誰也沒打算向她解釋我剛才不是故意的。好漢不吃眼前虧，我見勢不妙撒腿就跑，邊跑還邊故意氣她：“嘿嘿，有本事過來追啊!”在教室繞了幾圈后，她終于敗下陣來，氣喘吁吁地說道：“和你同桌真倒霉!”我也不甘示弱道：“彼此，彼此!”
可一件事改變了我對這“冤家”的看法。
這是大課間時間 ，我在教室里看到前排小張的派克鋼筆，羨慕地兩眼直發光 ：“真漂亮啊!”突然，“搗蛋鬼”小孫不知道從哪兒躥出來趁我不備一把抓住鋼筆說:“給我看看!”“小心點兒，那是小張的鋼筆。”我緊握著鋼筆的一端不舍得松，而小孫也賭氣在那邊奪。我們開始了拉鋸戰 。只聽“啪”的一聲鋼筆被掰成了兩段。“小王，你弄壞了小張的鋼筆，我告訴老師去。”小孫一看鋼筆壞了，立馬把這件事推給我，一溜煙兒跑去了老師的辦公室告狀。“明明是你弄壞的，還賴我。”我邊說邊環顧了教室，想請同學幫我作證，可是整個教室除了我，就是在整理講臺的“冤家”了。我絕望了，她不僅是我的“死對頭”，還是小孫的好朋友，況且上次的事情我一直沒給她道歉，這個時候她一定在心里偷笑，等著看我的笑話!想到沒人給我作證，我急得眼淚都快流出來了。
不一會兒，老師和小孫來了。“王謙，你要老實交代，這鋼筆是不是你弄壞的?”“我、我……”我急得直冒汗。“老師，這筆是小孫弄壞的，……”沒想到她把事情的原委說給了老師。我激動地望著她：天啊，這是我認識的她嗎?況且還是為了她的“倒霉同桌”――我。“你不是最討厭小王嗎?怎么能給他作證?”小孫生氣地問。“我認理不認人。”老師黑著臉走了。
她就是我們班的“女俠”――連映慧。俗話說：患難見真情。此時，她的善良讓我慚愧不已，剛剛我還以為她會落井下石，沒想到她會不計前嫌地幫我。在回想她以前對我的種種，那都是為了讓我上進啊!誰說我和她是處處針鋒相對的冤家?我和她也有和平共處的時候。
從此，六三班少了一對同桌冤家，多了一份同學間真誠的友誼。
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