痕跡作文300字
在日常學習、工作或生活中，大家對作文都不陌生吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編精心整理的痕跡作文300字7篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
痕跡作文300字 篇1
今天，天空上劃過一道痕跡——不是流星，而是霹靂。媽媽問老師期末考試的成績了，當我得知后，頃刻間，站在“高山”上的我一下子跌到了“谷底”——我考得很差……
下午，我從姐姐家步行回來。途中，我想了好多好多，我真的是欲哭無淚。物理考得特別差，比平均分還低了六、七分！其它的科目也只比平均分高了幾分。唉，難道我就真的比別人差？不，媽媽幫總結了：
一、平時我態度不端正嗎？不是。
二、我天生比別人笨嗎？也不是。
三、也許是我的學習方法不對？我想，這第三點應該是我考試失利的原因吧。
那怎樣做才能改進我的學習方法呢？我覺得在平時我應該做到多看、多練；遇到難題沉著、冷靜、多鉆研，多思考；同樣的'錯誤不再犯第二次；平時的錯題積累在改錯本上。
過去的已成為歷史，也許今天我會遺憾，但明天的我一定笑容燦爛，因為流星劃過，天空留下了痕跡——我永生難忘的教訓！
痕跡作文300字 篇2
過去，就像一本相冊，上面有我成長的痕跡。
四歲時，我上了幼兒園。我拿著手中的畫筆，想要畫一幅好看的畫。可是手中的畫筆就是不聽我使喚，扭來扭去的。老師看見了，想過來幫助我，可是我想僅靠自己的力量完成，于是扔在那里獨自努力地畫。十分鐘過去了，一張現在看來亂七八糟的畫終于完成了。于是，我的成長相冊里留下了我第一張畫。
六歲那年，我上了小學。有一次我學系鞋帶，但是試了半天也沒有系好。我堅持著，心想：“我一定能成功的。”過了將近二十分鐘，一個小蝴蝶結出現在我眼前。我高興極了，跑出去和這只小蝴蝶做游戲去了。于是，有一張照片插入了我的小相冊：一只蝴蝶。
八歲那年，我第一次參加了鋼琴考級。我認真背了譜后來到了考場。我緊張極了，但當我看到周圍同學鼓勵的`眼神時，我開始流暢的彈了起來。曲畢，看著考官和同學贊賞的眼神，我知道自己順利通過了這次考試。我的相冊上又多了一張照片：我在自信地彈鋼琴。
我翻看前面一張又一張的照片，想起了從前的經歷。時間像流水一樣流著，以后，相冊的一頁頁將被填滿。我愛我的這一本相冊，它是我生活中必不可少的一部分……
痕跡作文300字 篇3
春天是一個萬物復蘇、充滿希望的季節，在這美好的時刻，我不禁回想起宋朝王安石的詩中有云：“春風又綠江南岸”……
星期天，我們結伴來到田野里去尋找春天的痕跡。天空剛下過幾陣蒙蒙的細雨。雨后的.空氣更加清新、怡神，深吸一口氣，會感到特別的舒暢。微風吹來，迎面撲來一陣泥土的淡雅和花朵的幽香。舉目遠望，一幅美麗的春色圖頓時映入我的眼簾，只見小草弟弟換上了嫩綠色的外衣，好奇地把頭探出來，遙望著周圍的世界;桃花妹妹展開美麗的花瓣，在微風中翩翩起舞;柳樹姐姐把它那青翠的頭發伸入河中，梳理著。
風和雨總是結伴而來的，此時春雨又再淅淅瀝瀝地落下，所有花草樹木都在吮吸著春天的乳汁。清澈的小河在‘嘩啦嘩啦’地流淌著，春風弟弟在‘刷刷刷刷’地輕撫著大地，春雨姐姐‘滴噠滴噠’演奏著一首春天的交響樂……小花、小草也不甘寂寞隨著春風的撫慰而儀態萬千。眼前呈現出一副充滿詩情畫意的壯麗畫卷。此情此景，我不禁慨嘆大自然的鬼斧神工，它不斷為我們索造美好的生存環境而默默耕耘著。
春天啊!你令我神往，也令我陶醉!我愛春天!
痕跡作文300字 篇4
破土而出的小草給大地留下春的痕跡;潔白無瑕的雪給大地留下了冬的痕跡;而媽媽那件濕了大半的衣服，給我留下了母愛的痕跡……
下午，原先掛在空中的太陽被烏云遮住了，坐在教室里的我十分不安，嘴上默念著：千萬別下雨，千萬別下雨!可是老天像是要和我作對一般，“轟…”的一聲，雨大的雨珠落了下來，而且越下越大!
“叮鈴鈴…”放學鈴聲響了，同學們都走了，教室里只剩我一個人：怎么辦!媽媽出去辦事了，不在家，誰來給我送傘啊，這么大的雨要很久才能停吧!
走廊上站著許多家長，都是來給孩子送傘的'，雖然我知道媽媽不會來，但我還是忍不住的向那邊望去。
突然，我看到了一個熟悉的身影一一媽媽，我大步向那邊走去，只見媽媽的衣服已經濕了很多，傘也正在往下滴水，想來是從很遠的地方趕回來弄的吧!媽媽看到我，連忙說：“快過來，冷不冷?走吧，我們回家。”說完就拉著我走了。
在回家的路上。媽媽一直把傘向我這邊傾斜，雨珠都落到了媽媽的衣服上，留下了深深的痕跡。
剛到家，媽媽就開始忙碌，收衣、做飯，一刻都沒有停過。
我望著那件衣服，那件衣服上，不僅僅有雨水浸濕過的痕跡，還有母愛的痕跡……
痕跡作文300字 篇5
看著蝸牛在陽臺上緩緩爬過，我的視線被他吸引住了，不是因為討厭他，而是對它身后那條長長的線產生了興趣。我不知道小小的蝸牛要去哪，但是它尾巴后的線告訴我它已經到過這，這是它留下的痕跡。對于它，我心里產生了一些欽佩。
我在學習的道路上緩緩前進著，我知道前方的困難隨處可見，討厭的絆腳石也會越來越多。身邊的朋友已經沒有時間幫助我，但我擁有自信，擁有戰勝一切困難，努力到達終點的信念，我要將我的腳印留在探索的`路上。
蝸牛已爬過陽臺，它正在屋頂出發緩慢的它顯得更慢了小心翼翼，卻又勇敢的向上爬，他身后的痕跡依然存在，讓人想到了他前進的艱難。我很想幫它一把。剛想伸出手卻又不由自主的停住了，腦中蹦出一個想法，如果沒有經歷艱難的過程，勝利的終點對于它又有三名意義呢
蝸牛告訴我。當你在追求夢想的途中，腳踏實地地留下自己的痕跡時。未來才有光彩。
痕跡作文300字 篇6
成長，是人生中必有的經歷。通過成長，我們會學會很多很多，智慧、勇氣、堅強、毅力……
一個溫暖的夏日，我和我的小伙伴們一起到田地里玩。那時候，我們才7歲左右，很純真很無知，也很快樂。廣闊的田野就是我們最好的玩具，我們撲到它的懷抱盡情地撒歡兒。
我們用已經割好的稻秧來搭高樓，搭呀搭，用了很久的時間才把高樓建好。接著，我們一起爬了上去。可是，我們搭得并不結實，一下子就全塌了。幸好不太高，只有一米多。
我們噼里啪啦地摔了下來。糟糕的`是，我的牙竟然摔掉了。我哭著回家，對媽媽說：“媽呀，你快點給我做些好吃的吧。”我媽問為什么。我傷心地回答：“我的牙掉了，我就要死了。”媽媽聽了我的話，笑得前仰后合。我抹了一把眼淚，氣憤地喊：“媽！難道你兒子要死了，你一點都不管嗎？”媽媽徹底無語了。
多么天真的童年啊！我永遠也忘不了這件事。我的成長，從無知到睿智，從幼小到強大，就這樣一點點蛻變，一點點長大。
痕跡作文300字 篇7
“你的手！”“我的手？”“你看看你的本子吧！一大半都過我這邊了。”有時腦子里會想起這些聲音，清脆而執著。還記得低年級的時候，用的是雙人桌，長長的，木制的，桌子的表面很粗糙。
我的印象里，經常是上著課，同桌卻因為那條“三八線”而爭得面紅耳赤。若是跟女孩子坐倒相安無事，但我記得班里那些男生挺調皮的，明明一起定的“界”，但我的卻在縮小。
現在想起來，那些歪歪斜斜的痕跡是那么可愛，充滿了小孩子的天真與無邪。那些“三八線”只屬于小學低年級。
也不知道以后那些歲月的痕跡會不會模糊。
以前班里流行什么仆人的，可老師偏不讓，我很贊同。老師還說，就這樣班風能正么？從幼兒園到現在，這個老師還是最讓我佩服的，最起碼班里少了“三八線”。不過少了“三八線”也有點不舒服。上了高年級，也無暇再畫什么了，尤其是六、七月份，學習也越來越緊張，真的`沒有什么余暇去想別的了。匆忙的來往，看到桌面，我不禁悵然，這么匆忙的時間，我還來不及留下一點點的痕跡呢。冥思良久，我明白了，那痕跡早已刻下，不是在桌上，而是在心里。
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