實(shí)用的夏令營(yíng)的作文5篇[集合]
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？下面是小編整理的夏令營(yíng)的作文5篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
![實(shí)用的夏令營(yíng)的作文5篇[集合]](/pic/00/cfc4c1eed3aa03_5fbf7f20451ab.jpg)
夏令營(yíng)的作文 篇1
暑假到了，我參加了夏令營(yíng)。夏令營(yíng)的地方是在鄭州西亞斯大學(xué)的校院內(nèi)，夏令營(yíng)的時(shí)間是從7月8日——7月28日，在這二十一天的時(shí)間里，我要離開(kāi)爸爸媽媽獨(dú)立生活，我的心情很緊張也很激動(dòng)。
剛開(kāi)始，我們先去報(bào)道，然后去自已住的寢室放東西，下午由輔導(dǎo)員領(lǐng)著我們?nèi)⒂^(guān)大學(xué)校園，西亞斯大學(xué)校園可大了，有游泳館、羅馬劇場(chǎng)、圖書(shū)館、體育館、高爾夫球場(chǎng)、西班牙廣場(chǎng)、外教課堂等。
我住的寢室一共有六個(gè)人，年齡都不一樣，有12歲的，有11歲的，有8歲的，還有7歲的。我有兩個(gè)輔導(dǎo)員，一個(gè)是羅企雨姐姐，一個(gè)是盧昊楊哥哥，他倆都是西亞斯大學(xué)大二的學(xué)生，他倆對(duì)我可好了。
我是閃電隊(duì)隊(duì)員，我在夏令營(yíng)里認(rèn)識(shí)了許多好朋友，有杜林、劉清輝、張兆龍、王浩風(fēng)、馮靜哲、楊思帆、張一凡......
夏令營(yíng)期間，我們每天都有外教口語(yǔ)課，剛開(kāi)始上外教課時(shí)，我很緊張，因?yàn)槭堑谝淮胃鈬?guó)人講話(huà)，后來(lái)我發(fā)現(xiàn)，我們的外教老師都很愛(ài)笑，一點(diǎn)也不可怕。一個(gè)年輕一點(diǎn)的黑人女老師叫蒂維特。一個(gè)年紀(jì)大一點(diǎn)的白人女老師叫凱茜，她倆都是美國(guó)人，我很喜歡她們。
夏令營(yíng)還安排了我們幾次中原文化之旅，去了少林寺、清明上河園、黃帝故里和新鄭博物館。
除了旅游，校園內(nèi)的'生活也很豐富多彩，我們有游泳課、武術(shù)課、乒乓球課、高爾夫體驗(yàn)課、心理干預(yù)課，此外隔一天晚上還有一場(chǎng)電影。不過(guò)我最喜歡上的還是自修課，自修課我可以到電腦室去玩電腦游戲，沒(méi)有媽媽在旁邊限制我時(shí)間，我可以一次玩?zhèn)�夠，可惜自修課不是天天都有。
夏令營(yíng)讓我最難忘的一件事就是在閉營(yíng)典禮的時(shí)候，眼看就要和相伴了二十天的老師、輔導(dǎo)員及同學(xué)們分別了，我心里特別難受，我很舍不得離開(kāi)大家，在閉營(yíng)儀式上，當(dāng)離別的音樂(lè)響起時(shí)，我忍不住流下了眼淚。
這次夏令營(yíng)生活，讓我學(xué)會(huì)了獨(dú)立生活，自已買(mǎi)飯，自已管理零花錢(qián)，自已上課，自已洗衣服。每一件事都讓我懷念，希望明年有機(jī)會(huì)再來(lái)！
夏令營(yíng)的作文 篇2
趁著余情未盡之際，拿起筆書(shū)寫(xiě)著多彩又豐富的基地生活。
快樂(lè)也許是一陣風(fēng)，輕拂過(guò)臉頰，散發(fā)出發(fā)自?xún)?nèi)心的快樂(lè)。感動(dòng)也許是一句話(huà)，溫暖了我們的心。生活的點(diǎn)滴也是如此，有喜有悲，有感有傷。在夏令營(yíng)中我看到了每個(gè)人臉上的笑，所以夏令營(yíng)不只是游玩的地方，更是多彩的心靈之窗。
今天就是去夏令營(yíng)的日子了，我興奮的睡不著覺(jué)，于是起得特別早，看著時(shí)間一分一秒過(guò)去，心中的激動(dòng)也就多一分。終于八點(diǎn)了，我飛一般的速度來(lái)到學(xué)校，在去活動(dòng)總校的路上望著窗外，藍(lán)天、白云、時(shí)不時(shí)的還有燕子飛過(guò)，山清水秀，風(fēng)景如畫(huà)一切事物都格外美好，好像在與我們一同高興。
終于到了，下車(chē)后，我們都驚呆了，這里的變化好大，風(fēng)輕輕吹動(dòng)，使我沉醉其中。老師很快分好了宿舍，正當(dāng)我們收拾東西時(shí)，那刺耳的集合聲傳進(jìn)宿舍。只聽(tīng)噼里啪啦的一陣腳步聲，同學(xué)們就都出現(xiàn)在了操場(chǎng)上。老師把我們帶到一個(gè)很大的會(huì)議室中，只見(jiàn)一位中年的女教師手拿麥克風(fēng)向我們緩緩走來(lái)，歌放著，突然，屏幕上出現(xiàn)了幾個(gè)字‘相親相愛(ài)一家人’語(yǔ)音未落，我的心就顫動(dòng)了一下。我知道，那是家人的共鳴，接下來(lái)，她又問(wèn)了很多奇怪的問(wèn)題。比如――父母的生日？父母的夢(mèng)想？還有他們的愛(ài)好和性格特點(diǎn)？或是他們穿多大的鞋？這一系列的問(wèn)題使我陷入了沉思。這些問(wèn)題我關(guān)心嗎？我為什么要知道？剛才還有這種思想的我聽(tīng)了同學(xué)們的回答羞愧的低下了頭。父母的生日我從未關(guān)心過(guò)，他們的`夢(mèng)想也從未向我提起，他們的愛(ài)好，我也不太確定。唉！我怎么都不知道，往往在揮霍金錢(qián)時(shí)，卻忘了那個(gè)忙碌到深夜的背影。在得到好的東西時(shí)，想到的第一個(gè)人，卻不是父母。他們不曾虧欠過(guò)我們什么，反而是因我們的來(lái)臨，匆忙的結(jié)束了她們的青春時(shí)代，給予了他們很大壓力。可他們卻沒(méi)有一句怨言，依然把最好的給我們。想著想著，淚泉涌下，如暴風(fēng)雨來(lái)臨時(shí)般猛烈，再也抵擋不住，激情澎湃伴著淚水涌上心頭。上了這節(jié)課，我受益匪淺，讓我懂得了要更多的關(guān)心父母，與懂得感恩，在這里的第一節(jié)課就使我成長(zhǎng)，是心靈的成長(zhǎng)。這份感動(dòng)的淚鑄成了多彩的夏令營(yíng)。
時(shí)間過(guò)得很快，在這中間我們做了披薩，體會(huì)了父母的勞累。我們做了剪紙，感受了中華非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的博大精深。我們也跳了兔子舞，知道了集體的力量，懂得了共進(jìn)退，共殊榮的真正意義。真切的體會(huì)了多彩的夏令營(yíng)。
初一的夏令營(yíng)在歡聲笑語(yǔ)中結(jié)尾，離開(kāi)時(shí)，心中有些不舍，卻也笑著離開(kāi)，因?yàn)樵谖覀冃闹幸廊挥袀�(gè)美好的回憶。
陽(yáng)光燦爛的畫(huà)面就這樣定格，如同流年中夾雜著一陣帶花香的清風(fēng)，溫馨無(wú)比。它，扶起一段光影，一段年華，一種回味一種歡樂(lè)。
夏令營(yíng)的作文 篇3
1992年8月，77名日本孩子來(lái)到了內(nèi)蒙古，與30名中國(guó)孩子一起舉行了一個(gè)草原探險(xiǎn)夏令營(yíng)，讀《夏令營(yíng)中的較量》有感作文。
一路上，中國(guó)的孩子連連叫苦，他們的背包帶子紛紛斷落，給他們偷懶制造了很好的理由。中國(guó)孩子病了被送回了營(yíng)地，日本孩子病了硬挺著走到底。
當(dāng)晚7點(diǎn)，隊(duì)伍抵達(dá)了目的地。大家支好帳篷。日本孩子準(zhǔn)備好晚餐，請(qǐng)大人們吃，自己也狼吞虎咽起來(lái)。可倒霉的是中國(guó)孩子，他們以為會(huì)有人把飯送到自己面前，至少也該保證人人有份吧，可那只是童話(huà)。于是，有些餓著肚子的中國(guó)孩子向中國(guó)領(lǐng)隊(duì)哭冤叫屈。飯沒(méi)了，屈有何用？
剛上路時(shí)，日本孩子的.背包鼓鼓囊囊，裝滿(mǎn)了食品和野營(yíng)用具；而有些中國(guó)孩子的背包卻幾乎是空的，裝樣子，只背點(diǎn)吃的。才走一半路，有的中國(guó)孩子便把水喝光、干糧吃盡，只好靠別人支援，他們的生存意識(shí)太差！
進(jìn)了泥坑里，許多人都沖上去推車(chē)，連當(dāng)?shù)乩相l(xiāng)也來(lái)幫忙。可有位少先隊(duì)“小干部”卻站在一邊高喊“加油”、當(dāng)慣了“官兒”，從小就只習(xí)慣于指揮別人。
在咱們中國(guó)的草原上，日本孩子用過(guò)的雜物都用塑料袋裝好帶走。他們發(fā)現(xiàn)了百靈鳥(niǎo)蛋，馬上用小木棍圍起來(lái)，提醒大家不要踩，讀后感《讀《夏令營(yíng)中的較量》有感作文》。可中國(guó)孩子卻走一路丟一路東西……
通過(guò)這次夏令營(yíng)的較量，透露出中國(guó)孩子的許多弱點(diǎn)，沒(méi)有毅力、沒(méi)有生存意識(shí)、不會(huì)妥善保管自己的東西。
同樣是少年兒童，可日本孩子面對(duì)困難不低頭、樂(lè)于助人、環(huán)保意識(shí)很強(qiáng)。我們要培養(yǎng)的是什么人？光講大話(huà)空話(huà)行嗎？每個(gè)民族都在培養(yǎng)后代，日本人特別重視培養(yǎng)孩子的生存能力。我們呢？望子成龍，可是成什么龍？我們的愛(ài)心是讓孩子不受苦。但不知道培養(yǎng)孩子的生存能力。
10多年過(guò)去了，人們?cè)絹?lái)越重視孩子的教育。也增加了許多培訓(xùn)班。孩子們的生存能力有沒(méi)有提高呢？
20xx年8月，中、韓、日三國(guó)90名青少年組成國(guó)際草原探險(xiǎn)夏令營(yíng)活動(dòng)又一次在內(nèi)蒙古科爾沁草原進(jìn)行。正值北方罕見(jiàn)高溫，行程十分艱苦。日本少年仍然身背巨大行囊，為野外生存作了充分準(zhǔn)備。中國(guó)孩子卻叫苦不迭，隊(duì)伍中手機(jī)鈴聲不斷，都是在向家長(zhǎng)訴苦。活動(dòng)結(jié)束時(shí)，日本、韓國(guó)孩子對(duì)蒙古族文化、旅游資源贊不絕口，而中國(guó)孩子卻只盼著早點(diǎn)回家。
我認(rèn)為這不光是孩子們的錯(cuò)，而是家長(zhǎng)、教育、還有社會(huì)等眾多的原因。孩子們沒(méi)有鍛煉的機(jī)會(huì)，家長(zhǎng)沒(méi)有教給他們生存的本領(lǐng)。安全，把學(xué)生束縛住了。家長(zhǎng)和社會(huì)不知還要培養(yǎng)多少溫室中的花朵。
中國(guó)的孩子們啊，再不加油的話(huà)，這個(gè)國(guó)家該怎么交給我們？我們又如何負(fù)擔(dān)的起呢？
夏令營(yíng)的作文 篇4
暑假，是個(gè)開(kāi)心而又難忘的暑假，我有幸參加了臺(tái)州體育舞蹈學(xué)院舉行的一年一度的夏令營(yíng)活動(dòng)，活動(dòng)時(shí)間有5天呢!地點(diǎn)杭州。
我數(shù)星星盼月亮的，那天很快就到了，記得很清楚，那天全家人給我送行，爸爸開(kāi)的'車(chē)，媽媽和弟弟陪同把我送到玉環(huán)車(chē)站，很快我和我的同伴們會(huì)合了，當(dāng)時(shí)又開(kāi)心又興奮的，告別了家人，高高興興的踏上列車(chē)出發(fā)了。
過(guò)了好一會(huì)兒，我們到達(dá)了溫嶺，在溫嶺，我們要坐動(dòng)車(chē)去杭州，到了溫嶺站時(shí)，人山人海，人聲鼎沸，擠也擠不過(guò)去的，過(guò)了好一會(huì)兒，我們才坐上了又舒服又涼快的動(dòng)車(chē)，出發(fā)了，在動(dòng)車(chē)上，我們有說(shuō)有笑了，開(kāi)心極了，分享了各自的零食，分享愉快。
不知不覺(jué)的，我們到達(dá)了杭州的多思學(xué)校，在這，我們要進(jìn)行5天的舞蹈交流和培訓(xùn)，在晚上分宿舍的分配上出現(xiàn)了一點(diǎn)小意外，因?yàn)槿硕啵块g不夠，我們只好在沒(méi)有冷氣的房間住，天氣超熱，房間很熱，我失眠了。
沒(méi)有媽媽的日子，雖然有點(diǎn)不習(xí)慣，但我學(xué)會(huì)了很多東西，比如洗衣服，梳頭發(fā)……
很快5天過(guò)去了，在回家的路上，我想了很多，經(jīng)過(guò)緊張又有秩序群體生活，培養(yǎng)了我的獨(dú)立自覺(jué)生活習(xí)慣，更加讓我明白了媽媽的不容易，我想起了一首歌：世上只有媽媽好，我有很深的體會(huì)，我暗暗下決心，我以后要好好幫媽媽干些力所能極的家務(wù)事，和媽媽一起分擔(dān)。媽媽我愛(ài)你……
這次難忘的夏令營(yíng)讓我獨(dú)立，讓我長(zhǎng)大。
夏令營(yíng)的作文 篇5
期盼已久的夏令營(yíng)已經(jīng)拉開(kāi)帷幕，我和伙伴們乘上汽車(chē)奔向九江。合上繁重的課本，遙思大自然的神奇與多彩，沉浸在祖國(guó)燦爛的文化經(jīng)典中，我是一只趨鷹，即將展翅飛翔。
我們首先去了石門(mén)澗冰川公園，它被稱(chēng)為廬山的西大門(mén)，欣賞了冰川鬼斧神工的雕琢，還學(xué)到了一些愛(ài)國(guó)的.知識(shí)。
站在千年觀(guān)音橋上，憑欄凝視橋下的三峽澗水奔騰不息，宛如銀河傾瀉。古樸的石拱橋，反映出了勞動(dòng)人民改造自然的智慧與能力，我靜靜地沉思與體會(huì)，時(shí)不時(shí)也拍兩張照片。我們還挑戰(zhàn)了關(guān)卡，順利地到達(dá)了終點(diǎn)，但最后一個(gè)每玩好。這讓我體會(huì)到了團(tuán)結(jié)的重要性：主動(dòng)與營(yíng)友溝通，團(tuán)隊(duì)精神是受用一生的寶貴財(cái)富，每天為別人做一件事，幫組別人就是幫組自己，能體諒的處處體諒一下?tīng)I(yíng)友。
下午我們?nèi)チ酥袊?guó)四大書(shū)院之首的白鹿洞書(shū)院。參天古樹(shù)的掩映，漫步于四大書(shū)院，在國(guó)學(xué)講座中傾聽(tīng)綿延數(shù)千年的中華經(jīng)典，在淡淡的書(shū)香中體悟種種哲理，隨后我們換上了漢服，學(xué)習(xí)了五種見(jiàn)面禮，然后我們開(kāi)始了入儀規(guī)。之后我們學(xué)習(xí)了白鹿洞書(shū)院的學(xué)規(guī)，又去練習(xí)毛筆字，接著去參觀(guān)了整個(gè)書(shū)院，還看了白鹿的一家，還喂了食物給它們吃，接著和白鹿照了相。
來(lái)到了龍灣水上樂(lè)園，我靜靜的蕩漾身心的煩惱，感受愜意的松弛。我玩得很開(kāi)心，甚至有點(diǎn)留戀忘返。
我在這次旅游中認(rèn)識(shí)了許多的朋友，我們?cè)谝黄鹣嗵幍氖秩谇ⅲ�學(xué)了以前不知道的古文和古代知識(shí)。我覺(jué)得這次的九江之旅很有意義。
【夏令營(yíng)的作文】相關(guān)文章：
夏令營(yíng)作文11-03
夏令營(yíng)的作文11-06
夏令營(yíng)的作文11-08
夏令營(yíng)的作文11-08
夏令營(yíng)的作文11-09
夏令營(yíng)的作文11-09
夏令營(yíng)的作文11-09
夏令營(yíng)的作文11-06
夏令營(yíng)的作文11-06