問號般的同桌作文
無論是在學校還是在社會中，大家一定都接觸過作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編整理的問號般的同桌作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
我的同桌是一個活潑可愛的小姑娘。她有一雙大大的眼睛，就像兩顆亮晶晶的寶石。一對黑黑的眉毛，就像兩條彎彎的小船。一束黑亮黑亮的頭發(fā)，就像一匹黑色駿馬的尾巴。一張紅紅的小嘴，就像一個熟透了的小櫻桃。一張白白的小臉，就像兩個白雞蛋。
她有一個壞毛病，就是問題太多了。我就給她起了個外號，叫——小問號！
記得有一次，老師讓我們同桌對背《題西林壁》和《游山西村》這兩首古詩，我們聽了后，剛要開始背，教師又說：“同學們，大家要站著背，背得了又坐下。”我們本來想坐著背，可老師又叫我們站著背，我們只能聽老師的。
因為晚上我已經(jīng)和爸爸媽媽背了一遍，所以我很快就背得坐下了。我的同桌反復(fù)讀了幾遍后，就來和我背，她才背了一個題目，就問我：“下一句是什么，提醒我一個字。”我提醒她了一個字，她背了兩句后又說：“再提醒我一個字，”我沒提醒她，她就說：“這是最后一次，就再提醒一個字嘛！”我無奈之下，只好再提醒她一個字，就這樣，她好不容易背完了第一首古詩。背第二首時，她又要我提醒她一個字，我生氣了，她背第一首古詩時就說是最后一次提醒她了，可是她現(xiàn)在又叫我提醒她，我不想再提醒她。后來老師抽背兩首古詩時，正好抽到了她，她沒背得，就被教師批評了一頓。
還有一節(jié)課就放學了，我想我的同桌應(yīng)該不會再問我什么什么問題了吧！上課時，當老師讓我們做練習冊第七頁的時候，她又問我說：“這個空要填哪個字？”我告訴她是“爬”字。我又對她說：“我不再提醒你了。”不一會兒，她再次問我，這次我沒有告訴她，她見我沒反應(yīng)，就不再問了，結(jié)果她得了60分。
這就是我問號般的同桌——李海麗。你說她像不像一個小問號？
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