我的同學(xué)作文
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都跟作文打過交道吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編收集整理的我的同學(xué)作文，希望對大家有所幫助。
我的同學(xué)作文1
在我所有的同學(xué)當中，有一位給我的印象很深刻。他的身體胖胖胖的、眼睛大大的就像夜空的星星一樣一眨一眨的，在我們班他不僅淘氣而且有點喜歡小題大做。不過他也很誠實，自己做錯的事從不推脫。
記得有一天早上在教室里，同學(xué)們都在一起玩。我們班的'另一位同學(xué)不小心碰了他一下，他就反過來把那個同學(xué)打了，當時教室里就亂作了一團，就在大家都不知道怎么辦的時候，有一位同學(xué)把老師叫來了。老師走過來說：“是誰先動手的”。他說：“是我先打他的”。老師說：“你為什么打他呢”?他說：“我們玩的時候他碰了我一下”。老師就對他說：“你能認識自己的錯誤就是好同學(xué)，但是你不能動手打同學(xué)，你要當著大家的面向這位同學(xué)道歉”。于是他就當著我們大家的面向那位同學(xué)道歉了。之后，老師對我們說：“在這個班你們每個人都要團結(jié)起來，并且做一個講文明、講道德、有禮貌的好學(xué)生、好孩子”。
看，這就是我的同學(xué)。
我的同學(xué)作文2
我有一個同學(xué)叫范玥，他的皮膚白白的，頭發(fā)短短的，眉毛淡淡的，眼睛黑亮黑亮的。有一雙櫻桃小嘴，牙齒白白的，美麗極了。笑起來很燦爛。
范玥是個多才多藝的學(xué)生。他寫字很好，每個星期六和星期天都去書法老師家練毛筆字，每節(jié)寫字課都去書法老師那里練字。他的作業(yè)每次都被老師投影機上面投影給我們學(xué)習(xí)。除此之外，他還會跳舞唱歌和彈鋼琴。
他還是合唱隊的隊員呢！他每天早上都去音樂室練習(xí)跳舞唱歌和彈鋼琴。每個星期六都去青少年宮訓(xùn)練。上次的.推廣普通話活動，他表演了兩個節(jié)目呢！一個是《小品》，一個是《經(jīng)典誦讀》。他演的《小品》就是他教老爺爺和老奶奶講普通話。這次活動我和他是主持人，他說的繞口令說的很流暢。引得一些領(lǐng)導(dǎo)和老師在外面看呢！
但是，他也有缺點。就是上課的時候不怎么舉手。可能是表演太多了吧，所以我希望他能安排好上課和表演的時間。
不過，我還是要向他學(xué)習(xí)。
我的同學(xué)作文3
我的學(xué)校是育才四小學(xué)，是一所很漂亮的學(xué)校。
早上，學(xué)校充滿了濃濃的書味。我們在班干部的組織下晨讀，讀書的聲音久久回蕩在校園里；下午，我們沐浴著金色的陽光，像馬一樣在操場上飛奔，開心地玩耍，嘴里開懷大笑，形成一道美麗的風(fēng)景線。
春天的早晨，一束束金色的陽光照耀在學(xué)校的小紫花上，讓它看起來是那么的.朝氣蓬勃，看著它就覺得無比的精神飽滿，眼睛里閃著幸福的金光，感覺好幸福。秋天的午后，風(fēng)吹著小紫花，花落了，讓你覺得無限凄涼。你眼中的光芒突然褪去，卻又覺得好幸福。
那些美麗的花朵，就像我們同學(xué)稚嫩天真的笑臉。老師就像滋養(yǎng)花朵的陽光雨露。我們在老師的指導(dǎo)下茁壯成長。這就是讓我感到快樂和幸福的校園！我愛我的校園！
我的同學(xué)作文4
我們班有一個同學(xué)叫王一涵，他非常喜歡看書，他還是我們班的大班長。
有一次，第二節(jié)課下課時，我讓他和我一起出去玩，無論我怎么叫，王一涵都一點不理我。我很生氣，便回到座位上寫作業(yè)。
我正寫著作業(yè)時，我的網(wǎng)紅文具盒從桌子上掉了下去。我彎腰去撿文具盒，一不小心，我的頭撞在桌角上，疼得我躺在了地上。
王一涵看見我躺在地上，就飛快地跑到我的旁邊問我：“你怎么了？”我說：“我的文具盒掉在了地上，我去撿它，一不小心頭撞到了桌子上的'邊角，疼死我了。”
王一涵說：“你的頭哪里最疼？我?guī)湍闳嘁蝗唷！蔽艺f：“我的頭最中間那個地方是最疼的，請你幫我揉一揉吧！”王一涵就幫我揉了揉那個地方。過一會，我便一點也不疼了，心里感動極了。
這次，我要夸夸我這個關(guān)心他人的同學(xué)王一涵。以后他遇到困難時，我也會幫他。
我的同學(xué)作文5
大家都看過百問百答吧？咱們班就有一個活的“百問百答”——機智而聰明的黃相瑞。
這個“百問百答”上知天文，下知地理，還是萬能的哦，什么事都知道。
有一次，李卓跟“百問百答”猜腦筋急轉(zhuǎn)彎。李卓看著書，一字一頓地大聲說道：“古代誰跑得最快？”“百問百答”提了提眼鏡，不假思索地回答：“曹操！”李卓一連又報了好幾個，“百問百答”都回答出來了，我在一旁拍手叫好。
還有一次，我問“百問百答”：“水里有空氣嗎？”“百問百答”一本正經(jīng)，看著前方，又提提眼鏡說：“水里有空氣，但是很少，要不然，魚在水里，怎么用鰓呼吸？”我聽后，感覺非常有道理……
瞧，我們班級的.“百問百答”名不虛傳吧！
我的同學(xué)作文6
我的同學(xué)孫恩澤，長得不高，頭尖尖的，像個錐子似的。別看他那樣，但他的愛心卻是無敵的。
下課時，我坐在座位上，認真寫作業(yè)。一道難題擋住了前進的道路，孫恩澤走了過來，看到我揪著的眉頭，關(guān)心地問：“何奕瑋，有什么事嗎？”“作業(yè)做不來，你能幫我嗎？”孫恩澤聽了我的話，坐了下來，細致地講解給我聽，直到我聽懂了為止。
星期五，我感冒了，發(fā)燒非常嚴重，爸爸給我請了假。到了傍晚，響起了敲門聲。媽媽打開門，正是孫恩澤。他來了，說來給我補課。坐在我床前，冒著被傳染的風(fēng)險，將老師上課的內(nèi)容清晰地復(fù)述一遍。
他從不計較。我做事莽撞，把孫恩澤的書碰到地上。孫恩澤不僅不計較，還自己彎腰撿起書來。我連忙說對不起，他笑著回答沒關(guān)系。
這就是我的`同學(xué)孫恩澤，他用愛心造就了一座城，帶給我無限的溫暖！
我的同學(xué)作文7
我們班有許多調(diào)皮的同學(xué)，其中就有我，可是今天我要寫我們班最調(diào)皮、學(xué)習(xí)最差的王文忠同學(xué)。
記得今天上體育課的時候，老師讓我們跳長繩，大家排著隊伍一個一個跳過去，而他卻在隊伍后面踢毽子。
當上體育課的鈴聲響后，我們都到教室外面的走廊上排隊，“啪！啪！”，原來是王文忠又在踢毽子了，他一用力過猛，竟然把毽子踢到了一樓去了，老師十分生氣，同學(xué)們有的去湊熱鬧，有的哈哈大笑，他也笑了起來，笑的聲音，是最響亮的。最終他的毽子被沒收了。
他還特別愛打人，那次我不小心輕輕碰到了他，他就用力打了我一下，我差點疼得叫出來。幾個星期前老師讓我們讀優(yōu)秀的作文，當同學(xué)讀完自己的.作文正要回到座位上時，一塊橡皮飛了過來，擊中了那個同學(xué)，而這塊橡皮正是王文忠扔的。
你說我們班的王文忠同學(xué)是不是特別調(diào)皮啊？
我的同學(xué)作文8
我的同學(xué)是宋佳佳，學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀，助人為樂是一個非常優(yōu)秀的男孩。它是一名善良的小學(xué)生，也是我最好的朋友。
他的頭圓圓的.像個足球，頭發(fā)短短的像一片黑黑的草坪，眼睛像黑寶石，鼻子像三角形里面還有兩個孔，耳朵大大的像字母“E”，身材中等偏見胖，手胖呼呼的。
有一次，星期天我時候我和宋佳佳在作文班上見了面，老師講完今天的寫作要求之后，讓我們拿出作文本寫作文，我一看書包傻了眼，居然沒帶文具盒，這時宋佳佳馬上把他的筆借給了我。還有一次，我下課玩耍的時候，一不小心摔倒了，又是他跑來把扶起來……。經(jīng)過幾次事之后，我們倆的關(guān)系就更好了。
這就是我的好朋友。
我的同學(xué)作文9
我們班的同學(xué)有很多，我就給大家介紹一個成績不怎么樣的吧！
他，外號叫“談慢錯”他就是我們班的談以誠，你知道他是怎么得到這個外號的嗎？我來說說吧，有一次上英語課，老師布置了一個作業(yè)，結(jié)果，談以誠拖到快要放學(xué)了才交，所以老師就給他起了個外號“ 談慢錯”。
你可能會說他成績不好，他人應(yīng)該長得 帥一點了吧！你真是大錯特錯了，他呀整個人就像一根電線桿，根本就沒什么魅力。上課老師叫他回答問題，他一站起來就“哦”的.一聲還拖個長音。
有一次上數(shù)學(xué)課， 談以誠頭轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去的忙死了，正巧老師看見了，叫他站起來回答問題，他又是“哦”的一聲，再接上個 長音，我們都以為他知道了，便等著他的回答，結(jié)果還是不知道。
有幾次，談以誠沒寫完作業(yè)就出去玩了， 老師看見了，問：“你的作業(yè)有沒有做完了？” 談以誠低著頭說：“沒有，還有幾題不會。”
這就是我們班的巨星之一“ 談慢錯”。
我的同學(xué)作文10
我和黃xx是同班同學(xué)，每天放學(xué)我們都一起回家。
他是一個樂于助人的好同學(xué)，我很欣賞他。
去年暑假后，我們增添了常識課。一天常識老師給我們布置了一個作業(yè)，讓我們回家找一條蚯蚓，第二天上課時用。放學(xué)后，我悶悶不樂，心想：“我見都沒見過蚯蚓，我上哪去找呀？”。正在這時，黃xx追上我，看我一臉不高興的樣子，他問“你怎么了？”我說“不就是因為找蚯蚓的事兒嗎”他說“嗨，急什么，我奶奶家的小菜園里有，明天我給你帶一條。”說完，我們就各自回家了。第二天，他早早地來到學(xué)校，果然他把一個裝有蚯蚓的小盒遞給了我，我心里很高興，心想，他真是一個熱心的好同學(xué)。
他經(jīng)常在生活上、學(xué)習(xí)上幫助我，我有病了，他給我送作業(yè)、給我補課，我從心里感激他、佩服他，他是我的.好朋友。
我的同學(xué)作文11
我最喜歡的人叫王田，她可是個大美女，苗條的身材，一雙杏眼總是水汪汪的，在明亮的眸子里透出一股淡淡的柔情。回頭一笑，露出一排潔白整齊的牙齒，一張櫻桃小嘴，見到她，人未到，銀鈴般的聲音令人陶醉，嫵媚動人的腰肢，活像天上的`仙女翩翩下凡。
她愛舞蹈，聽見樂曲聲音，就看見她不由自主的翩翩起舞。她出自音樂世家，父母和爺爺奶奶全是學(xué)習(xí)聲樂的。從母親肚子里她就具有了非凡的音樂天賦。三歲時，她的小提琴就過了十級，一曲《梁祝》，優(yōu)美的旋律，征服了所有教授評委，奪得小提琴大賽的賽區(qū)第一名。
一次上音樂課，她準確聽出了全班某個同學(xué)唱的不合音符，并且多次指出老師授課中的知識性錯誤，弄得老師很狼狽，從此老師認真的備課，唯恐再出現(xiàn)錯誤。
這就是我的同學(xué)，一個音樂天才，做事一絲不茍的人。
我的同學(xué)作文12
我們班上有一個取外號的大王，叫姜雨桐。
她特別喜歡幫別人取外號。
她叫王浩宇“小矮人”，因為王浩宇長得很矮，她叫王雨瑤“白雪公主”，因為王雨瑤長得很漂亮。她叫我“戰(zhàn)神趙子龍”，因為班上任何一個人來找我單挑，都打不過我。
我們也幫她起了個外號，叫“美女姜”。
我感覺“美女姜”非常善于觀察生活，非常愛動腦筋。
老師點評：真棒！姜雨桐愛給別人取外號，你居然發(fā)現(xiàn)她取得恰如其分，還贊揚她是個愛觀察、愛動腦子的'孩子，我想說你是個愛觀察、聰明的男孩，贊！
我的同學(xué)作文13
在我們的班上，有這么的一個人，盡管其貌不揚，卻非常的能夠引人注目。
你看，她那一排長長的劉海像一排門簾從額頭上掛下來，把眉毛都蓋住了。眉毛下來的眼睛雖說不是很大，卻顯得氣味十足，美中不足的是她的臉上長了好多的.像是青春痘的標志，不過她壓根就沒打算為這些小玩意而煩惱，整天依然快活得像個神仙。
她的小嘴蘊含著五彩繽紛的表情，簡直就是個表情庫：高興的時候嘴巴張得大大的毫不顧慮的笑起來;生氣的時候嘴巴翹起來，都能掛東西了。從這張嘴巴說出的話語，有時讓人苦笑不得，有時讓人火冒三丈，有時讓人大笑不已……
她就是這樣的一個活潑開朗的一個人。
我的同學(xué)作文14
我有一個同學(xué)，她又是我的鄰居，叫徐菲碩。她頭上扎一個小馬尾辮，喜歡蹦蹦跳跳，可愛極了。
我們兩個在學(xué)習(xí)上互相幫助。她的語文成績比我好，就經(jīng)常給我介紹學(xué)習(xí)語文的方法，要我多讀書，學(xué)習(xí)書里面的很多好詞好句，這樣寫作文就有內(nèi)容了。聽了她的建議，我一有空閑時間就讀書，慢慢地我的語文成績比以前有進步了。她的數(shù)學(xué)成績沒我的好，我就給她講數(shù)學(xué)題，這不，她這次的數(shù)學(xué)成績比我還好呢。
有時候，我們也鬧一些小矛盾。有一次，我和她玩蹦蹦床，不小心踩了她的'鞋。她二話不說，穿上鞋就走了。回家后，我把這件事告訴了爸爸，爸爸說遇到這樣的事要主動跟對方道歉。第二天見面時，我走上前去，對她說：“昨天我踩了你的鞋，對不起，請你原諒。”她笑了，說：“沒關(guān)系，我都忘記這事了。”就這樣我們還是好朋友，一起上學(xué)，一起玩耍。
這就是我的同學(xué)——徐菲碩。
我的同學(xué)作文15
他有著短短的小平頭，兩只小眼睛一眨一眨的，他很瘦，瘦的只剩下皮包骨頭了。他還愛和一幫女生一起玩。他就是我的同學(xué)——崔琳怡
崔琳怡可是一個兩面派。上課時他很文靜，平時很少舉手。其實，她心里想舉，怎么也舉不起來，怎么也張不開來。要是老師叫他，他也是磨磨蹭蹭地站起來，吞吞吐吐地說出正確答案，然后再緩緩地坐下來。
“叮鈴鈴”！下課鈴響了，操場上的`他蹦跳。個不停，一會兒跳繩，一會兒踢毽子，比上課麻利多了，跟上課時的他完全是判若兩人。
別看他上課時那么沉默，其實他的話可多了！有一次，我盛好菜回來，只見他一臉嬉笑，邊指手畫腳邊嘰里呱啦說個沒完，邊上的同學(xué)都忙著吃飯，拿話比飯還多，惹得同學(xué)們?nèi)滩蛔《嘉孀《洌笏麆e說了！他才嘟噥著慢悠悠地停了下來！
這就是我的同學(xué)徐子楠，你說他可愛嗎？
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