[通用]故事作文600字
在學習、工作或生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，借助作文人們可以實現文化交流的目的。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編整理的故事作文600字4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
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故事作文600字 篇1
從前，有一個人在森林里播下了兩棵種子，再在上面澆了一些水，便起身離去了。不久，種子長出了兩棵樹，一棵高大，一棵嬌小。
從此，兩棵樹便一直相依為命，不管風吹雨打，那棵高大挺拔的樹每次都在狂風暴雨時鼓勵那棵嬌小的樹：要生存下去，要堅強。他們相依為命。在這樣的環境下他們又過了幾十年，長得越來越高大，他們之間的`友誼越來越深厚。
那年，秋風蕭瑟而來，雖然只是十月份，但狂風已呼嘯而至。風呼呼地吹著，刮到了這一片森林里。誰也料不到，這樣的一個秋日，儼然成了一個嚴寒的冬日。尤其那風，吹得嚇人。一陣兒一陣兒的狂風怒吼著將周圍的村莊、樹林全部翻新了一遍。后來，周圍只剩下這兩棵樹了，和一些折斷的樹干及滿地的落葉。
隨即冬天來了，北風呼嘯，兩棵樹經過了一陣又一陣兒的狂風。他們身上傷痕累累，現在可以清晰地看出他們歲月的痕跡了。
在暴風中，那棵高大的樹終于折斷了。樹倒下后轟然一聲，隨后傳來他沉悶的嘆息。如今只剩下了那棵嬌小的樹，孤零零地立在那里。她現在已經沒了往日的自信，心里只有恐懼感和絕望，而且這種感覺還在增加，仿佛永無休止。
天色越來越暗，暗到無法看清另一棵殘樹。但那棵嬌小的樹還在喊：“喂，你在哪？”黑暗里沒有傳來回音，只有一陣兒呼嘯。還沒來得及悲泣，又一陣狂風將她折斷。她與另一棵樹終于解脫了。
人只有在死去的時候才會真正解脫。人與樹之間也有著共性：他們都是生物，都可以用感知器官來感知世界，對世界都有一定的認識。一個人可以在死后解脫，樹與人在某種程度上有著共性，樹死后何嘗不是解脫呢？
故事作文600字 篇2
回忘從前那段叛逆的時光，已成為我親切的懷念。似水往昔浮流年，花兒的身影，從未減少。
——題記
凄風隨思，化作初二的叛逆。思念不返，落下別樣的的花瓣，招來一夜寒潮。剪不斷的思念，理還亂的`情誼，任其隨凄風飛在不同的身影后。
我們，是在陽光下永遠向上的向日葵。剛進入初一，我們是全校的嘻嘻草，字典里似乎就沒有消極兩字。我們，共同度過了一年，共同成長，共同面對。一直以來班里十分溫馨，我們樂觀，我們和諧。班里處處散發出陽光的味道。
我們，是在風雨中叛逆的雪蓮花。一直以來，我們班就對老師極不友好。所以，我們xx班又有個年級之最的稱號——最亂的蟻巢。氣哭老師，不過只是家常便飯。不過，好景不長。惱火的是，我們班的暴風雨來臨了。為xx班變乖，我們不允許分解xx班。向日葵不再向陽開，分班了！心已麻木，不再感到心痛，也再無悲憤。
我們是暴雨里永不放棄的牽牛花！即使，xx班已被分，但我們堅信，分班只是反省我們的叛逆！我知道這個世界是只珍珠蚌，我們就是在珍珠蚌里的一顆籽，即使平凡，我們也能成長成一顆無價的珍珠！xx，在我心，此生不換的地位。
我相信，未來的路總會美好。曾經是無法拒絕的，但成績卻會是打開xx班的鑰匙，我們會努力在xx班重聚。
花開，心相畏。
花謝，醉相依。
花落，思想隨。
我們，都是在xx班綻放的花朵，不管是花開，還是花謝，都是我們叛逆的歷史。我們永遠不會掩埋記憶的路線，漸漸忘卻時間。xx班是我們永不忘記的原點。
故事作文600字 篇3
我和家中相處最和睦的是我的老爸，而和他之間發生了這樣一件事情令我愧疚了許久。
這天我爸爸起了一個大早，我和老媽，弟弟都是疑惑不解，沒想太多，只覺得他今天有些反常。我腦子里蹦出了這樣一個念頭：我老爸今天可能有重要的事情。
但是我老爸卻在臉上沒有表現出任何的異樣，這一天表現和往常差不多啊，我現在才發現當時忘記看日期，才忘記了這么大一件事情。我還問了我媽一句，今天是不是什么特別的日子，她卻想了好長時間，回了我一句“沒有！“我心中的石頭算是放下了，但是早上我老爸的表現還是令我疑惑不解。
到了晚上我老爸好像在期盼著什么似的'，坐到了餐桌旁。等飯菜上桌了，我老爸好像失去了什么，眼睛空蕩蕩的，我猛地一抬頭看見了日歷：“哎呦我的媽啊，今天不是我老爸的生日嗎？”我叫了出來，我老媽也是呆住了，老爸的臉上泛起了青色光。我不知道該說些什么，這一個晚上怎么會那么漫長？可是我老爸卻說：’都四十多歲的人了，還過什么生日。“
我心里卻一直不忘這件事情，等到了我過生日那一天，我默不作聲，心里只想著，我老爸最好也把我生日給忘了吧，這樣就扯平了。但是，我老爸卻沒有，早晨起的特別早，在廚房里頭忙活著。我看見了生日蛋糕訂單，心里慌了。我明白這都是為我準備的，今天又是一個不好過的一天。我老爸安慰我說：“小孩的生日自然是得過的，別想多啊。“
是啊，爸爸一直記著我的生日，你可否記得你老爸的生日？我的愧疚不散，放心吧老爸，你下一個生日我一定會記得。
故事作文600字 篇4
今天下午，在黃巖職業技術學校進行了黃巖區首屆故事大王比賽的決賽，比賽將從39名選手中決出二名金獎，四名銀獎和八名銅獎。
一到比賽現場，整個場地里人山人海的，非常熱鬧。有的在化裝，有的在緊張地練習，還有的在抓緊時間換衣服，甚至有的正積極地沖向廁所……要抓鬮了，我抓到一個16號，心里很高興，這是個不錯的號次。接著，緊張而激烈的比賽開始了。看，這個講的是《小貓釣魚》，他還準備了一套漁具呢。那個講的是《聰明的小烏龜》，只見她講得繪聲繪色，表情十分豐富，動作非常自然，一下子就把觀眾吸引住了。這時賽場里鴉雀無聲，大家好像都閉住了呼吸，靜得連一根針掉在地上都聽得見。她剛一講完，賽場里就響起雷鳴般的'掌聲，最后她拿了一個9、57的高分。但是，也有講得不好的，有好幾個小朋友講著講著就忘詞了，有的過了幾秒鐘就想起來了；有的中間停了2分鐘多，最后她實在想不起來了，就說：“謝謝大家，我的故事講完了。”
每當這時我心里既高興又擔心，高興的是她們講得不好，我就會有更大的機會獲獎，擔心的是她們講糟了那她們就拿不到獎了。終于輪到我了，我不慌不忙、大大方方地走上講臺，開始了講《小螳螂學藝》的故事。我一邊講，一邊配著動作，把小螳螂學藝過程中犯的錯都仔仔細細、清清楚楚地講了出來，一會兒我模仿小螳螂砍大刀，一會兒我學螳螂媽媽捕蟲，一會兒我又是猴先生教拳，一會兒我又是熊師傅鋸木板。故事講完了，我也累出了一身汗。最后，我以第八名的成績獲得了銅獎。
這次講故事比賽真是太有意義了，不僅鍛練了我的膽量，還豐富了我的經驗。
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