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    年級寫人的作文

    時間:2024-04-17 10:40:00 寫人

    實用的年級寫人的作文6篇【薦】

      無論在學習、工作或是生活中,大家總免不了要接觸或使用作文吧,作文是一種言語活動,具有高度的綜合性和創造性。那么你有了解過作文嗎?下面是小編幫大家整理的年級寫人的作文6篇,希望對大家有所幫助。

    實用的年級寫人的作文6篇【薦】

    年級寫人的作文 篇1

      不久前,老師說學校要舉辦“紅五月”English競賽。英語科代表伊恩可就忙開了,到處選人。

      我和卞卉分到了一組。卞卉可是班里有名的“纏人精”。和她分到了一組,有我好受的嘍!

      果然不出我所料,自那天起,學校里多出了這樣一對身影:有一個人拼命繞著操場跑,還有一個人在那個人后面一邊追一邊喊:“背背吧!該比賽了!背背吧!就背一遍……”

      好象是一眨眼的工夫,一個月過去了,English競賽開始了……

      在大會議室里,我們展開了這個競賽。

      我們是選手,于是,我們就坐在“選手席”上。“下面表演的選手是五(4)班的楊熙和卞卉同學,她們表演的題目是Wearefriends。”主持人說。

      “該我了!”我頭帶香蕉頭飾,和卞卉一起走向了會常

      “Beybey!”我對卞卉說(在表演節目中)。我感覺我好象是稀里糊涂地走上了場又稀里糊涂地下來了,根本沒有我預想中的興奮與快樂。節目沒演好

      ,可真使我沮喪!

      但我有阿Q似的自我安慰說:“沒關系的!沒演好就沒演好吧,要真排上名次了,我又得‘勞累’了(參加決賽),沒關系的!”

      English競賽結束了,“我總算可以擺脫卞卉了!”我這樣想。誰知……

      “伊恩說了,明年還要舉行這樣的活動。快點抓緊時間訓練吧!……”我身后卞卉的身影一點一點的放大……

      “啊!”我的老天爺,卞卉,你……快跑!!!不久前,老師說學校要舉辦“紅五月”English競賽。英語科代表伊恩可就忙開了,到處選人。

      我和卞卉分到了一組。卞卉可是班里有名的“纏人精”。和她分到了一組,有我好受的嘍!

      果然不出我所料,自那天起,學校里多出了這樣一對身影:有一個人拼命繞著操場跑,還有一個人在那個人后面一邊追一邊喊:“背背吧!該比賽了!背背吧!就背一遍……”

      好象是一眨眼的工夫,一個月過去了,English競賽開始了……

      在大會議室里,我們展開了這個競賽。

      我們是選手,于是,我們就坐在“選手席”上。“下面表演的'選手是五(4)班的楊熙和卞卉同學,她們表演的題目是Wearefriends。”主持人說。

      “該我了!”我頭帶香蕉頭飾,和卞卉一起走向了會常

      “Beybey!”我對卞卉說(在表演節目中)。我感覺我好象是稀里糊涂地走上了場又稀里糊涂地下來了,根本沒有我預想中的興奮與快樂。節目沒演好

      ,可真使我沮喪!

      但我有阿Q似的自我安慰說:“沒關系的!沒演好就沒演好吧,要真排上名次了,我又得‘勞累’了(參加決賽),沒關系的!”

      English競賽結束了,“我總算可以擺脫卞卉了!”我這樣想。誰知……

      “伊恩說了,明年還要舉行這樣的活動。快點抓緊時間訓練吧!……”我身后卞卉的身影一點一點的放大……

      “啊!”我的老天爺,卞卉,你……快跑!!!

    年級寫人的作文 篇2

      Hi!大家好,我的名字叫樂意。別看我個子不高,瘦瘦的,飯量也不大。讀書量了不少,要說我看書,可真是到了全神貫注的地步。

      我的書架有三層,上面擺滿了書,有知識豐富的科普類書,有妙趣橫生的漫畫類書,有生動有趣的故事類書……我的桌子上有書,床上有書,就連飯廳里也藏著好幾本書呢!算起來,大概有一千本書吧!

      一天,姑姑帶我去中關村圖書大廈看書,我看到了一本《劍橋百科全書》,小心翼翼地把它從書架上取了下來,輕輕地翻看起來。

      嗬!這里的內容真不少。慈母龍就像我們的長輩關愛我們一樣愛護自己的孩子啊!哎呀!有這么多瀕臨滅絕的動物呀!與綠龜、爪哇犀牛、藍鯨、西班牙山貓和大熊貓呢。咦!原來古代人是這么生存下來的呀!我越看越有趣,越看越入迷。可就是在這時一個聲音打斷了我:“樂意,該回家了。”可我仍想看完,姑姑看我這么愛不釋手,知道我很喜歡這本書,便說:“我買下來你回家再看,好嗎?”

      “耶,太好了,太好了。”此時的我全然不知已經招來了許多異樣的眼光,這時,一位職工叔叔走過來對我說:“小朋友,看看那邊的字”我看了一眼,臉“唰”的一下紅了,對叔叔說:“對不起,下次我再也不會大聲喧嘩了。”叔叔笑著說:“沒事,下次注意點就行了。不過話說回來,你可真是個小書迷呀!”聽了這番話,我心里喜滋滋的。

      回到家,我顧不上吃飯,迫不及待地打開書來看。書看完了,雖然飯菜都已經涼了,但是我吃著卻格外的香。

      “書籍是全世界的營養品”、“書籍是全世界進步的.階梯”,是的,只有多讀書,才能使我們的科技更發達;只有多讀書,才能使我們的國家更進步;只有多讀書,才能使我們的世界更加絢麗多彩。

    年級寫人的作文 篇3

      我有一個表哥,他長得可神氣了。圓圓的腦袋,大大的眼睛,鼻梁高高的,一笑起來便露出了兩排既潔白又整齊的牙齒。他喜歡穿著一件黑夾克衫,走起路來可威風了。

      他不但外表帥,而且還有一顆善良的心。

      記得一個寒假,北風呼呼地吹著,外面下起了鵝毛大雪。我和表哥在院子里興高采烈地堆雪人,正當我們玩得開心的時候,忽然表哥發現地上有一只受傷的小鳥,它的腿上流出了鮮紅的'血,不停地叫著。表哥見了,趕忙脫下棉襖把那只小鳥小心地裹在棉衣里,然后飛快地向家里跑去。一到家,表哥連鞋子都來不及換就幫小鳥包扎傷口,給它喂食。日子一天天過去了,小鳥的傷漸漸好了,終于又能展開翅膀飛了。表哥舍不得地對小鳥說:“飛吧,去找你的伙伴吧!”。小鳥望著表哥,撲了撲翅膀,好像在說:“謝謝你!”,然后向藍天飛去……

      這就是我的表哥,我很喜歡他。

    年級寫人的作文 篇4

      說起馬川堯,她不光是我的“老”朋友,還是我的榜樣呢!為什么這樣說呢?請聽我娓娓道來。

      說起交情,我和馬川堯已經有4年的交情了!告訴你們一個小秘密哦:馬川堯其實根本就沒有上過幼兒園大班!不要告訴她哦,不然的話她會罵死我的!

      說到她的學習,我們班甚至我們整個年級,一提到她都會贊口不絕的!

      她還很愛幫助別人。又一次,我的'成績不是很好,只考了年級第十九名,而馬川堯卻考了第一。從此,我就把馬川堯定成了目標,有什么不明白的問題就向她虛心請教,她也都給我講解了。在又一次的考試中,我們倆都取得了很好的成績。

      馬川堯還愛看書,一看見書就恨不得把書搶過來,她都快成了小博士了!

      我真為我有這樣一個朋友而自豪!

    年級寫人的作文 篇5

      我的朋友蘇淺寧非常溫柔和善良,無論是老師還是同學,動物或者家人,她都會主動去關心。最令我難忘的一次就是有小狗受傷的時候,她帶著小狗去看獸醫。上個星期四放學的'時候,我和淺寧一起回家,經過一條小巷時,里面傳來“嗷嗚嗷嗚”的聲音,淺寧正打算進去看看,我連忙拉住她的手,搖搖頭示意她不要多管閑事,她笑了笑,還是走了進去,我只好硬著頭皮跟著進去。

      一只身上帶著血跡的小狗縮著垃圾箱旁,淺寧走上前抱起它,我馬上驚訝地說:“它的腿受傷了,怎么辦?”淺寧拿出一塊手帕為它包扎,然后帶著小狗去醫院。醫生幫小狗搽了點藥,然后用紗布幫它重新包扎。醫生贊揚我們說:“還好你們及時幫它止血,然后送它來醫院,不然的話,就連老天也救不了啊!”淺寧大方地笑著,我感到非常慚愧。

      小狗康復了之后,被送到了寵物店,等人領養,而我也被淺寧的善良給折服了。

    年級寫人的作文 篇6

      從小班到三年級的時候,我的朋友不計其數,但是我有一個最要好的.、整天和我形影不離、談笑風生的好朋友,他就是機靈鬼——顧皓然。

      顧皓然長著一雙散發著靈氣的大眼,還有一雙千里耳,任何細微聲響都逃不過他的千里耳。一頭黑黑的頭發。但是顧皓然還想剃光頭呢!為什么呢?他說:“聰明的腦袋不長毛啊!”

      顧皓然又勇敢又有趣。事情是這樣的:有一天,顧皓然和他的爸爸去爺爺家玩,在公交車停下的時候,他看到一個人鬼鬼祟祟,心想肯定是小偷。他故意朝那人一撞,那個人倒了,顧皓然本以為會掉下什么東西,可沒有。他說出心里想法,那個人不但沒有生氣反而哈哈大笑地說:“我是在找手機,不怪你,勇氣可嘉!”顧皓然不好意思地說:“嗨,嗨…”

      還有一次,我考了85分,我低著頭心里悶悶不樂地想:壞了!不知道哥哥會怎么樣對我呢?這時,顧皓然跑來說:“考多少分?”我沒回答,他知趣地不說話了,過了一會他說:“別灰心,失敗乃兵家常事,失敗乃成功之母!振作一點嘛。”我聽了這話又高興起來了。

      這就是我的好朋友——顧皓然。

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