寫(xiě)童話的作文8篇【熱】
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編精心整理的寫(xiě)童話的作文8篇，希望能夠幫助到大家。
寫(xiě)童話的作文 篇1
一個(gè)晴朗的早晨，雞媽媽帶著孩子來(lái)到草地上尋找食物。
有一只漂亮的'小公雞，不一會(huì)兒就抓了好幾只蟲(chóng)子。它驕傲地想：跟大家在一起多沒(méi)勁，我要到前面去找。趁媽媽不注意，它“嘈”的一下，跑開(kāi)了。
小公雞離開(kāi)了雞群，快活極了。東跑跑，西跳跳，玩得真起勁。它忽然看見(jiàn)前面的草叢中有一只大蟲(chóng)子，就急忙跑過(guò)去，它想：“我一定要抓住它，幸回去讓媽媽高興高興。”這時(shí)，一只老花貓從草叢中探出腦袋，心想：“這只小雞的味道一定很美。”
小公雞抓住大蟲(chóng)子，得意極了。突然間，那只老花貓“呼”地向它撲來(lái)。小公雞回頭一看，是只貓，嚇得撒腿就跑。它邊跑邊叫：“媽媽?zhuān)靵?lái)救我！媽媽……”雞媽媽聽(tīng)到喊聲，飛快地奔過(guò)來(lái)。她看到老花貓正在追她的孩子，氣得蓬起了全身的羽毛。她展開(kāi)翅膀，張開(kāi)嘴巴，沖向老花貓，終于把老花貓嚇跑了。
小公雞回到雞媽媽身邊，慚愧地低下了頭，小聲說(shuō)：“媽媽?zhuān)义e(cuò)了，以后再也不亂跑了。”
小公雞跟著媽媽又回到了伙伴當(dāng)中。
寫(xiě)童話的作文 篇2
可可又經(jīng)過(guò)了好多個(gè)區(qū)域，終于通過(guò)了海洋。飛飛很舍不得她，可可也很傷心，把所有的糖果都留給了飛飛。海岸上，是茂密的森林。可可專(zhuān)有了很久，才找到一條不起眼的小道。路雖然窄，但干凈平整，鋪了一層嫩嫩的小草，看得出是有人精心整理的，可會(huì)是誰(shuí)呢？
可可正納悶，忽然聽(tīng)見(jiàn)一陣輕輕地哀鳴。可可循聲望去，一只金黃的小松鼠躺在草叢里。可可用手輕輕把它捧起，這只小松鼠真可愛(ài)，身上撒落著棕色的梅花斑，蓬松的毛皮散著金光，兩只大眼睛水靈靈的，尾巴松軟而輕盈。小松鼠望著可可說(shuō)話了：“我剛才不小心從樹(shù)上摔下來(lái)，腿腳受了傷，你能送我回家嗎？媽媽會(huì)幫我治病的。”可可點(diǎn)點(diǎn)頭，在小松鼠的指引下，走了好久，來(lái)到一棵大松樹(shù)下。小松鼠朝著樹(shù)動(dòng)叫了一聲，一只大松鼠從樹(shù)洞里露出頭。她看到可可顯得很驚訝，但一看到可可手里的小松鼠，馬上飛奔下來(lái)，帶著孩子回了樹(shù)洞，當(dāng)然也沒(méi)忘招呼可可進(jìn)洞。這是一棵極為粗壯的松樹(shù)，可可把寶往背上一甩也爬了上去。松鼠媽媽正在把洞里的草藥揉碎，用結(jié)實(shí)的樹(shù)葉包著草藥裹在小松鼠的腿上。立竿見(jiàn)影，小松樹(shù)馬上就能一跳一跳地來(lái)到可可身邊，說(shuō)：“謝謝你救了我，我叫跳跳，你呢？”可可笑著說(shuō)：“我叫可可。”松鼠媽媽走過(guò)來(lái)，心疼而又責(zé)怪地看了看跳跳 ，又轉(zhuǎn)向可可：“真是太感謝了，跳跳是個(gè)淘氣的.孩子，總想著出去玩，沒(méi)一點(diǎn)女孩子的樣子。我特意鋪了一條柔軟的路希望她別摔著，可這孩子總不長(zhǎng)記性，還是摔了腿，今天如果不是碰上你，真不知道會(huì)發(fā)生什么呢。”“我已經(jīng)長(zhǎng)大了！”跳跳在一旁嚷道，“只是不小心啦！”“你呀，每次都是‘不小心’。”松鼠媽媽說(shuō)。可可問(wèn)道：“請(qǐng)問(wèn)幽香谷怎么走？”“幽香谷？那要走好久呢，不過(guò)森林里能吃的東西很多，沿途還有許多屋子。”
“屋子？”可可匪夷所思。松鼠媽媽望著遠(yuǎn)方，像是回憶舊事一般，緩緩敘述著從前的故事。
“很久很久以前，有一個(gè)女?huà)胱曰ㄖ薪瞪褪呛髞?lái)的花神洛芙玫。她在這片土地上撒下無(wú)數(shù)花種，使這片森林一直到幽香谷都是花的海洋，許多動(dòng)物在這里愉快地生活著。”
“這樣的平靜持續(xù)了很久，洛美玫和動(dòng)物在這里搭建屋子，愉快嬉戲，直到天帝的到來(lái)打破了一切。”
“洛芙玫有一個(gè)致命的缺點(diǎn)，她愛(ài)花，為了花甚至可以付出一切，絕不容許任何人傷害花朵。天帝來(lái)勢(shì)為了讓洛芙玫采集百花，去神界。洛芙玫對(duì)這片土地的愛(ài)超越一切，她沒(méi)有統(tǒng)一，而是利用神力保護(hù)這里。從此，天地之間，只有這里有鮮花，她讓除此之外所有的花都凋零了。此時(shí)的洛芙玫已經(jīng)與神界決裂。”
“震怒的天帝下令眾神討伐，洛芙玫寡不敵眾，一只腿到來(lái)幽香谷。親眼看見(jiàn)花兒毀滅的洛芙玫決心同歸于盡，她將所有血液滴入花中直至花下。”
“成千上萬(wàn)的鮮花吞噬了天帝的兵馬，天帝與眾神也被花海覆蓋，天界，就此消失了。”
“據(jù)說(shuō)幽香谷有一面鏡子，封印著花神洛芙玫，找到她的人，便可以獲得一朵花，一朵神奇的花。”
“花鏡？神奇的花？”可可堅(jiān)定地說(shuō)，“我要騎尋找花神洛芙玫。”松鼠媽媽遞來(lái)手中的咖啡：“好目標(biāo)，你可以從這里穿過(guò)，沿著楓樹(shù)林走，一路上房子不少，可以住下，附近動(dòng)物也會(huì)打掃打掃，你可以放心地住在里面。”
“我也要去，我也要去！”跳跳不顧腿上的傷，大聲喊道。“不行，你保護(hù)不了你自己！”松鼠媽媽直接拒絕了。“你不讓我出去鍛煉，永遠(yuǎn)也長(zhǎng)不大！”跳跳站到桌上。可可也勸道：“我相信她能照顧好自己的。”松鼠媽媽嘆了口氣說(shuō)：“照理說(shuō)你是該出去見(jiàn)見(jiàn)世面，可我就怕出意外，沒(méi)有你，讓我怎么辦喲。”跳跳馬上保證：“我一定一定會(huì)好好的，而且回來(lái)時(shí)，我還會(huì)送你一個(gè)最好的大花環(huán)，可可姐姐也會(huì)幫助我的，對(duì)吧？”“當(dāng)然，您就讓她和我一起去吧，正好我也有個(gè)伴。”可可誠(chéng)懇地說(shuō)。“那……那好吧。”松鼠媽媽猶豫了一會(huì)兒，還是同意了，但又叮囑了幾句：“一定要小心，別貪玩貪吃，聽(tīng)可可的話，而且三天后才能觸發(fā)，必須把傷養(yǎng)好，直到了沒(méi)有？”“好！”跳跳回答地和大聲，充滿了喜悅。
接下來(lái)的三天，條條一直在養(yǎng)傷松鼠媽媽為可可畫(huà)了一幅地圖，內(nèi)容詳盡，有路線，木屋地點(diǎn)，周邊環(huán)境等許多信息。擔(dān)心女兒安全的松鼠媽媽還制作了一個(gè)應(yīng)急包，里面有手電筒，壓縮餅干，多功能軍刀和一個(gè)厚厚的充氣墊。一個(gè)陽(yáng)光明媚的早上，可可和跳跳出發(fā)了。
寫(xiě)童話的作文 篇3
有一片森林，那里的樹(shù)木枝繁葉茂，林間綠草如茵、鳥(niǎo)語(yǔ)花香……動(dòng)物們自始砍伐樹(shù)木，捕殺動(dòng)物，森林里到處可見(jiàn)光禿禿的樹(shù)樁子，許多動(dòng)物失去了家園，甚至是親人。荒蕪的大地在哭泣，失去親人的動(dòng)物們既悲痛又憤怒，決定抓捕破壞它們家園、傷害它們親人的兇手。
有一天，又有人到森林去砍伐樹(shù)木、捕殺動(dòng)物了。早就埋伏好的動(dòng)物們一齊沖出來(lái)，將這個(gè)“兇手”團(tuán)團(tuán)圍住。這個(gè)人嚇得丟下了手里的工具，渾身哆嗦，直冒冷汗。其中一只動(dòng)物提議，要對(duì)這個(gè)“兇手”進(jìn)行公審。于是，一場(chǎng)森林審判大會(huì)開(kāi)始了。
小羊首先發(fā)言：“人類(lèi)貪婪地亂捕亂殺，造成大面積的水土流失，我們羊族失去了完美的家園和賴(lài)以生存的水草……”一只小鳥(niǎo)說(shuō)：“人類(lèi)的亂砍亂伐讓我們無(wú)家可歸，人類(lèi)的亂捕亂殺讓我們痛失親人……”老虎憤怒地說(shuō)：“人類(lèi)的亂砍濫伐讓我們無(wú)容身之地，他們的`亂捕亂殺讓我們成為瀕臨滅種……”動(dòng)物們你一言我一語(yǔ)地述說(shuō)著人類(lèi)犯下的滔天罪行，被審判的這個(gè)人覺(jué)得無(wú)地自容，羞愧地問(wèn)：“你們將怎樣處置我呢？”審判官大象說(shuō)：“看你尚有悔過(guò)之意，權(quán)且饒過(guò)你，回去告訴你們的同類(lèi)：要保護(hù)自然的生態(tài)平衡，不要為自我的一時(shí)之利而破壞生態(tài)環(huán)境，否則遭殃的不僅僅是我們動(dòng)物和植被，你們?nèi)祟?lèi)自我也會(huì)因此受到懲罰……”
這個(gè)“兇手”被釋放以后，決定懺悔自我的行為，用心宣傳環(huán)保又恢復(fù)了往日的繁盛景象，動(dòng)物們又過(guò)上了自由自在的生活。
寫(xiě)童話的作文 篇4
夏天來(lái)了，一群螞蟻在忙著修繕自己的房屋，他們一點(diǎn)一點(diǎn)地把泥土從洞里搬到外面。一只蟋蟀走過(guò)來(lái)，不解的問(wèn)：“你們?cè)诟墒裁?”一個(gè)螞蟻回答道：“我們?cè)诮ㄔO(shè)我們的家，麥子就要熟了，我們要家修大點(diǎn)，把糧食儲(chǔ)存起來(lái)，到冬天吃。”蟋蟀笑到：“靜干些無(wú)用的活，這才剛到夏天，離冬天還早著呢!”說(shuō)完蟋蟀走了。
一場(chǎng)大雨過(guò)后，螞蟻的家被大水沖垮了，螞蟻們齊心協(xié)力正在修復(fù)他們的房子，蟋蟀又走過(guò)來(lái)，說(shuō)到：“我早說(shuō)過(guò)，你們干的`是無(wú)用功吧。”螞蟻說(shuō)：“失敗是成功之母，這次我們把房子建到高坡上，就不怕下雨了。”蟋蟀哼了一聲，不屑一顧的離開(kāi)了。
秋天到了，螞蟻們?cè)诿χ野徇\(yùn)糧食，蟋蟀在激情的彈著琴，一只螞蟻?zhàn)哌^(guò)來(lái)對(duì)蟋蟀說(shuō)：“冬天快要來(lái)，你趁現(xiàn)在糧食多，存一些到冬天吃。蟋蟀說(shuō)：“現(xiàn)在正是享受的時(shí)候，我要唱歌跳舞，哪有時(shí)間干那活。”
北風(fēng)吹來(lái)，天空飄起了雪花。瑟瑟發(fā)抖的蟋蟀想吃點(diǎn)東西，可是屋里連一個(gè)菜葉也沒(méi)有。大地覆蓋一層厚厚的雪，沒(méi)人知道在一個(gè)土坷垃的下面還藏著一個(gè)被凍僵了的蟋蟀!
寫(xiě)童話的作文 篇5
一家寵物店老板在店門(mén)上掛了張“出售小狗”的牌子。這種招牌通常很能吸引孩子的目光。不久后，果真有一個(gè)小男孩走進(jìn)店里詢(xún)問(wèn)：“要多少錢(qián)才能買(mǎi)到小狗?”
老板回答：“從30元到50元不等。”
小男孩伸手到口袋里，但掏出的只有些零錢(qián)，他說(shuō)：“我只有兩塊三毛錢(qián)，我能看看小狗嗎?”
老板微笑地點(diǎn)了點(diǎn)頭，然后吹了一聲口哨，這時(shí)從走道那端跑來(lái)一只狗媽媽?zhuān)竺娓?只毛絨絨的.初生小狗。前面4只跑起來(lái)像是會(huì)滾動(dòng)的球，但最后一只卻是一跛一跛地往前進(jìn)。小男孩一眼就看到這只行走不便的小狗，他問(wèn)道：“這只小狗怎么啦?”
老板解釋說(shuō)，經(jīng)過(guò)獸醫(yī)檢查，這只小狗后腳殘缺，這輩子注定要當(dāng)跛腳狗了。小男孩聽(tīng)了之后興奮異常：“我就要買(mǎi)這只小狗。”
老板開(kāi)口了：“這只狗不必買(mǎi)，你若真想要，送你就好了。”
寫(xiě)童話的作文 篇6
在茂密的大森林里，住著性格暴躁的歌唱家小鳥(niǎo)、體態(tài)輕盈的體操教練小貓、勤勞誠(chéng)懇的地下清潔工小兔、沒(méi)事找事的水下清潔工小鴨和機(jī)靈勇敢的警衛(wèi)員小狗，它們過(guò)著孤獨(dú)的生活。它們從不互相來(lái)往，甚至連一句話也不說(shuō)。
性格暴躁的小鳥(niǎo)越來(lái)越像一個(gè)出色的急性子，而且瞅啥啥不順眼。別的小動(dòng)物的脾氣也隨之漸漸暴躁起來(lái)了，尤其是小鴨，整天嘎嘎嘎嘎叫個(gè)不停，讓大家不得安寧。這時(shí)唯一保持正常的只剩下小兔孤零零一個(gè)了，可它還在夜以繼日的做著地下清潔工作。但是只靠小兔一人的努力還是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的——現(xiàn)在大家也不配合小兔的工作了，天天不知在干什么，像是跟誰(shuí)生了氣似的，一天天堆在地上的垃圾越堆越多，一天一座小山！這還不算地下埋著的呢！眼看垃圾就要把森林里所有的空間都添滿了。
一天，小兔照常一聲不響地繼續(xù)工作。它鉆到了地下，挖了一個(gè)相當(dāng)長(zhǎng)的地道，“收集”了上千噸垃圾。哎，當(dāng)時(shí)科技可真是“發(fā)達(dá)”，都“建”上“地道站”了！它有點(diǎn)缺氧，便加快速度想找一個(gè)離地面較近的地方鉆上去。不一會(huì)兒，它感覺(jué)到了湖泊的氣息，它想：這里離地面肯定很近，只能在上面嗅到水的氣息，總不能隔著厚土吧！想著它便往上鉆。可很遺憾，第一次未能成功，但第二次打通了。正當(dāng)它準(zhǔn)備往上爬，忽然只聽(tīng)“嘣”一聲，什么東西砸到了它。一看，原來(lái)是小狗！小狗醒來(lái)，還不知道怎么回事，說(shuō)到：“好床！一個(gè)好軟的床！”小兔推它說(shuō)“別瞎扯了，快告訴我這是什么鬼地方吧！我看這袖珍地圖，我才走不到十分之一的路程，怎么會(huì)感到湖泊的氣息？”這時(shí)小狗也被它“折磨”醒了，說(shuō)：“你錯(cuò)了……”還沒(méi)說(shuō)完這句話，不兔以不相信的姿態(tài)靠到了一角。這時(shí)，又是“轟”的一聲，小兔靠的土塌了下來(lái)，接著是一陣?yán)滹L(fēng)迎面撲來(lái)，無(wú)數(shù)小水滴以每小時(shí)一百二十公里的'速度在它們身旁飛馳而過(guò)。不一會(huì)兒，它們就被帶到了小兔打的地道入口了。
小狗和小兔掙扎著上了大地，小狗的腿受了重傷，不能動(dòng)了，小兔把它背回來(lái)。小兔一路上非常沮喪，愁眉苦臉的。
它回到這里，看到了小鴨，小鴨氣呼呼地說(shuō)：“誰(shuí)這么缺德，我家被它毀了，水還進(jìn)了這鬼地道！”小兔承認(rèn)了，也道歉了。小鴨怒發(fā)沖冠，但仔細(xì)一想，這不賴(lài)它呀！它挖地道，這是應(yīng)該的呀。它倆便又一起去看望小狗。從此，它們的友誼更加深厚了。
小貓和小鳥(niǎo)聽(tīng)了，便一起商論。小鳥(niǎo)不相信，非要看個(gè)究竟。它們看了，果然如此。小鳥(niǎo)一看小鴨那樣暴躁的人都變得溫和了，自己也就跟著它們一起玩游戲。小狗看了很快樂(lè)，不久傷也好了，大家便一起快樂(lè)的玩耍。
寫(xiě)童話的作文 篇7
夢(mèng)幻帝國(guó)又到了冬天，寒風(fēng)凜冽，大街上，沒(méi)有一個(gè)人行走，地上都覆蓋著一層厚厚的白雪。在這天的晚上12點(diǎn)，同時(shí)降生兩個(gè)生命。夢(mèng)幻帝國(guó)中心幻之城的王宮里，夢(mèng)幻帝國(guó)的王——森段坐在王后的床上，王后——菲朵看著王懷里的那個(gè)可愛(ài)的小生命，笑了。同時(shí)，王的側(cè)室——歌芬也生了一個(gè)小女而。
一天后，夢(mèng)幻帝國(guó)為兩個(gè)新生的小公主舉行了一次盛大的'宴會(huì)。當(dāng)法師、占星師、武士們狂歡完畢，到了宴會(huì)的最高潮。王宣布，這兩個(gè)可愛(ài)的小生命成為夢(mèng)幻帝國(guó)的公主。王后生的女兒起名為“沁”，側(cè)室的女兒起名為“娥”。兩個(gè)公主1周歲那天，夢(mèng)幻帝國(guó)又舉行了一次宴會(huì)，宴會(huì)的主要目的，就是讓兩個(gè)公主來(lái)抓周。結(jié)果，沁抓了一把小古琴，娥抓了一個(gè)小法仗。王又讓夢(mèng)幻帝國(guó)靈力最高的占星師“月蘭”給兩位公主占星。
結(jié)果，月蘭說(shuō)；“沁會(huì)成為夢(mèng)幻帝國(guó)最偉大的琴師，她的琴聲可以敵退千軍萬(wàn)馬；娥會(huì)成為夢(mèng)幻帝國(guó)最偉大的法師。但她們?cè)诔晒χ皶?huì)經(jīng)歷一些挫折，如果挺不過(guò)去，她們的生命就會(huì)完結(jié)。”兩個(gè)小公主從小在一起長(zhǎng)大，一起接受訓(xùn)練，她們關(guān)系特別好。但兩人的性格大不一樣，沁是一個(gè)很“冰”的女孩，而娥卻很活潑開(kāi)朗。
她們的頭發(fā)慢慢從黑色變成了粉紅色。夢(mèng)幻帝國(guó)里，頭發(fā)是紫色的，代表他是靈力最高的人。是按“紅橙黃綠藍(lán)靛紫”來(lái)排的，而每個(gè)人剛出生時(shí)，頭發(fā)都是黑色的。149年后，兩個(gè)小公主迎來(lái)了生命中最重要的日子。凡是夢(mèng)幻帝國(guó)的人，到150歲那天，就會(huì)變成大人。
她們150歲那天，全國(guó)所有人都來(lái)參加她們的聚會(huì)，那天，是夢(mèng)幻帝國(guó)從來(lái)沒(méi)有過(guò)的快樂(lè)。當(dāng)兩個(gè)小公主從沉睡中醒來(lái)的時(shí)候，她們的頭發(fā)已經(jīng)變成了大紅色，更重要的是，她們終于長(zhǎng)大了。沁長(zhǎng)的閉月羞花，娥長(zhǎng)的沉魚(yú)落雁。相比之下，沁小家碧玉，而娥呢，她的長(zhǎng)相和她的性格一樣，大方、活潑。
寫(xiě)童話的作文 篇8
溫柔的小雞，威武的大公雞，高傲的大白鵝，貪玩的小狗，溫順的小貓，可愛(ài)的金魚(yú)等，都是同學(xué)們熟悉的小動(dòng)物，如何把自己最喜歡的一種小動(dòng)物介紹給別人，讓更多的人了解它，喜歡它呢？
一、仔細(xì)觀察，抓住特點(diǎn)，關(guān)于寫(xiě)小動(dòng)物的作文。
俗話說(shuō)：“千人百姓萬(wàn)脾氣。”動(dòng)物也一樣，各有各的特點(diǎn),就是同一種動(dòng)物，也會(huì)有不同的特點(diǎn)。比如，同樣是貓，有的調(diào)皮，有的溫順，有的懶惰。要讓自己喜歡的小動(dòng)物活靈活現(xiàn)地呈現(xiàn)在筆下，寫(xiě)之前，應(yīng)該先仔細(xì)觀察一番，了解它們的外形特點(diǎn)和生活習(xí)性。
那么，什么是外形特點(diǎn)呢？外形特點(diǎn)就是外表長(zhǎng)的樣子，如潔白的羽毛、長(zhǎng)長(zhǎng)的脖頸、金黃的嘴巴和腳掌，是白鵝的外形特點(diǎn)；小巧玲瓏的身體、毛茸茸的大尾巴是小松鼠的外形特點(diǎn)。生活習(xí)性就是小動(dòng)物愛(ài)吃什么、怎樣吃；愛(ài)在哪兒睡覺(jué)、怎樣睡；喜歡做什么、怎樣活動(dòng)等。不同的動(dòng)物有不同的生活習(xí)性，比如刺猬要冬眠、小兔子不會(huì)走只會(huì)蹦、狗的嗅覺(jué)和聽(tīng)覺(jué)特別靈敏、大公雞每天早起打鳴等。觀察時(shí)，除了抓住特點(diǎn)看仔細(xì)外，還要特別注意它們有哪些與眾不同的地方，這樣便于寫(xiě)具體、寫(xiě)生動(dòng)。
二、按順序，寫(xiě)具體。
俗話說(shuō)： “沒(méi)有規(guī)矩，不成方圓。”寫(xiě)小動(dòng)物和寫(xiě)人、敘事、寫(xiě)景的文章一樣，也要有一定的順序。比如寫(xiě)外形特點(diǎn)，可以從頭到尾，或整體到局部……有條理地記敘，才能使所寫(xiě)內(nèi)容給讀者留下完整、深刻的印象。
除此以外，還要注意把小動(dòng)物可愛(ài)的地方寫(xiě)得具體些。如四年級(jí)上冊(cè)第四組課文《白公鵝》一文，重點(diǎn)描寫(xiě)了一只白公鵝的所作所為，表現(xiàn)了鵝的海軍上將派頭。課文是從白公鵝走路的姿態(tài)和平時(shí)的活動(dòng)兩方面寫(xiě)的。寫(xiě)鵝走路的姿態(tài)，突出了 “慢條斯理”的特點(diǎn)：不僅每一步都掂量著走，即使是遇到狗，也不舉步奔跑；寫(xiě)鵝的活動(dòng)，突出了“無(wú)憂無(wú)慮、自由自在”的特點(diǎn)：不僅聲勢(shì)大——翅膀有力、嗓門(mén)大，而且與人搶占水面、公然吞食魚(yú)餌，真是率性而為，毫無(wú)顧忌。而這些，正是白公鵝招人喜愛(ài)的地方。課文中擬人和夸張的寫(xiě)法，風(fēng)趣而幽默的語(yǔ)言，能使我們感受到作者對(duì)鵝的欣賞和喜愛(ài)。還可以寫(xiě)一寫(xiě)自己和小動(dòng)物之間所發(fā)生的有趣的事情，這樣也能說(shuō)明你喜歡這種小動(dòng)物的原因，突出文章的中心。
、 要讓自己的情感融入其中
2、 在描寫(xiě)過(guò)程中要注意的：
一、 要突出重點(diǎn)。描寫(xiě)一種小動(dòng)物，也和些其他內(nèi)容的作文一樣，不能面面俱到，想“流水賬”似的說(shuō)個(gè)沒(méi)完，一定要說(shuō)出重點(diǎn)，有的可以側(cè)重些小動(dòng)物的習(xí)性，無(wú)論怎樣寫(xiě)，都要抓住典型，突出重點(diǎn)，具體描寫(xiě)，初中作文《關(guān)于寫(xiě)小動(dòng)物的作文》。
二、 要細(xì)致描寫(xiě)。描寫(xiě)任何一種小動(dòng)物，都要細(xì)致描寫(xiě)，認(rèn)真刻畫(huà)，無(wú)論是些外形樣子，還是寫(xiě)生活習(xí)性，都不能幾筆帶過(guò)，感慨?dāng)⑹觯貏e是在描寫(xiě)小動(dòng)物的生活習(xí)性時(shí)，要注意準(zhǔn)確的使用動(dòng)詞，再現(xiàn)出小動(dòng)物活動(dòng)的情景，給人以“狀物如在眼”的感覺(jué)。
三、 要調(diào)理清楚。描寫(xiě)小動(dòng)物也和寫(xiě)其他作文一樣，不能東一句，西一句，缺乏章法，在動(dòng)筆至前先想好先說(shuō)什么，后說(shuō)什么，在說(shuō)什么。句與句之間怎樣連接，層與層之間怎么聯(lián)系，怎么開(kāi)頭、怎么結(jié)尾、全篇文章怎么組合。把這些想好之后再動(dòng)筆，才能是文章調(diào)理清楚，層次分明。
溫馴的小羊，會(huì)啼明的雄雞，能看家的小狗，靈巧活潑的小白兔，會(huì)唱歌的小鳥(niǎo)，能報(bào)信的鴿子……那么，怎樣如實(shí)地把它們描寫(xiě)出來(lái)呢？首先就得熟悉它們，仔細(xì)地觀察它們。只有觀察得細(xì)致，才能描寫(xiě)得具體。觀察的時(shí)候一般可以從外形特點(diǎn)，活動(dòng)情況，生活習(xí)性等幾方面有順序地看。在動(dòng)筆寫(xiě)的時(shí)候，要把觀察的結(jié)果，有選擇，有重點(diǎn)，有條理地加以描摹。具體地說(shuō)，描寫(xiě)小動(dòng)物要注意以下兩點(diǎn)：
一、描寫(xiě)外形樣子和活動(dòng)情況
描寫(xiě)一種小動(dòng)物，首先要描寫(xiě)它的外形樣子，要仔細(xì)看它的頭部、尾部、毛色、四肢 是什么樣的，形狀、特點(diǎn)、顏色是什么樣的。如下面寫(xiě)小狗一段的話：
“星期天，我從姥姥家回來(lái)，在客車(chē)上，看到一個(gè)大姐姐用紫色的包拎著一只可愛(ài)的小黑狗。小黑狗頭上長(zhǎng)著一對(duì)像毛片片一樣的.三角形耳朵，軟軟的向下耷拉著，有趣極了。兩只圓圓的黑眼睛不停地望著四周。圓圓的黑鼻頭像個(gè)茸嘟嘟的小茸球。嘴巴緊緊地閉著，一聲也不吭，多像一個(gè)不吵不鬧的乖孩子啊！
我真喜歡這只趴在包里的小黑狗。”
這篇習(xí)作是一位僅上一年級(jí)的小學(xué)生寫(xiě)出的。文章雖短，卻描述得很全面：時(shí)間、地點(diǎn)、所描寫(xiě)動(dòng)物的樣子及自己的喜愛(ài)之情。所有的比喻及修飾詞都很形象、貼切。
然后再看它的生活習(xí)性又是什么樣的，小動(dòng)物怎樣吃食啦，怎樣游戲啦，怎樣睡覺(jué)啦，把這些都要細(xì)致觀察，具體地描寫(xiě)出來(lái)。例如：
小鵝兒
“哦哦，小鵝兒出殼了！小鵝兒出殼了！”我拍手高興地喊，我最?lèi)?ài)小鵝了。
這些剛出殼的小鵝兒一身水淋淋的，毛色不算好看，但是紅紅的小腳激起了我的興趣。
第二天，我把這些小家伙放出來(lái)喂食。它們的毛已經(jīng)干了，金黃柔美，盡管它們腳還軟，站不起來(lái)，但是一個(gè)個(gè)都很活潑，放下地就一撲一撲地，像在摔跤，真逗！
小鵝兒睡覺(jué)的時(shí)候，小頸縮短了，那腦袋就像用絨沾在上面的。它們很容易醒，輕輕地腳步聲，它們都會(huì)睜開(kāi)眼睛看看，沒(méi)有聲響了，再睡。
十多天以后，我剛揭開(kāi)遮鵝籠的罩子，它們就要爭(zhēng)先恐后的出來(lái)，一個(gè)小鵝站在另一個(gè)小鵝身上一跳，居然跳出來(lái)了！它們的毛開(kāi)始變白了，腳也不軟了。一下子就跑到我腳前要吃的，我先放些飯?jiān)诘永铮掷锬弥鴥纱笃巳~，它們嘴在呷飯，眼睛卻盯著我的菜葉。菜葉似乎比飯更好吃，一只小鵝索性蹦起來(lái)呷著，摔了一跤！引得我大笑起來(lái)。
這些小家伙很通人性，我一到家它們就跑到我的腳下轉(zhuǎn)悠，親熱的很吶。我常常跟它們說(shuō)話，有時(shí)它們還回答呢！所以，我把小鵝看成我的朋友。
猴子
我最喜歡猴子，它在動(dòng)物中恐怕是最聰明的。當(dāng)我們來(lái)到它們跟前時(shí)，一只猴子用明亮的眼睛盯著我們。它的長(zhǎng)相很奇特：一個(gè)很小的鼻子向里凹著，一張凸起的小嘴發(fā)出‘吱吱’的叫聲，渾身的毛不但亮而且黑里透黃。小耳朵豎著，兩只小爪子不時(shí)撓著頭皮，做出怪模樣，使人發(fā)笑。我掏出一塊面包丟給它，不料，它沒(méi)有接，只是先用爪子試探了一下，又縮了回去，還用眼晴看看我。過(guò)了一會(huì)兒，它抓起面包，狼吞虎咽地吃起來(lái)，吃完后又用央求的目光看著我，伸出爪子向我要吃的，于是我又扔一塊糖給它。它迅速地剝開(kāi)糖紙，放入口中大嚼起來(lái)。
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